初中學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測語文試題卷一、積累運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文字，按要求完成下面小題。在云南足球的廣袤天地間，玉昆足球似（sì）一匹勇往直前的黑馬，正以令人矚目的姿態(tài)奮力崛起，在云南足球的發(fā)展進程中扮演著不可獲缺的角色。從一開始的韜光養(yǎng)晦到如今的嶄露（lòu）頭角，玉昆足球始終一步一個腳印地不斷前行，它的每一步都______著俱樂部全體成員的心血。玉昆足球俱樂部自建立之初，就一直______著梯次培養(yǎng)的發(fā)展理念，對青少年足球隊開展專業(yè)訓(xùn)練和培養(yǎng)工作，為云南足球事業(yè)的長遠發(fā)展______。玉昆足球俱樂部組建了完備的青少年梯隊，從U13到U19各個年齡段都有專業(yè)教練團隊的悉心指導(dǎo)，年輕隊員們在日常訓(xùn)練中也是______地提升球技和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。在全國性的青少年足球賽事中，玉昆足球的小將們屢創(chuàng)佳績，他們精湛的球技也讓球迷們驚嘆不已。玉昆足球隊積極參與各類足球賽事，與其他國外俱樂部相互切磋（cuō），通過國際足球友誼賽，讓隊員們視野被拓寬，學(xué)習(xí)到了先進的足球理念和技術(shù)。相信在未來，玉昆足球會繼續(xù)在足球場上馳騁（chěng）拼搏，書寫屬于自己的輝煌篇章。1.文中注音不正確的一項是（）A.似（sì） B.露（lòu） C.磋（cuō） D.騁（chěng）2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）A.不可獲缺 B.悉心 C.屢創(chuàng)佳績 D.精湛3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.凝聚秉承建言獻策不留余地B.凝結(jié)秉持建言獻策不留余力C.凝結(jié)秉持添磚加瓦不留余地D.凝聚秉承添磚加瓦不留余力4.文中畫線句子有語病，修改正確的一項是（）A.通過國際足球友誼賽，讓隊員們學(xué)習(xí)到了先進的足球理念和技術(shù)，也拓寬了他們的視野。B.國際足球友誼賽，讓隊員們視野被拓寬，也讓他們學(xué)習(xí)到了先進的足球理念和技術(shù)。C.通過國際足球友誼賽，讓隊員們拓寬了視野，也讓他們學(xué)習(xí)到了先進的足球理念和技術(shù)。D.國際足球友誼賽，讓隊員們學(xué)習(xí)到了先進足球理念和技術(shù)，也拓寬了他們的視野。5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎS旭華院士傾其一生，為我國核潛艇事業(yè)立下不朽功勛，回溯其科研之路，滿是艱辛與榮耀。______，______。______，______，______。他的事跡與品質(zhì)，成為中華民族偉大復(fù)興征程中的精神燈塔。①當時國內(nèi)技術(shù)資料匱乏，科研設(shè)備簡陋，核潛艇研究事業(yè)面臨重重阻礙②為了祖國的核潛艇事業(yè)，他毅然決然地隱姓埋名，默默奉獻長達三十載③面對國外嚴密的技術(shù)封鎖，黃旭華院士帶領(lǐng)科研團隊，從零開始摸索，開啟艱難的自主研發(fā)之路④在無數(shù)個日夜的艱苦鉆研中，黃旭華帶領(lǐng)團隊一次次沖破技術(shù)壁壘，啃下了一塊又一塊“硬骨頭”⑤歷經(jīng)多年不懈拼搏，我國第一艘核潛艇終于成功下水，標志著我國核潛艇事業(yè)實現(xiàn)了重大跨越A.③①④⑤② B.③④⑤①② C.①③②④⑤ D.①②④③⑤6.名篇名句默寫。（1）正直是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個公民都應(yīng)該堅守的品質(zhì)，周敦頤《愛蓮說》中的“______，______”就是贊美這種君子風(fēng)范。（2）小明參觀成都杜甫草堂后，被“詩圣”杜甫憂國憂民的情懷所感動，情不自禁地吟誦起《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的主旨句“______，______！”（3）肝膽在古詩詞中象征著真誠、忠義和勇氣，它是詩人抒發(fā)抱負、感嘆人生、表達情誼的重要載體，如《滿江紅·小住京華》中的“______，______”。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～10題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）閱讀下面材料，完成下面小題。【材料一】AI領(lǐng)域的變化日新月異，文字生成、圖片擴展、視頻制作都可以借助AI工具完成，找資料、作策劃、寫報告，只需要動動手指，就可以“一鍵”實現(xiàn)。AI工具讓復(fù)雜的工作變得簡單了，可以使人們從日常的繁瑣事務(wù)中解放出來，進行語言文字的創(chuàng)造工作。面對AI工具的便捷性和智能化，我們無法單純地拒絕、反抗，而應(yīng)該思考如何與人工智能的表達和寫作共存?！静牧隙緼I工具在給人們的工作、生活帶來便利的同時，也帶來了一些挑戰(zhàn)。調(diào)查顯示，73.5%的受訪青年擔(dān)心AI工具的普及會讓個人的表達能力變差，其中，20.9%的受訪青年表示非常擔(dān)心。AI工具讓工作、生活變得更高效便利的同時，也可能會讓人變得懶于思考和表達。此外，AI工具生產(chǎn)出來的內(nèi)容創(chuàng)新性不足，獨特性和想象力存在局限?！静牧先俊笆奈濉币?guī)劃和2035年遠景目標綱要指出，今后一個時期要完成創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重點任務(wù)，包括強化國家戰(zhàn)略科技力量、激發(fā)人才創(chuàng)新活力、完善科技創(chuàng)新體制機制等。如今，年輕人已經(jīng)把美好愿景嵌入人工智能的發(fā)展中，希望掌握AI技術(shù)，提升產(chǎn)業(yè)工作與服務(wù)的質(zhì)量和效率。7.九年級開展“AI工具的利與弊”的主題辯論會，請你根據(jù)材料內(nèi)容，任選一方補寫辯詞。①正方：我方認為AI工具利大于弊。②反方：我方認為AI工具弊大于利。我選______方，理由：______8.作為青少年，應(yīng)如何應(yīng)對不斷變化的AI時代？請你結(jié)合三則材料談?wù)勀愕目捶ā＃ǘ┟喿x（5分）九年級開展“重溫經(jīng)典，溫故知新”閱讀活動，請你參加。9.下面是語文老師為《儒林外史》中的人物作的畫像，請你從4幅畫像中任選一人，結(jié)合情節(jié)簡要介紹這個人物。圖一王冕圖二杜少卿圖三范進圖四王玉輝10.物以類聚，人以群分?！度辶滞馐贰分械娜宋锶哟畏置?，請從以下備選人物中選三人為杜少卿組建一個朋友圈，并說明選擇的理由。備選人物：嚴監(jiān)生鮑文卿莊紹光范進虞博士三、閱讀（11～23題，共34分）（一）（4分）閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題（甲）漁家傲·天接云濤連曉霧李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。ㄒ遥┒朊忌皆赂枥畎锥朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。11.下列對甲詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詞的開頭兩句通過天、云濤、曉霧、星河、千帆等景象，描繪了一幅海天相接圖。B.下片的前兩句是回答天帝所問“歸何處”，流露出作者對現(xiàn)實生活的不滿和憤懣。C.詞的結(jié)尾處詞人通過寫大鵬、仙山等景象，表達了作者對美好生活的憧憬和追求。D.全詞想象豐富，具有現(xiàn)實主義色彩，上片寫景、下片抒情，自成起結(jié)，情景交融。12.若將這兩首詩詞配樂朗誦，你認為分別選用什么風(fēng)格音樂合適？請結(jié)合詩歌的情感說明理由。（二）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住坑嘤讜r即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】叔向①見韓宣子②，宣子憂貧，叔向賀之。宣子曰：“子賀我，何故？”對曰：“昔欒武子③無一卒之田④，宣其德行，順其憲則，諸侯親之，戎、狄懷之，以正晉國。郤昭子⑤，其富半公室⑥，其家半三軍，恃其富寵以泰⑦于國，其宗滅于絳⑧，唯無德也。今吾子有欒武子之貧，吾以為能其德矣，是以賀?！毙影?，稽首焉，曰：“起也將亡，賴子存之。”（節(jié)選自《國語·叔向賀貧》，有刪改）【注釋】①叔向：晉國大夫。②韓宣子：晉國上卿，又名韓起。③欒武子：欒書，晉國上卿。④一卒之曰：即百頃土地。上卿享受的待遇應(yīng)該是五百頃田地。⑤郤（xì）昭子：郤至，晉國卿。⑥公室：國庫。⑦泰：驕橫。⑧絳：晉國的國都。13.解釋下列句子中加點的詞語。（1）媵人持湯沃灌湯：______（2）綴公卿之后綴：______（3）諸侯親之親：______（4）起也將亡亡：______14.把下列文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。（2）宣子憂貧，叔向賀之。15.甲文是如何體現(xiàn)作者求學(xué)經(jīng)歷“勤且艱”的？16.甲乙兩文都寫到“貧”，但兩文作者對“貧”的態(tài)度不同，請結(jié)合兩文內(nèi)容簡要分析。（三）（8分）閱讀下面文章，完成下面小題。荷韻千秋夏花C位①要說盛夏花卉的C位，荷花當仁不讓。炎炎夏季，湖泊池塘，蓮葉何田田，花開正當時，或泛舟荷葉間，或賞荷池塘邊，好不愜意。觀賞荷花，自古便是文人雅士的愛好。時至今日，賞荷更是成為市民大眾的愛好之一。全身都是寶②荷花是我國十大名花之一，它屬山龍眼目、蓮科，是蓮屬中2個物種“蓮花”和“黃蓮花”及眾多人工培育品種的通稱，是多年生水生草本花卉。根據(jù)用途，荷花分為花蓮、藕蓮和子蓮三大類型，其中花蓮以觀賞為主，子蓮和藕蓮以食用和藥用為主。子蓮和藕蓮是上好的食材。蓮藕可用來涼拌，可煲湯；蓮子可入粥，可做蜜餞果品。古人常用荷葉做荷葉粥、荷葉茶來消暑。荷花、荷葉、蓮蓬、蓮子等含有豐富的藥用成分，比如荷花堿、荷葉堿等，具有止血生肌、清熱解毒、安心提神等功效。③400多年前，中藥醫(yī)典《本草綱目》就指出，荷花的葉子、蓮子、蓮須、蓮梗、藕節(jié)等均可入藥，可謂“全身是寶”。此外，荷花還具有凈化環(huán)境的功能。由于它的根系發(fā)達，可吸收水中的重金屬離子等有害物質(zhì)，能有效地改善水質(zhì)，從而保持生態(tài)平衡。這也是城市的公園、庭院里種植荷花的主要原因之一。A④新世紀以來，隨著生態(tài)旅游的興起，荷花憑借其獨特的觀賞價值成為農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游的核心資源。如今，以荷花為主題的生態(tài)旅游項目遍布全國，吸引大量游客前來觀賞，有力推動了地方旅游業(yè)發(fā)展。⑤荷花在旅游景區(qū)中發(fā)揮多重價值。一是作為夏季核心觀賞花卉，打造“接天蓮葉無窮碧”的震撼景觀；二是開發(fā)荷花盆栽、插花體驗等互動項目，增強游客參與感；三是結(jié)合荷宴美食、養(yǎng)生產(chǎn)品等延伸產(chǎn)業(yè)鏈；四是通過荷花詩詞、民俗活動等傳播傳統(tǒng)文化。⑥目前，我國已形成“荷花+旅游”的成熟產(chǎn)業(yè)模式，各地通過舉辦荷花節(jié)、建設(shè)荷花主題公園等方式，將荷花觀賞與文化體驗、農(nóng)業(yè)觀光深度融合。這種“以荷促旅，以旅興農(nóng)”的發(fā)展路徑，既滿足了游客親近自然的需求，又實現(xiàn)了生態(tài)效益與經(jīng)濟效益的雙贏，彰顯了荷花在新時代的旅游價值。B⑦作為跨越億萬年的“活化石”，荷花從《詩經(jīng)》“彼澤之陂，有蒲與荷”的先民歌謠里就已種下文化基因。三千年前的甲骨文中，“蓮”字象形著古人采蓮的身影，而《周書》中的“藪澤竭則蓮藕掘”一句則證明了荷花與中華文明共生共榮的文化密碼。⑧從春秋貴族的園池雅趣，到宋代文人的精神寄托，荷花完成了從物象到意象的蛻變。當周敦頤在《愛蓮說》中寫下“出淤泥而不染”時，筆尖流淌的不僅是對植物的贊美，更是為士大夫階層樹立的人格標桿，自此荷花的人文內(nèi)涵被定格。此后，杭州西湖的“十里荷花”不再只是風(fēng)景，而是文人風(fēng)骨的具象；濟南大明湖的“四面荷花”不僅是市花，更成為城市“和而不同”的精神標識。⑨從《離騷》“制芰荷以為衣”的浪漫，到新時代“荷諧共生”的理念，荷花用一莖一脈編織著中華文明的精神圖譜——它不僅是歷史的活化石，更是文化的永動機，讓“出淤泥而不染”的高潔、“荷而不同”的智慧，在每個時代都綻放新的光芒。（選自《科普中國》，有刪改）17.請你根據(jù)文本內(nèi)容，在橫線A、B處寫出恰當?shù)男祟}。全身都是寶→A____→B____18.文中第②自然段畫線句子運用了哪種說明方法，其作用是什么？19.本文用大量的文獻資料、詩句來介紹荷花，請你說說這樣寫的好處是什么？（四）（12分）閱讀下面文章，完成下面小題。儒雅竹刻施立松①簡舍知秋竹刻館外，館主朱宏蘇把幾枝枳椇遞給我。我才知道，他剛才在墻角的草叢里走來走去，低頭尋尋覓覓，就為找這幾枝枳椇?！昂芴?！”他說，“前兩天還極酸澀，經(jīng)了霜就甜了?！雹谀鞘侨ツ耆攵谝惶?，我在“儒生雅士輩出”的儒雅洋村。古村坐落在浙江象山西部蒙頂山腳下，保存著許多清末的建筑，像一部線裝的書，徐徐掀開，一磚一瓦，一草一木，寫滿了光陰的故事。③竹刻館的灰墻，已遍布歲月的痕跡。零度的氣溫下，院子里養(yǎng)荷花的石臼結(jié)了厚厚的冰，荷的枯梗敗葉像琥珀一般凝固在冰層下。或許就是這一夜之間，風(fēng)刀霜劍褪去了枳椇的酸澀。④“小時候一直想在家門口種一棵，撒過幾次種子，卻都沒長出來?！敝旌晏K撥弄著手里的枳椇，頂端圓圓的部位，用手指輕輕一搓，露出一粒扁平而光滑的種子?！昂髞聿胖?，枳椇是插枝的，春來時，剪枝插，不用怎么侍弄，挺好養(yǎng)活的。這是我十歲那年插的?！彼钢割^頂?shù)蔫讞?。⑤朱宏蘇是土生土長的儒雅洋村人，從小在雕梁畫棟的老房子里長大，對房子里那色彩艷麗又栩栩如生的雕畫十分癡迷。近竹而居，喜歡上竹刻，就像潛藏的基因被喚醒一般自然而然。他打小師從民間藝人石永生，后又進入象山德和根藝美術(shù)館深造，學(xué)了一手精湛的竹刻手藝。十年前，他在象山縣城自家房子六平方米的車庫里，創(chuàng)立了知秋竹刻工作室，算是給自己的作品一個棲居之地。⑥他創(chuàng)作的仿陶罐系列，有竹的輕盈，又有陶的質(zhì)感。我最喜歡《桑蠶圖》茶葉罐，蠶在桑葉上蠕動啃食，纖毫畢現(xiàn)，鮮活靈動，仿佛能聽到沙沙的蠶食聲。⑦幾年前春節(jié)回儒雅洋村過年，朱宏蘇萌生了回村的念頭，為古村重新煥發(fā)昔日的生機盡一份心力。可家人不理解：好好的日子不過，折騰個什么勁兒！別人都是走出來，你還要回村去？那時，外地高薪聘請他去負責(zé)當?shù)氐闹裎幕a(chǎn)業(yè)，資源、待遇，都是難得一遇的好機會……⑧那一天，他坐在村邊的浩瀚竹海里，看著陽光從竹隙細細碎碎地灑下來，像一張金色的細密的網(wǎng)，林間浮動著的豐沛的負氧離子，讓他神清氣爽。幾個深呼吸后，他決定了，留下來！這里才是安放自己心靈的地方。⑨不久，朱宏蘇的簡舍知秋竹刻館在何恭房祠堂落地，成為對外推介儒雅洋村、開展各類文化藝術(shù)交流的平臺。掛牌時，他是欣喜的，又有些沉重。撲面而來的，竟是村民的質(zhì)疑和誤解。⑩一顆心沉沉地直往下墜。最難受的時候，朱宏蘇還是去那片竹林。石隙間，一棵竹子剛剛破土，竹身被石頭擠壓得有些扭曲，竹尖卻筆直向上，這纖弱卻又堅韌的小精靈??！他的心仿佛被穩(wěn)穩(wěn)地托住了。事實不必辯白，真誠無須喧嘩，他堅信時間會證明一切。?中秋前，他給在外地打工的鄉(xiāng)賢打電話，把大家召集在一起，舉辦“我愛儒雅”中秋茶話會，談了自己的感受和規(guī)劃，贏得大家的信任。再后來，他又策劃“儒雅山居”番薯燒文化節(jié)，番薯燒文化節(jié)吸引了縣內(nèi)外無數(shù)的目光。一時間，來賞儒雅洋村山水古建之美、竹刻之雅的旅客絡(luò)繹不絕，恰似五彩斑斕的魚兒暢游在古老的水鄉(xiāng)畫卷里，原本寧靜的儒雅洋村此刻綻放出無盡的活力與魅力。?朱宏蘇每天都要到竹林里走走，聽聽竹子拔節(jié)的聲音，摸摸竹身光滑的紋理，找找他想要的竹竿和竹根。和竹站在一起，他的生命就豐盈了。（選自《人民日報》，有刪改）20.朱宏蘇竹刻館內(nèi)掛著兩張照片，照片A是他與枳椇的合影，照片B是他與竹林的合影，請你任選一張，談?wù)勚旌晏K與此種植物合影的理由。照片A：朱宏蘇與枳椇的合影照片B：朱宏蘇與竹林的合影21.第⑨段寫竹刻館掛牌時，朱宏蘇是“欣喜的，又有些沉重”，請分析他這種矛盾心理。22.請對文中第?段的畫線句子進行賞析。23.請聯(lián)系本文和以下材料鏈接，簡要陳述你的探究發(fā)現(xiàn)。材料一：這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說?！?jié)選自魯迅《藤野先生》材料二：——是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。能這樣估價自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸！——節(jié)選自楊振寧《鄧稼先》四、作文（40分）請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）題目一：24.85后李廣蘇成功入選神舟十八號乘組，不僅圓了他這個文科生的“飛天夢”，更是為無數(shù)不敢突破自我的普通人樹立了一個完美的榜樣。只因心有熱愛，“文科生”便不是束縛他的標簽，跨越時間的艱難也會化為人生之書里最與眾不同的一頁。請以“因為熱愛”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇作文。要求：（1）不少于600字；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人信息；（4）書寫工整，字跡清楚。題目二：25.請以“我與______的雙向奔赴”為標題，寫一篇文章。要求：（1）請在橫線上將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

一、積累運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）【1~4題答案】【答案】1.B2.A3.D4.D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】①.中通外直②.不蔓不枝③.安得廣廈千萬間④.大庇天下寒士俱歡顏⑤.算平生肝膽⑥.因人常熱二、綜合性學(xué)習(xí)（7～10題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）【7~8題答案】【答案】7.①.我選正方②.理由：AI工具具有便捷性和智能化的特點，給人們的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來了便利。我選反方，理由：AI工具的普及會讓人變得懶于思考和表達，表達能力變差；AI工具產(chǎn)生出來的內(nèi)容創(chuàng)新性不足，缺乏獨特性和想象力。8.①利用AI工具的便捷性和智能化，提高學(xué)習(xí)效率；②思考如何與人工智能的表達和寫作共存；③提高個人表達能力、創(chuàng)新能力、想象力等能力；④把個人美好愿景嵌入人工智能的發(fā)展中。（二）名著閱讀（5分）九年級開展“重溫經(jīng)典，溫故知新”閱讀活動，請你參加?！?題答案】【答案】①我選擇王冕。王冕天性聰明，在放牛之際，他自學(xué)畫荷花，朝廷征聘他做官，他連夜逃到會稽山隱居，表現(xiàn)出他淡泊名利的品質(zhì)。②我選擇杜少卿。杜少卿攜妻子游山飲酒，表現(xiàn)出他尊重婦女、講求地位平等的形象特點，他的思想中有民主成分，是作者心目中受人尊重的“真儒”。③我選擇范進。范進熱衷功名，到了晚年，仍以“童生”資格去考秀才。當他驟聞中舉之后，激動得無法控制，竟然高興得瘋了，他是科舉制度的毒害者。④我選擇王玉輝。王玉輝鼓勵女兒殉夫，在女兒死后仰天大笑，連說“死的好”，他是封建禮教的狂熱信徒和受害者?！?0題答案】【答案】人物：鮑文卿、莊紹光、虞博士。理由：杜少卿與鮑文卿、莊紹光、虞博士三人都不慕功名利祿，能獨立思考，敢于挑戰(zhàn)封建權(quán)威，有初步的民主思想。所以，杜少卿可以與他們組建朋友圈。三、閱讀（11～23題，共34分）（一）（4分）【11~12題答案】【答案】11.D12.①《漁家傲》適合用氣勢磅礴、節(jié)奏明快的音樂，以表現(xiàn)詩人豪邁的情感和對理想的追求。②《峨眉山月歌》適合用舒緩悠揚、略帶憂傷的音樂，以表現(xiàn)詩人對友人的思念之情。（二）（10分）【13~16題答案】【答案】13.①.熱水②.跟隨③.親近④.滅亡14.（1）我卻穿著破舊的衣服，生活在他們當中，一點不羨慕他們。（2）宣子正為貧窮發(fā)愁（憂慮），叔向向他道賀（祝賀）。15.①作者為了求學(xué)，四處借書，并在寒冬抄書。②作者步行百里向先達求學(xué)，面對先達的叱咄仍然恭敬有加。③作者冒著寒風(fēng)，穿著破衣行走于深山巨谷中，只為了拜師學(xué)習(xí)。④同舍生皆錦衣玉食，唯有作者樂在求學(xué)，毫無艷羨之意。16.①甲文通過宋濂家貧求學(xué)的經(jīng)歷，說明精神富足比貧窮更重要。②乙文借叔向賀貧之事，提出德行比貧窮更重要。（三）（8分）【17~19題答案】【答案】17.①.A．旅游價值高②.B．文化內(nèi)涵深（文化底蘊深）18.分類別。文中將荷花按照用途進行分類說明，讓讀者對荷花有系統(tǒng)、全面的認識，使文章條理清晰，層次分明。19.①增強說服力，提高可信度。文中引用《本草綱目》等權(quán)威典籍，直接證明荷花的藥用價值，增強說服力，體現(xiàn)說明文的科學(xué)性。②增添文采，吸引讀者興趣。引用“接天蓮葉無窮碧”“制芰荷衣”等詩句，在嚴謹說明中融入文學(xué)美感，增添文采與閱讀趣味。③豐富內(nèi)容，增加文化底蘊。本文用文獻、詩句構(gòu)建起跨越上千年的文化脈絡(luò)，完整呈現(xiàn)荷花在中華文明中的持續(xù)影響力。（四）（12分）【20~23題答案】【答案】20.示例一：我選照片A。理由：枳椇承載著他童年記憶和美好的期望；枳椇經(jīng)霜就甜的特質(zhì)與朱宏蘇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷相對應(yīng)，襯托出他堅韌、執(zhí)著的品質(zhì)。示例二：我選照片B。理由：當他面臨是否回村的抉擇時，竹林讓他找到心靈的慰藉和歸宿；當他面對村民的質(zhì)疑和誤解時，破石而出的竹子激勵他堅定地走下去；竹林為他的竹刻創(chuàng)作提供了豐富的素材，讓他生命豐盈。21.①欣喜是因為竹刻館終于落地，成為了對外推介儒雅洋村、開展各類文化藝術(shù)交流的平臺。②沉重是因為村民的質(zhì)疑和誤解讓他感到壓力，他也擔(dān)心竹刻館未來的發(fā)展。22.運用比喻的修辭手法，將旅客比作五彩斑斕的魚兒，把儒雅洋村的山水古建比作古老的水鄉(xiāng)畫卷；形象生動地描繪出村子成功舉辦文化節(jié)吸引眾多游客，人氣旺盛的現(xiàn)狀。23.示例一：人生總是面臨諸多選擇，只有把個人的選擇與更廣闊的責(zé)任、擔(dān)當、使命相結(jié)合起來，才能體現(xiàn)選擇的意義。示例二：只有把個人的理想追求和集體、國家、民族緊緊融合在一起，才能體現(xiàn)平凡人的不平凡。（只要寫出個人選擇、理想追求應(yīng)與集體、家國、民族、文化等結(jié)合，體現(xiàn)責(zé)任與擔(dān)當、或者使命與奉獻等精神的，即可；如有其他答案，言之有理。）四、作文（40分）請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）題目一：【24題答案】【答案】例文：因為熱愛因為熱愛，山川有了靈動的色彩；因為熱愛，星辰有了璀璨的光芒；因為熱愛，我在人生的道路上堅定前行，無畏風(fēng)雨。小時候，我偶然在電視上看到一場芭蕾舞表演。舞者們身著潔白的舞裙，如同靈動的仙子，在舞臺上翩翩起舞。她們輕盈的跳躍、優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)，每一個動作都仿佛帶著魔力，深深地吸引了我。那一刻，熱愛芭蕾的種子在我心中悄然種下。然而，學(xué)習(xí)芭蕾的過程并非一帆風(fēng)順。壓腿時的疼痛如同一把把利刃，刺痛著我的每一根神經(jīng)；下腰時的艱難讓我?guī)捉舷?，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。身體的疲憊和內(nèi)心的掙扎，讓我無數(shù)次想要放棄。但每當我想起舞臺上那些舞者們閃耀的光芒，想起自己對芭蕾的熱愛，我就咬著牙堅持了下來。記得有一次，為了準備一場重要的演出，我每天都要進行長時間的訓(xùn)練。高強度的練習(xí)讓我的腳磨出了血泡，每走一步都鉆心地疼。但我依然沒有放棄，我用創(chuàng)可貼包好傷口，繼續(xù)投入到訓(xùn)練中。因為我熱愛芭蕾，我渴望在舞臺上綻放自己的光彩，哪怕過程再艱難，我也愿意為之付出。終于，我迎來了屬于自己的舞臺。當我穿上那雙心儀已久的舞鞋，站在聚光燈下，所有的