二年級(jí)道德與法治上冊(cè)學(xué)做一個(gè)能夠管理自己的孩子第8課《做事主動(dòng)有計(jì)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的小朋友們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《做事主動(dòng)有計(jì)劃》這一課。這節(jié)課，我們不僅要學(xué)習(xí)如何制定計(jì)劃，還要學(xué)會(huì)如何管理自己，讓我們的生活更有條理。我會(huì)用各種有趣的活動(dòng)和故事，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中，掌握這個(gè)重要的生活技能。讓我們一起加油吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.自我管理能力：學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行個(gè)人計(jì)劃，提高時(shí)間管理和自我約束的能力。

2.問題解決能力：在面對(duì)生活中的小挑戰(zhàn)時(shí)，能夠主動(dòng)思考，運(yùn)用計(jì)劃解決問題。

3.創(chuàng)造力：通過設(shè)計(jì)個(gè)性化的計(jì)劃，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

4.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)的學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)接觸過一些簡單的計(jì)劃和組織活動(dòng)的基本概念，比如按照順序做事、簡單的日常安排等。他們對(duì)時(shí)間有一定的認(rèn)識(shí)，但具體到如何制定詳細(xì)的計(jì)劃，可能還缺乏系統(tǒng)的方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，他們喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)。在課堂上，他們通常表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和模仿能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則可能更擅長通過實(shí)際操作來理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)如何制定計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：

-理解計(jì)劃的概念和重要性。

-如何將抽象的計(jì)劃概念轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)步驟。

-在實(shí)際操作中保持計(jì)劃的連續(xù)性和堅(jiān)持性。

-處理計(jì)劃執(zhí)行過程中可能出現(xiàn)的意外情況。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.我將采用講授法結(jié)合案例研究，通過生動(dòng)的實(shí)例和故事，幫助學(xué)生理解計(jì)劃的重要性。

2.設(shè)計(jì)“計(jì)劃小能手”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何制定和執(zhí)行計(jì)劃，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.使用多媒體教學(xué)，通過視頻和圖片展示計(jì)劃的制定過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)交流和思維碰撞。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，為什么有的人每天都能把事情做得井井有條，而有的人卻總是手忙腳亂？今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)非常重要的技能——做事主動(dòng)有計(jì)劃。

-回顧舊知：記得我們之前學(xué)過，做事情要有條理，要按順序來。那今天我們要更進(jìn)一步，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解計(jì)劃的概念，什么是計(jì)劃，它有什么作用，以及為什么我們要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。

-舉例說明：我會(huì)通過幾個(gè)生活中的小例子，比如周末的計(jì)劃、學(xué)習(xí)的計(jì)劃，來幫助大家理解計(jì)劃的制定過程。

-互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)提出幾個(gè)問題，讓學(xué)生們分組討論，比如“如果你有一個(gè)周末，你會(huì)怎么安排？”通過討論，讓學(xué)生們思考并嘗試制定自己的小計(jì)劃。

三、教學(xué)活動(dòng)（約20分鐘）

-角色扮演：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分成小組，一組扮演家長，一組扮演孩子，模擬孩子制定家庭活動(dòng)計(jì)劃的過程。

-計(jì)劃小能手游戲：我會(huì)準(zhǔn)備一套“計(jì)劃小能手”游戲卡，每個(gè)卡片上都有一個(gè)需要完成的任務(wù)，學(xué)生需要根據(jù)卡片上的提示，制定完成任務(wù)的計(jì)劃，并執(zhí)行它。

四、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：在游戲結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生們分享自己的計(jì)劃心得，討論在制定和執(zhí)行計(jì)劃過程中遇到的困難和解決方法。

-教師指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)生提出的問題，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠理解和掌握制定計(jì)劃的方法。

五、總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)做事主動(dòng)有計(jì)劃的重要性。

-反思：讓學(xué)生思考自己日常生活中是否有制定計(jì)劃的習(xí)慣，以及如何改進(jìn)自己的計(jì)劃制定能力。

六、作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：我會(huì)讓學(xué)生們回家后，制定一個(gè)自己的周末計(jì)劃，并嘗試執(zhí)行它，下節(jié)課分享自己的體驗(yàn)。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過多種教學(xué)方法和活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來，并在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到如何做事主動(dòng)有計(jì)劃。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**拓展閱讀材料**：

-《小熊寶寶學(xué)計(jì)劃》：這是一本適合二年級(jí)學(xué)生的繪本，通過小熊寶寶學(xué)制定計(jì)劃的故事，讓孩子們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)如何制定和執(zhí)行計(jì)劃。

-《我的時(shí)間管理日記》：這是一本日記本，專門設(shè)計(jì)給孩子們記錄他們的日常計(jì)劃和活動(dòng)，幫助他們更好地管理時(shí)間。

-《小學(xué)生時(shí)間管理手冊(cè)》：這本書包含了時(shí)間管理的基本原則和方法，適合家長和老師一起閱讀，共同幫助孩子培養(yǎng)時(shí)間管理能力。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**家庭計(jì)劃日**：鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家長一起制定一個(gè)家庭活動(dòng)計(jì)劃，比如一周的家庭清潔計(jì)劃或者周末的家庭旅行計(jì)劃。

-**個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃**：學(xué)生可以為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，比如每天閱讀的時(shí)間、做作業(yè)的時(shí)間等。

-**時(shí)間管理游戲**：家長可以和孩子一起玩一些時(shí)間管理游戲，比如“時(shí)間銀行”，通過游戲的方式讓學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間管理的重要性。

-**社區(qū)參與**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如志愿者服務(wù)，通過實(shí)際參與社會(huì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何管理自己的時(shí)間并完成任務(wù)。

-**項(xiàng)目研究**：學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的主題，進(jìn)行小型的項(xiàng)目研究，通過制定研究計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃和總結(jié)反思，學(xué)習(xí)時(shí)間管理和項(xiàng)目管理的基本技能。

3.**實(shí)踐活動(dòng)建議**：

-**時(shí)間管理挑戰(zhàn)**：可以設(shè)置一個(gè)時(shí)間管理挑戰(zhàn)，比如連續(xù)一周內(nèi)，學(xué)生需要記錄自己的時(shí)間使用情況，并分析自己的時(shí)間管理效率。

-**計(jì)劃執(zhí)行跟蹤**：學(xué)生可以嘗試使用圖表或者應(yīng)用程序來跟蹤自己的計(jì)劃執(zhí)行情況，定期回顧和調(diào)整計(jì)劃。

-**團(tuán)隊(duì)協(xié)作計(jì)劃**：如果可能的話，學(xué)生可以參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中制定共同的目標(biāo)和計(jì)劃，并協(xié)作完成。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《做事主動(dòng)有計(jì)劃》這一課。通過這節(jié)課，我們知道了制定計(jì)劃的重要性，以及如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.計(jì)劃的定義和作用：計(jì)劃是為了更好地安排時(shí)間，提高效率，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種方法。

2.制定計(jì)劃的步驟：明確目標(biāo)、分析任務(wù)、分解步驟、設(shè)定時(shí)間、執(zhí)行計(jì)劃、評(píng)估效果。

3.計(jì)劃的類型：短期計(jì)劃、長期計(jì)劃、家庭計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

在接下來的時(shí)間里，我們一起參與了角色扮演、游戲和小組討論等活動(dòng)，大家表現(xiàn)得非常積極?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下剛才的討論和活動(dòng)，看看大家是否掌握了這些知識(shí)點(diǎn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-制定計(jì)劃的第一步是（）。

A.分析任務(wù)

B.設(shè)定時(shí)間

C.明確目標(biāo)

D.分解步驟

-計(jì)劃的作用不包括（）。

A.提高效率

B.增加壓力

C.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

D.培養(yǎng)責(zé)任感

-在制定計(jì)劃時(shí)，以下哪個(gè)說法是正確的（）。

A.計(jì)劃越詳細(xì)越好

B.計(jì)劃越簡單越好

C.計(jì)劃要根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定

D.計(jì)劃要模仿別人的模式

-執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，以下哪個(gè)做法是正確的（）。

A.遇到困難就放棄

B.一味地堅(jiān)持計(jì)劃，不考慮實(shí)際情況

C.適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確保計(jì)劃的可行性

D.忽視計(jì)劃，隨意改變目標(biāo)

2.判斷題（每題2分，共10分）

-制定計(jì)劃可以讓我們更有條理地完成任務(wù)。（）

-計(jì)劃制定得越詳細(xì)，執(zhí)行起來就越容易。（）

-計(jì)劃執(zhí)行過程中，遇到困難要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。（）

-計(jì)劃的目的是為了完成任務(wù)，所以我們可以隨意改變計(jì)劃。（）

-制定計(jì)劃需要考慮自己的實(shí)際情況，不能盲目跟從他人。（）

3.簡答題（每題5分，共10分）

-簡述制定計(jì)劃的基本步驟。

-舉例說明計(jì)劃在生活中的應(yīng)用。

希望大家能夠認(rèn)真完成檢測(cè)，通過今天的課堂小結(jié)和檢測(cè)，相信大家已經(jīng)對(duì)如何做事主動(dòng)有計(jì)劃有了更深入的理解。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制定并執(zhí)行好每一個(gè)計(jì)劃，成為一個(gè)有目標(biāo)、有計(jì)劃的人。加油，孩子們！??????重點(diǎn)題型整理1.**案例分析題**：

-**題干**：小明每天放學(xué)回家后，總是先玩游戲，然后才開始寫作業(yè)，導(dǎo)致作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成。請(qǐng)幫助小明制定一個(gè)合理的日常計(jì)劃，并說明如何執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。

-**答案**：小明可以制定以下計(jì)劃：

-1.放學(xué)回家后，先進(jìn)行5分鐘的放松活動(dòng)，比如閱讀或者散步。

-2.然后立即開始寫作業(yè)，確保在晚飯前完成。

-3.晚飯后，進(jìn)行課外閱讀或參與家庭活動(dòng)，放松身心。

-4.每完成一個(gè)作業(yè)任務(wù)，給自己設(shè)定一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，以保持動(dòng)力。

-5.每天晚上睡前，回顧當(dāng)天完成的任務(wù)，并規(guī)劃第二天的計(jì)劃。

2.**角色扮演題**：

-**題干**：假設(shè)你是班級(jí)的班長，需要組織一次班級(jí)春游活動(dòng)。請(qǐng)制定一個(gè)春游活動(dòng)的計(jì)劃，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、預(yù)算等。

-**答案**：春游活動(dòng)計(jì)劃示例：

-時(shí)間：周六上午8點(diǎn)至下午4點(diǎn)

-地點(diǎn)：附近的公園

-內(nèi)容：

-8:00-9:00：集合、出發(fā)

-9:00-10:30：公園內(nèi)自由活動(dòng)，如劃船、野餐

-10:30-12:00：舉行團(tuán)隊(duì)游戲，增進(jìn)同學(xué)間的友誼

-12:00-13:30：午餐時(shí)間

-13:30-15:00：參觀公園內(nèi)的動(dòng)物園或博物館

-15:00-16:00：結(jié)束活動(dòng)，集合回家

-預(yù)算：預(yù)計(jì)每人費(fèi)用50元，包括交通、門票、午餐等

3.**計(jì)劃執(zhí)行跟蹤題**：

-**題干**：你計(jì)劃每天早上跑步30分鐘，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)跟蹤表，記錄你的跑步情況和感受。

-**答案**：跑步計(jì)劃跟蹤表示例：

-日期|跑步時(shí)長|跑步路線|感受

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-1月1日|30分鐘|家附近公園|身心愉悅

-1月2日|30分鐘|學(xué)校操場(chǎng)|略感疲憊

-1月3日|30分鐘|小區(qū)周邊路|氣溫較低，但堅(jiān)持下來很充實(shí)

4.**計(jì)劃調(diào)整題**：

-**題干**：你計(jì)劃每天學(xué)習(xí)2小時(shí)，但由于最近學(xué)校作業(yè)較多，你發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用。請(qǐng)調(diào)整你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并說明原因。

-**答案**：學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整示例：

-原計(jì)劃：每天學(xué)習(xí)2小時(shí)，包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)。

-調(diào)整后計(jì)劃：每天學(xué)習(xí)3小時(shí)，增加半小時(shí)用于額外復(fù)習(xí)，確保作業(yè)質(zhì)量。

-調(diào)整原因：由于作業(yè)量增加，需要更多時(shí)間來保證學(xué)習(xí)效果。

5.**小組討論題**：

-**題干**：小組討論：如何制定一個(gè)有效的家庭周末計(jì)劃？

-**答案**：家庭周末計(jì)劃討論要點(diǎn)：

-1.確定周末的主要活動(dòng)，如家庭聚會(huì)、戶外活動(dòng)、學(xué)習(xí)等。

-2.根據(jù)家庭成員的興趣和需求，分配活動(dòng)內(nèi)容。

-3.考慮時(shí)間安排，確保每個(gè)活動(dòng)都有足夠的時(shí)間。

-4.提前準(zhǔn)備好所需的物資和裝備。

-5.在活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和反思，為下次計(jì)劃提供參考。內(nèi)容邏輯關(guān)系①計(jì)劃的定義和重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而預(yù)先設(shè)定的行動(dòng)方案。

-重點(diǎn)詞句：預(yù)先設(shè)定、行動(dòng)方案、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

②制定計(jì)劃的步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：制定計(jì)劃通常包括明確目標(biāo)、分析任務(wù)、分解步驟、設(shè)定時(shí)間、執(zhí)行計(jì)劃、評(píng)估效果等環(huán)節(jié)。

-重點(diǎn)詞句：明確目標(biāo)、分析任務(wù)、分解步驟、設(shè)定時(shí)間、執(zhí)行計(jì)劃、評(píng)估效果。

③計(jì)劃的類型

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