小升初語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練卷

考點(diǎn)43綜合性學(xué)習(xí)(一)——教育引導(dǎo)

一、選擇題。

1、下面不屬于珍惜時(shí)間的名言的一項(xiàng)是()。

A.莫等閑，白了少年頭，空悲切。B.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

C.非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。D.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

2、下列是環(huán)境保護(hù)公益宣傳標(biāo)語(yǔ)的是()。

A.綠水青山就是金山銀山。

B.波濤讓江河澎湃，熱血使生命沸騰！

C.愛(ài)心成就夢(mèng)想，真情點(diǎn)燃希望。

D.讓我們遠(yuǎn)離喧鬧的都市，尋找一片心靈的凈土。

3、口語(yǔ)交際中，面對(duì)不同的人，解決不同的問(wèn)題，需要特別注意些什么？下列敘述不正

確的一項(xiàng)是()。

A.別人幫忙時(shí)要運(yùn)用合適的禮貌用語(yǔ)。

B.先說(shuō)想法，再把具體的理由講清楚。

C.設(shè)想對(duì)方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對(duì)。

D.說(shuō)理由的時(shí)候，只要說(shuō)清楚，而不需要說(shuō)具體。

4、我國(guó)素為“文明古國(guó)、禮儀之邦”，下列用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是()。

A.向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)說(shuō)“不吝賜教”。B.操場(chǎng)上碰到同學(xué)時(shí)說(shuō)“久仰大名”。

C.歸還所借之物時(shí)說(shuō)“請(qǐng)笑納”。D.向陌生人介紹自己父親時(shí)說(shuō)“令尊”。

5、李明平時(shí)生活比較鋪張浪費(fèi)，下列不適合用來(lái)勸說(shuō)他生活要儉樸的一項(xiàng)是()。

A.不飽食以終日，不棄功于寸陰。

B.居安思危，戒奢以儉。

C.由儉入奢易，由奢入儉難。

D.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

6、下面句中劃?rùn)M線的內(nèi)容是麗麗填寫(xiě)的，其中有一句運(yùn)用不夠恰當(dāng)，請(qǐng)你幫她找出來(lái)。

()

A.你的朋友盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)總是不理想，她很灰心，你可以這樣勸慰她：“虛

心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>

B.東東很聰明，就是學(xué)習(xí)上怕吃苦，臨近畢業(yè)，爸爸想勉勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)，就贈(zèng)給他這樣

一句名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

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C.小強(qiáng)總是很樂(lè)意接受別人的批評(píng)和意見(jiàn)，有的同學(xué)不理解，小強(qiáng)說(shuō)：“良藥苦口利于

病，忠言逆耳利于行?！?/p>

D.爺爺昨天過(guò)生日，明明和爸爸媽媽一起去慶賀，一進(jìn)家門(mén)，明明就拱手對(duì)爺爺說(shuō)：

“祝爺爺福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！”

二、按要求完成練習(xí)。

1、語(yǔ)言實(shí)踐。

為了治理學(xué)校門(mén)口的擁堵，實(shí)驗(yàn)小學(xué)制定公約：“接送孩子的車(chē)輛一律?？吭趯W(xué)校周?chē)?/p>

500米以外的路段。”這天早上，爸爸照例開(kāi)車(chē)送麗麗去上學(xué)。車(chē)距離學(xué)校還有一段路時(shí)，麗

麗說(shuō)：“”

爸爸不解地問(wèn)：“還不到學(xué)校門(mén)口呢，這么著急下車(chē)干什么？”麗麗認(rèn)真地說(shuō)：

“”爸爸滿不在乎地說(shuō)：“哎呀！規(guī)定是規(guī)定，又沒(méi)人看見(jiàn)！

我再往前開(kāi)點(diǎn)兒，要不，你還得走那么遠(yuǎn)呢！”麗麗嚴(yán)肅地說(shuō)：

“”。

聽(tīng)了麗麗的話，爸爸不好意思地說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)！”說(shuō)完，爸爸就把車(chē)停靠在了指定的地

點(diǎn)。

2、綜合性學(xué)習(xí)。

2023年6月5日是第52個(gè)世界環(huán)境日，我國(guó)主題是“人與自然和諧共生”。你們班決定圍

繞這個(gè)主題舉辦一次活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。

(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一個(gè)名稱(chēng)：。

(2)針對(duì)人們亂扔垃圾的現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一條簡(jiǎn)單易行的建議

(3)為呼吁大家保護(hù)自然環(huán)境，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

3、語(yǔ)言實(shí)踐。

星期天，我和弟弟穿上了新衣服，蹦蹦跳跳地到一個(gè)公園去玩。當(dāng)?shù)搅四抢飼r(shí)，我們大

吃一驚，只見(jiàn)滿地都是煙頭、廢紙等垃圾。

我猶豫了一下說(shuō)：“”。

弟弟說(shuō)：“”。

路過(guò)的人看見(jiàn)我和弟弟在撿垃圾就伸出援助之手，一塊兒來(lái)?yè)炖且灿行┤瞬坏?/p>

當(dāng)旁觀者，還給我們添麻煩，將垃圾隨手就扔在了地上。一個(gè)叔叔隨手扔了一個(gè)煙頭。

我連忙走上前去說(shuō)：“”。

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他臉紅耳赤地說(shuō)：“”。

4、綜合性學(xué)習(xí)。

雜志社收集到兩張關(guān)于“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”的宣傳畫(huà)，請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)你從右側(cè)任選其中一幅宣傳畫(huà)，描述畫(huà)面并說(shuō)明寓意。

(2)請(qǐng)你根據(jù)選擇的圖片內(nèi)容，寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。

6、請(qǐng)你參加下面的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

如今越來(lái)越多的城里人利用雙休日、節(jié)日長(zhǎng)假，自駕車(chē)涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)

家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂(lè)”旅游異?；鸨?。聽(tīng)一位朋友介紹，他周末

在“農(nóng)家樂(lè)”玩得很開(kāi)心。我問(wèn)他都玩了些啥，他介紹了幾項(xiàng)：一是在樹(shù)干上“蕩秋千”，

二是在林子里用彈弓打鳥(niǎo)，三是到小河里抓魚(yú)。還有一些人在“農(nóng)家樂(lè)”擺閱炫富，亂丟垃

圾，賭博酗酒?？梢?jiàn)，目前“農(nóng)家樂(lè)”旅游尚待引導(dǎo)、規(guī)范。

(1)請(qǐng)你對(duì)不文明的游客說(shuō)一句得體的話。

(2)為保護(hù)環(huán)境，增進(jìn)城鄉(xiāng)文明交流，請(qǐng)你為“農(nóng)家樂(lè)”接待方設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

7、綜合性學(xué)習(xí)。

人們常說(shuō)，“失敗是成功之母”，你同意這種說(shuō)法嗎?請(qǐng)從你讀過(guò)的書(shū)籍中列舉至少三本

書(shū)中的三個(gè)人物的經(jīng)歷來(lái)分析證明你的觀點(diǎn)。

我的觀點(diǎn)

人物姓名

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事跡經(jīng)歷

分析總結(jié)

8、語(yǔ)言實(shí)踐。

隨著《舌尖上的中國(guó)2》熱播，“舌尖體”也迅速躥紅。課間，思思吃著瓜子，深情地

說(shuō)：“它，無(wú)疑是太陽(yáng)和向日葵感情的結(jié)晶。唇齒與手指的默契配合，讓這溫暖熱情的果仁

瞬間進(jìn)出又隨即粉碎，留下質(zhì)樸的香氣……”強(qiáng)強(qiáng)迅速打斷她：“嘖嘖嘖，別給我來(lái)‘舌尖

體’，不就磕個(gè)瓜子嗎，”思思反駁說(shuō)：“話可不能這么說(shuō)，”

9、語(yǔ)言實(shí)踐。

小明吃了飯走出學(xué)校食堂，習(xí)慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦，隨手將紙扔在地上。

同學(xué)小濤看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究人個(gè)衛(wèi)生的哩！“小明不好意思地笑了笑。隨即將紙拾起來(lái)，

扔進(jìn)了食堂外面的垃圾箱。

小濤的言外之意是：

小明該這樣說(shuō)才得體：

10、綜合實(shí)踐。

(1)生活中，我們常常會(huì)遇到意見(jiàn)發(fā)生分歧的時(shí)候，例如，這學(xué)期國(guó)家出聽(tīng)聽(tīng)力臺(tái)了“雙戰(zhàn)”

政策，我們有了更多的課余時(shí)間，這些時(shí)間應(yīng)該怎么安排呢？

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你的爸爸、媽媽便有不同的看法。請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng)他們的對(duì)話，準(zhǔn)確把握他

們的觀點(diǎn)，

媽媽的觀點(diǎn)：

課余時(shí)間怎么安排

爸爸的觀點(diǎn)：

(2)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你的觀點(diǎn)是什么？你又會(huì)怎么說(shuō)服家庭成員支持你的觀點(diǎn)呢？

11、口語(yǔ)交際。

有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在草坪里玩耍，他去勸那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生卻說(shuō)：“踩

的人多了，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多，有什么關(guān)系？”王明該怎么說(shuō)？

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12、語(yǔ)言實(shí)踐。

每到放學(xué)時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)們駕駛各類(lèi)交通工具，早早等在學(xué)校門(mén)口，準(zhǔn)備接孩子回家，導(dǎo)

致周邊交通一片混亂。繼“中國(guó)式過(guò)馬路”之后，“中國(guó)式接孩子”又成為熱門(mén)話題，引起了輿

論關(guān)注。作為小學(xué)生，你是否也是被接的線

孩子之一呢？對(duì)于這種現(xiàn)象，你如何看待呢？試著談?wù)勀愕目捶ā?/p>

13、下面是對(duì)某班學(xué)生最喜歡閱讀哪類(lèi)書(shū)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。

讀物卡通漫畫(huà)小說(shuō)及其他文學(xué)作品科學(xué)知識(shí)讀物報(bào)道國(guó)家大事的報(bào)紙

占總?cè)藬?shù)比例45%31%19%5%

(1)分析上面的表格，你獲得了什么信息？(不少于兩方面)

(2)讀完上面的表格，關(guān)于閱讀，請(qǐng)你給他們提一些建議。

對(duì)老師，你會(huì)建議：

對(duì)學(xué)生，你會(huì)建議：

14、生活中的語(yǔ)文。

4月23日是世界讀書(shū)日，學(xué)校要開(kāi)展“閱讀名著，走進(jìn)經(jīng)典”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)方案。

方案一：開(kāi)展名著主題課本劇演出活動(dòng)

方案二：

方案三：

(2)假如采用方案一“開(kāi)展名著主題課本劇演出活動(dòng)”，你們組選擇演出《草船借箭》，請(qǐng)你

想象一下周瑜看到十萬(wàn)多支箭后的反應(yīng)及與魯肅的對(duì)話，為人物設(shè)計(jì)臺(tái)詞。

周瑜：

魯肅：

15、語(yǔ)言實(shí)踐。

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期末考試前夕，豆豆接到語(yǔ)言學(xué)社社長(zhǎng)的通知，周末去天門(mén)山參加游園會(huì)的采訪活動(dòng)。

正想放松一下的豆豆把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)豆豆說(shuō)：“我和你爸爸商量好了，等你

考試完了，我們就帶你去海南旅游?！?/p>

媽媽言外之意是

16、請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。

(1)請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?xiě)出“間”的筆順。

(2)下面哪句古詩(shī)不是勸誡大家要珍惜時(shí)間的()。

A.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。B.少壯不努力，老大徒傷悲。

C.明日復(fù)明日，明日何其多?D.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

(3)和你同班的同學(xué)小亮認(rèn)為自己年紀(jì)尚小，未來(lái)還有很多時(shí)間，現(xiàn)在可以多玩玩，沒(méi)有

必要把大把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。你認(rèn)為小亮的想法正確嗎?你怎么想?

17、綜合運(yùn)用題。

(1)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，請(qǐng)描述漫畫(huà)內(nèi)容，并揭示其寓意。

①描述漫畫(huà)內(nèi)容。

②揭示漫畫(huà)寓意。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于母親為兒女付出的古詩(shī)。

18、非連續(xù)性文本閱讀。

健康用眼行為參數(shù)

用眼活動(dòng)距離姿勢(shì)一次連續(xù)用眼時(shí)間

做作業(yè)胸距桌一拳，眼距書(shū)本一尺頭正、腰挺、背直45～50分鐘

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(約33厘米)

眼睛與電腦屏幕的距離不少

操作電腦操作手肘彎曲約90度20～30分鐘

于50厘米

眼距電視屏幕3米以上或6屏幕中心點(diǎn)的高度略低于

看電視少于30分鐘

倍于電視屏幕對(duì)角線的長(zhǎng)度學(xué)生坐姿時(shí)眼睛的高度

【提醒】看書(shū)寫(xiě)字40分鐘，休息10分鐘。10分鐘你可以這樣做①到室外活動(dòng)；②在家

做運(yùn)動(dòng)；③憑窗遠(yuǎn)眺，多看看綠色植物和花草；④適當(dāng)做做家務(wù)；⑤閉目養(yǎng)神……

(1)根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下面同學(xué)做法的正誤，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

①樂(lè)樂(lè)用電腦查找資料時(shí)，很注意控制與電腦屏幕的距離和用時(shí)，但他每次都喜歡半躺

在座椅上，說(shuō)這樣更舒服。()

②軍軍每次看電視的時(shí)候，都離電視屏幕非常近，他說(shuō)這樣看得更清楚。()

③麗麗每次在家做作業(yè)達(dá)45分鐘后，就會(huì)停下來(lái)休息一下，或者幫媽媽做做家務(wù)，她說(shuō)這樣

對(duì)保護(hù)眼睛有幫助。()

(2)華華發(fā)現(xiàn)芳芳在做作業(yè)的時(shí)候坐姿不規(guī)范，想提醒她注意坐姿。如果你是華華，你會(huì)怎么

說(shuō)？(2分)

(3)眼睛是心靈的窗戶。請(qǐng)你擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)，號(hào)召同學(xué)們保護(hù)眼睛。(2分)

19、綜合性學(xué)習(xí)。

近年來(lái)，智能手機(jī)等觸控式智能設(shè)備迅速進(jìn)入人們的生活，并獲得各個(gè)年齡段人們的青

睞——中國(guó)已迎來(lái)“觸屏?xí)r代”。據(jù)報(bào)道，全國(guó)約1億未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)。學(xué)校擬開(kāi)展

“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)”主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。

【材料一】中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表

上網(wǎng)時(shí)間年齡上網(wǎng)目的

10歲以前“觸

每天都上網(wǎng)的平均每天上看動(dòng)漫、電影

調(diào)查項(xiàng)目網(wǎng)”的學(xué)生聊天交友玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)、查找資料

學(xué)生網(wǎng)2小時(shí)下載音樂(lè)

所占比例82.9%70.4%61%49.8%29.1%40%58.3%

【材料二】漫畫(huà)

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【材料三】端午節(jié)，中學(xué)生樂(lè)樂(lè)和家人一起吃飯看電視。她一直低頭玩著手機(jī)，興奮時(shí)

還笑出聲來(lái)，旁若無(wú)人。母親責(zé)怪她沒(méi)和家人聊聊在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，

一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手，到哪里一坐下來(lái)就開(kāi)始玩手機(jī)，也不知道在玩什么。”父親也感嘆

道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話————‘世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，

你卻在玩手機(jī)’?！?/p>

(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【材料一】表格所包含的三條信息。

①

②

③

(2)仔細(xì)觀察【材料二】中的漫畫(huà)，寫(xiě)出其寓意。

(3)結(jié)合上述三則材料，請(qǐng)你在正確理解【材料三】畫(huà)線句子的基礎(chǔ)上，以樂(lè)樂(lè)好友的身

份，寫(xiě)一段勸說(shuō)樂(lè)樂(lè)的話。

20、綜合性學(xué)習(xí)。

吸煙有害健康是人人皆知的真理，但對(duì)有些人來(lái)說(shuō)卻是一句空話。5月31日是“世界無(wú)

煙日”，某小學(xué)六年級(jí)(五)班的班委會(huì)決定圍繞“勸阻別人吸煙，共創(chuàng)美好生活”的主題開(kāi)

展語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。

(1)活動(dòng)一：擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。經(jīng)學(xué)校同意，班委會(huì)準(zhǔn)備把學(xué)校墻壁上和警示板上那些冷冰冰

的“禁止吸煙”標(biāo)志，換成富有人情味和啟發(fā)性的宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你擬寫(xiě)一條這樣的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

(2)活動(dòng)二：老師出示了下面兩組材料，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你從中讀出了哪些信息。

材料一：中國(guó)煙民已超過(guò)3億，占全球吸煙者總數(shù)的1/3，二手煙民更高達(dá)7.4億人。每

年約有120萬(wàn)人死于煙草誘發(fā)的相關(guān)疾病。

(世界衛(wèi)生組織資料)

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材料二：全球大約每6秒就有一個(gè)吸煙者死亡。一個(gè)十幾歲就開(kāi)始吸煙并連續(xù)吸煙20年

或更長(zhǎng)時(shí)間的人，要比從不吸煙的人平均少活20~25年。

(CCTV新聞)

(3)讓人們遠(yuǎn)離香煙，最好的做法就是做好宣傳，請(qǐng)你為班委會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)具體的宣傳措施。

(不少于兩個(gè))

(4)小明的爸爸戒煙總是半途而廢，如果你是小明，你將如何勸說(shuō)他?

21、閱讀下列兩則材料，完成練習(xí)。

做個(gè)環(huán)保達(dá)人

【材料一】圖片資料

【材料二】媒體的聲音

現(xiàn)在的小汽車(chē)都是生產(chǎn)線生產(chǎn)，部件標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)優(yōu)，因此在報(bào)廢后，占車(chē)身重量

約75%的材料都可以重復(fù)利用：金屬外殼可以回爐再造車(chē)身，引擎和電器能整修翻新，輪胎

也可以翻新。翻新輪胎的行駛里程基本可以達(dá)到甚至超過(guò)新胎的行

駛里程，而用于制造新胎面的原材料只相當(dāng)于新胎的15%左右，售價(jià)則可達(dá)到新胎的50%～

80%。

(1)判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①現(xiàn)在的小汽車(chē)部件標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)優(yōu)，因此在報(bào)廢后很多材料都可以變廢為寶，再次利用。()

②節(jié)約用電，多乘公交車(chē)，多爬樓梯，不用電器……事雖小，卻可以使環(huán)保方面大改變。()

(2)結(jié)合材料一中的圖2和材料二，談?wù)勀銓?duì)“廢舊汽車(chē)，城市礦產(chǎn)”的理解。

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(3)你準(zhǔn)備怎樣做個(gè)環(huán)保達(dá)人？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

22、非連續(xù)性文本閱讀。

學(xué)習(xí)了有關(guān)動(dòng)物的課文后，同學(xué)們被小動(dòng)物的可愛(ài)有趣打動(dòng)，語(yǔ)勢(shì)搜集了一些資料，打

算開(kāi)展一次“野生動(dòng)物，人類(lèi)的朋友”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)。

材料一：美國(guó)普林斯頓大學(xué)一項(xiàng)新的研究估計(jì)，在未來(lái)十年內(nèi)投入約2600億美元（約合

人民幣1．82萬(wàn)億元）用以保護(hù)野生動(dòng)物和森林，可以降低再次爆發(fā)全球性疫情的風(fēng)險(xiǎn)，而

預(yù)防的成本僅相當(dāng)于新冠疫情給全球經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的11．5萬(wàn)億美元損失的2%。研究人員稱(chēng)，野

生動(dòng)物貿(mào)易是新病毒傳播給人類(lèi)和家畜的關(guān)鍵因素之一。在過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)里，每年有兩種

新的病毒由野生宿主傳播給人類(lèi)。隨著自然環(huán)境被日益破壞，人類(lèi)面臨病毒感．染的風(fēng)險(xiǎn)比

以往任何時(shí)候都要高。

材料二：著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明曾與央視紀(jì)錄頻道、美國(guó)野生救援協(xié)會(huì)等合作，遠(yuǎn)赴非洲

取景拍攝野生動(dòng)物保護(hù)紀(jì)錄片《野性的終結(jié)》，呼吁人們不要非法獵殺大象以及非法獲取犀

牛皮。休斯敦一家動(dòng)物園曾給一只新降生的長(zhǎng)頸鹿取名為“姚”，致敬姚明在動(dòng)物保護(hù)方面

做出的貢獻(xiàn)。

材料三：湘鄂兩省森林公安聯(lián)手破獲過(guò)一起特大非法獵捕、殺害、收購(gòu)珍貴、瀕危野

生．動(dòng)物案與重大非法狩獵案，查獲國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑熊熊掌17只、熊膽5枚，國(guó)家一級(jí)

保護(hù)動(dòng)物林麝毛皮2張，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物斑羚死體3個(gè)和大量國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物紅腹角雉

羽毛等。

(1)綜合三則材料，寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的發(fā)言稿，在班會(huì)上發(fā)言。

提示：①野生動(dòng)物貿(mào)易可能會(huì)造成怎樣的后果？②我們作為小學(xué)生，可以為保護(hù)野生動(dòng)

物做些什么？

(2)非法捕獵必受懲罰。為防止材料三中的偷獵現(xiàn)象再次發(fā)生，請(qǐng)你為保護(hù)野生動(dòng)物寫(xiě)一

句公益廣告詞。

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小升初語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練卷

考點(diǎn)43綜合性學(xué)習(xí)(一)——教育引導(dǎo)

參考答案

一、1、C2、A3、D4、B5、A6、A

二、1、爸爸停下來(lái)吧，我下車(chē)自已走。學(xué)校規(guī)定車(chē)輛一律停在500米遠(yuǎn)，我不能違反

規(guī)定。越是沒(méi)人看見(jiàn)就越應(yīng)該遵守規(guī)定。

2、珍愛(ài)地球，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士；

把垃圾放入垃圾袋中，不要隨手正在地上。

地球是我家，人人都愛(ài)它。

3、我們把這些垃圾撿起來(lái)吧

好吧，我們一起來(lái)?yè)?/p>

叔叔，請(qǐng)您不要隨處扔垃圾

我以后一定把垃圾扔到垃圾桶中

4、(1)示例一：我選甲圖。畫(huà)面中湖泊已經(jīng)干涸，荷花已經(jīng)枯萎，湖底已

呈龜裂狀，安裝在地球上的水龍頭幾乎也沒(méi)有水流了，寓意地球水資源已經(jīng)匱乏，警示人們

節(jié)約用水。

示例二：我選乙圖。畫(huà)面中一雙高舉的手，將眾多野生動(dòng)植物捧在掌心，說(shuō)明人們開(kāi)始

宣傳保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念，寓意人們有信心、有能力打造和諧共生的生態(tài)環(huán)境。

(2)示例一：節(jié)約用水，你我有責(zé)；綠色地球，你我守護(hù)。

示例二：保護(hù)綠色生態(tài)，打造和諧地球村。

6、這一方美麗和諧的凈土，需要您用心呵護(hù)。

留下城市文明，帶走農(nóng)家快樂(lè)；農(nóng)家樂(lè)，樂(lè)農(nóng)家

7、失敗是成功之母

愛(ài)迪生一生發(fā)明1000多種發(fā)明，可失敗了上萬(wàn)次，在制造電燈時(shí)，愛(ài)迪生就失敗了1340

次，正是愛(ài)迪生的耐心與信心，才能使電燈發(fā)出耀眼的光輝。

愛(ài)因斯坦制作小板凳，一次又一次地失敗后才成功。

史泰龍?jiān)谙群蠊灿?jì)1849次碰壁面前，沒(méi)有打退堂鼓，繼續(xù)堅(jiān)持不懈，終于在第1850次

獲得成功。

他們的事例證明了那句哲理：“失敗乃成功之母”。

8、(1)示例：犯得著那么矯情(肉麻)嗎?

這樣介紹食物，時(shí)髦(好玩)又有文化，不是很有趣嗎?

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9、(1)張明不講究公共衛(wèi)生，只顧自己。(2)幸虧你提醒，謝謝；我也能講究公共衛(wèi)生呢。

10、多找點(diǎn)兒題做，刷題讓孩子自己安排

我的觀點(diǎn)是應(yīng)該讓"我”自己制訂一個(gè)勞逸結(jié)合的計(jì)劃。爸爸媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)的都有道理。

但是我已經(jīng)上六年級(jí)了，已