4讓我們發(fā)現(xiàn)更多第2考試（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)湘科版主備人備課成員教材分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索的是一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)湘科版的“4讓我們發(fā)現(xiàn)更多”這一章節(jié)。在這個(gè)單元里，我們將通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)和記錄周圍世界的奇妙現(xiàn)象。這不僅僅是一堂科學(xué)課，更是一次發(fā)現(xiàn)和探索的冒險(xiǎn)之旅！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)觀察能力，學(xué)會(huì)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的科學(xué)現(xiàn)象。

2.增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，通過(guò)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科學(xué)原理。

3.發(fā)展探究精神，敢于提出問(wèn)題，勇于嘗試解決問(wèn)題。

4.提升表達(dá)交流能力，學(xué)會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)描述觀察結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)會(huì)觀察周圍環(huán)境中的自然現(xiàn)象，并能夠用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述。

②通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，初步理解科學(xué)原理，并能解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

③學(xué)習(xí)記錄觀察結(jié)果，包括文字和圖畫，形成初步的觀察日記。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并掌握觀察的順序和方法，能夠細(xì)致、全面地觀察。

②將觀察到的現(xiàn)象與科學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行初步的科學(xué)解釋。

③培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇合適的材料和工具。

④在交流表達(dá)時(shí)，能夠準(zhǔn)確使用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，清晰、有條理地表述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事引入課程，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，分享觀察結(jié)果，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示科學(xué)現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.觀察記錄表：提供觀察記錄表模板，幫助學(xué)生系統(tǒng)地記錄觀察數(shù)據(jù)，培養(yǎng)科學(xué)記錄習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有注意到，每天的天空都是不一樣的？有時(shí)候是藍(lán)藍(lán)的，有時(shí)候是多云的，甚至還會(huì)下雨。今天，我們就來(lái)探索一下天空的秘密，看看我們能不能發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于天氣的知識(shí)。（微笑）

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的關(guān)于天氣的知識(shí)嗎？比如，晴天、陰天、雨天，這些天氣我們是怎么區(qū)分的？大家一起來(lái)回憶一下。（環(huán)視全班）

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：接下來(lái)，我將為大家詳細(xì)講解今天的新知識(shí)——“天空的變化”。首先，我們要了解天空中的云是怎么形成的，它們有什么不同的形狀和顏色，這些云預(yù)示著什么樣的天氣？（板書(shū)：天空的變化、云的形成、云的形狀與天氣）

-舉例說(shuō)明：我會(huì)用一些實(shí)際的例子來(lái)幫助大家理解，比如，當(dāng)你們看到天空中出現(xiàn)一朵朵像羽毛的云時(shí)，通常預(yù)示著什么樣的天氣？（展示圖片：羽毛狀云）

-互動(dòng)探究：現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出你們的筆記本，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。我會(huì)說(shuō)出幾種云的形狀，你們要告訴我它們通常預(yù)示著什么樣的天氣。（互動(dòng)：說(shuō)出云的形狀，學(xué)生猜測(cè)天氣）

3.實(shí)踐操作（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來(lái)，我們要進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看我們能不能自己預(yù)測(cè)天氣。請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的紙和筆，記錄下今天的天氣情況，包括溫度、濕度、云的形狀等。（展示實(shí)驗(yàn)步驟，學(xué)生開(kāi)始記錄）

-教師指導(dǎo)：在你們記錄的過(guò)程中，如果有任何問(wèn)題，或者需要幫助，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。

4.小組討論（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)你們分成小組，討論一下你們剛才記錄的天氣情況，看看你們能不能預(yù)測(cè)明天的天氣。（小組討論，學(xué)生分享）

-教師指導(dǎo)：每個(gè)小組都要派代表來(lái)分享你們的預(yù)測(cè)，我們可以一起討論一下預(yù)測(cè)的依據(jù)。

5.觀察記錄（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)大家拿出你們的觀察記錄表，根據(jù)今天的討論，嘗試填寫明天的天氣預(yù)測(cè)。（學(xué)生填寫觀察記錄表）

-教師指導(dǎo)：確保每個(gè)學(xué)生都能參與到這個(gè)過(guò)程中，如果有需要，我會(huì)走動(dòng)指導(dǎo)。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了天空的變化，了解了云的形狀和天氣之間的關(guān)系。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，成為一個(gè)小小的天氣預(yù)報(bào)員。

-學(xué)生反思：請(qǐng)大家思考一下，今天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你們有什么收獲？有沒(méi)有什么疑問(wèn)或者想法想要分享的？（學(xué)生分享，教師總結(jié)）

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置：請(qǐng)大家回家后，觀察一下明天的天氣，看看你們的預(yù)測(cè)準(zhǔn)不準(zhǔn)。同時(shí)，嘗試記錄下你們家附近的植物生長(zhǎng)情況，看看天氣對(duì)它們有什么影響。（布置作業(yè)）知識(shí)點(diǎn)梳理一、天空的基本認(rèn)識(shí)

1.天空是地球大氣層的一部分，是地球表面以上，大氣層以下的空間區(qū)域。

2.天空的顏色變化主要受到大氣中氣體和懸浮顆粒的影響。

二、云的形成與類型

1.云是由大氣中的水蒸氣凝結(jié)成水滴或冰晶組成的。

2.云的類型根據(jù)其形狀、高度和形成條件可以分為多種，如積云、層云、卷云等。

三、云的形狀與天氣

1.云的形狀可以預(yù)示不同的天氣情況。

-羽毛狀云：通常預(yù)示著晴朗的天氣。

-高積云：預(yù)示著天氣將轉(zhuǎn)晴。

-層積云：預(yù)示著可能有小雨或雪。

-雨層云：預(yù)示著大雨或暴雨。

四、天氣現(xiàn)象的觀察與記錄

1.觀察天氣現(xiàn)象，包括溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、云的形狀和顏色等。

2.使用觀察記錄表，系統(tǒng)地記錄天氣數(shù)據(jù)。

五、天氣預(yù)測(cè)的基本方法

1.通過(guò)觀察云的形狀和移動(dòng)速度，預(yù)測(cè)天氣變化。

2.利用氣象工具，如溫度計(jì)、濕度計(jì)等，獲取更準(zhǔn)確的天氣信息。

六、天氣對(duì)生活的影響

1.天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要影響，如降水、溫度等。

2.天氣對(duì)人類活動(dòng)有直接影響，如出行、穿衣、飲食等。

七、環(huán)境保護(hù)與氣候變化

1.了解人類活動(dòng)對(duì)氣候變化的影響。

2.學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境，減少溫室氣體排放。

八、科學(xué)探究方法

1.觀察法：通過(guò)觀察天空中的云和天氣現(xiàn)象，了解天氣變化。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證天氣預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性。

3.討論法：通過(guò)小組討論，分享觀察結(jié)果，提高交流能力。

九、科學(xué)記錄與表達(dá)

1.使用觀察記錄表，記錄天氣數(shù)據(jù)。

2.用科學(xué)術(shù)語(yǔ)描述觀察結(jié)果，提高表達(dá)能力。

十、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀

1.培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。

2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等。

-專注力：評(píng)估學(xué)生在課堂上的專注力，是否能夠集中注意力聽(tīng)講和參與活動(dòng)。

-積極性：觀察學(xué)生的積極性，是否主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)、提出問(wèn)題或分享觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：

-小組合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作能力，是否能夠有效溝通、分工合作。

-表達(dá)能力：評(píng)估學(xué)生在展示討論成果時(shí)的表達(dá)能力，是否能夠清晰、有條理地陳述觀點(diǎn)。

-創(chuàng)新思維：觀察學(xué)生在討論中是否能夠提出新穎的想法或解決方案。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-應(yīng)用能力：評(píng)估學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

-分析能力：觀察學(xué)生在測(cè)試中是否能夠分析問(wèn)題，并提出合理的解決方案。

4.觀察記錄表填寫：

-實(shí)踐能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在填寫觀察記錄表時(shí)的實(shí)踐能力，是否能夠準(zhǔn)確記錄天氣現(xiàn)象。

-記錄規(guī)范：檢查學(xué)生的記錄是否規(guī)范，包括日期、時(shí)間、天氣現(xiàn)象等信息的完整性。

-分析能力：評(píng)估學(xué)生是否能夠根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出一定的結(jié)論。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生的積極參與、專注力和積極性給予肯定，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議。

-針對(duì)小組討論：對(duì)學(xué)生的合作能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新思維給予評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)方向。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握程度、應(yīng)用能力和分析能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出不足之處。

-針對(duì)觀察記錄表：對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力、記錄規(guī)范和分析能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供具體反饋。

-針對(duì)整體學(xué)習(xí)態(tài)度：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋過(guò)程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-客觀公正：評(píng)價(jià)應(yīng)基于學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，避免主觀臆斷。

-及時(shí)反饋：及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)中注重鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步。

-針對(duì)性指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的不足之處，提供具體的指導(dǎo)和建議。

-持續(xù)關(guān)注：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)1.天空的基本認(rèn)識(shí)

①天空：地球大氣層以上，大氣層以下的空間區(qū)域

②天空顏色：受大氣中氣體和懸浮顆粒影響

2.云的形成與類型

①云的形成：大氣中的水蒸氣凝結(jié)成水滴或冰晶

②云的類型：積云、層云、卷云等

3.云的形狀與天氣

①羽毛狀云：預(yù)示晴朗天氣

②高積云：預(yù)示天氣將轉(zhuǎn)晴

③層積云：預(yù)示小雨或雪

④雨層云：預(yù)示大雨或暴雨

4.天氣現(xiàn)象的觀察與記錄

①觀察內(nèi)容：溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、云的形狀和顏色

②觀察記錄表：系統(tǒng)記錄天氣數(shù)據(jù)

5.天氣預(yù)測(cè)的基本方法

①觀察云的形狀和移動(dòng)速度

②利用氣象工具獲取天氣信息

6.天氣對(duì)生活的影響

①對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

②對(duì)人類活動(dòng)的影響

7.環(huán)境保護(hù)與氣候變化

①人類活動(dòng)對(duì)氣候變化的影響

②保護(hù)環(huán)境，減少溫室氣體排放

8.科學(xué)探究方法

①觀察法：觀察天空中的云和天氣現(xiàn)象

②實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證天氣預(yù)測(cè)

③討論法：小組討論，分享觀察結(jié)果

9.科學(xué)記錄與表達(dá)

①觀察記錄表：記錄天氣數(shù)據(jù)

②科學(xué)術(shù)語(yǔ)：用科學(xué)術(shù)語(yǔ)描述觀察結(jié)果

10.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀

①興趣和好奇心：培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心

②嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和價(jià)值觀

③團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感課后作業(yè)1.觀察與記錄

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)觀察并記錄下你所在地的天氣情況，包括溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速和云的形狀，記錄時(shí)間為一天的24小時(shí)內(nèi)。

-作業(yè)目的：通過(guò)實(shí)際觀察，加深對(duì)天氣現(xiàn)象的理解，并學(xué)會(huì)使用觀察記錄表。

2.天氣預(yù)測(cè)小報(bào)告

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)你今天的觀察記錄，預(yù)測(cè)明天的天氣情況，并說(shuō)明你的預(yù)測(cè)依據(jù)。

-作業(yè)目的：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行天氣預(yù)測(cè)，并提高分析問(wèn)題的能力。

3.云的形狀識(shí)別

-作業(yè)內(nèi)容：在網(wǎng)絡(luò)上或書(shū)籍中找到不同形狀的云圖片，并寫出它們的名稱和對(duì)應(yīng)的天氣預(yù)示。

-作業(yè)目的：通過(guò)識(shí)別不同形狀的云，加深對(duì)云和天氣關(guān)系的理解。

4.家庭天氣記錄

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)你和家人一起記錄一周內(nèi)的天氣情況，并分析一周內(nèi)的天氣變化規(guī)律。

-作業(yè)目的：培養(yǎng)家庭成員間的合作精神，同時(shí)通過(guò)連續(xù)記錄，觀察長(zhǎng)期天氣變化。

5.天氣現(xiàn)象的成因探究

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)你感興趣的天氣現(xiàn)象，如降雨、降雪、風(fēng)等，查找資料，了解其成因，并寫下你的探究報(bào)告。

-作業(yè)目的：培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，學(xué)會(huì)通過(guò)資料查詢和思考，解決科學(xué)問(wèn)題。

參考答案：

1.觀察與記錄

-時(shí)間：2023年11月2日

-溫度：最高溫度15°C，最低溫度5°C

-濕度：50%

-風(fēng)向：東南風(fēng)

-風(fēng)速：2級(jí)

-云的形狀：積云

-備注：下午時(shí)分天空出現(xiàn)積云，預(yù)示著可能會(huì)有陣雨。

2.天氣預(yù)測(cè)小報(bào)告

-預(yù)測(cè)：明天將會(huì)有陣雨，氣溫降低。

-依據(jù)：觀察到的積云形狀和移動(dòng)速度表明，大氣中有不穩(wěn)定因素，加上較低