教學(xué)設(shè)計

課程基本信息課題讓友誼之樹常青教科書書名：《道德與法治》出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.懂得友誼的珍貴，愿意開放自己并付出行動去建立友誼。2.能夠掌握建立友誼的方法，呵護(hù)自己的友誼，恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突。3.知道建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動；懂得友誼需要精心呵護(hù)。教學(xué)重點：呵護(hù)友誼的方法。教學(xué)難點：學(xué)會處理與朋友的沖突；學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動導(dǎo)入新課講授本本課小結(jié)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”“友誼，使我們和素昧平生的陌生人產(chǎn)生相見恨晚的好感和喜愛，我們分享著各自不同的興趣和觀念，融入對方的世界，并擔(dān)負(fù)著相互守護(hù)的責(zé)任……”相信大家也一定希望在自己的生活有這樣一個人，能夠與你真心相待，彼此陪伴，互相幫助，互相成就。但是與朋友同行的路，有時并不平坦。不管是結(jié)交朋友還是維護(hù)友誼，我們都可能會遇到各種困惑。播下友誼的種子，一定會開花結(jié)果嗎？友誼是需要精心呵護(hù)，還是任其自然生長？……今天就讓我們跟隨初一新生小樹的腳步，開啟交友智慧的探索之旅?！拘涞慕挥牙Щ笠弧看蠹液茫∥医行?，是一名初一新生。初到新學(xué)校，我有點不太適應(yīng)。周圍都是新同學(xué)，我感覺好孤單?。∥蚁Ｍ痛蠹页蔀榕笥?，又因為內(nèi)向不敢先開口，我該怎么辦……思考：你有什么好辦法幫幫小樹嗎？教師：呈現(xiàn)材料，提出問題。學(xué)生：閱讀材料，思考問題，完成任務(wù)單（學(xué)習(xí)任務(wù)一）。總結(jié)：建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯過。有助于建立友誼的方法：面帶微笑；記住對方的名字；真誠夸贊；尋找共同之處；做一個耐心的傾聽者；保持好奇心?！拘涞慕挥牙Щ蠖堪凑胀瑢W(xué)們的建議，我試著“主動出擊”，鼓足勇氣去和同樣喜歡足球的小剛聊天?？伤麑ξ也焕洳粺幔@讓我覺得很尷尬，我甚至覺得是不是我不夠好……思考：你會如何勸慰小樹？教師：呈現(xiàn)材料，提出問題。學(xué)生：閱讀材料，思考問題，完成任務(wù)單（學(xué)習(xí)任務(wù)二）?？偨Y(jié)：建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友?！拘涞慕挥牙Щ笕课蚁雽ε笥研姾靡稽c兒，該怎么做呢？傾聽他的煩惱？給他買禮物？默默關(guān)心和支持他？幫他學(xué)習(xí)？……思考：你認(rèn)為哪種方式能夠使小樹和朋友的友誼更長久？如果是你，你會怎么做？說說你的理由。教師：呈現(xiàn)材料，提出問題。學(xué)生：閱讀材料，思考問題，完成任務(wù)單（學(xué)習(xí)任務(wù)三）?？偨Y(jié)：呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站在他的身旁，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持?！拘涞慕挥牙Щ笏摹孔蛱?，我就發(fā)現(xiàn)小強不對勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆。放學(xué)時向他打聽，他支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個明白，沒想到剛問了幾句，他就不耐煩地說：“不要再問了，我不想說?！焙门笥巡粦?yīng)該親密無間，互相承擔(dān)嗎……思考：好朋友之間應(yīng)該親密無間還是親密有間？教師：呈現(xiàn)材料，提出問題。學(xué)生：閱讀材料，思考問題，完成任務(wù)單（學(xué)習(xí)任務(wù)四）?？偨Y(jié)：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。【小樹的交友困惑五】有兩個朋友在沙漠中旅行。旅途中他們吵架了，一個人還給了另外一個人一記耳光。被打的人覺得受辱，一言不語地在沙子上寫道：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)往前走。因為意外，被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救了起來。被救后，他拿小刀在石頭上刻下一行字：“今天我的好朋友救了我一命。”思考：為什么故事里的主人公這樣做？教師：呈現(xiàn)材料，提出問題。學(xué)生：閱讀材料，思考問題，完成任務(wù)單（學(xué)習(xí)任務(wù)五）?？偨Y(jié)：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。處理沖突的基本策略：保持冷靜；坦誠交流；及時處理；勇?lián)?zé)任；換位思考。【小樹的交友困惑六】我把小強當(dāng)作我最好的朋友，對他幾乎無話不說，就連我喜歡隔壁班的一個女生都告訴了他?？晌覅s無意間聽到他把這個秘密告訴了別人……思考：如果你是小樹，會有什么的感受？小強的做法你能接受嗎？你會怎么辦？教師：呈現(xiàn)材料，提出問題。學(xué)生：閱讀材料，思考問題，完成任務(wù)單（學(xué)習(xí)任務(wù)六）。總結(jié)：呵護(hù)友誼，學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出了傷害友誼的舉動時，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智