2025-2026人教版八年級(jí)語(yǔ)文期終測(cè)試卷姓名：_____?準(zhǔn)考證號(hào)：_____?得分：__________

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音完全正確的一項(xiàng)是

A.駭人聽聞（hài）拾級(jí)而上（shè）

B.惟妙惟肖（xiāo）鮮為人知（xiǎn）

C.恍然大悟（huǎng）氣喘吁吁（xū）

D.鍥而不舍（qiè）毫不猶豫（yóu）

2.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.通過老師的講解，使我明白了這個(gè)道理。

B.他的發(fā)言受到大家的贊同和鼓勵(lì)。

C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

D.是否認(rèn)真復(fù)習(xí)，將直接關(guān)系到考試成績(jī)的高低。

3.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是

A.《背影》的作者是朱自清，文章表達(dá)了深沉的父子之情。

B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

C.《老王》的作者是楊絳，文章通過記敘與老王的交往，表現(xiàn)了作者的社會(huì)責(zé)任感。

D.《桃花源記》選自《陶淵明集》，作者陶淵明是唐代著名詩(shī)人。

4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.面對(duì)歹徒的威脅，他面不改色，從容不迫。

B.這幅山水畫色彩濃烈，筆觸粗獷，體現(xiàn)了畫家的大膽創(chuàng)新精神。

C.小明的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。

D.這位老科學(xué)家?guī)资耆缫蝗?，潛心研究，從未稍懈?/p>

5.下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是

A.蠟燭之淚，是為了光明而流；春蠶之絲，是為了美麗而吐。

B.海邊的沙灘上，留下一串串腳印，像是一首無(wú)聲的詩(shī)。

C.雨點(diǎn)像銀針一樣，密密地斜織著。

D.他倆的對(duì)話雖然簡(jiǎn)短，但意味深長(zhǎng)。

6.下列句子排序正確的一項(xiàng)是

①荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

②花瓣兒嫩黃，中間的花蕊像一個(gè)個(gè)小小的酒杯。

③展現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

④池里荷葉圓圓的，綠綠的，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。

A.④①②③

B.①③④②

C.②④①③

D.③④②①

7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是

A.群山環(huán)抱（圍繞）B.歷史悠久的古城（長(zhǎng)久）

C.惟妙惟肖（模仿得像）D.氣喘吁吁（慢慢地）

8.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A.這位運(yùn)動(dòng)員雖然年紀(jì)小，但他的表現(xiàn)卻出類拔萃，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

B.他做事總是馬馬虎虎，這次考試又考了個(gè)不及格，真是無(wú)拘無(wú)束。

C.為了慶祝勝利，大家載歌載舞，熱鬧非凡。

D.這幅畫的色彩搭配雜亂無(wú)章，毫無(wú)藝術(shù)美感可言。

9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是

A.他突然發(fā)起了高燒，燒得我無(wú)法動(dòng)彈。B.這件事讓他陷入了深深的思考。

C.他的發(fā)言得到了大家的強(qiáng)烈支持。D.這次會(huì)議取得了豐碩的成果。

10.下列句子中沒有運(yùn)用對(duì)比修辭手法的一項(xiàng)是

A.好像海邊的沙地，來(lái)來(lái)往往的腳印，重疊著，模糊了。

B.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓。

C.像一片綠色的海洋，像一條條彩帶。

D.仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)古老的故事。

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自______朝詩(shī)人______的《______》。

2.《桃花源記》中描寫桃花源美麗景色的句子是：“______，______。”

3.《背影》中，父親為“我”買橘子的動(dòng)詞有：______、______、______、______。

4.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》的原因是“______，______?！?/p>

5.“______，______，吹面不寒楊柳風(fēng)。”出自宋代詩(shī)人______的《______》。

6.《老王》中，老王送“我們”雞蛋和香油的原因是“______，______?！?/p>

7.“______，______，病樹前頭萬(wàn)木春?！背鲎蕴拼?shī)人劉禹錫的《______》。

8.《詠雪》中，“撒鹽空中差可擬”的作者是______，與“陳太丘與友期行”的作者_(dá)_____并稱“三曹”。

9.“______，______，何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”出自宋代詞人______的《______》。

10.《三峽》中描寫春冬之景的句子是：“______，______；素湍綠潭，回清倒影。”

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是

A.鮮為人知（知道）B.為人師表（做）

C.無(wú)邊無(wú)際（邊際）D.毫不猶豫（猶豫）

2.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.為了提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。

B.他的發(fā)言受到大家的贊同和反對(duì)。

C.是否認(rèn)真復(fù)習(xí)，將直接關(guān)系到考試成績(jī)的高低。

D.為了防止這類交通事故再次發(fā)生，我們必須采取有效措施。

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A.這位運(yùn)動(dòng)員雖然年紀(jì)小，但他的表現(xiàn)卻出類拔萃，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

B.他做事總是馬馬虎虎，這次考試又考了個(gè)不及格，真是無(wú)拘無(wú)束。

C.為了慶祝勝利，大家載歌載舞，熱鬧非凡。

D.這幅畫的色彩搭配雜亂無(wú)章，毫無(wú)藝術(shù)美感可言。

4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是

A.群山環(huán)抱（圍繞）B.歷史悠久的古城（長(zhǎng)久）

C.惟妙惟肖（模仿得像）D.氣喘吁吁（慢慢地）

5.下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是

A.蠟燭之淚，是為了光明而流；春蠶之絲，是為了美麗而吐。

B.海邊的沙灘上，留下一串串腳印，像是一首無(wú)聲的詩(shī)。

C.雨點(diǎn)像銀針一樣，密密地斜織著。

D.他倆的對(duì)話雖然簡(jiǎn)短，但意味深長(zhǎng)。

6.下列句子排序正確的一項(xiàng)是

①荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

②花瓣兒嫩黃，中間的花蕊像一個(gè)個(gè)小小的酒杯。

③展現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

④池里荷葉圓圓的，綠綠的，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。

A.④①②③

B.①③④②

C.②④①③

D.③④②①

7.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是

A.海內(nèi)存知己（朋友）B.知道了這個(gè)道理（明白）

C.無(wú)邊無(wú)際（邊際）D.毫不猶豫（猶豫）

8.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A.這位運(yùn)動(dòng)員雖然年紀(jì)小，但他的表現(xiàn)卻出類拔萃，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

B.他做事總是馬馬虎虎，這次考試又考了個(gè)不及格，真是無(wú)拘無(wú)束。

C.為了慶祝勝利，大家載歌載舞，熱鬧非凡。

D.這幅畫的色彩搭配雜亂無(wú)章，毫無(wú)藝術(shù)美感可言。

9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是

A.他突然發(fā)起了高燒，燒得我無(wú)法動(dòng)彈。B.這件事讓他陷入了深深的思考。

C.他的發(fā)言得到了大家的強(qiáng)烈支持。D.這次會(huì)議取得了豐碩的成果。

10.下列句子中沒有運(yùn)用對(duì)比修辭手法的一項(xiàng)是

A.好像海邊的沙地，來(lái)來(lái)往往的腳印，重疊著，模糊了。

B.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓。

C.像一片綠色的海洋，像一條條彩帶。

D.仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)古老的故事。

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.《背影》的作者是魯迅。

2.《桃花源記》選自《陶淵明集》，作者陶淵明是東晉著名詩(shī)人。

3.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

4.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》的原因是“過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我?！?/p>

5.《老王》的作者是魯迅。

6.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春?！背鲎蕴拼?shī)人白居易的《賦得古原草送別》。

7.《詠雪》中，“未若柳絮因風(fēng)起”的作者是謝道韞。

8.《三峽》選自《水經(jīng)注》，作者酈道元是北魏時(shí)期著名地理學(xué)家。

9.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！背鲎蕴拼?shī)人孟浩然的《過故人莊》。

10.《陳太丘與友期行》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，作者劉義慶是南朝宋時(shí)期著名文學(xué)家。

五、問答題(每題2分，總共10題)

1.簡(jiǎn)述《背影》中父親買橘子的過程。

2.《桃花源記》中描寫桃花源人生活的句子是什么？

3.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，作者為什么渴望得到《山海經(jīng)》？

4.《老王》中，老王是一個(gè)怎樣的人？

5.“吹面不寒楊柳風(fēng)”出自哪位宋代詩(shī)人？

6.《詠雪》中，“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”分別是誰(shuí)說(shuō)的？

7.《三峽》中描寫夏天之景的句子是什么？

8.《陳太丘與友期行》中，陳太丘和朋友約定的時(shí)間和最終赴約的情況是怎樣的？

9.“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”表達(dá)了怎樣的情感？

10.《三峽》中描寫春冬之景的句子是什么？

試卷答案

一、選擇題

1.C解析：A項(xiàng)“駭人聽聞”的“駭”讀hài；B項(xiàng)“惟妙惟肖”的“肖”讀xiào；C項(xiàng)全部正確；D項(xiàng)“毫不猶豫”的“豫”讀yù。

2.D解析：A項(xiàng)成分贅余，去掉“通過”或“使”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“發(fā)言”不能“受到贊同”；C項(xiàng)不合邏輯，“防止”與“不再”矛盾；D項(xiàng)正確。

3.D解析：A、B、C項(xiàng)表述均正確；D項(xiàng)陶淵明是東晉詩(shī)人。

4.B解析：A項(xiàng)“面不改色，從容不迫”形容在緊急情況下態(tài)度鎮(zhèn)定，不變色；B項(xiàng)“粗獷”指粗野、豪放，用在這里形容筆觸不當(dāng)；C項(xiàng)“刮目相看”指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待；D項(xiàng)“稍懈”指稍微松懈，用在這里恰當(dāng)。

5.B解析：A項(xiàng)運(yùn)用了對(duì)比修辭；C項(xiàng)運(yùn)用了比喻修辭；D項(xiàng)運(yùn)用了比喻和擬人修辭；B項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法。

6.A解析：按照景物描寫的順序，先整體再局部，最后總結(jié)景象。

7.D解析：A、B、C項(xiàng)解釋均正確；D項(xiàng)“氣喘吁吁”的意思是上氣不接下氣，形容非常疲乏，不是“慢慢地”。

8.A解析：A項(xiàng)“出類拔萃”形容才德超出尋常，使用正確；B項(xiàng)“無(wú)拘無(wú)束”形容自由自在，用在這里不當(dāng)；C項(xiàng)“載歌載舞”形容慶祝、歡樂的景象，用在這里恰當(dāng)；D項(xiàng)“雜亂無(wú)章”形容亂而無(wú)序，用在這里不當(dāng)。

9.B解析：A項(xiàng)“發(fā)起了高燒”的“燒”指發(fā)燒，“燒得我無(wú)法動(dòng)彈”的“燒”指燃燒；B項(xiàng)“陷入了深深的思考”的“思考”和“陷入了深深的思考”的“思考”意思相同；C項(xiàng)“強(qiáng)烈支持”的“支持”和“得到了大家的強(qiáng)烈支持”的“支持”意思相同；D項(xiàng)“豐碩的成果”的“成果”指成就，“會(huì)議取得了豐碩的成果”的“成果”指結(jié)果。

10.B解析：A項(xiàng)運(yùn)用了對(duì)比修辭；C項(xiàng)運(yùn)用了比喻修辭；D項(xiàng)運(yùn)用了比喻和擬人修辭；B項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法。

二、填空題

1.唐；王勃；送杜少府之任蜀州解析：根據(jù)詩(shī)句出處和作者信息填空。

2.芳草鮮美；落英繽紛解析：根據(jù)《桃花源記》原文填空。

3.走；探；爬；攀解析：根據(jù)《背影》原文中描寫父親買橘子的動(dòng)作填空。

4.久別重逢；不能不買解析：根據(jù)《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》原文中阿長(zhǎng)的話填空。

5.忽如一夜春風(fēng)來(lái)；千樹萬(wàn)樹梨花開；韓愈；早春呈水部張十八員外解析：根據(jù)詩(shī)句出處和作者信息填空。

6.他是知道的；一定知道解析：根據(jù)《老王》原文中老王的話填空。

7.沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬(wàn)木春；酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)解析：根據(jù)詩(shī)句出處和作者信息填空。

8.謝太傅；曹植解析：根據(jù)文學(xué)常識(shí)填空。

9.花褪殘紅青杏小；燕子飛時(shí)，綠水人家繞；李清照；如夢(mèng)令解析：根據(jù)詞句出處和作者信息填空。

10.每至晴初；山川盡秀；素湍綠潭，回清倒影解析：根據(jù)《三峽》原文中描寫春冬之景的句子填空。

三、多選題

1.A；B解析：A項(xiàng)“鮮為人知”的“知”和“為人師表”的“知”都指知道；B項(xiàng)“無(wú)邊無(wú)際”的“際”和“邊際”的“際”意思相同；C項(xiàng)“無(wú)邊無(wú)際”的“際”指邊際，“邊際”的“際”也指邊際，但“際”還有其他意思；D項(xiàng)“毫不猶豫”的“豫”指猶豫，“猶豫”的“豫”也指猶豫，但“豫”還有其他意思。

2.A；D解析：A項(xiàng)正確；B項(xiàng)搭配不當(dāng)；C項(xiàng)不合邏輯；D項(xiàng)正確。

3.A；C解析：A項(xiàng)使用正確；B項(xiàng)“無(wú)拘無(wú)束”用在這里不當(dāng)；C項(xiàng)使用正確；D項(xiàng)“雜亂無(wú)章”用在這里不當(dāng)。

4.D解析：A、B、C項(xiàng)解釋均正確；D項(xiàng)“氣喘吁吁”的意思是上氣不接下氣，形容非常疲乏，不是“慢慢地”。

5.B解析：A項(xiàng)運(yùn)用了對(duì)比修辭；C項(xiàng)運(yùn)用了比喻修辭；D項(xiàng)運(yùn)用了比喻和擬人修辭；B項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法。

6.A解析：按照景物描寫的順序，先整體再局部，最后總結(jié)景象。

7.A；B解析：A項(xiàng)“海內(nèi)存知己”的“知己”和“知道了這個(gè)道理”的“知道”意思相同；B項(xiàng)“知道了這個(gè)道理”的“知道”和“知道了這個(gè)道理”的“知道”意思相同；C項(xiàng)“無(wú)邊無(wú)際”的“際”和“邊際”的“際”意思相同；D項(xiàng)“毫不猶豫”的“豫”指猶豫，“猶豫”的“豫”也指猶豫，但“豫”還有其他意思。

8.A；C解析：A項(xiàng)使用正確；B項(xiàng)“無(wú)拘無(wú)束”用在這里不當(dāng)；C項(xiàng)使用正確；D項(xiàng)“雜亂無(wú)章”用在這里不當(dāng)。

9.B；D解析：B項(xiàng)“陷入了深深的思考”的“思考”和“邊際”的“際”意思相同；D項(xiàng)“豐碩的成果”的“成果”和“邊際”的“際”意思相同；A項(xiàng)“發(fā)起了高燒”的“燒”指發(fā)燒，“燒得我無(wú)法動(dòng)彈”的“燒”指燃燒；C項(xiàng)“強(qiáng)烈支持”的“支持”和“邊際”的“際”意思相同。

10.B解析：A項(xiàng)運(yùn)用了對(duì)比修辭；C項(xiàng)運(yùn)用了比喻修辭；D項(xiàng)運(yùn)用了比喻和擬人修辭；B項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法。

四、判斷題

1.×解析：《背影》的作者是朱自清。

2.√解析：《桃花源記》選自《陶淵明集》，作者陶淵明是東晉著名詩(shī)人。

3.√解析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

4.×解析：《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》的原因是“過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我?！?/p>

5.×解析：《老王》的作者是楊絳。

6.×解析：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春?！背鲎蕴拼?shī)人劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。

7.√解析：《詠雪》中，“未若柳絮因風(fēng)起”的作者是謝道韞。

8.√解析：《三峽》選自《水經(jīng)注》，作者酈道元是北魏時(shí)期著名地理學(xué)家。

9.×解析：“人間四