第第頁四川省資陽市安岳縣2023年中考二?；瘜W試題一、單選題1．現(xiàn)在環(huán)境變得越來越好了，安岳形象也越來越美了．下列做法不利于環(huán)境保護的是（）A．生活垃圾就地焚燒 B．盡量選擇公共交通工具出行C．積極開展綠化國土行動 D．排水管實施雨污分流2．下列實驗操作正確的是（）A．過濾 B．稱量氫氧化鈉C．稀釋濃硫酸 D．測定溶液的pH3．化學與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列說法正確的是（）A．生活中可以用食鹽水清除水壺中的水垢 B．電解水實驗中，負極產(chǎn)生的氣體可以燃燒C．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，看到瓶口有白煙 D．銨態(tài)氮肥和尿素都不能與堿性物質(zhì)同時施用4．氮芥（C5H11Cl2N）是最早用于臨床的抗腫瘤藥物。下列關(guān)于氮芥的說法正確的是（）A．氮芥由19個原子構(gòu)成 B．氮芥的相對分子質(zhì)量為156gC．氮芥中氯元素的質(zhì)量分數(shù)約為45.5% D．氮芥中碳、氫、氯、氮元素的質(zhì)量比為5∶11∶2∶15．下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．①和③化學性質(zhì)相似，都容易失去2個電子B．②的單質(zhì)有金剛石、石墨等，它們原子的排列方式不同，所以化學性質(zhì)不同C．③和④可以形成ABD．①②③④屬于四種不同的元素，因為它們的質(zhì)子數(shù)不同6．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．t1℃時，P點是B．物質(zhì)a的溶液從t3℃降溫到C．t3D．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到7．下列實驗操作中(括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì))，不能達到實驗目的的是（）選項物質(zhì)目的主要實驗操作ANaOH和NaCl(固體)鑒別取樣，加水溶解BFeSO4(CuSO4)溶液除雜加入適量的鐵粉，過濾CNaOH與鹽酸是否恰好反應檢驗在反應后溶液中滴加酚酞，酚酞不變色DCaCl2和CaCO3的混合物分離溶解、過濾、洗滌固體并烘干；蒸發(fā)濾液A．A B．B C．C D．D二、填空題8．選擇下列物質(zhì)前的序號填空．①氫氧化鋁②消石灰③稀鹽酸④氫氧化鈉⑤硝酸鉀（1）一種復合肥。（2）在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是。（3）用于金屬表面除銹的是。（4）用來治療胃酸過多的一種堿是。9．水與生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．（1）向水中加入肥皂水，若產(chǎn)生較多泡沫，該水為（填“硬水”或“軟水”），生活中常用的方法降低水的硬度；（2）潔凈的河水屬于（填物質(zhì)類別）；（3）下列關(guān)于水的說法正確的是____（填序號）A．淡水資源是取之不盡的 B．生活污水經(jīng)處理達標后排放C．由汽油引起的火災用水來撲滅 D．溶液中的溶劑一定是水10．化學知識在疫情防控中具有重要價值。（1）預防新冠肺炎，要保持均衡膳食，提高自身的免疫力。某同學的營養(yǎng)早餐是：豆?jié){、饅頭、雞蛋、蘋果。其中饅頭所提供的營養(yǎng)物質(zhì)為。（2）醫(yī)用一次性口罩內(nèi)層為熔噴布，以聚丙烯為主要原料，聚丙烯屬于材料；口罩鼻梁上的金屬條通常采用鋁條，鋁條耐腐蝕的原因是（用化學方程式表示）。（3）過氧乙酸溶液是常用的消毒液。過氧乙酸（C2H4O3）無色且有辛辣味；具有強氧化性，溫度稍高即分解放出氧氣并生成醋酸（C2H4O2）。其分解的化學方程式為。三、實驗題11．用如圖實驗驗證CO（1）實驗室制取CO2的化學方程式為，收集CO（2）觀察到短蠟燭熄滅后，關(guān)閉K，片刻后長蠟燭熄滅，由此得到的結(jié)論是．（3）濕潤紫色石蕊紙花變紅的原因是（用化學方程式表示）．四、填空題12．學了酸的化學性質(zhì)，某同學以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導圖．（1）若用Cu(OH)2實現(xiàn)②，會得到（2）若想實現(xiàn)③，得到淺綠色溶液，可選用的單質(zhì)是．（3）若選用BaCl2溶液實現(xiàn)⑤，此反應的基本反應類型為五、流程題13．銅是人類使用最早、應用廣泛的金屬。（一）對古代銅制品認識（1）出土文物古代青銅鑄件“雁魚燈”，該文物能保存至今的原因可能是（填序號）；a．銅的活動性弱，不易銹蝕b．深埋于地下，隔絕氧氣（2）《呂氏春秋·別類篇》載有“金柔錫柔，合兩柔則剛”（此處“金”指銅），表明我們的祖先已認識到銅合金的硬度比純銅（填“大”或“小”）；（3）【查閱資料】二氧化硅不溶于水，也不溶于酸?！敖　鼻皩⒌V石粉碎成細顆粒的目的是；（4）“浸取”時，氧化鐵溶于硫酸的化學反應方程式為；（5）“浸取”時，除氧化鐵溶于硫酸外，還會發(fā)生反應：2Mn則“濾渣Ⅰ”中除了有S外，一定還有（寫化學式）。六、實驗題14．下列是制取和收集氣體的部分裝置．（1）實驗室用5%雙氧水制取氧氣，過氧化氫中氧元素的化合價是，該反應的化學方程式是．（2）常溫下，氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體．若用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物反應來生成氨氣，應該選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母序號）．（3）實驗室制取氯氣的化學方程式為：MnO2+4HCl(濃)七、科學探究題15．有一包放置在空氣中、失去標簽的白色粉末，同學們?nèi)∮脮r不小心將其撒落在酒精燈的火焰上，發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色，這引起了同學們探究其成分的興趣．【查閱資料】a.鈉及其化合物灼燒時火焰呈黃色．b.碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生二氧化碳、碳酸鈉和水．c.碳酸氫鈉不與氯化鈣、氯化鋇等反應．【提出猜想】猜想一：碳酸鈉猜想二：碳酸氫鈉猜想三：碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物（1）【進行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象分析與結(jié)論①取一定量白色粉末，向其中加入滴入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體全部通入足量的澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式為．②另取一定量的白色粉末加熱至固體質(zhì)量不再改變，將產(chǎn)生的氣體全部通入足量的澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁生成氣體的化學方程式是，該白色粉末中含有．③另取白色粉末溶于水，加入足量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀該白色粉末中含有．（2）【得出結(jié)論】上述猜想正確．（3）【繼續(xù)探究】同學們認為還有可能含有氯化鈉，將另取一定量的白色粉末溶于水，向溶液中加入足量稀硝酸，使溶液呈酸性，加入溶液，觀察到有白色沉淀生成，證明白色粉末中還有氯化鈉．八、計算題16．某同學用10%的氫氧化鈉溶液中和稀硫酸，消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與反應過程中溶液的pH值關(guān)系如圖所示．（1）圖中A點表示的意義是．（2）A點消耗氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量為g．（3）求稀硫酸中硫酸的質(zhì)量．

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、生活垃圾就地焚燒。生活垃圾就地焚燒會產(chǎn)生大量的有害氣體和廢棄物，對環(huán)境造成污染；故A符合題意。

B、盡量選擇公共交通工具出行可以減少車輛尾氣排放，減少空氣污染；故B不符合題意。

C、積極開展綠化國土行動可以增加植被覆蓋，改善空氣質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境；故C不符合題意。

D、排水管實施雨污分流可以減少污水對水體的污染；故D不符合題意。

故答案為：A

【分析】需要明確題目要求選擇不利于環(huán)境保護的選項。然后逐個分析選項，判斷其是否有利于環(huán)境保護。2．【答案】D【解析】【解答】A、使用燒杯倒入帶過濾液體時沒有緊貼濾紙的邊上，圖中操作錯誤；故A不符合題意。

B、使用托盤天平稱量氫氧化鈉時，通常將氫氧化鈉放在托盤天平的左邊，圖中操作錯誤；故B不符合題意。

C、在稀釋濃硫酸時，應該將濃硫酸緩慢倒入水中，而不是將水加入濃硫酸中，圖中操作錯誤；故C不符合題意。

D、在點滴板上使用pH試紙檢測溶液的pH，將試紙放在孔中，滴上待測溶液，觀察顏色變化并根據(jù)比對圖確定pH值。圖中操作正確；故D符合題意。

故答案為：D

【分析】A、將液體倒在濾紙的邊緣上，使其緊貼濾紙，以便過濾液體能夠順利通過濾紙。

B、“左物右碼”原則，使用托盤天平稱量氫氧化鈉時，通常將氫氧化鈉放在托盤天平的左邊。

C、在稀釋濃硫酸時，會有大量的熱量釋放，如果將水加入濃硫酸中，可能會導致劇烈的反應和危險。

D、在點滴板上使用pH試紙檢測溶液的pH，將試紙放在孔中，滴上待測溶液，觀察顏色變化并根據(jù)比對圖確定pH值。3．【答案】B【解析】【解答】A、食鹽水并不能有效清除水壺中的水垢；故A不符合題意。

B、在電解水實驗中，負極產(chǎn)生的氣體通常是氫氣，它可以燃燒；故B符合題意。

C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛有濃鹽酸的瓶蓋時會形成白霧；故C不符合題意。

D、銨態(tài)氮肥和尿素都不能與堿性物質(zhì)同時施用是因為它們可能發(fā)生反應產(chǎn)生揮發(fā)性氨氣；故D不符合題意。

故答案為：B

【分析】A、水垢主要是由鈣、鎂等金屬離子和碳酸鹽等沉淀物組成，而食鹽水并不能與水垢發(fā)生化學反應，因此無法去除水垢。

B、在電解水實驗中，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣可以燃燒。

C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛有濃鹽酸的瓶蓋時會形成白霧，而不是形成白煙。

D、銨態(tài)氮肥和尿素都不能與堿性物質(zhì)同時施用是因為它們可能發(fā)生反應產(chǎn)生揮發(fā)性氨氣，從而影響化肥的效果。4．【答案】C【解析】【解答】A、氮芥是由氮芥分子構(gòu)成的，1個氮芥分子是由19個原子構(gòu)成；故A不符合題意。

B、相對分子質(zhì)量的單位是1，常常省略不寫，氮芥的相對分子質(zhì)量為156；故B不符合題意。

C、氮芥中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為（35.5×2）/156≈45.5%，故C符合題意。

D、氮芥中碳、氫、氯、氮元素的質(zhì)量比為（12x5）：（1x11）：（35.5x2）：（14x1），即60：11：71：14；故D不符合題意。

故答案為：C

【分析】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子，而分子是由原子構(gòu)成。

B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫。

C、氮芥中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為（35.5×2）/156≈45.5%。

D、分子中各元素的質(zhì)量之比是由各元素原子個數(shù)與其相對原子質(zhì)量的乘積之比。5．【答案】D【解析】【解答】A、①和③最外層電子數(shù)均為2，但①只有一個電子層，最外層電子數(shù)為2是具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，而③具有三層電子層，最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)需要8個電子，因此③容易失去2個電子；故A不符合題意。

B、②的單質(zhì)有金剛石、石墨等，它們原子的排列方式不同，則會導致它們物理性質(zhì)不同；故B不符合題意。

C、③最外層電子數(shù)為2，容易失去2個電子形成陽離子，而④最外層電子數(shù)為7，容易得到1個電子形成陰離子；故C不符合題意。

D、元素是質(zhì)子數(shù)相同一類原子的總稱，①②③④的質(zhì)子數(shù)均不同，所以①②③④屬于四種不同的元素；故D符合題意。

故答案為：D

【分析】A、根據(jù)最外層電子分析，只有一層電子層的，電子不超過2個，2個則穩(wěn)定；否則不超過8個，一般少于4個容易失去，等于或多于4個則容易得到。

B、根據(jù)金剛石和石墨是同素異形體分析，它們具有相同化學性質(zhì)，只是由于原子排列方式不同導致它們的物理性質(zhì)不同。

C、根據(jù)原子最外電子數(shù)分析，一般少于4個容易失去電子形成離子，等于或多于4個則容易得到電子形成離子。

D、每個元素都有一個獨特的原子序數(shù)，表示其原子核中的質(zhì)子數(shù)。元素周期表按照原子序數(shù)的順序排列，因此可以根據(jù)元素的原子序數(shù)來區(qū)分不同元素。6．【答案】C【解析】【解答】A、t1℃時，P點是表示a和c物質(zhì)的溶解度相同，即為飽和溶液，而P點位于b物質(zhì)的溶解度下面，則此時b物質(zhì)未達到我溶解度，即為不飽和溶液；故A不符合題意。

B、如果溶液中a物質(zhì)的質(zhì)量很少，則物質(zhì)a的溶液從t3℃降溫到t1℃，不一定會有晶體析出；故B不符合題意。

C、一定溫度下，等質(zhì)量的a、b配制成飽和溶液，溶解度大的物質(zhì)需要較少的水就可以達到飽和溶液；故C符合題意。7．【答案】C【解析】【解答】A、氫氧化鈉溶解會放熱，而氯化鈉溶解的過程中不會放熱。因此，在鑒別實驗中，通過加水溶解固體，我們可以通過觀察是否有放熱現(xiàn)象來區(qū)分NaOH和NaCl；故A不符合題意。

B、加入適量的鐵粉可以與CuSO4反應生成FeSO4和銅單質(zhì)，然后通過過濾把銅單質(zhì)過濾從而達到除雜的目的；故B不符合題意。

C、酚酞在酸性和中性溶液均不變色，題目中提到酚酞不變色，這意味著在反應后溶液中滴加酚酞沒有發(fā)生顏色變化。因此，無法判斷NaOH與鹽酸是否恰好反應，不能達到實驗目的；故C符合題意。

D、CaCl2可以溶解于水中，而CaCO3會以固體形式殘留在過濾器上。通過過濾、洗滌和烘干，可以將固體CaCO3分離出來，而蒸發(fā)濾液可以得到溶液中的CaCl2。因此，選項D是可以達到實驗目的的，故D不符合題意。

故答案為：C

【分析】A、根據(jù)不同物質(zhì)溶解時的物理性質(zhì)不同分析，氫氧化鈉溶解時放熱，而氯化鈉溶解時溫度無明顯變化。

B、根據(jù)金屬活動性順序分析，鐵的金屬活動性比銅強，所以鐵單質(zhì)可以把銅離子置換成銅單質(zhì)。

C、根據(jù)酚酞在酸性和中性溶液均不變色分析，酚酞不變色，此時可能是恰好反應，也有可能是鹽酸過量導致。

D、根據(jù)CaCl2和CaCO3分析，CaCl2溶解度大，而CaCO3溶解度小。8．【答案】（1）⑤（2）②（3）③（4）①【解析】【解答】（1）硝酸鉀（KNO3）是一種常用的復合肥，它含有植物所需的氮和鉀元素，可以提供植物生長所需的養(yǎng)分。因此，填入的答案為⑤。

（2）在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是消石灰（氫氧化鈣，Ca(OH)2）。因此，填入的答案為②。

（3）稀鹽酸可以與金屬表面的氧化物反應，去除金屬表面的銹蝕層。因此，填入的答案為③。

（4）氫氧化鋁可以中和胃酸，緩解胃酸過多引起的不適。因此，填入的答案為①。

【分析】（1）復合肥是由多種營養(yǎng)元素組成的肥料。在給定的選項中，硝酸鉀（KNO3）是一種常用的復合肥，它含有植物所需的氮和鉀元素。

（2）酸性土壤可以通過添加堿性物質(zhì)來改良，其中消石灰（氫氧化鈣，Ca(OH)2）是一種常用的堿性物質(zhì)。

（3）金屬表面的銹蝕可以通過酸性溶液來除去，其中稀鹽酸（鹽酸，HCl）是一種常用的酸性溶液。

（4）胃酸過多可以通過堿性物質(zhì)來中和，其中氫氧化鋁（Al(OH)3）是一種常用的堿性物質(zhì)。9．【答案】（1）軟水；煮沸（2）混合物（3）B【解析】【解答】（1）向水中加入肥皂水，若產(chǎn)生較多泡沫，該水為軟水；若產(chǎn)生較多的浮渣，該水則為硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；故正確答案為軟水；煮沸。

（2）潔凈的河水是由多種物質(zhì)組成的，包括水分子、溶解的氧氣、溶解的鹽類、微生物等。因為它是由多種不同種類的物質(zhì)組成的，所以屬于混合物。故正確答案為混合物。

（3）淡水資源并非取之不盡，是一種有限的資源，需要合理管理和保護。生活污水經(jīng)過處理可以達到排放標準，以減少對環(huán)境的污染。溶液中的溶劑不一定是水，可以是其他溶劑，取決于溶液的組成。因此，B選項是正確的。

【分析】（1）軟水是指不含有大量碳酸鈣和鎂離子的水，它與肥皂能夠充分反應產(chǎn)生較多的泡沫。而硬水含有較高的碳酸鈣和鎂離子，與肥皂反應產(chǎn)生的泡沫較少。因此，當向水中加入肥皂水后產(chǎn)生較多泡沫時，可以判斷該水為軟水。在生活中，可以通過煮沸水來降低水的硬度，因為煮沸可以使碳酸鈣結(jié)晶沉淀，從而減少水中的硬度。

（2）根據(jù)純凈物和混合物的概念分析。

（3）生活污水經(jīng)處理達標后排放，以減少對環(huán)境的污染。10．【答案】（1）糖類（2）有機合成（或有機高分子）；4Al+3O（3）2C【解析】【解答】（1）饅頭富含淀粉，淀粉屬于糖類；（2）聚丙烯屬于有機合成材料；鋁條耐腐蝕，是因為鋁的化學性質(zhì)比較活潑，常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化，該反應的化學方程式為：4Al+3O2（3）過氧乙酸在加熱的條件下反應生成氧氣和醋酸，該反應的化學方程式為：2C2【分析】（1）根據(jù)米面中富含糖類分析；

（2）根據(jù)聚丙烯為合成材料及鋁常溫下與空氣中氧氣反應形成致密氧化鋁膜分析；

（3）根據(jù)題意確定反應物和生成物，結(jié)合方程式書寫原則書寫方程式分析。11．【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaC（2）二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大（3）C【解析】【解答】（1）實驗室制取CO2一般使用稀鹽酸和大理石反應制取的，其中它們的化學反應化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能溶于水并與水反應生成碳酸氫鈉（H2CO3），導致收集的二氧化碳溶解在水中而無法收集。故正確答案為CaCO3+2HCl=CaC12．【答案】（1）藍（2）Fe/鐵（3）復分解反應【解析】【解答】（1）氫氧化銅與稀硫酸反應生成藍色硫酸銅溶液；故正確答案為藍。

（2）鐵可以與稀硫酸反應生成淺綠色的硫酸亞鐵溶液；故正確答案為Fe/鐵。

（3）氯化鋇與稀硫酸反應時相互交換成分，即生沉淀的硫酸鋇，所以此反應的基本反應類型為復分解反應。故正確答案為復分解反應。

【分析】（1）根據(jù)銅離子溶液呈現(xiàn)藍色的現(xiàn)象分析。

（2）根據(jù)亞鐵離子溶液是淺綠色以及鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵分析。

（3）根據(jù)復分解反應的概念分析，酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復分解反應。只有當兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時，復分解反應才可以發(fā)生。13．【答案】（1）a、b（2）大（二）銅的化合物制備輝銅礦主要成分為Cu2S，軟錳礦主要成分為MnO（3）增大反應物之間的接觸面積，使反應更快更充分（4）F（5）Si【解析】【解答】（1）銅的活動性較弱，不易與氧氣發(fā)生反應形成氧化物，從而減緩了銅制品的