上海奉賢區(qū)事業(yè)單位考試《行測》模擬題帶答案2024年言語理解與表達1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。（1）情況很復(fù)雜，你不了解一下就大發(fā)議論，______太主觀了。（2）每逢星期天，他______去圖書館看看書，或者到河邊釣釣魚。（3）他的______很不好，連老師都覺得他沒精打采。A.不免常常精神B.未免常常精力C.不免往往精力D.未免往往精神【答案】D?！拔疵狻北硎緦δ撤N過分的情況不以為然，側(cè)重在評價；“不免”表示客觀上不容易避免。第一句中，“大發(fā)議論”這種行為顯得“太主觀”，用“未免”合適?！巴北硎灸撤N情況通常在一定條件下才會出現(xiàn)或發(fā)生；“常常”強調(diào)事情經(jīng)常發(fā)生，不一定有什么條件?！靶瞧谔臁笔翘囟l件，用“往往”更恰當(dāng)。“精神”可指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)；“精力”側(cè)重指人的精神和體力?！皼]精打采”描述的是精神狀態(tài)，用“精神”。所以選D。2.下列各句中，沒有語病的一句是（）。A.隨著社會的不斷進步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已進入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。B.本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進行的再創(chuàng)作。C.俄羅斯也進行了一些改革，如禁止政府官員使用進口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。D.終身教育制度的確立，不僅為那些因這樣那樣原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇門，也為那些對知識有著更高需求的人提供了機會?！敬鸢浮緿。A項“進入”缺少賓語，應(yīng)在“分成”后加上“的階段”；B項句式雜糅，可改為“本欄目是將各地電視臺……進行的再創(chuàng)作”；C項“包括”與“等”重復(fù)，可刪去“等”。所以選D。3.對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是（）。（1）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（2）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（3）他餓得都可以把一頭大象給吃了。（4）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。A.夸張擬人夸張比喻、排比B.比喻擬人夸張比喻C.夸張比喻比喻排比D.比喻夸張擬人排比【答案】A。（1）“三千尺”是夸張地寫出瀑布的長度，“疑是銀河落九天”把瀑布比作銀河，整體運用了夸張的修辭手法；（2）“春天的腳步近了”把春天當(dāng)作人，運用了擬人的手法；（3）“餓得都可以把一頭大象給吃了”是夸張地表現(xiàn)饑餓程度；（4）把紅的、粉的、白的分別比作火、霞、雪，同時“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”句式相同，構(gòu)成排比。所以選A。4.閱讀以下文字，回答問題。在古代，許多詩人的作品是通過個人題壁、歌女吟唱的方式傳之四方。在現(xiàn)代，傳統(tǒng)文化不僅可以通過圖書、報刊、音像、影視等形式進行傳播，還可以通過日常生活中的用具進行傳播。作為文房清玩的箋紙，由于和知識分子的生活密不可分，因此扮演了傳承傳統(tǒng)文化的角色。箋紙中不僅有圖畫，而且有書法、有篆刻、有詩詞、有掌故，通過箋紙，人們可以重溫詩、詞、歌、賦的名句，可以品味傳統(tǒng)文化的精神。比如，林紓的宋詞意箋，陳師曾的杜甫詩意箋，都在很大程度上普及了唐詩宋詞。這段文字意在說明（）。A.傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳播途徑以箋紙為主B.箋紙在傳統(tǒng)文化傳播中發(fā)揮了重要作用C.詩詞作品的傳播形式古今有異D.箋紙發(fā)揮了傳承傳統(tǒng)文化的重要作用【答案】D。文段首先介紹了古代和現(xiàn)代傳統(tǒng)文化的傳播方式，接著引出“箋紙”這一話題，強調(diào)箋紙因為和知識分子生活密切相關(guān)，所以扮演了傳承傳統(tǒng)文化的角色，后文通過舉例進一步說明了箋紙在傳承傳統(tǒng)文化方面的作用。A項“以箋紙為主”說法錯誤；B項“傳播”表述不準確，文段強調(diào)的是“傳承”；C項“詩詞作品的傳播形式”并非文段重點。所以選D。5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）。A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！盋.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好。”D.他說：“了不起，你們中國的人才太多了”。【答案】B。A項“三、四十歲”表示約數(shù)，中間不用頓號；C項“程老師干干脆脆地回答”后面應(yīng)用逗號，因為前后都是程老師說的話；D項句號應(yīng)放在引號內(nèi)。所以選B。數(shù)量關(guān)系（盡量少計算，注重思路）6.一個班級有50名學(xué)生，其中會游泳的有30人，會騎自行車的有28人，既不會游泳也不會騎自行車的有12人，那么既會游泳又會騎自行車的有（）人。A.10B.12C.14D.16【答案】A。我們先求出至少會一項的人數(shù)，用總?cè)藬?shù)減去兩項都不會的人數(shù)，即$5012=38$人。然后我們知道會游泳的有30人，會騎自行車的有28人，把這兩個數(shù)字相加$30+28=58$人，這里面既會游泳又會騎自行車的人被重復(fù)計算了一次。所以用$5838=10$人，就是既會游泳又會騎自行車的人數(shù)。所以選A。7.某單位組織員工去旅游，如果每輛車坐22人，還剩5人沒有座位，如果每輛車坐26人，則空出15個座位。問該單位共有多少輛車？A.5B.6C.7D.8【答案】A。我們可以通過分析兩種坐車情況的人數(shù)差異來求解。每輛車坐22人剩余5人，每輛車坐26人空出15個座位，也就是說每輛車多坐$2622=4$人，總共就會多坐$5+15=20$人。那么車的數(shù)量就是$20÷4=5$輛。所以選A。8.一項工程，甲單獨做需要10天完成，乙單獨做需要15天完成?，F(xiàn)在甲先做了2天，然后甲乙合作完成剩下的工程，問甲乙合作還需要幾天完成？A.4B.5C.6D.7【答案】A。把這項工程的工作量看作單位“1”，甲單獨做需要10天完成，那么甲每天的工作效率就是$\frac{1}{10}$；乙單獨做需要15天完成，乙每天的工作效率就是$\frac{1}{15}$。甲先做了2天，完成的工作量就是$\frac{1}{10}×2=\frac{1}{5}$，剩下的工作量就是$1\frac{1}{5}=\frac{4}{5}$。甲乙合作每天的工作效率是$\frac{1}{10}+\frac{1}{15}=\frac{3+2}{30}=\frac{1}{6}$，那么甲乙合作完成剩下工程需要的時間就是$\frac{4}{5}÷\frac{1}{6}=\frac{4}{5}×6=4.8$天，約為4天（因為題目問的是整數(shù)天數(shù)）。所以選A。9.有一個數(shù)，除以3余數(shù)是2，除以4余數(shù)是1。問這個數(shù)除以12余數(shù)是幾？A.4B.5C.6D.7【答案】B。我們可以用列舉法來求解。除以3余數(shù)是2的數(shù)有：2、5、8、11、14、17……；除以4余數(shù)是1的數(shù)有：1、5、9、13、17……?？梢园l(fā)現(xiàn)同時滿足這兩個條件的最小數(shù)是5。5除以12余數(shù)就是5。所以選B。10.某班學(xué)生不到50人，在一次考試中，有$\frac{1}{7}$的人得優(yōu)，$\frac{1}{3}$的人得良，$\frac{1}{2}$的人及格，其余的均不及格，那么不及格的人數(shù)是（）。A.1B.2C.3D.4【答案】A。因為人數(shù)必須是整數(shù)，所以班級總?cè)藬?shù)應(yīng)該是7、3、2的公倍數(shù)，7、3、2的最小公倍數(shù)是$7×3×2=42$，又因為學(xué)生不到50人，所以班級總?cè)藬?shù)就是42人。得優(yōu)的人數(shù)是$42×\frac{1}{7}=6$人，得良的人數(shù)是$42×\frac{1}{3}=14$人，及格的人數(shù)是$42×\frac{1}{2}=21$人，那么不及格的人數(shù)就是$4261421=1$人。所以選A。判斷推理11.所有的聰明人都是近視眼，我近視得很厲害，所以我很聰明。以下哪項與上述推理的邏輯結(jié)構(gòu)一致？（）A.我是個笨人，因為所有的聰明人都是近視眼，而我的視力那么好B.所有的豬都有四條腿，但這種動物有八條腿，所以它不是豬C.小陳十分高興，所以小陳一定長得很胖；因為高興的人都能長胖D.所有的雞都是尖嘴，這種總在樹上呆著的鳥是尖嘴，所以它是雞【答案】D。題干的推理形式是：聰明人→近視眼，“我近視得很厲害”是肯定后件，“我很聰明”是肯定前件，屬于“肯后推肯前”的推理形式。A項的推理形式是：聰明人→近視眼，“我視力好”是否定后件，“我是個笨人”是否定前件，屬于“否后推否前”；B項的推理形式是：豬→四條腿，“這種動物有八條腿”是否定后件，“它不是豬”是否定前件，屬于“否后推否前”；C項的推理形式是：高興的人→長胖，“小陳十分高興”是肯定前件，“小陳一定長得很胖”是肯定后件，屬于“肯前推肯后”；D項的推理形式是：雞→尖嘴，“這種總在樹上呆著的鳥是尖嘴”是肯定后件，“它是雞”是肯定前件，屬于“肯后推肯前”，與題干推理形式一致。所以選D。12.甲、乙、丙、丁四人在一起議論本班同學(xué)申請銀行助學(xué)貸款的情況。甲：“我班所有的同學(xué)都已申請了貸款?！币遥骸叭绻嚅L申請了貸款，那么學(xué)習(xí)委員就沒有申請?！北骸鞍嚅L申請了貸款?！倍。骸拔野嘤腥藳]有申請貸款?！币阎娜酥兄挥幸粋€人說假話，則可推出以下哪項結(jié)論？（）A.甲說假話，學(xué)習(xí)委員沒申請B.乙說假話，班長沒申請C.丙說假話，學(xué)習(xí)委員沒申請D.丁說假話，學(xué)習(xí)委員申請了【答案】A。甲說的“我班所有的同學(xué)都已申請了貸款”和丁說的“我班有人沒有申請貸款”是相互矛盾的關(guān)系，矛盾關(guān)系必有一真一假。因為四人中只有一個人說假話，所以假話就在甲和丁之中，那么乙和丙說的都是真話。丙說“班長申請了貸款”是真的，再根據(jù)乙說的“如果班長申請了貸款，那么學(xué)習(xí)委員就沒有申請”，可以推出學(xué)習(xí)委員沒有申請貸款。既然學(xué)習(xí)委員沒有申請貸款，那就說明甲說的是假話。所以選A。13.企業(yè)信息化是指企業(yè)利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過深化開發(fā)和廣泛利用信息資源，不斷提高生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、決策效率和水平的過程。根據(jù)上述定義，下列不屬于企業(yè)信息化的是（）。A.學(xué)校建立計算機網(wǎng)絡(luò)平臺使校內(nèi)信息資源得到充分利用B.將全部企業(yè)業(yè)務(wù)乃至全部企業(yè)管理實現(xiàn)信息化的計算機集成制造系統(tǒng)C.將離散型和流程型生產(chǎn)的質(zhì)量、設(shè)施、控制、數(shù)據(jù)和通信等結(jié)合起來，實現(xiàn)廣泛的管理信息集成D.制定原材料零部件采購加工計劃，以保證能在規(guī)定的時間、地點得到需要的物料數(shù)量，并引進計算機進行輔助管理【答案】A。企業(yè)信息化的主體是企業(yè)，A項的主體是學(xué)校，不符合企業(yè)信息化的定義；B項企業(yè)實現(xiàn)業(yè)務(wù)和管理的信息化，C項企業(yè)實現(xiàn)管理信息集成，D項企業(yè)引進計算機進行輔助管理，都符合企業(yè)信息化的定義。所以選A。14.類比推理：輪船∶海洋A.飛機∶天空B.橋梁∶河流C.火車∶軌道D.汽車∶公路【答案】A。輪船在海洋里航行，海洋是輪船的活動空間，且輪船在海洋中具有相對自由的活動范圍。A項飛機在天空中飛行，天空是飛機的活動空間，且飛機在天空中具有相對自由的活動范圍；B項橋梁是架設(shè)在河流上的，不是在河流里活動；C項火車只能在軌道上行駛，活動范圍受到嚴格限制；D項汽車在公路上行駛，活動范圍也相對有限。所以最符合的是A選項。15.有三個骰子，其中紅色骰子上2、4、9點各兩面；綠色骰子上3、5、7點各兩面；藍色骰子上1、6、8點各兩面。兩個人玩擲骰子的游戲，游戲規(guī)則是兩人先各選一個骰子，然后同時擲，誰的點數(shù)大誰獲勝。那么，以下說法正確的是（）。A.先選骰子的人獲勝的概率比后選骰子的人高B.選紅色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率高C.沒有任何一種骰子的獲勝概率能同時比其他兩個高D.獲勝概率的高低與選哪種顏色的骰子沒有關(guān)系【答案】C。我們分別分析各種骰子兩兩比較的獲勝概率。紅骰子與綠骰子比較：紅骰子為2時必輸；紅骰子為4（概率為$\frac{1}{3}$），且綠骰子為3（概率為$\frac{1}{3}$）時，紅贏綠，紅骰子為9（概率為$\frac{1}{3}$），此時紅贏綠，所以紅贏綠的概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}+\frac{1}{3}=\frac{4}{9}$；同理綠贏紅的概率為$1\frac{4}{9}=\frac{5}{9}$。紅骰子與藍骰子比較：紅骰子為2時，藍骰子為1時紅贏，概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$，紅骰子為4時，藍骰子為1時紅贏，概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$，紅骰子為9時紅贏，概率為$\frac{1}{3}$，所以紅贏藍的概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}+\frac{1}{3}×\frac{1}{3}+\frac{1}{3}=\frac{5}{9}$，藍贏紅的概率為$1\frac{5}{9}=\frac{4}{9}$。綠骰子與藍骰子比較：綠骰子為3時，藍骰子為1時綠贏，概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$，綠骰子為5時，藍骰子為1時綠贏，概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$，綠骰子為7時綠贏，概率為$\frac{1}{3}$，所以綠贏藍的概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}+\frac{1}{3}×\frac{1}{3}+\frac{1}{3}=\frac{5}{9}$，藍贏綠的概率為$1\frac{5}{9}=\frac{4}{9}$。由此可見，沒有任何一種骰子的獲勝概率能同時比其他兩個高。所以選C。常識判斷16.下列關(guān)于我國古代科技成就的說法，正確的是（）。A.春秋戰(zhàn)國時期的《太初歷》是我國第一部比較完整的歷法，也是當(dāng)時世界上最先進的歷法B.生活在東漢時期的張仲景被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他的代表作《傷寒雜病論》被譽為“東方藥學(xué)巨典”C.趙州橋又名安濟橋，是世界上現(xiàn)存最早的大型石拱橋，為宋朝李春所造D.《尚書·禹貢》是我國已知最早的地理學(xué)著作【答案】D。A項《太初歷》是漢武帝時期制定的歷法，不是春秋戰(zhàn)國時期；B項被譽為“東方藥學(xué)巨典”的是李時珍的《本草綱目》，不是張仲景的《傷寒雜病論》；C項趙州橋是隋朝李春所造，不是宋朝。所以選D。17.下列關(guān)于我國地理國情的說法，錯誤的是（）。A.我國領(lǐng)土最東端位于黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處B.我國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布C.我國陸地面積約960萬平方千米，居世界第三位D.我國四大盆地中，海拔最高的是塔里木盆地【答案】D。我國四大盆地中，海拔最高的是柴達木盆地，塔里木盆地是我國面積最大的盆地。所以選D。18.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的是（）。A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”【答案】C?！渡鐟颉烦鲎贼斞傅男≌f集《吶喊》，不是《彷徨》。所以選C。19.下列關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的說法，正確的是（）。A.春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，有貼春聯(lián)、吃團圓飯、發(fā)壓歲錢、舞龍舞獅等習(xí)俗B.清明節(jié)是公歷4月5日前后，有掃墓、踏青、插茱萸等習(xí)俗C.端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五，有吃粽子、賽龍舟、登高望遠等習(xí)俗D.中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，有吃月餅、賞月、賞菊等習(xí)俗【答案】A。B項插茱萸是重陽節(jié)的習(xí)俗；C項登高望遠是重陽節(jié)的習(xí)俗；D項賞菊是重陽節(jié)的習(xí)俗。所以選A。20.下列關(guān)于科技常識的說法，正確的是（）。A.手機通話是利用超聲波傳遞信息的B.超導(dǎo)材料在常溫下電阻為零C.垃圾分類中，廢舊電池屬于有害垃圾D.納米是一個長度單位，1納米等于1米的十億分之一【答案】C。A項手機通話是利用電磁波傳遞信息的；B項超導(dǎo)材料是在一定低溫條件下電阻才為零；D項納米是一個長度單位，1納米等于1米的十億分之一表述錯誤，1納米等于1米的十億分之一米。所以選C。資料分析（盡量少復(fù)雜計算）根據(jù)以下資料，回答2125題。2023年某省規(guī)模以上工業(yè)增加值10875億元，比上年增長7.1%，月度增速從12月的2.9%回升到1012月的10%以上。大型、中型和小微型企業(yè)增加值分別為3074、3217和4584億元，比上年分別增長8.2%、6.8%和6.7%。2023年該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入56730億元，比上年增長3.5%，增速比全國低7.5個百分點；利潤總額2900億元，比上年下降6.1%。21.與2022年相比，2023年該省規(guī)模以上工業(yè)增加值約增加了多少億元？（）A.600B.720C.840D.960【答案】B。我們可以利用公式：增長量=現(xiàn)期量÷（1+增長率）×增長率。這里現(xiàn)期量是10875億元，增長率是7.1%≈$\frac{1}{14}$，那么增長量≈$10875÷(1+\frac{1}{14})×\frac{1}{14}=10875÷\frac{15}{14}×\frac{1}{14}=10875÷15=725$億元，最接近的是B選項。22.2023年312月中，該省規(guī)模以上工業(yè)增加值月度增速從低到高排序正確的是（）。A.10月、11月、12月B.2月、3月、12月C.1月、2月、11月D.2月、10月、12月【答案】D。題目中提到月度增速從12月的2.9%回升到1012月的10%以上，說明2月增速較低，1012月增速較高。A項1012月增速是從低到高，但沒有體現(xiàn)2月這個低增速；B項3月增速情況未提及；C項1月增速情況未提及；D項2月增速低，10月、12月增速高，符合題意。所以選D。23.2023年全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入增速為（）。A.11%B.3.5%C.7.5%D.10%【答案】A。已知2023年該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入增速比全國低7.5個百分點，該省增速是3.5%，那么全國增速就是$3.5\%+7.5\%=11\%$。所以選A。24.2023年該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的利潤率約為（）。A.5.0%B.6.2%C.7.4%D.8.6%【答案】A。利潤率=利潤總額÷主營業(yè)務(wù)收入×100%，這里利潤總額是2900億元，主營業(yè)務(wù)收入是56730億元，$2900÷56730×100\%≈2900÷57000×100\%≈5\%$。所以選A。25.能夠從上述資料中推出的是（）。A.2023年該省小型微型企業(yè)增加值的增長速度低于中型企業(yè)B.2023年該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入利潤率高于上年水平C.2022年該省規(guī)模以上工業(yè)增加值超過1萬億元D.2023年該省大型企業(yè)增加值占規(guī)模以上工業(yè)增加值的比重不到三分之一【答案】D。A項小型微型企業(yè)增加值增長速度是6.7%，中型企業(yè)是6.8%，小型微型企業(yè)增長速度接近中型企業(yè)，并非低于；B項利潤總額比上年下降6.1%，主營業(yè)務(wù)收入比上年增長3.5%，利潤率=利潤總額÷主營業(yè)務(wù)收入，分子下降分母上升，利潤率應(yīng)低于上年水平；C項2023年規(guī)模以上工業(yè)增加值10875億元，增長7.1%，2022年增加值為$10875÷(1+7.1\%)＜10875÷1=10875$億元＜1萬億元；D項大型企業(yè)增加值3074億元，規(guī)模以上工業(yè)增加值10875億元，$3074÷10875＜\frac{1}{3}$。所以選D。繼續(xù)題目26.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。我們要有長遠的眼光，不能只看到眼前的______而忽視了長遠的利益；同時，我們也要有務(wù)實的態(tài)度，不能一味地______于不切實際的幻想中。A.蠅頭小利沉溺B.蝸角虛名沉迷C.蠅頭小利沉迷D.蝸角虛名沉溺【答案】A?！跋夘^小利”指微小的利潤或利益；“蝸角虛名”指微不足道的名聲。第一空說的是眼前的利益，用“蠅頭小利”合適?！俺聊纭敝刂赶萑氩涣嫉木车兀ǘ嘀干盍?xí)慣方面），難以自拔；“沉迷”著重指深深地迷惑或迷戀某事物?！俺聊纭备鼜娬{(diào)陷入不良狀態(tài)，第二空說不能陷入不切實際的幻想中，用“沉溺”更恰當(dāng)。所以選A。27.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了?！敬鸢浮緿。A項“通過……使”的句式，造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可把“品質(zhì)”改為“形象”；C項“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。所以選D。28.對下列句子所運用的修辭手法判斷正確的一項是（）?！芭瓮瓮?，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！盇.排比擬人B.反復(fù)擬人C.排比比喻D.反復(fù)比喻【答案】B?！芭瓮?，盼望著”運用了反復(fù)的修辭手法，強調(diào)了人們對春天的期盼之情；“春天的腳步近了”把春天當(dāng)作人，運用了擬人的手法。所以選B。29.閱讀下面的文字，回答問題。當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要驅(qū)動力。大數(shù)據(jù)不僅可以幫助企業(yè)更好地了解消費者需求，優(yōu)化生產(chǎn)和營銷策略，還可以為政府決策提供科學(xué)依據(jù)，提高公共服務(wù)水平。然而，大數(shù)據(jù)的發(fā)展也帶來了一些挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)安全和隱私保護等問題。這段文字主要說明了（）。A.大數(shù)據(jù)的發(fā)展現(xiàn)狀B.大數(shù)據(jù)的重要作用C.大數(shù)據(jù)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)D.大數(shù)據(jù)發(fā)展的利弊【答案】D。文段首先闡述了大數(shù)據(jù)成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要驅(qū)動力，說明了大數(shù)據(jù)的重要作用，接著通過“然而”轉(zhuǎn)折，指出大數(shù)據(jù)的發(fā)展也帶來了數(shù)據(jù)安全和隱私保護等問題。所以文段主要說明了大數(shù)據(jù)發(fā)展的利弊。A項“發(fā)展現(xiàn)狀”表述不準確；B項只提到了好處；C項只提到了挑戰(zhàn)。所以選D。30.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）。A.“不行，”媽媽果斷地說：“你必須完成作業(yè)才能出去玩。”B.我喜歡吃的水果有蘋果、香蕉、橘子……等。C.他看上去大概十七、八歲的樣子。D.我在市場上買了青菜、蘿卜、排骨等食材。【答案】D。A項“媽媽果斷地說”后面應(yīng)是逗號；B項“……”和“等”不能同時使用；C項“十七、八歲”表示約數(shù)，中間不用頓號。所以選D。數(shù)量關(guān)系31.某超市進行促銷活動，將某商品按定價的8折出售，仍可獲利20%。若該商品的進價為100元，則該商品的定價為（）元。A.120B.150C.180D.200【答案】B。設(shè)該商品的定價為x元，按定價的8折出售，售價就是0.8x元。因為售價=進價×（1+利潤率），已知進價為100元，利潤率為20%，所以0.8x=100×(1+20%)，即0.8x=120，解得x=150元。所以選B。32.有一個水池，單開甲管10小時可注滿，單開乙管15小時可注滿?，F(xiàn)在先開甲管2小時，然后再開乙管，問還需要幾小時可注滿水池？A.4B.5C.6D.7【答案】B。把水池的容積看作單位“1”，甲管每小時的注水量是$\frac{1}{10}$，乙管每小時的注水量是$\frac{1}{15}$。甲管先開2小時，注入的水量是$\frac{1}{10}×2=\frac{1}{5}$，還剩下的水量是$1\frac{1}{5}=\frac{4}{5}$。甲乙兩管同時開，每小時的注水量是$\frac{1}{10}+\frac{1}{15}=\frac{3+2}{30}=\frac{1}{6}$，那么注滿剩下的水需要的時間是$\frac{4}{5}÷\frac{1}{6}=\frac{4}{5}×6=4.8$小時，約為5小時。所以選B。33.某班有50名學(xué)生，在一次數(shù)學(xué)考試中，成績在80分以上的有20人，成績在6079分的有25人，那么成績在60分以下的人數(shù)占全班人數(shù)的比例是（）。A.10%B.15%C.20%D.25%【答案】A。成績在60分以下的人數(shù)=總?cè)藬?shù)成績在80分以上的人數(shù)成績在6079分的人數(shù)，即$502025=5$人。那么成績在60分以下的人數(shù)占全班人數(shù)的比例是$5÷50×100\%=10\%$。所以選A。34.甲乙兩人同時從A、B兩地相向而行，甲的速度是每小時6千米，乙的速度是每小時4千米，兩人相遇時距離中點3千米。問A、B兩地的距離是多少千米？A.20B.25C.30D.35【答案】C。甲的速度比乙快，兩人相遇時距離中點3千米，說明相遇時甲比乙多走了$3×2=6$千米。甲每小時比乙多走$64=2$千米，那么兩人相遇時行走的時間是$6÷2=3$小時。甲乙兩人的速度和是$6+4=10$千米/小時，根據(jù)路程=速度和×相遇時間，A、B兩地的距離是$10×3=30$千米。所以選C。35.某工廠生產(chǎn)一批零件，原計劃每天生產(chǎn)100個，實際每天生產(chǎn)120個，結(jié)果提前4天完成任務(wù)。問這批零件共有多少個？A.1800B.2000C.2400D.2800【答案】C。設(shè)原計劃需要x天完成任務(wù)，那么零件總數(shù)就是100x個。實際每天生產(chǎn)120個，實際用的天數(shù)是x4天，零件總數(shù)也可表示為120×(x4)個。所以100x=120×(x4)，即100x=120x480，20x=480，解得x=24天。那么零件總數(shù)是$100×24=2400$個。所以選C。判斷推理36.所有的大學(xué)生都有文化，有的有文化的人是商人，所以有的大學(xué)生是商人。以下哪項與上述推理的邏輯結(jié)構(gòu)一致？（）A.所有的教師都有知識，有的有知識的人是作家，所以有的教師是作家B.所有的醫(yī)生都懂醫(yī)學(xué)，有的懂醫(yī)學(xué)的人是科學(xué)家，所以有的醫(yī)生是科學(xué)家C.所有的工人都有技能，有的有技能的人是藝術(shù)家，所以有的工人是藝術(shù)家D.以上三項都與題干推理結(jié)構(gòu)一致【答案】D。題干的推理形式是：大學(xué)生→有文化，有的有文化的人→商人，所以有的大學(xué)生→商人。A項教師→有知識，有的有知識的人→作家，所以有的教師→作家；B項醫(yī)生→懂醫(yī)學(xué)，有的懂醫(yī)學(xué)的人→科學(xué)家，所以有的醫(yī)生→科學(xué)家；C項工人→有技能，有的有技能的人→藝術(shù)家，所以有的工人→藝術(shù)家。這三項的推理形式都與題干一致。所以選D。37.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中有一位同學(xué)為海嘯災(zāi)區(qū)捐款1000元，當(dāng)老師詢問時，他們分別這樣回答：甲：這10