練閱讀現(xiàn)代文閱讀整本書(shū)閱讀溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)1526374答案呈現(xiàn)1.【2024河北中考】閱讀下面文字，完成填空。老師：我們學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)整本書(shū)閱讀探究專題的一種方法，那就是關(guān)注書(shū)中反復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容。今天，我們圍繞這個(gè)話題來(lái)交流一下。小冀：老師，讀《朝花夕拾》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多篇文章提到“書(shū)”?！段宀?huì)》講了魯迅童年時(shí)背書(shū)的經(jīng)歷，還有《①

_____________________》《②________________》等文章也寫到了書(shū)。返回從百草園到三味書(shū)屋阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉返回老師：好啊！你可以把“魯迅讀過(guò)的書(shū)”作為探究專題。小語(yǔ)：我發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中有些器物在某個(gè)故事中反復(fù)出現(xiàn)。比如，“智取生辰綱”中多次寫到“椰瓢”，吳用等人巧用它智取了③_________(人物名)負(fù)責(zé)押送的生辰綱；④___________這個(gè)情節(jié)中反復(fù)寫“哨棒”來(lái)表現(xiàn)武松形象。這些也可以進(jìn)行專題探究。楊志武松打虎返回小文：《駱駝祥子》中多次寫祥子的笑，比如，他逃出軍營(yíng)拉出駱駝時(shí)，忍不住笑了出來(lái)；我還發(fā)現(xiàn)書(shū)中寫了祥子處于不同情境中的哭。我想以“⑤__________________”為探究專題。小冀：我想分享閱讀《西游記》時(shí)的發(fā)現(xiàn)。剛開(kāi)始，孫悟空遇到問(wèn)題時(shí)常常只憑個(gè)人的力量來(lái)解決；后來(lái)，他還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人，求教他人。我就想以“⑥_________________”為專題進(jìn)行探究。祥子的笑與哭孫悟空的成長(zhǎng)返回老師：確定了專題，我們可以通過(guò)選擇性閱讀挑選出專題探究需要的內(nèi)容。閱讀挑選出的這些內(nèi)容，可以用哪種讀書(shū)方法呢？小語(yǔ)：我覺(jué)得應(yīng)該運(yùn)用⑦_(dá)__________的讀書(shū)方法。老師：可以的。希望大家今后經(jīng)常這樣交流研討，積累閱讀整本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。精讀返回2.【2024山西中考】班級(jí)開(kāi)展“賞讀經(jīng)典·潤(rùn)澤心靈”主題活動(dòng)。請(qǐng)參與并完成小題?？箲?zhàn)勝利紀(jì)功碑，隱沒(méi)在灰蒙蒙的霧海里，長(zhǎng)江、嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。這個(gè)陰沉沉的早晨，把人們帶進(jìn)了動(dòng)蕩年代里的又一個(gè)年頭?！都t巖》返回我們所要介紹的是祥子，不是駱駝，因?yàn)椤榜橊劇敝皇莻€(gè)外號(hào)；那么，我們就先說(shuō)祥子，隨手兒把駱駝與祥子那點(diǎn)關(guān)系說(shuō)過(guò)去，也就算了?！恶橊勏樽印啡藗円欢ㄟ€記得1866年海上發(fā)生的一件離奇的、神秘的、無(wú)法解釋的怪事。當(dāng)時(shí)的各種傳聞不僅在沿海居民和世界輿論中引起轟動(dòng)，更讓一般的航海人員激動(dòng)不已?！逗５變扇f(wàn)里》返回(1)上面是同學(xué)整理的三部名著的開(kāi)頭，你喜歡其中哪一個(gè)呢？請(qǐng)寫出理由。示例一：我喜歡《紅巖》的開(kāi)頭，作者描寫了重慶新年早晨被濃云迷霧籠罩的情景，引發(fā)人們對(duì)動(dòng)蕩年代新一年前景的思考。示例二：我喜歡《駱駝祥子》的開(kāi)頭，開(kāi)頭交代了“駱駝”是主人公祥子的外號(hào)，文字通俗樸素，讀來(lái)親切自然。示例三：我喜歡《海底兩萬(wàn)里》的開(kāi)頭，開(kāi)頭設(shè)置了懸念：1866年海上究竟發(fā)生了一件什么怪事？我真想讀完整本書(shū)，一探究竟。返回(2)請(qǐng)從以上名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，寫一段推薦語(yǔ)，分享給即將升入初中的同學(xué)。示例一：你知道小蘿卜頭嗎？想了解他的飛翔夢(mèng)嗎？你知道江姐嗎？想知道她和戰(zhàn)友們?cè)讵z中怎樣繡五星紅旗嗎？那你就要讀一讀羅廣斌、楊益言合著的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》，這篇小說(shuō)中故事的傳奇色彩與情節(jié)的跌宕起伏會(huì)讓你愛(ài)不釋手。返回示例二：祥子，一個(gè)生活在舊社會(huì)的普通人力車夫，他夢(mèng)想擁有一輛自己的洋車，卻歷經(jīng)“三起三落”，最終放棄了理想，原因何在？請(qǐng)閱讀老舍的代表作《駱駝祥子》，感受一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民的關(guān)注與同情，并從中找到答案。示例三：我推薦《海底兩萬(wàn)里》。你可以跟隨法國(guó)小說(shuō)家凡爾納非凡的想象，沿著“諾第留斯號(hào)”潛水艇的航行線路，和尼摩船長(zhǎng)一起來(lái)一趟神奇的探險(xiǎn)之旅。奇幻美妙的海底世界一定會(huì)讓你驚嘆不已。返回3.[真實(shí)情境題]小冀的語(yǔ)文老師即將接任新七年級(jí)的班主任，為引導(dǎo)新同學(xué)明確“奮斗”的重要意義，老師準(zhǔn)備邀請(qǐng)小冀到班級(jí)做一次主題演講。請(qǐng)你結(jié)合初中必讀名著，幫助他完成下面的演講稿提綱。演講結(jié)構(gòu)內(nèi)容要點(diǎn)名著舉例與演講重點(diǎn)奮斗之意義青春因奮斗而精彩。①示例:《朝花夕拾》:魯迅想通過(guò)學(xué)醫(yī)拯救中國(guó)國(guó)民，輾轉(zhuǎn)東京、仙臺(tái)等地探求學(xué)問(wèn),可當(dāng)他看到身體強(qiáng)健的中國(guó)人在自己的同胞慘遭屠戮時(shí)卻只能成為毫無(wú)意義的看客,他意識(shí)到喚醒民族的精神遠(yuǎn)比救治他們的身體疼痛更重要,最終選擇棄醫(yī)從文。他不斷探索著中華民族的出路,對(duì)民族前途充滿期待,從國(guó)內(nèi)到國(guó)外,再?gòu)膰?guó)外毅然回國(guó),為啟迪民智而付出不懈努力,他的人生也因?yàn)閵^斗而更加精彩。返回返回演講結(jié)構(gòu)內(nèi)容要點(diǎn)名著舉例與演講重點(diǎn)奮斗之方法方法1：②______________________?！栋嘣?shī)選》：艾青在堅(jiān)定的革命理想的指引下,通過(guò)《向太陽(yáng)》《火把》等詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)爭(zhēng)取勝利的不懈追求?！恶橊勏樽印罚簞傔M(jìn)城的祥子,風(fēng)里來(lái)雨里去地拉車，是因?yàn)椤坝幸惠v自己的車”的夢(mèng)想在支撐著他努力奮斗。信念是奮斗的動(dòng)力返回演講結(jié)構(gòu)內(nèi)容要點(diǎn)名著舉例與演講重點(diǎn)奮斗之方法方法2：意志是奮斗的關(guān)鍵。③《鋼鐵是怎樣煉成的》：由于在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次負(fù)傷以及勞累過(guò)度，保爾全身癱瘓，雙目失明，被牢牢禁錮在床上，但他用鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了精神與肉體的打擊，拿起筆來(lái)歌頌為建立蘇維埃政權(quán)而奮斗的英雄。返回演講結(jié)構(gòu)內(nèi)容要點(diǎn)名著舉例與演講重點(diǎn)奮斗之方法方法3：實(shí)踐是奮斗的路徑。《紅星照耀中國(guó)》中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)紅軍長(zhǎng)征這次偉大實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命事業(yè)的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了奮斗新目標(biāo)。奮斗之號(hào)召砥礪前行，不負(fù)青春。返回4.你所在的班級(jí)舉行“壯游梁山，品讀《水滸》”研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。(1)在梁山景區(qū)，你和小新看到一幅圖(圖1)。圖中右邊被兩人控制的這個(gè)人物的名字是①________，他的綽號(hào)是②__________，“風(fēng)雪山神廟”“倒拔垂楊柳”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“醉打蔣門神”四個(gè)故事情節(jié)中與這個(gè)人物有關(guān)的是“③

______________”。林沖豹子頭風(fēng)雪山神廟返回(2)談到圖中被抓人物受陷時(shí)，你們和一位年齡相仿的游客交流讀書(shū)體會(huì)。游客：圖上最左的人物叫高俅。這個(gè)人生來(lái)就是個(gè)壞人?？梢?jiàn)，人性本惡。小北：我覺(jué)得，高俅成為壞人的原因，是后天結(jié)交的朋友大多是混混。可見(jiàn)，近朱者赤，近墨者黑。你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的故事情節(jié)闡述理由。返回示例：我贊成小北的觀點(diǎn)。高俅幫生鐵王員外的兒子使錢，混跡于三瓦兩舍；后被發(fā)配，在開(kāi)賭坊的閑漢家住了三年。他結(jié)交的朋友大多是不良人士，即使他因?yàn)樘叩靡荒_好球而得到權(quán)貴的賞識(shí)，步步高升，但他做的盡是陷害忠良之事。這說(shuō)明“近朱者赤，近墨者黑”。返回5.下面是梳理名著時(shí)常用的幾種思維導(dǎo)圖樣式，請(qǐng)你為名著《朝花夕拾》選擇一種適合的思維導(dǎo)圖樣式，并結(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。示例一：我選擇樣式A。我們可以利用“樹(shù)狀圖式”梳理《朝花夕拾》中的篇目。首先將《朝花夕拾》的10篇散文分別放在各個(gè)分支處，然后將每個(gè)分支處的散文按照內(nèi)容概述、主旨揭示兩個(gè)方面進(jìn)行梳理。這樣可以整體直觀地呈現(xiàn)10篇散文的內(nèi)容和主旨，給人簡(jiǎn)潔凝練、一目了然的感覺(jué)。示例二：我選擇樣式B。我們可以利用“時(shí)間線式”梳理魯迅的“求索之路”：對(duì)故鄉(xiāng)失望，赴南京求學(xué)；因?qū)?guó)內(nèi)現(xiàn)狀失望，赴日本留學(xué)，先學(xué)醫(yī)，后又棄醫(yī)從文；回到故鄉(xiāng)教書(shū)、辦報(bào)，最后奔赴北京。用時(shí)間線串起魯迅的求索經(jīng)歷，直觀且清晰，便于我們探究魯迅思想的發(fā)展變化。返回示例三：我選擇樣式C。我們可以利用“拋物線式”梳理魯迅的人生經(jīng)歷：童年時(shí)讀繪圖的《山海經(jīng)》，在百草園游玩，在三味書(shū)屋讀書(shū)、玩耍，總體上是快樂(lè)的；少年時(shí)為父親延醫(yī)治病，目睹父親去世，家道中落，人生陷入低谷；赴南京和日本求學(xué)期間，均是一開(kāi)始躊躇滿志，最終因發(fā)現(xiàn)所選道路錯(cuò)誤而放棄；回國(guó)后，繼續(xù)尋求救國(guó)之路。曲折的起伏折射出魯迅的人生經(jīng)歷，便于我們更好地把握魯迅的形象。返回返回6.為了讓讀者更好地親近書(shū)籍，石家莊市圖書(shū)館將展廳內(nèi)的部分電子書(shū)架進(jìn)行了重新錄入，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)展廳的電子書(shū)架中錄入了各種類別的名著。請(qǐng)仿照示例“紀(jì)實(shí)作品”，將下面圖書(shū)歸入電子書(shū)架的相應(yīng)類別中(每個(gè)類別填一部名著)。《儒林外史》《經(jīng)典常談》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《海底兩萬(wàn)里》《紅星照耀中國(guó)》《艾青詩(shī)選》電子書(shū)架諷刺作品①______________科幻作品②______________紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國(guó)》《儒林外史》《海底兩萬(wàn)里》(2)請(qǐng)你將電子書(shū)架中《經(jīng)典常談》的內(nèi)容補(bǔ)充完整?！督?jīng)典常談》目錄序《說(shuō)文解字》第一《周易》第二《尚書(shū)》第三《詩(shī)經(jīng)》第四三禮第五《春秋》三傳第六(國(guó)語(yǔ)附)……閱讀需求建設(shè)閱讀的章節(jié)你想要了解古代的五行八卦之說(shuō)，正在搜集資料。①你對(duì)古代的祭祖和婚喪嫁娶禮儀感興趣，想要了解更多。②返回《周易》第二三禮第五生動(dòng)傳神、精練通俗《〈戰(zhàn)國(guó)策〉第八》篇寫蘇秦游說(shuō)秦惠王而遭冷落，“他恨極了，用心讀書(shū)，用心揣摩；夜里倦了要睡，用錐子扎大腿，血流到腳上?！闭?qǐng)結(jié)合以上語(yǔ)句分析，作品語(yǔ)言有什么突出特點(diǎn)。突出特點(diǎn)：③具體分析：④返回運(yùn)用人物的心理描寫、動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地刻畫了蘇秦努力學(xué)習(xí)的形象。語(yǔ)言精練通俗，具有極強(qiáng)的故事性，使學(xué)生對(duì)經(jīng)典印象深刻，彰顯了經(jīng)典的生命活力。返回7.【2024山東煙臺(tái)中考改編】人們向來(lái)崇敬救急于困頓、救命于危難的英雄。學(xué)校開(kāi)展以“救”為話題的名著閱讀交流活動(dòng)，小語(yǔ)制作了閱讀卡，請(qǐng)幫他完善。黃袍怪話題篇目摘錄梳理救《西游記》【摘錄一】八戒道：“實(shí)不瞞哥哥說(shuō)，自你回后，我與沙僧，保師父前行。只見(jiàn)一座黑松林，師父下馬，教我化齋。……他獨(dú)步林間玩景，出得林，見(jiàn)一座黃金寶塔放光，他只當(dāng)寺院，不期塔下有個(gè)妖精……被他拿住。……”……行者道：“賢弟，你起來(lái)。不是我去不成；既是妖精敢罵我，我就不能不降他。我和你去?！?1)這一情節(jié)說(shuō)的是唐僧被________

(名稱)抓去，八戒去花果山請(qǐng)行者營(yíng)救師父。返回話題篇目摘錄梳理救《水滸傳》【摘錄二】魯提轄道：“鄭屠的錢，灑家自還他。你放這老兒還鄉(xiāng)去?！蹦堑晷《抢锟戏?。魯達(dá)大怒，叉開(kāi)五指，去那小二臉上只一掌……且說(shuō)魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去的遠(yuǎn)了，方才起身，徑投狀元橋來(lái)。(2)這段文字寫的是______________________的情節(jié)。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西返回話題篇目摘錄梳理救《紅星照耀中國(guó)》【摘錄三】這件衣服使他孩子氣地高興驕傲著，這是一件背心，是用在長(zhǎng)征中射下來(lái)的敵人飛機(jī)上所得到的一把降落傘所做的。……他也許是一個(gè)“瘋?cè)恕焙鸵粋€(gè)“土匪”，至少他是一個(gè)“反叛者”?？墒俏液芮宄馗杏X(jué)到,這個(gè)“反叛者”,是具有很偉大的一副心腸的！(3)文段中的“他”是_________(人名)。根據(jù)對(duì)原著的閱讀感悟，段中加點(diǎn)的“偉大的一副心腸”是指______________________________________________________。這