一、選擇題(每小題2分，共42分)姓名：1.2025年11月在鄞州洞橋百梁橋村的百畝試驗(yàn)田試種的“甬優(yōu)12號(hào)”最高畝產(chǎn)值為1014.3公斤，創(chuàng)下全國(guó)雜交水稻反而增加，這是因?yàn)?)2.受西南氣流和冷空氣的影響，自5月7日夜開始，我省出現(xiàn)了今年以來的強(qiáng)降雨過程。此番強(qiáng)降雨對(duì)我省農(nóng)作物生產(chǎn)和緩解旱情十分有利，下列說法正確的是()D.植物的光合作用離不開水，水是光合作用的原料A.塊莖細(xì)胞利用無機(jī)物自身合成的B.塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的C.由葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的D.由根細(xì)胞合成后運(yùn)輸?shù)綁K莖4.桂花樹的莖能每年變粗的原因是()A.莖中沒有形成層，但木質(zhì)部和韌皮部能不斷分裂產(chǎn)C.“水”主要從切面的篩管處冒出7.葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官。以下對(duì)葉的相關(guān)描述錯(cuò)誤是()說法錯(cuò)誤的是()A.原食鹽水一定是飽和溶液9.菜農(nóng)賣菜時(shí)，不時(shí)往青菜上灑水，其主要目的是()A.增加菜的重量C.有利于蔬菜的水分散失C.土壤缺少氧氣，影響小草根的呼吸作用D.破壞土壤結(jié)構(gòu)，影響小草對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收持續(xù)一段時(shí)間。這段時(shí)間內(nèi)()11.如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是()⑤_⑤_⑤12.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進(jìn)行蔬菜、瓜果等，以下措施中不能提高作物產(chǎn)量的是()B.溫室內(nèi)溫度盡量保持白天20℃,夜晚25℃自植物的()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用14.如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過程的裝置.下15.下圖是我們?cè)谘芯棵劝l(fā)的種子的呼吸作用時(shí)做過的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，能證明種子呼吸時(shí)放熱和吸收氧氣的分清本清本O乙廣瓶炎熟澄清石灰水丙0明運(yùn)輸有機(jī)物的部位及方向是()是白枇杷種植過程中所采取的措施和原因分析，其中有錯(cuò)誤的是(B.菜豆最適宜的CO?濃度為450mg/LB.菜豆較適宜的光照強(qiáng)度為700LX其結(jié)果是()A.光合作用量不等，天平向左邊傾斜B.呼吸作用C.蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜D.兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡20.廣饒陳官鄉(xiāng)是“中國(guó)蒜薹之鄉(xiāng)”,陳官中學(xué)李超同學(xué)在幫父A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用21.某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置(瓶中植株未經(jīng)暗處理)。下列描述正確的組合是①此裝置可驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣②此裝置可驗(yàn)證植物的呼25.將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)溫度(℃)5光照下吸收CO?(mg/h)黑暗中釋放CO?(mg/h)(1)晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物能否生長(zhǎng)?(填“能”或“不能”)。(2)每天交替8小時(shí)光照，16小時(shí)黑暗，溫度均保持在15℃的條件下，該植物(填“能”或“不能”)生長(zhǎng)。為什么?。(3)在12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗交替下，最有利與溫度植物生長(zhǎng)的溫度是。二、填空題(每空2分，共34分)現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，可能是配置的營(yíng)養(yǎng)液濃度過(填“高”或“低”)。此時(shí)最簡(jiǎn)單的解決方法是。三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共24分)同的多個(gè)葉圓片，抽出葉圓片中的氣體(如圖甲)。然后，置于不同濃度的NaHCO?溶液中(如圖乙)。測(cè)量每個(gè)杯子甲(1)在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將圖乙裝置放在的環(huán)境中。(2)本實(shí)驗(yàn)用到了“轉(zhuǎn)換法”這一科學(xué)方法，即用來反映光合作用的強(qiáng)度。(3)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，NaHCO?溶液濃度過高，葉圓片沒有上浮，原因是NaHCO?濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞(選填“吸水”或“失水”),從而影響葉肉細(xì)胞的光合作用。28.小葉同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時(shí)，采用了以下三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中(如圖所示)觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目。方案三：在一株生長(zhǎng)旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙(遇水會(huì)變紅)相對(duì)應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些。(1)采用方案可以觀察到葉片的保衛(wèi)細(xì)胞。(2)方案二中觀察到現(xiàn)象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大。(3)小葉采用方案三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，貼上濾紙后經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)兩張藍(lán)色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t.小葉同學(xué)認(rèn)為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致.于是去問老師，老師詢問了小葉的實(shí)驗(yàn)過程后，指出了小葉用方案三所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不可靠.你認(rèn)為老師這樣判斷的理由是。29.張明同學(xué)為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠(1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行光合作用，消耗瓶?jī)?nèi)的，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。(2)在黑暗中放置較長(zhǎng)