《園林?探幽》教學(xué)課件蘇少版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)邀同學(xué)探索園林的奇妙世界，感受“園林?探幽”的獨(dú)特魅力與樂趣主題引出介紹園林為山水、建筑、植物的融合，比作立體畫卷和無聲詩(shī)，體現(xiàn)文化智慧與審美開場(chǎng)白園林的概念運(yùn)用工程與藝術(shù)手段，融合山水、建筑、植物，打造自然環(huán)境和游憩區(qū)域，承載文化園林的概念中國(guó)園林歷史-先秦時(shí)期圈定大片區(qū)域，用于狩獵游樂02園林雛形出現(xiàn)，以帝王、貴族苑囿為主01如商紂王的沙丘苑臺(tái)，利用自然，人工少03秦漢園林史園林進(jìn)一步發(fā)展，規(guī)模宏大秦始皇阿房宮園林空前漢代上林苑是最大皇家園林，功能多樣園林發(fā)展的轉(zhuǎn)折期受社會(huì)與思潮影響，轉(zhuǎn)向小型精致化私家園林興起，注重意境營(yíng)造魏晉南北朝園林史園林藝術(shù)進(jìn)入鼎盛皇家園林如洛陽西苑，設(shè)計(jì)精巧私家園林與文學(xué)藝術(shù)融合，充滿詩(shī)意隋唐園林史中國(guó)園林歷史-先秦時(shí)期園林藝術(shù)日臻成熟宋代艮岳造園技藝精湛明清江南私家園林達(dá)頂峰，如拙政園中國(guó)園林史宋元明清中國(guó)園林分類：皇家園林規(guī)模宏大，建筑華麗以真山真水為基礎(chǔ)，氣勢(shì)磅礴如頤和園，兼具自然美與皇家氣派中國(guó)私家園林分類規(guī)模較小，精致幽靜多在城市，人工造景為主像拙政園，營(yíng)造城市山林意境中國(guó)園林分類-寺觀園林佛寺、道觀附屬園林位于山林，融合宗教與自然如杭州靈隱寺，寧?kù)o祥和園林造園要素-山山是重要造景元素，分真山和假山假山講究“瘦、漏、透、皺”蘇州獅子林假山，充滿想象空間園林造園要素-水水是園林的“血液”形式多樣，聯(lián)系景點(diǎn)，營(yíng)造靈動(dòng)氛圍無錫寄暢園錦匯漪，如詩(shī)如畫中國(guó)園林歷史-先秦時(shí)期園林建筑要素園林建筑形式豐富，功能實(shí)用與山水植物協(xié)調(diào)，營(yíng)造整體意境滄浪亭復(fù)廊，拓展空間園林植物要素植物是園林靈魂注重四季變化與寓意象征揚(yáng)州個(gè)園以竹石和四季假山聞名追求“雖由人作，宛自天開”模仿自然山水形態(tài)與布局承德避暑山莊體現(xiàn)北方山野特色園林藝術(shù)-師法自然在有限空間創(chuàng)造豐富景觀實(shí)現(xiàn)“小中見大”效果蘇州網(wǎng)師園步移景異園林藝術(shù)特色咫尺山林與文學(xué)、繪畫融合景點(diǎn)命名引用詩(shī)詞，布局借鑒繪畫留園“聞木樨香軒”充滿詩(shī)意園林藝術(shù)特色詩(shī)情畫意利用多種元素分隔聯(lián)系空間形成“隔而不斷”效果揚(yáng)州何園復(fù)道回廊串聯(lián)景點(diǎn)中國(guó)園林歷史-先秦時(shí)期：園林藝術(shù)特色-空間變化20：法國(guó)古典主義園林以凡爾賽宮園林為代表軸線對(duì)稱，布局嚴(yán)謹(jǐn)大量運(yùn)用噴泉、雕塑等主軸線長(zhǎng)3公里，展現(xiàn)秩序之美英國(guó)自然風(fēng)景式園林強(qiáng)調(diào)自然美，反對(duì)人工雕琢，以山丘、河流等自然景觀為主，布局自由小組討論分組討論園林設(shè)計(jì)，體現(xiàn)藝術(shù)特色，每組分享成果知識(shí)鞏固總結(jié)園林的核心知識(shí)點(diǎn)用關(guān)鍵詞回顧重點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)園林藝術(shù)的文化價(jià)值介紹現(xiàn)代園林的創(chuàng)新與發(fā)展展示國(guó)內(nèi)外特色現(xiàn)代園林案例鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的園林之美拓展延伸園林之旅結(jié)束感受分享鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)