2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期周期學(xué)業(yè)能力評(píng)鑒七年級(jí)生物(二)注意事項(xiàng)：本試卷分第一部分和第二部分兩部分，全卷滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。第一部分(選擇題共60分)一、單項(xiàng)選擇題(本題包括30道題目，每題2分，共60分)1.在課外實(shí)踐活動(dòng)中，楠楠同學(xué)想嘗試發(fā)大豆豆芽。在發(fā)大豆豆芽的過程中，下列條件中不是必需條件的是()A.充足的空氣B.適量的水C.充足的光照D.適宜的溫度2.老師讓同學(xué)們回家搜集身邊的種子，同學(xué)們帶來的下列“種子”能萌發(fā)的是()A.干癟的玉米粒B.飽滿的小麥種子C.超市購買的大米D.剛收獲的人參種子3.番茄是雙子葉植物，其種子萌發(fā)過程中，營養(yǎng)物質(zhì)來自()A.胚乳B.胚芽C.胚根D.子葉4.俗話說“根深才能葉茂，本固方可枝榮”，植物的根能生長主要依賴于()①根冠②分生區(qū)③伸長區(qū)④成熟區(qū)A.①②B.②③C.③④D.①④5.無土栽培給“工廠化農(nóng)業(yè)”增添了色彩，該技術(shù)中培養(yǎng)液的配制是關(guān)鍵，植物從培養(yǎng)液中獲得的物質(zhì)主要是()A.有機(jī)物和水B.無機(jī)鹽和有機(jī)物C.水和無機(jī)鹽D.氧氣和水6.“林梢一點(diǎn)風(fēng)微起，吹作人間百合香?！卑俸匣ㄋ赜忻篮米８５脑⒁?。如圖為百合花結(jié)構(gòu)圖，其中卵細(xì)胞所在的部位是()A.①B.②C.③D.⑤7.如圖是綠色開花植物傳粉和受精過程示意圖，圖中所示的傳粉方式以及完成受精作用后發(fā)育成果皮的是()A.自花傳粉7B.異花傳粉7C.自花傳粉3D.異花傳粉38.俗話說：“有收無收在于水”，圖中根吸收水的主要部位是()A.aB.bC.cD.d9.如圖為蠶豆葉下表皮部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中的①和②分別是()A.表皮細(xì)胞，氣孔B.保衛(wèi)細(xì)胞，氣孔C.表皮細(xì)胞，葉脈D.保衛(wèi)細(xì)胞，葉脈10.在澳大利亞廣袤的草原上，生長著一種令人驚嘆的樹種———杏仁桉樹。平均樹高百米，其中最高的一株高達(dá)156米。澳洲杏仁桉樹長得高大，根吸收的水被源源不斷地運(yùn)輸?shù)綐淠卷敹?，其主要的?dòng)力來自()A.光合作用B.吸收作用C.呼吸作用D.蒸騰作用11.春天到了，城市綠化需要對(duì)樹苗進(jìn)行移栽，其中錯(cuò)誤的方法是()A.剪去部分枝葉B.在陽光明媚的中午移栽C.根部帶土移栽D.可適當(dāng)?shù)妮斎霠I養(yǎng)液12.下列各項(xiàng)物質(zhì)中，屬于光合作用的原料的是()A.二氧化碳和水B.有機(jī)物和氧氣C.二氧化碳和氧氣D.有機(jī)物和水13.如圖是綠葉在光下進(jìn)行光合作用的示意圖，其中代表有機(jī)物的是()A.①B.②C.③D.④14.種植豇豆時(shí)往往要用樹枝、竹竿等給其搭架，這樣做的目的是()A.利于澆水、采摘等管理活動(dòng)B.使植物充分接受光照進(jìn)行光合作用C.利于觀賞，促進(jìn)植物體的呼吸作用D.促進(jìn)植物體的蒸騰作用15.呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用能()A.把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能B.將無機(jī)物合成為有機(jī)物C.參與生物圈中的水循環(huán)D.為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量16.澆花過勤，土壤中總是含有大量水分，容易導(dǎo)致植物爛根死亡，其原因是()A.水分過多，根毛無法吸收B.水分過多，根無法進(jìn)行呼吸作用C.水分過多，使細(xì)胞大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉D.根吸收水分過多而死亡17.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“中國人的飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己手上”，為減少糧食儲(chǔ)存時(shí)因呼吸作用消耗過多的有機(jī)物，應(yīng)保證糧倉內(nèi)()A.高溫、潮濕B.低溫、潮濕C.低溫、干燥D.高溫、干燥18.下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的描述，正確的是()A.植物在有光時(shí)只進(jìn)行光合作用，在無光時(shí)只進(jìn)行呼吸作用B.呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物C.光合作用釋放能量，呼吸作用儲(chǔ)存能量D.呼吸作用和光合作用互不干擾，沒有關(guān)聯(lián)19.有這樣一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列對(duì)樹的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是()A.保持水土、涵養(yǎng)水源B.制造氧氣、凈化空氣C.吸附灰塵、降低噪音D.降低濕度、減少降水20.碳中和是指在一定時(shí)間內(nèi)，二氧化碳等溫室氣體的排放和消耗之間達(dá)到平衡。下列做法能夠消耗大氣中二氧化碳的是()A.植樹造林B.可回收物回收利用C.太陽能發(fā)電D.倡導(dǎo)綠色出行方式21.下列有關(guān)植物的相關(guān)生理在生活中的應(yīng)用，做法錯(cuò)誤的是()A.房間內(nèi)擺放適量綠植，可增加空氣濕度，舒緩心情B.春耕播種時(shí)，不需要測定種子的發(fā)芽率，可直接播種C.溫室大棚內(nèi)使用二氧化碳發(fā)生器，可提高光合作用D.儲(chǔ)藏蔬菜時(shí)，將其放入冰箱，降低呼吸作用22.如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖，下列有關(guān)生殖發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是()A.①可以分泌雌性激素B.②可以輸送卵細(xì)胞C.③是精卵結(jié)合的場所D.④是胎兒產(chǎn)出的通道23.能分泌雄性激素的器官是()A.尿道B.睪丸C.輸精管D.前列腺24.母親懷孕期間，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是()A.胎盤B.子宮C.卵巢D.輸卵管25.青春期是人一生的黃金時(shí)期，青春期的特點(diǎn)不包括()A.身高突增B.大腦開始發(fā)育C.出現(xiàn)第二性征D.生殖器官迅速發(fā)育26.少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青少年是祖國的未來，下列有利于健康地度過青春期的是()A.鍛煉身體，努力學(xué)習(xí)B.出現(xiàn)遺精，煩惱不已C.男女同學(xué)，交往過密D.遇到挫折，拒絕溝通27.2025年1月28日，正在太空出差的神舟十九號(hào)航天員乘組在中國空間站給大家拜年。航天員生命活動(dòng)所需能量主要來自()A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪D.無機(jī)鹽28.既不參與人體細(xì)胞的構(gòu)成，又不為人體提供能量的有機(jī)物是()A.糖類B.蛋白質(zhì)C.無機(jī)鹽D.維生素29.食物所含能量的多少可以用熱價(jià)表示，食物的熱價(jià)是指1克食物氧化分解或在體外燃燒時(shí)所釋放的熱量，小楠同學(xué)對(duì)幾種不同食物的熱價(jià)進(jìn)行測定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，下列食物熱價(jià)最高的是()食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米質(zhì)量(克)0.70.70.70.7水(毫升)50505050溫度上升(℃)4.42.862.2A.花生仁B.黃豆C.核桃仁D.大米30.無機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少，卻在人體中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥不相符的是()A.缺碘———地方性甲狀腺腫大B.缺鈣————骨質(zhì)疏松癥和佝僂癥C.缺鐵——缺鐵性貧血癥D.缺磷——夜盲癥題號(hào)123456789101112131415答案題號(hào)161718192021222324252627282930答案第二部分(非選擇題共40分)二、分析說明題(本題包括4道題目，每題10分，共40分)31.學(xué)完“被子植物的一生”后，楠楠在家里的陽臺(tái)上嘗試著種植黃瓜，他親身經(jīng)歷了黃瓜種子的播種、萌發(fā)、植株的生長以及開花和結(jié)果整個(gè)過程的變化。如圖甲是黃瓜的一生示意圖，圖乙是他做果實(shí)形成的筆記。下面是他觀察并記錄的黃瓜簡要培育過程，請(qǐng)你幫助他把記錄補(bǔ)充完整。(1)圖甲(一)中，播種前先松土，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要?？盗蚩盗?2)圖甲(二)中植株生長需要的水和無機(jī)鹽，主要是通過植物的(選填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸。(3)圖甲(三)中，植株生長到一定階段會(huì)開花、結(jié)果，從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個(gè)重要的過程，蜜蜂可以幫助黃瓜植株完成過程。(4)圖乙所示黃瓜的花為(選填“單性花”或“兩性花”)，其中種子是由發(fā)育而來。32.圖一表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示葉片在夏季晴朗的一天中兩種生理活動(dòng)的強(qiáng)度變化。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題。(1)植物吸收的水分只有1%-5%保留在植物體內(nèi)或被利用，其余部分水分通過作用散失，該過程主要是通過圖一(填數(shù)字及名稱)進(jìn)行的，參與生物圈的水循環(huán)。(2)圖二中的甲曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行，晚上停止，這是綠色植物的作用；乙曲線表示的生理活動(dòng)全天都在進(jìn)行，該生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，(填“儲(chǔ)存”或“釋放”)能量。(3)圖二中C點(diǎn)甲活動(dòng)強(qiáng)度下降的主要原因是。33.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的常用方法。某同學(xué)將放到黑暗處一晝夜的銀邊天竺葵(葉片邊緣無葉綠體，呈銀白色)做圖一所示處理，圖二為葉片甲的放大圖。光照一段時(shí)間后，取甲、乙、丙三個(gè)葉片脫色、漂洗、染色。請(qǐng)分析并回答下列問題。(1)首先將銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是。(2)分析圖二中葉片甲，其中A、B作為對(duì)照，可以用來探究光合作用的主要場所是；B、C作為對(duì)照，可以用來探究綠葉進(jìn)行光合作用需要。(3)脫色時(shí)需要將葉片放到酒精溶液中，隔水加熱；漂洗并用染色后，可以觀察到葉片乙變藍(lán)，葉片丙不變藍(lán)，兩者對(duì)照可以用來探究是光合作用的原料之一。34.小王同學(xué)非常愛喝碳酸飲料，但媽媽卻經(jīng)常限制他喝碳酸飲料，認(rèn)為經(jīng)常喝碳酸飲料可能會(huì)對(duì)身體造成不健康的影響。小王也想知道碳酸飲料對(duì)身體到底有沒有影響，因此利用植物種子代替人體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“碳酸飲料對(duì)種子萌發(fā)的影響”，以下為相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)你幫他一起完善實(shí)驗(yàn)方案，并回答相關(guān)問題。(1)實(shí)驗(yàn)步驟①將20粒大豆種子隨機(jī)均分為甲、乙兩組，每組10粒。②將甲、乙兩組均放置在22℃的環(huán)境中，甲組每天噴灑適量的清水，乙組每天噴灑(選填“等量”或“少量