江蘇省連云港市海慶中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：江蘇省連云港市海慶中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月20日星期四第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)化學(xué)的世界，探索化學(xué)這門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。在這個(gè)充滿魔力的世界里，我們將一起揭開(kāi)化學(xué)的神秘面紗，感受科學(xué)的魅力。讓我們一起開(kāi)啟這段奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實(shí)驗(yàn)操作技能和化學(xué)思維方式。學(xué)生將通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提升觀察、分析、推理和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟和注意事項(xiàng)，這是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)。

2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

難點(diǎn)：

1.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中現(xiàn)象的觀察與記錄，需要學(xué)生具備細(xì)致的觀察能力。

2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和解釋，對(duì)學(xué)生的邏輯思維和推理能力要求較高。

解決辦法：

1.通過(guò)示范實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀了解實(shí)驗(yàn)操作步驟，并分步驟練習(xí)。

2.設(shè)置觀察任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄下來(lái)。

3.對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，提供指導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生逐步學(xué)會(huì)如何推理和解釋數(shù)據(jù)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，共同解決實(shí)驗(yàn)中的難題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《化學(xué)》上冊(cè)教材，以便跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前檢查實(shí)驗(yàn)器材，包括試管、燒杯、酒精燈等，確保其完整和安全。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造有利于學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)和討論的環(huán)境。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布關(guān)于“化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)”的預(yù)習(xí)PPT和視頻，讓學(xué)生提前了解實(shí)驗(yàn)的基本原理和安全知識(shí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：例如，提出“為什么化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要精確測(cè)量？”這類問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)精確性的重要性。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)查看在線平臺(tái)的學(xué)生互動(dòng)和反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)，理解實(shí)驗(yàn)的基本步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生通過(guò)思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)重要性的認(rèn)識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以化學(xué)歷史上的一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)操作步驟和安全注意事項(xiàng)，例如如何正確使用試管、酒精燈等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)置小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，鞏固實(shí)驗(yàn)技能。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生在聽(tīng)講過(guò)程中積極思考實(shí)驗(yàn)操作的要點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐中學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的思考題和練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和在線課程，讓學(xué)生課后可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，反思實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自學(xué)，加深對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)入門》：這本書適合初學(xué)者，詳細(xì)介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)原理，有助于學(xué)生更深入地理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

-《化學(xué)史上的故事》：通過(guò)講述化學(xué)發(fā)展史上的趣事，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，同時(shí)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)發(fā)展中的重要作用。

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全指南》：這本書主要介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全知識(shí)，包括實(shí)驗(yàn)器材的使用、化學(xué)品的儲(chǔ)存和廢棄物的處理等，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)至關(guān)重要。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如酸堿中和實(shí)驗(yàn)、燃燒實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的視頻教程，觀看專業(yè)人士的實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技巧。

-學(xué)生可以分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，針對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和科研素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究、工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用，拓寬知識(shí)面。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作：包括稱量、溶解、過(guò)濾、蒸餾等基本操作，以及實(shí)驗(yàn)器材的使用和維護(hù)。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理：學(xué)習(xí)不同類型實(shí)驗(yàn)的原理，如化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)分離、物質(zhì)鑒定等。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全：了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全知識(shí)，包括化學(xué)品的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則、緊急事故的處理等。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的應(yīng)用：了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生物、醫(yī)藥、環(huán)境、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化工、材料、制藥等行業(yè)的應(yīng)用。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)在日常生活中的應(yīng)用：了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在食品、洗滌、美容等日常生活中的應(yīng)用。

4.實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)案例：

-酸堿中和實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng)，學(xué)習(xí)如何測(cè)定酸堿的濃度。

-燃燒實(shí)驗(yàn)：通過(guò)燃燒實(shí)驗(yàn)了解可燃物的性質(zhì)，學(xué)習(xí)如何控制燃燒過(guò)程。

-蒸餾實(shí)驗(yàn)：通過(guò)蒸餾實(shí)驗(yàn)了解物質(zhì)的沸點(diǎn)差異，學(xué)習(xí)如何分離混合物。

-沉淀實(shí)驗(yàn)：通過(guò)沉淀實(shí)驗(yàn)了解溶液中離子的性質(zhì)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行物質(zhì)的鑒定。教學(xué)反思教學(xué)反思是一種自我提升的過(guò)程，它讓我在回顧課堂的同時(shí)，也能夠更加深入地理解教學(xué)中的得與失。今天，我想就我們剛剛結(jié)束的“化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)”這一課題的教學(xué)進(jìn)行一些反思。

首先，我注意到學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的進(jìn)步。在課前，我通過(guò)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)有了初步的了解，這為他們?cè)谡n堂上的實(shí)驗(yàn)操作打下了良好的基礎(chǔ)。我看到，很多學(xué)生在實(shí)際操作中表現(xiàn)得非常認(rèn)真，他們能夠按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，并且能夠注意到實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)，比如如何正確地使用滴管、如何控制加熱速度等。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我的教學(xué)策略在一定程度上是有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有些學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察不夠細(xì)致，導(dǎo)致他們對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不夠準(zhǔn)確。這可能是由于他們?cè)陬A(yù)習(xí)階段對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解不夠深入，或者是在實(shí)驗(yàn)操作中過(guò)于專注于步驟的執(zhí)行，而忽略了觀察現(xiàn)象的重要性。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。

此外，我發(fā)現(xiàn)課堂上的小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們參與度較高，但有些小組在討論時(shí)缺乏深度，往往是表面化的交流。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谟懻撉皼](méi)有充分準(zhǔn)備，或者是對(duì)討論的主題理解不夠。為了提高討論的質(zhì)量，我打算在下次課堂上，提前布置討論任務(wù)，并要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好討論材料，這樣可以在一定程度上提升討論的深度和效率。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在面對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)，表現(xiàn)出了一定的挫敗感。這讓我意識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)失敗時(shí)的韌性和解決問(wèn)題的能力同樣重要。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生從失敗中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們分析失敗的原因，并嘗試不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段，如小組合作、角色扮演等，這些方法在激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂參與度方面起到了積極作用。但同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，教學(xué)手段的多樣性并不意味著每節(jié)課都需要使用多種方法。有時(shí)候，簡(jiǎn)單的講解和示范也能達(dá)到很好的教學(xué)效果。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最合適的教學(xué)方法。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)反思是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。通過(guò)今天的反思，我對(duì)自己的教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，也明確了未來(lái)努力的方向。我相信，只要我們不斷反思、不斷改進(jìn)，我們的教學(xué)就會(huì)越來(lái)越貼近學(xué)生的需求，越來(lái)越有效。讓我們一起努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作時(shí)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生：“在進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要先加入酸再加入堿？”這樣的問(wèn)題可以幫助我了解學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解程度。

-觀察：通過(guò)觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和課堂參與情況，我可以評(píng)估他們的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。例如，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我會(huì)注意學(xué)生是否按照步驟正確操作，是否能夠注意安全等。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，如選擇題、填空題等，可以快速了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解情況。這些測(cè)試結(jié)果將作為課堂評(píng)價(jià)的一部分。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改作業(yè)：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、計(jì)算題、論述題等。在批改過(guò)程中，我會(huì)注意學(xué)生的解題思路、計(jì)算方法和論述邏輯。

-點(diǎn)評(píng)反饋：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)給出具體的點(diǎn)評(píng)和反饋。例如，對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我會(huì)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性以及結(jié)論的合理性。

-及時(shí)反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。

3.課堂參與評(píng)價(jià)：

-小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度和討論質(zhì)量。例如，我會(huì)觀察學(xué)生在討論中的發(fā)言是否積極、是否有建設(shè)性的意見(jiàn)。

-角色扮演：在角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)是