Unit5WhydoyoulikepandasSectionB2a~2c教學設計-2023-2024學年人教版英語七年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5WhydoyoulikepandasSectionB2a~2c教學設計-2023-2024學年人教版英語七年級下冊課程基本信息1.課程名稱：Unit5WhydoyoulikepandasSectionB2a~2c教學設計

2.教學年級和班級：人教版英語七年級下冊

3.授課時間：2023年10月25日

4.教學時數(shù)：1課時

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親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進一個充滿萌趣的世界——大熊貓的樂園。在這節(jié)課里，我們將學習如何用英語描述我們?yōu)槭裁聪矚g這些可愛的動物。讓我們一起開啟這段美好的英語學習之旅吧！????核心素養(yǎng)目標分析同學們，今天我們要達成的目標是提升我們的英語核心素養(yǎng)。首先，我們將通過對話練習和情境模擬，增強語言運用能力。其次，通過了解大熊貓這一文化符號，培養(yǎng)跨文化理解能力。最后，通過小組合作學習，提高團隊合作與解決問題的能力。讓我們在實踐中感受英語的魅力，一起成長！??????學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

目前，學生們已經接觸并學習了英語的基礎語法和詞匯，對英語的基本句型結構有了初步的了解。在之前的課程中，他們已經學習了如何描述個人喜好和興趣，這對本節(jié)課的學習是一個很好的鋪墊。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級的學生對新鮮事物充滿好奇，對動物尤其是大熊貓這類國寶級動物有著濃厚的興趣。他們的英語學習能力和接受新知識的能力較強，但可能存在一定的語言表達障礙。學習風格上，學生們既有喜歡獨立學習的，也有偏好小組合作的，因此需要設計多樣化的教學活動來滿足不同學生的學習需求。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在描述個人喜好時，學生們可能會遇到詞匯量不足、句子結構復雜的問題。此外，由于大熊貓作為中國文化的一部分，學生可能對相關背景知識了解有限，這可能會影響他們對話題的深入理解和表達。因此，教學中需要提供足夠的詞匯支持和背景信息，同時通過互動和練習幫助學生克服這些困難。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了人教版英語七年級下冊教材，以便查閱相關課文和練習。

2.輔助材料：準備與熊貓相關的圖片、視頻，以及描述喜好的詞匯卡片，以豐富教學內容。

3.教學工具：準備白板或投影儀，以便展示教學內容和互動。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，提供便利的書寫材料，確保教室環(huán)境適合小組合作和互動交流。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：同學們，你們知道中國的大熊貓嗎？它們可是我們國家的國寶哦！今天，我們就來學習一篇關于大熊貓的英語課文，看看作者是怎么描述他們對大熊貓的喜愛的。

回顧舊知：還記得我們之前學的描述喜好的句型和詞匯嗎？比如，“Ilike...because...”這樣的結構，我們今天要運用這些知識，用英語來表達我們對大熊貓的喜愛。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：首先，我會詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括關于大熊貓的描述性詞匯和句型。我會用簡單的英語解釋這些詞匯和句型的用法，并舉例說明。

舉例說明：我會用幻燈片展示一些大熊貓的圖片，然后引導學生用所學詞匯和句型來描述它們，比如：“Thepandahasablackandwhitecoat.Itlooksverycuteandfluffy.”

互動探究：接下來，我會讓學生分成小組，每組選擇一張大熊貓的圖片，用英語描述它們的特征。每個小組需要派代表上來展示他們的描述，其他同學可以補充或糾正。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：在鞏固練習環(huán)節(jié)，我會給學生發(fā)放一些關于大熊貓的練習題，包括選擇題、填空題和簡答題。學生們需要獨立完成這些練習，以此來加深對所學知識的理解和應用。

教師指導：在學生進行練習的過程中，我會巡視教室，及時給予他們指導和幫助。對于有困難的學生，我會耐心地解釋解題思路，確保他們能夠理解和掌握。

4.課堂活動（約20分鐘）

角色扮演：我會讓學生分成幾個小組，每組選擇一個角色，如“thepanda”，然后根據(jù)課文內容進行角色扮演，用英語進行對話。

小組討論：我會提出一些問題，讓學生們在小組內進行討論，比如：“Whatdoyouthinkisthemostinterestingthingaboutpandas?”通過討論，學生們可以鍛煉英語口語表達能力和團隊合作能力。

5.總結與反思（約5分鐘）

反思：我會讓學生寫下自己對本節(jié)課的反思，包括學到了什么，有哪些收獲，以及自己在學習過程中遇到的問題和解決方法。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

為了鞏固今天的學習內容，我會布置以下作業(yè)：

-復習本節(jié)課的課文，并嘗試用自己的話復述故事。

-搜集關于大熊貓的圖片或視頻，用英語描述它們的特點。

-準備一個小演講，分享自己對大熊貓的喜愛。知識點梳理1.詞匯積累

-panda：大熊貓

-cute：可愛的

-fluffy：蓬松的

-blackandwhite：黑白相間的

-interesting：有趣的

-unique：獨特的

-habitat：棲息地

-endangeredspecies：瀕危物種

-conservation：保護

-bamboo：竹子

-diet：飲食

2.句型結構

-Ilike...because...

-Thepandais...

-Theyare...

-Itisimportantto...

-Weshould...

3.語法知識

-現(xiàn)在時態(tài)

-一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)形式

-be動詞的用法

-情態(tài)動詞的用法

4.語境應用

-描述動物的外貌特征

-表達個人喜好

-討論動物的保護

-介紹動物的飲食習慣

5.文章結構

-引言：引入話題，如大熊貓的特點

-主體：詳細描述大熊貓的各個方面，如外貌、飲食習慣、保護等

-結論：總結文章內容，如大熊貓的重要性

6.文化背景

-大熊貓是中國特有的物種

-大熊貓是瀕危物種，需要保護

-大熊貓的棲息地主要分布在四川、陜西和甘肅

-大熊貓以竹子為食，每天要吃掉大量的竹子

7.學習策略

-通過圖片和視頻輔助學習，增強對大熊貓的認識

-結合實際情境，運用所學詞匯和句型進行表達

-通過小組合作，提高團隊合作和交流能力

-定期復習所學知識，鞏固記憶

8.實踐應用

-學生通過寫作、口語表達等方式，運用所學知識描述大熊貓

-學生通過調查和研究，了解大熊貓的保護現(xiàn)狀

-學生通過參與相關活動，提高環(huán)保意識和社會責任感反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂上，我嘗試了更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，這樣不僅提高了學生的參與度，也讓他們在輕松的氛圍中學習了英語。

2.跨學科融合：我嘗試將大熊貓的知識與大熊貓保護的相關科學知識結合起來，讓學生在了解動物的同時，也能學習到生態(tài)保護的重要性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.課堂管理：我發(fā)現(xiàn)有時候課堂紀律不夠理想，有些學生容易分心。這需要我在今后的教學中更加注重課堂紀律的培養(yǎng)。

2.教學組織：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生之間的互動不夠充分，有時候討論變成了個別學生的展示，這需要我在組織討論時更加細致地指導。

3.教學評價：我在評價學生時，可能過于依賴書面作業(yè)，而忽視了學生的口語表達和實際應用能力，這需要我在評價方式上做出調整。

反思改進措施（三）改進措施

1.課堂紀律：為了提高課堂紀律，我會制定明確的課堂規(guī)則，并在每節(jié)課的開始就強調這些規(guī)則。同時，我會通過獎勵和鼓勵的方式，讓學生意識到遵守紀律的重要性。

2.教學組織：在小組討論中，我會確保每個學生都有機會參與，可能會采用輪流發(fā)言的方式，或者設置不同的討論主題，讓學生分組討論。此外，我會提前準備好討論問題，引導學生深入思考。

3.教學評價：我會嘗試多樣化的評價方式，包括口語測試、小組合作項目和個人展示等，以此來全面評估學生的英語能力。同時，我會鼓勵學生在家中完成一些實際應用的任務，如制作關于大熊貓的宣傳海報或視頻，以此來提高他們的實際應用能力。板書設計①知識點

①.詞匯：cute,fluffy,blackandwhite,interesting,unique,habitat,endangeredspecies,conservation,bamboo,diet

②.句型：Ilike...because...,Thepandais...,Theyare...,Itisimportantto...,Weshould...

③.語法：現(xiàn)在時態(tài)，一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)形式，be動詞的用法，情態(tài)動詞的用法

②詞組

①.be...because...（因為…所以…）

②.lookcute（看起來可愛）

③.havea...coat（有一身…毛皮）

④.livein...（生活于…）

⑤.bean...animal（是一種…動物）

⑥.beimportantto...（對…來說很重要）

③句子

①.Ilikepandasbecausetheyarecute.

②.Pandashaveablackandwhitecoat.

③.Theyliveinbambooforests.

④.Pandasareuniqueanimals.

⑤.Itisimportanttoprotectpandas.

⑥.Weshouldtakecareofthem.典型例題講解首先，讓我們通過一些例題來鞏固今天學到的知識點。

例題1：

用正確的時態(tài)和句型完成句子。

-Thepanda(be)verycute.(一般現(xiàn)在時)

-I(like)pandasbecausethey(be)blackandwhite.(一般現(xiàn)在時)

答案：1.Thepandaisverycute.2.Ilikepandasbecausetheyareblackandwhite.

例題2：

選擇正確的詞匯填空。

-Thepandahasa__________coat.(blackandwhite)

-Pandas__________(live)inbambooforests.(live)

答案：1.blackandwhite2.live

例題3：

根據(jù)句意，用所學詞匯完成句子。

-Thispanda__________(look)verycute.(look)

答案：Thispandalooksverycute.

例題4：

將句子改為否定句。

-Thepandaiscute.(is)

答案：Thepandaisn'tcute.

例題5：

用情態(tài)動詞完成句子。

-It__________(be)imp