2025中級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)資格筆試考試必備資料1.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.社會(huì)工作者不應(yīng)將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異C.為了保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私，社會(huì)工作者不能向第三方透露任何信息D.社會(huì)工作者應(yīng)平等對(duì)待所有服務(wù)對(duì)象答案：C。解析：在某些特定情況下，如服務(wù)對(duì)象有傷害自身或他人的危險(xiǎn)等，社會(huì)工作者可以在保護(hù)服務(wù)對(duì)象最大利益的前提下，向第三方透露必要信息。A選項(xiàng)，社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象的自我決定，不應(yīng)將自身價(jià)值觀強(qiáng)加；B選項(xiàng)，尊重個(gè)體差異是接納原則的體現(xiàn)；D選項(xiàng)，平等對(duì)待所有服務(wù)對(duì)象是基本要求。2.某社區(qū)有很多外來(lái)務(wù)工人員子女，他們白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)后家長(zhǎng)還未下班，無(wú)人照顧。針對(duì)這一情況，社會(huì)工作者組織這些孩子成立“四點(diǎn)半課堂”，為他們輔導(dǎo)功課、組織游戲等。這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）功能。A.促進(jìn)社會(huì)和諧B.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活C.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案：B。解析：“四點(diǎn)半課堂”解決了外來(lái)務(wù)工人員子女放學(xué)后無(wú)人照顧的問(wèn)題，使他們能在正常的生活環(huán)境中得到妥善安排，促進(jìn)了他們的正常生活。A選項(xiàng)促進(jìn)社會(huì)和諧是更宏觀層面的功能；C選項(xiàng)人與社會(huì)環(huán)境相互適應(yīng)強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的互動(dòng)改善；D選項(xiàng)與題干體現(xiàn)的功能不符。3.下列關(guān)于個(gè)案工作中專業(yè)關(guān)系建立的說(shuō)法，正確的是（）A.專業(yè)關(guān)系一旦建立就不會(huì)改變B.專業(yè)關(guān)系的建立只取決于社會(huì)工作者的態(tài)度C.服務(wù)對(duì)象的期望會(huì)影響專業(yè)關(guān)系的建立D.專業(yè)關(guān)系建立的時(shí)間越長(zhǎng)越好答案：C。解析：服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)的期望、對(duì)社會(huì)工作者的看法等都會(huì)影響專業(yè)關(guān)系的建立。A選項(xiàng)，專業(yè)關(guān)系會(huì)隨著服務(wù)進(jìn)程等發(fā)生變化；B選項(xiàng)，專業(yè)關(guān)系的建立取決于社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象雙方；D選項(xiàng)，專業(yè)關(guān)系應(yīng)在合適的時(shí)間內(nèi)有效建立，并非越長(zhǎng)越好。4.在小組工作的開始階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是（）A.協(xié)助組員重新建構(gòu)小組B.處理組員間的沖突C.促進(jìn)組員間的相互熟悉D.幫助組員解決問(wèn)題答案：C。解析：小組工作開始階段，組員相互陌生，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是促進(jìn)組員間的相互熟悉，營(yíng)造良好的小組氛圍。A選項(xiàng)是結(jié)束階段任務(wù)；B選項(xiàng)是中期轉(zhuǎn)折階段任務(wù)；D選項(xiàng)是后期成熟階段任務(wù)。5.社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式比較重視居民的（）A.投票權(quán)B.知情權(quán)C.參與權(quán)D.決策權(quán)答案：C。解析：地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)社區(qū)居民的參與，鼓勵(lì)居民通過(guò)自助和互助解決社區(qū)問(wèn)題，比較重視居民的參與權(quán)。A選項(xiàng)投票權(quán)并非該模式重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)；B選項(xiàng)知情權(quán)是基本權(quán)利但不是核心強(qiáng)調(diào)點(diǎn)；D選項(xiàng)決策權(quán)也不是地區(qū)發(fā)展模式突出重視的。6.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)開展了一個(gè)針對(duì)單親媽媽的支持小組。在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)組員小麗每次發(fā)言都聲音很小，而且總是欲言又止。面對(duì)這種情況，社會(huì)工作者合適的做法是（）A.對(duì)小麗的表現(xiàn)不予關(guān)注B.鼓勵(lì)小麗大膽表達(dá)自己的想法C.直接讓小麗分享自己的經(jīng)歷D.提醒小麗發(fā)言聲音要大一些答案：B。解析：小麗聲音小且欲言又止，可能是比較害羞或缺乏自信，社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)她大膽表達(dá)自己的想法，給予其支持和鼓勵(lì)。A選項(xiàng)不予關(guān)注不利于小組發(fā)展和小麗個(gè)人成長(zhǎng)；C選項(xiàng)直接讓其分享可能會(huì)給她造成壓力；D選項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)聲音大，未解決其內(nèi)心顧慮。7.社會(huì)工作者在進(jìn)行社區(qū)需求分析時(shí)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解居民對(duì)社區(qū)環(huán)境的滿意度。這種方法屬于（）A.參與性方法B.社會(huì)指標(biāo)方法C.服務(wù)使用情況方法D.社區(qū)調(diào)查方法答案：D。解析：社區(qū)調(diào)查方法是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式收集社區(qū)居民的意見和需求等信息。參與性方法強(qiáng)調(diào)居民直接參與社區(qū)事務(wù)決策等；社會(huì)指標(biāo)方法是用一些社會(huì)指標(biāo)衡量社區(qū)狀況；服務(wù)使用情況方法主要關(guān)注居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的使用情況。8.某老年公寓的社會(huì)工作者小王為了豐富老年人的生活，組織了一次手工制作活動(dòng)。但活動(dòng)過(guò)程中，有些老人覺得很無(wú)聊，不愿意繼續(xù)參加。小王應(yīng)該（）A.強(qiáng)制老人繼續(xù)參加活動(dòng)B.取消活動(dòng)，不再組織類似活動(dòng)C.詢問(wèn)老人的意見，調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容D.批評(píng)老人不積極參與答案：C。解析：當(dāng)活動(dòng)中出現(xiàn)老人覺得無(wú)聊不愿意繼續(xù)參加的情況，社會(huì)工作者應(yīng)詢問(wèn)老人意見，根據(jù)他們的反饋調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，以提高老人的參與度和滿意度。A選項(xiàng)強(qiáng)制老人參加違背了自愿原則；B選項(xiàng)直接取消活動(dòng)過(guò)于極端；D選項(xiàng)批評(píng)老人會(huì)傷害老人感情。9.下列屬于社會(huì)工作行政中計(jì)劃功能的是（）A.對(duì)服務(wù)過(guò)程進(jìn)行控制B.制定服務(wù)方案C.協(xié)調(diào)資源分配D.評(píng)估服務(wù)效果答案：B。解析：計(jì)劃功能主要是制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，制定服務(wù)方案屬于計(jì)劃功能的體現(xiàn)。A選項(xiàng)對(duì)服務(wù)過(guò)程進(jìn)行控制是控制功能；C選項(xiàng)協(xié)調(diào)資源分配是協(xié)調(diào)功能；D選項(xiàng)評(píng)估服務(wù)效果是評(píng)估功能。10.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高員工的工作效率，決定采用目標(biāo)管理的方法。下列關(guān)于目標(biāo)管理的說(shuō)法，正確的是（）A.目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)上級(jí)對(duì)下級(jí)的監(jiān)督B.目標(biāo)管理的目標(biāo)應(yīng)該由上級(jí)制定C.目標(biāo)管理注重目標(biāo)的設(shè)定和實(shí)施過(guò)程D.目標(biāo)管理的重點(diǎn)是員工的工作結(jié)果答案：C。解析：目標(biāo)管理注重目標(biāo)的設(shè)定以及目標(biāo)的實(shí)施過(guò)程，強(qiáng)調(diào)員工參與目標(biāo)制定，通過(guò)自我控制來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。A選項(xiàng)，目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)員工自我控制，而非上級(jí)監(jiān)督；B選項(xiàng)，目標(biāo)應(yīng)由上下級(jí)共同制定；D選項(xiàng)，目標(biāo)管理既注重結(jié)果也注重過(guò)程。11.社會(huì)工作者在對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估時(shí)，不僅要考慮服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需求，還要考慮服務(wù)對(duì)象的優(yōu)勢(shì)和資源。這體現(xiàn)了評(píng)估的（）原則。A.個(gè)別化B.全面性C.客觀性D.動(dòng)態(tài)性答案：B。解析：全面性原則要求在評(píng)估時(shí)綜合考慮服務(wù)對(duì)象的各個(gè)方面，包括問(wèn)題、需求、優(yōu)勢(shì)和資源等。個(gè)別化原則強(qiáng)調(diào)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的獨(dú)特性；客觀性原則要求評(píng)估基于事實(shí)；動(dòng)態(tài)性原則強(qiáng)調(diào)評(píng)估要隨著服務(wù)進(jìn)程不斷調(diào)整。12.在社會(huì)政策制定過(guò)程中，公眾參與的主要作用是（）A.提高政策的科學(xué)性B.增加政策的復(fù)雜性C.降低政策的可行性D.減少政策的公正性答案：A。解析：公眾參與社會(huì)政策制定可以提供不同的視角和信息，使政策更能反映社會(huì)實(shí)際需求，從而提高政策的科學(xué)性。B選項(xiàng)，公眾參與不會(huì)增加政策復(fù)雜性；C選項(xiàng)，公眾參與有助于提高政策可行性；D選項(xiàng)，公眾參與能增強(qiáng)政策公正性。13.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了拓展業(yè)務(wù)，決定與其他機(jī)構(gòu)合作。在選擇合作機(jī)構(gòu)時(shí)，該機(jī)構(gòu)應(yīng)該優(yōu)先考慮的因素是（）A.合作機(jī)構(gòu)的知名度B.合作機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)狀況C.合作機(jī)構(gòu)的服務(wù)宗旨和價(jià)值觀D.合作機(jī)構(gòu)的地理位置答案：C。解析：合作機(jī)構(gòu)的服務(wù)宗旨和價(jià)值觀與自身一致，才能在合作中保持目標(biāo)和行動(dòng)的一致性，更好地實(shí)現(xiàn)合作目標(biāo)。A選項(xiàng)知名度不是關(guān)鍵因素；B選項(xiàng)財(cái)務(wù)狀況可作為參考但不是優(yōu)先考慮；D選項(xiàng)地理位置也不是最重要的。14.社會(huì)工作者小李在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題比較復(fù)雜，需要多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能。小李應(yīng)該（）A.憑借自己的經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題B.拒絕為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)C.尋求其他專業(yè)人員的合作D.讓服務(wù)對(duì)象自行解決問(wèn)題答案：C。解析：當(dāng)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題復(fù)雜，需要多專業(yè)知識(shí)和技能時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)尋求其他專業(yè)人員的合作，共同為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)。A選項(xiàng)憑借自己經(jīng)驗(yàn)可能無(wú)法有效解決問(wèn)題；B選項(xiàng)拒絕服務(wù)不符合職業(yè)道德；D選項(xiàng)讓服務(wù)對(duì)象自行解決問(wèn)題違背了服務(wù)宗旨。15.下列關(guān)于人類行為與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（）A.人類行為完全由社會(huì)環(huán)境決定B.社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響是單向的C.人類行為會(huì)對(duì)社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生影響D.人類行為與社會(huì)環(huán)境之間沒有關(guān)聯(lián)答案：C。解析：人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響，人類行為會(huì)對(duì)社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生影響，同時(shí)社會(huì)環(huán)境也會(huì)影響人類行為。A選項(xiàng)，人類行為并非完全由社會(huì)環(huán)境決定，還受自身因素影響；B選項(xiàng)，影響是相互的，并非單向；D選項(xiàng)，二者有關(guān)聯(lián)。16.某社區(qū)居民反映小區(qū)內(nèi)的垃圾桶太少，導(dǎo)致垃圾亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重。社會(huì)工作者在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)，首先應(yīng)該（）A.直接聯(lián)系環(huán)衛(wèi)部門增加垃圾桶B.組織居民清理垃圾C.開展關(guān)于環(huán)保意識(shí)的宣傳活動(dòng)D.與居民一起探討解決問(wèn)題的方案答案：D。解析：社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)居民參與，在解決社區(qū)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先與居民一起探討解決問(wèn)題的方案，了解居民的想法和需求，再采取相應(yīng)行動(dòng)。A選項(xiàng)直接聯(lián)系環(huán)衛(wèi)部門未充分考慮居民意見；B選項(xiàng)組織居民清理垃圾不能從根本上解決垃圾桶少的問(wèn)題；C選項(xiàng)宣傳活動(dòng)可在之后開展。17.小組工作的中期轉(zhuǎn)折階段，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是（）A.促進(jìn)小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B.處理小組沖突C.協(xié)助組員重新建構(gòu)小組D.幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)答案：B。解析：中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間可能會(huì)出現(xiàn)各種沖突和矛盾，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是處理小組沖突，引導(dǎo)組員解決問(wèn)題，促進(jìn)小組順利發(fā)展。A選項(xiàng)促進(jìn)小組目標(biāo)實(shí)現(xiàn)貫穿整個(gè)小組過(guò)程；C選項(xiàng)是結(jié)束階段任務(wù)；D選項(xiàng)是結(jié)束階段的一部分工作。18.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高服務(wù)質(zhì)量，決定建立服務(wù)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制。下列關(guān)于服務(wù)質(zhì)量評(píng)估的說(shuō)法，正確的是（）A.服務(wù)質(zhì)量評(píng)估只關(guān)注服務(wù)結(jié)果B.服務(wù)質(zhì)量評(píng)估可以由服務(wù)對(duì)象進(jìn)行C.服務(wù)質(zhì)量評(píng)估不需要考慮成本因素D.服務(wù)質(zhì)量評(píng)估只針對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部員工答案：B。解析：服務(wù)質(zhì)量評(píng)估可以由服務(wù)對(duì)象進(jìn)行，他們作為服務(wù)的接受者，能提供最直接的感受和反饋。A選項(xiàng)，服務(wù)質(zhì)量評(píng)估既關(guān)注結(jié)果也關(guān)注過(guò)程；C選項(xiàng)，成本因素也是評(píng)估需要考慮的內(nèi)容；D選項(xiàng)，評(píng)估面向服務(wù)的各個(gè)方面，不只是內(nèi)部員工。19.社會(huì)工作者在進(jìn)行個(gè)案管理時(shí)，需要協(xié)調(diào)不同的服務(wù)提供者為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)。這體現(xiàn)了個(gè)案管理的（）特點(diǎn)。A.服務(wù)對(duì)象遭遇多重問(wèn)題B.強(qiáng)調(diào)服務(wù)的協(xié)調(diào)與整合C.注重運(yùn)用不同的治療方法D.服務(wù)對(duì)象參與決策答案：B。解析：協(xié)調(diào)不同服務(wù)提供者為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)，體現(xiàn)了個(gè)案管理強(qiáng)調(diào)服務(wù)的協(xié)調(diào)與整合的特點(diǎn)。A選項(xiàng)服務(wù)對(duì)象遭遇多重問(wèn)題是個(gè)案管理的適用情況；C選項(xiàng)注重運(yùn)用不同治療方法不是題干所體現(xiàn)的特點(diǎn)；D選項(xiàng)服務(wù)對(duì)象參與決策題干未體現(xiàn)。20.某社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的管理者發(fā)現(xiàn)，機(jī)構(gòu)員工的工作積極性不高。為了提高員工的工作積極性，管理者可以采取的措施是（）A.增加員工的工作量B.降低員工的工資C.建立合理的激勵(lì)機(jī)制D.減少員工的培訓(xùn)機(jī)會(huì)答案：C。解析：建立合理的激勵(lì)機(jī)制可以激發(fā)員工的工作動(dòng)力和積極性。A選項(xiàng)增加工作量可能會(huì)導(dǎo)致員工壓力過(guò)大，降低積極性；B選項(xiàng)降低工資會(huì)打擊員工積極性；D選項(xiàng)減少培訓(xùn)機(jī)會(huì)不利于員工發(fā)展，也會(huì)影響積極性。21.下列關(guān)于社會(huì)工作倫理難題的說(shuō)法，正確的是（）A.社會(huì)工作倫理難題是可以完全避免的B.社會(huì)工作者在面對(duì)倫理難題時(shí)應(yīng)堅(jiān)持自己的價(jià)值觀C.倫理難題的出現(xiàn)是由于社會(huì)工作者的能力不足D.解決倫理難題需要綜合考慮多種因素答案：D。解析：解決社會(huì)工作倫理難題需要綜合考慮服務(wù)對(duì)象利益、專業(yè)倫理、社會(huì)道德等多種因素。A選項(xiàng)，倫理難題在實(shí)際工作中難以完全避免；B選項(xiàng)，應(yīng)在遵循專業(yè)倫理的基礎(chǔ)上權(quán)衡，而非只堅(jiān)持自己價(jià)值觀；C選項(xiàng)，倫理難題的出現(xiàn)與工作情境復(fù)雜等多種因素有關(guān)，并非只是能力不足。22.某社區(qū)開展了一個(gè)針對(duì)青少年的禁毒宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后，社會(huì)工作者通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解青少年對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)程度。這屬于（）評(píng)估。A.過(guò)程評(píng)估B.結(jié)果評(píng)估C.效益評(píng)估D.成本評(píng)估答案：B。解析：結(jié)果評(píng)估主要關(guān)注服務(wù)或活動(dòng)的最終效果，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解青少年對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)程度，是對(duì)活動(dòng)結(jié)果的評(píng)估。過(guò)程評(píng)估關(guān)注活動(dòng)開展過(guò)程；效益評(píng)估側(cè)重于投入產(chǎn)出效益；成本評(píng)估主要評(píng)估活動(dòng)成本。23.在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者通過(guò)組織社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)，培養(yǎng)居民的自主能力和社區(qū)歸屬感。這體現(xiàn)了社區(qū)工作的（）目標(biāo)。A.任務(wù)目標(biāo)B.過(guò)程目標(biāo)C.具體目標(biāo)D.總體目標(biāo)答案：B。解析：過(guò)程目標(biāo)強(qiáng)調(diào)在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)居民的能力和意識(shí)，如培養(yǎng)居民自主能力和社區(qū)歸屬感等。任務(wù)目標(biāo)是解決特定的社區(qū)問(wèn)題；具體目標(biāo)是更細(xì)化的目標(biāo)；總體目標(biāo)是比較宏觀的目標(biāo)。24.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提升員工的專業(yè)能力，定期組織員工參加培訓(xùn)。這種做法體現(xiàn)了人力資源管理中的（）功能。A.規(guī)劃B.招聘C.培訓(xùn)與發(fā)展D.激勵(lì)答案：C。解析：定期組織員工參加培訓(xùn)，是為了提升員工專業(yè)能力，屬于人力資源管理中的培訓(xùn)與發(fā)展功能。規(guī)劃功能主要是制定人力資源規(guī)劃；招聘功能是招募合適人員；激勵(lì)功能是激發(fā)員工積極性。25.社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.接納B.尊重C.批判D.真誠(chéng)答案：C。解析：批判不屬于建立專業(yè)關(guān)系應(yīng)遵循的原則。接納、尊重和真誠(chéng)都是建立良好專業(yè)關(guān)系的重要原則，接納服務(wù)對(duì)象的一切，尊重其人格和選擇，真誠(chéng)地與服務(wù)對(duì)象溝通。26.某小組活動(dòng)中，組員小張總是打斷其他組員的發(fā)言，影響小組討論的正常進(jìn)行。社會(huì)工作者可以采取的措施是（）A.直接批評(píng)小張B.忽略小張的行為C.引導(dǎo)小張認(rèn)識(shí)自己的行為對(duì)小組的影響D.禁止小張發(fā)言答案：C。解析：社會(huì)工作者應(yīng)引導(dǎo)小張認(rèn)識(shí)自己的行為對(duì)小組的影響，幫助他改變行為，促進(jìn)小組正常發(fā)展。A選項(xiàng)直接批評(píng)可能會(huì)引起小張反感；B選項(xiàng)忽略不利于解決問(wèn)題；D選項(xiàng)禁止發(fā)言過(guò)于極端。27.社區(qū)工作的社會(huì)策劃模式中，社會(huì)工作者的角色是（）A.倡導(dǎo)者B.使能者C.專家D.中介者答案：C。解析：在社會(huì)策劃模式中，社會(huì)工作者主要扮演專家的角色，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和方法制定方案和策略。倡導(dǎo)者是為服務(wù)對(duì)象爭(zhēng)取權(quán)益；使能者是激發(fā)服務(wù)對(duì)象能力；中介者是協(xié)調(diào)各方關(guān)系。28.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了一個(gè)政府購(gòu)買的服務(wù)項(xiàng)目。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，機(jī)構(gòu)需要向政府部門提交項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告。這體現(xiàn)了社會(huì)工作行政中的（）功能。A.計(jì)劃B.組織C.協(xié)調(diào)D.控制答案：D。解析：向政府部門提交項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告是對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和反饋，體現(xiàn)了社會(huì)工作行政中的控制功能，確保項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行。計(jì)劃功能是制定方案；組織功能是調(diào)配資源；協(xié)調(diào)功能是協(xié)調(diào)各方關(guān)系。29.下列關(guān)于社會(huì)政策與社會(huì)工作關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（）A.社會(huì)政策與社會(huì)工作沒有關(guān)聯(lián)B.社會(huì)政策是社會(huì)工作的唯一依據(jù)C.社會(huì)工作可以促進(jìn)社會(huì)政策的實(shí)施和完善D.社會(huì)政策的制定不需要考慮社會(huì)工作的實(shí)踐答案：C。解析：社會(huì)工作在實(shí)踐過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)社會(huì)政策存在的問(wèn)題，為社會(huì)政策的完善提供建議，同時(shí)也能促進(jìn)社會(huì)政策的有效實(shí)施。A選項(xiàng)，二者有關(guān)聯(lián)；B選項(xiàng)，社會(huì)政策不是社會(huì)工作的唯一依據(jù)；D選項(xiàng)，社會(huì)政策制定應(yīng)考慮社會(huì)工作實(shí)踐。30.某老年社會(huì)工作服務(wù)中心為了豐富老年人的精神生活，開展了一系列文化活動(dòng)。在活動(dòng)策劃過(guò)程中，中心首先進(jìn)行了需求評(píng)估。需求評(píng)估的主要目的是（）A.確定活動(dòng)的主題B.了解老年人的興趣和需求C.制定活動(dòng)的預(yù)算D.選擇活動(dòng)的場(chǎng)地答案：B。解析：需求評(píng)估的主要目的是了解服務(wù)對(duì)象的興趣和需求，以便策劃出符合他們需求的活動(dòng)。確定活動(dòng)主題、制定預(yù)算和選擇場(chǎng)地是在了解需求后的后續(xù)工作。31.社會(huì)工作者在進(jìn)行家庭治療時(shí)，注重家庭成員之間的互動(dòng)模式和溝通方式。這體現(xiàn)了家庭治療的（）特點(diǎn)。A.強(qiáng)調(diào)家庭系統(tǒng)B.關(guān)注個(gè)人問(wèn)題C.采用短期治療方法D.以家庭為唯一治療對(duì)象答案：A。解析：注重家庭成員之間的互動(dòng)模式和溝通方式，體現(xiàn)了家庭治療強(qiáng)調(diào)家庭系統(tǒng)的特點(diǎn)，將家庭視為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行治療。B選項(xiàng)家庭治療更關(guān)注家庭系統(tǒng)而非個(gè)人問(wèn)題；C選項(xiàng)題干未體現(xiàn)短期治療方法；D選項(xiàng)家庭治療也會(huì)考慮個(gè)體情況，并非以家庭為唯一治療對(duì)象。32.某社區(qū)有很多殘疾人，社會(huì)工作者為他們開展了職業(yè)技能培訓(xùn)。這屬于殘疾人社會(huì)工作中的（）服務(wù)。A.康復(fù)B.教育C.就業(yè)D.維權(quán)答案：C。解析：開展職業(yè)技能培訓(xùn)是為了幫助殘疾人獲得就業(yè)能力，屬于殘疾人社會(huì)工作中的就業(yè)服務(wù)?？祻?fù)服務(wù)主要針對(duì)身體康復(fù)；教育服務(wù)側(cè)重于知識(shí)學(xué)習(xí)；維權(quán)服務(wù)是維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。33.小組工作中，社會(huì)工作者在小組結(jié)束階段的主要任務(wù)不包括（）A.幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)B.處理組員的離別情緒C.協(xié)助組員重新建構(gòu)小組D.評(píng)估小組工作的效果答案：C。解析：協(xié)助組員重新建構(gòu)小組不是結(jié)束階段任務(wù)，結(jié)束階段主要任務(wù)包括幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)、處理離別情緒和評(píng)估小組工作效果等。34.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高服務(wù)的針對(duì)性，對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行了分類。這種分類的依據(jù)可以是（）A.服務(wù)對(duì)象的年齡B.服務(wù)對(duì)象的性別C.服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題類型D.以上都是答案：D。解析：服務(wù)對(duì)象的年齡、性別、問(wèn)題類型等都可以作為分類依據(jù)，通過(guò)分類可以更有針對(duì)性地為不同類型的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)。35.在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資金來(lái)源中，政府資助通常占比較大。政府資助的方式主要有（）A.購(gòu)買服務(wù)B.獎(jiǎng)勵(lì)C.補(bǔ)貼D.以上都是答案：D。解析：政府資助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的方式主要有購(gòu)買服務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼等，這些方式可以為機(jī)構(gòu)提供資金支持，促進(jìn)社會(huì)服務(wù)的開展。36.社會(huì)工作者在進(jìn)行社區(qū)教育時(shí)，采用了社區(qū)講座的形式。在講座過(guò)程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)部分居民注意力不集中。為了提高講座效果，社會(huì)工作者可以采取的措施是（）A.加快講座速度B.增加講座內(nèi)容的難度C.運(yùn)用互動(dòng)方式D.減少講座時(shí)間答案：C。解析：運(yùn)用互動(dòng)方式可以吸引居民的注意力，提高他們的參與度，從而提高講座效果。A選項(xiàng)加快講座速度可能會(huì)讓居民更難理解；B選項(xiàng)增加難度會(huì)讓部分居民更難跟上；D選項(xiàng)減少時(shí)間可能無(wú)法充分傳達(dá)信息。37.某青少年社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了預(yù)防青少年犯罪，開展了一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)屬于（）層面的青少年社會(huì)工作。A.微觀B.中觀C.宏觀D.綜合答案：C。解析：預(yù)防青少年犯罪的活動(dòng)是從社會(huì)層面、宏觀角度來(lái)開展的，屬于宏觀層面的青少年社會(huì)工作。微觀層面主要針對(duì)個(gè)體；中觀層面涉及家庭、學(xué)校等；綜合層面強(qiáng)調(diào)多種層面結(jié)合，但本題更側(cè)重宏觀。38.社會(huì)工作者在處理倫理難題時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是（）A.保護(hù)生命原則B.差別平等原則C.自由自主原則D.最小傷害原則答案：A。解析：保護(hù)生命原則是處理倫理難題時(shí)應(yīng)遵循的首要原則，在任何情況下，生命安全都是最重要的。差別平等原則強(qiáng)調(diào)平等對(duì)待不同個(gè)體；自由自主原則尊重服務(wù)對(duì)象自我決定；最小傷害原則是在無(wú)法避免傷害時(shí)將傷害降到最低。39.某社區(qū)工作者在社區(qū)中組織了一個(gè)環(huán)保志愿者小組。在小組活動(dòng)中，部分志愿者提出想要開展一次大規(guī)模的環(huán)保宣傳活動(dòng)。社區(qū)工作者應(yīng)該（）A.直接拒絕志愿者的提議B.立即組織開展活動(dòng)C.與志愿者一起討論活動(dòng)的可行性D.批評(píng)志愿者不切實(shí)際答案：C。解析：社區(qū)工作者應(yīng)與志愿者一起討論活動(dòng)的可行性，充分考慮資源、時(shí)間、人員等因素，再做決策。A選項(xiàng)直接拒絕會(huì)打擊志愿者積極性；B選項(xiàng)立即組織未充分考慮實(shí)際情況；D選項(xiàng)批評(píng)會(huì)傷害志愿者感情。40.社會(huì)工作行政的功能不包括（）A.資源調(diào)配B.政策制定C.服務(wù)輸送D.監(jiān)督評(píng)估答案：B。解析：社會(huì)工作行政主要負(fù)責(zé)資源調(diào)配、服務(wù)輸送和監(jiān)督評(píng)估等工作，政策制定通常是政府等相關(guān)部門的職責(zé)。41.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高服務(wù)質(zhì)量，建立了服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督小組。該小組的主要職責(zé)是（）A.制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)B.監(jiān)督服務(wù)過(guò)程C.評(píng)估服務(wù)效果D.以上都是答案：D。解析：服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督小組的主要職責(zé)包括制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督服務(wù)過(guò)程和評(píng)估服務(wù)效果等，以確保服務(wù)質(zhì)量的提升。42.在老年社會(huì)工作中，社會(huì)工作者應(yīng)特別注意老年人的（）需求。A.經(jīng)濟(jì)保障B.健康維護(hù)C.社會(huì)參與D.以上都是答案：D。解析：老年人在經(jīng)濟(jì)保障、健康維護(hù)和社會(huì)參與等方面都有需求，社會(huì)工作者應(yīng)全面關(guān)注，提供相應(yīng)服務(wù)。經(jīng)濟(jì)保障確保生活穩(wěn)定；健康維護(hù)關(guān)注身體健康；社會(huì)參與滿足精神需求。43.某小組工作中，組員之間出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)和沖突。社會(huì)工作者應(yīng)該（）A.任由組員自行解決B.偏袒一方壓制另一方C.引導(dǎo)組員正確處理競(jìng)爭(zhēng)和沖突D.解散小組答案：C。解析：當(dāng)組員之間出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)和沖突時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)引導(dǎo)組員正確處理，促進(jìn)他們之間的溝通和理解，避免沖突升級(jí)。A選項(xiàng)任由自行解決可能會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題惡化；B選項(xiàng)偏袒一方會(huì)加劇矛盾；D選項(xiàng)解散小組過(guò)于極端。44.社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略不包括（）A.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展B.團(tuán)結(jié)鄰里C.提供服務(wù)和發(fā)展資源D.制定行動(dòng)方案答案：D。解析：制定行動(dòng)方案不屬于地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略。地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略包括促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展、團(tuán)結(jié)鄰里、提供服務(wù)和發(fā)展資源等。45.社會(huì)工作者在進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.保密原則B.主動(dòng)干預(yù)原則C.個(gè)別化原則D.接納原則答案：B。解析：主動(dòng)干預(yù)原則不是個(gè)案輔導(dǎo)應(yīng)遵循的原則。保密原則保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私；個(gè)別化原則關(guān)注服務(wù)對(duì)象獨(dú)特性；接納原則接納服務(wù)對(duì)象的一切。46.某社會(huì)福利機(jī)構(gòu)為了提高員工的工作滿意度，開展了員工滿