四年級數(shù)學上冊一大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認識信息窗1計數(shù)單位的萬以上數(shù)的讀法第2課時教學設計青島版六三制授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：四年級數(shù)學上冊《一大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認識信息窗1計數(shù)單位的萬以上數(shù)的讀法》第2課時教學設計

2.教學年級和班級：四年級三班

3.授課時間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時

??今天，我們要繼續(xù)探索數(shù)學的奇妙世界，走進《大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認識信息窗1計數(shù)單位的萬以上數(shù)的讀法》的第二課時。讓我們一起走進數(shù)字的海洋，感受萬以上數(shù)的魅力吧！????核心素養(yǎng)目標分析教學難點與重點1.教學重點，

①理解和掌握萬以上數(shù)的讀法規(guī)則，包括萬、億等計數(shù)單位的運用。

②能夠正確讀出多位數(shù)，包括數(shù)的組成和數(shù)位的識別。

2.教學難點，

①理解計數(shù)單位“萬”和“億”之間的進率關系，以及如何從個位數(shù)向更高位數(shù)的讀法過渡。

②在實際讀數(shù)過程中，區(qū)分連續(xù)的零和單個零的讀法，避免讀數(shù)錯誤。

③對于學生來說，記憶和熟練運用計數(shù)單位可能存在困難，需要通過反復練習來加強記憶和運用能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《四年級數(shù)學上冊》教材，以便跟隨課堂學習。

2.輔助材料：準備與萬以上數(shù)的讀法相關的圖片，如數(shù)字卡片、計數(shù)單位圖表，以及教學視頻，幫助學生直觀理解。

3.教學工具：準備數(shù)字棒和計數(shù)單位模型，用于學生動手操作，加深對數(shù)位和計數(shù)單位關系的理解。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，確保每個小組都有足夠的空間進行合作學習，并在黑板上預留空間用于展示學生的讀數(shù)練習。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對萬以上數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們有沒有想過，數(shù)字可以有多大？今天我們要一起探索的就是萬以上數(shù)的奧秘?！?/p>

接著，展示一些生活中常見的萬以上數(shù)的例子，如城市人口、圖書數(shù)量等，讓學生初步感受大數(shù)的存在。

最后，簡短介紹萬以上數(shù)的概念和它在生活中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.萬以上數(shù)基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解萬以上數(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，講解萬以上數(shù)的定義，包括其主要組成元素或結構，如個位、十位、百位等。

然后，詳細介紹萬以上數(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解數(shù)位的順序和計數(shù)單位。

接著，通過實例，如10000、200000等，讓學生直觀地看到萬以上數(shù)的構成。

3.萬以上數(shù)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解萬以上數(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的萬以上數(shù)案例進行分析，如計算城市人口、土地面積等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解萬以上數(shù)在各個領域的應用。

在分析過程中，引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用萬以上數(shù)解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與萬以上數(shù)相關的主題進行深入討論，如“如何估算一個大型圖書館的藏書量”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對萬以上數(shù)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)萬以上數(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括萬以上數(shù)的概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)萬以上數(shù)在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用萬以上數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于萬以上數(shù)在某個領域應用的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理在《四年級數(shù)學上冊》的《一大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認識信息窗1計數(shù)單位的萬以上數(shù)的讀法》這一章節(jié)中，我們需要梳理以下知識點：

1.計數(shù)單位的認識

-個位、十位、百位、千位：這是最基本的數(shù)位，分別代表1到1000的計數(shù)單位。

-萬位：在千位的基礎上，每增加三個數(shù)位，計數(shù)單位增加1000倍，即萬位。

-億位：在萬位的基礎上，再增加三個數(shù)位，計數(shù)單位增加1000倍，即億位。

2.萬以上數(shù)的讀法規(guī)則

-每四位一組：從右向左，每四位數(shù)為一個計數(shù)單位組，如“萬”、“億”等。

-零的讀法：每一組中，如果存在連續(xù)的零，只讀一個“零”，如果零位于末尾，則不讀。

-單獨的零：如果零單獨位于某個數(shù)位上，則讀作“零”。

-萬位和億位的讀法：萬位和億位上的數(shù)，如果為零，則讀作“零”，如果不為零，則按照個位到千位或億位以下的讀法來讀。

3.讀法示例

-10001：一萬零一

-200030：二十萬零三十

-3004000：三百四十萬

-5000000：五百萬

-100000000：一億

4.練習與應用

-通過練習，學生能夠熟練地讀出各種萬以上數(shù)。

-應用到實際問題中，如計算商品價格、人口統(tǒng)計等，能夠正確使用萬以上數(shù)進行計算和表達。

5.計數(shù)單位之間的換算

-理解萬和億之間的換算關系，即1億等于10000萬。

-能夠進行簡單的萬和億之間的換算。

6.讀寫結合

-能夠根據(jù)數(shù)字寫出相應的萬以上數(shù)。

-能夠根據(jù)萬以上數(shù)的讀法，正確寫出相應的數(shù)字。板書設計1.重點知識點：

①萬以上數(shù)的讀法規(guī)則

②數(shù)位的順序和計數(shù)單位

③零的讀法

2.關鍵詞：

①個位、十位、百位、千位

②萬位、億位

③組合讀法

④連續(xù)零、單獨零

3.重點句子：

①每四位一組，從右向左依次是：個、十、百、千。

②萬位和億位上的數(shù)，如果為零，則讀作“零”，如果不為零，則按照個位到千位或億位以下的讀法來讀。

③連續(xù)的零只讀一個“零”，如果零位于末尾，則不讀。

④單獨的零讀作“零”。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：

-完成課本第XX頁的練習題，包括填空、選擇題和簡答題，以鞏固萬以上數(shù)的讀法。

-練習寫出以下數(shù)字的讀法：

-1234567

-89012345

-100001000

-練習讀出以下數(shù)字：

-二十三萬四千五百

-九百九十九萬九千九百九十九

-一億零五百萬

2.實踐作業(yè)：

-與家長一起收集生活中的萬以上數(shù)的例子，如商品價格、房屋面積、人口統(tǒng)計等，并記錄下來。

-將收集到的例子分類，并嘗試用萬以上數(shù)進行表達。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：

-在作業(yè)提交后的第二天，對學生的作業(yè)進行批改。

-批改時注意學生的讀法是否正確，是否存在連續(xù)零和單獨零的錯誤。

2.反饋與指導：

-對于讀法錯誤的作業(yè)，標記出錯誤的地方，并給出正確的讀法。

-對于實踐作業(yè)，評價學生是否能夠正確使用萬以上數(shù)進行表達，是否能夠準確記錄生活中的例子。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，給予肯定和鼓勵，并提出更高的期望。

3.針對性輔導：

-對于在作業(yè)中反復出現(xiàn)錯誤的學生，進行個別輔導，幫助他們理解和掌握萬以上數(shù)的讀法。

-對于需要額外練習的學生，布置額外的練習題，讓他們在課后繼續(xù)鞏固。

4.家長溝通：

-將學生的作業(yè)情況反饋給家長，讓家長了解學生在課堂上的表現(xiàn)和需要改進的地方。

-鼓勵家長參與到孩子的學習過程中，共同幫助孩子提高數(shù)學能力。

5.定期回顧：

-定期回顧學生的作業(yè)情況，檢查學生是否能夠持續(xù)進步。

-在下一節(jié)課的開始，對作業(yè)中普遍存在的問題進行講解和示范，幫助學生更好地理解和掌握知識。典型例題講解為了幫助學生更好地理解和掌握萬以上數(shù)的讀法，以下是一些典型例題的講解：

1.例題：

數(shù)字：123456789

解答：

123456789讀作：一億二千三百四十五萬六千七百八十九

2.例題：

數(shù)字：5012345

解答：

5012345讀作：五百零一萬二千三百四十五

3.例題：

數(shù)字：2000000000

解答：

2000000000讀作：二十億

4.例題：

數(shù)字：300050006

解答：

300050006讀作：三億零五萬零六

5.例題：

數(shù)字：909090909

解答：

909090909讀作：九億零九十萬零九千零九

補充說明和舉例：

1.當數(shù)字中萬位和億位之間沒有其他數(shù)位時，直接在萬位或億位后面加上相應的計數(shù)單位。

例如：10000讀作一萬，100000000讀作一億。

2.當數(shù)字中萬位和億位之間有其他數(shù)位時，先讀出萬位和億位之間的數(shù)，再讀出萬位