12一副名揚(yáng)中外的畫 課件【知識(shí)提要】統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第1頁(yè)
12一副名揚(yáng)中外的畫 課件【知識(shí)提要】統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第2頁(yè)
12一副名揚(yáng)中外的畫 課件【知識(shí)提要】統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第3頁(yè)
12一副名揚(yáng)中外的畫 課件【知識(shí)提要】統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第4頁(yè)
12一副名揚(yáng)中外的畫 課件【知識(shí)提要】統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第5頁(yè)
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一幅名揚(yáng)中外的畫張擇端都城故宮攤販官吏毛驢欄桿風(fēng)貌馬籠頭一乘轎子形態(tài)各異lónɡdū

shènɡ1.檢查字詞lìzémàotānfàn張擇端都城故宮攤販官吏毛驢欄桿風(fēng)貌馬籠頭一乘轎子形態(tài)各異1.檢查字詞籠乘chéngshènglónglǒng一乘轎子乘法馬籠頭籠罩1.課文第幾自然段是對(duì)《清明上河圖》的簡(jiǎn)介?第2~4自然段:《清明上河圖》的畫面內(nèi)容。2.哪幾個(gè)自然段是《清明上河圖》的畫面內(nèi)容?默讀課文,思考問(wèn)題:第1自然段:《清明上河圖》的簡(jiǎn)介。3.哪個(gè)自然段是《清明上河圖》的歷史價(jià)值?第5自然段:《清明上河圖》的歷史價(jià)值。名片設(shè)計(jì)名片設(shè)計(jì)師(二)遷移運(yùn)用,領(lǐng)悟表達(dá)圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚。單元語(yǔ)文要素:美觀中心句+排比句式小組合作:從2—4自然段中選擇你們組最感興趣的一個(gè)自然段,想想這段話是圍繞著那句話將畫的內(nèi)容寫清楚的?是如何描寫的?從文中找出相關(guān)語(yǔ)句,合作完成下列表格。段落中心句如何寫清楚的

第2自然段第3自然段第4自然段小組合作:能試著用這樣的句式分享一下你的學(xué)習(xí)成果嗎?我們組學(xué)習(xí)的是第

自然段,這一段話是圍繞著

這句話把事情寫清楚的,文中是這樣描寫的

。段落中心句如何寫清楚的

排比句式(有…有……)光是畫上的人物,就有好幾百個(gè)。第2自然段第3自然段第4自然段聚焦“人物眾多”光是畫上的人物,就有好幾百個(gè):有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民,有撐船的船工,有做各種買賣的生意人,有留著長(zhǎng)胡子的道士,有走江湖的醫(yī)生,有擺小攤的攤販,有官吏和讀書人......三百六十行,哪一行的人都畫在上面了。光是畫上的人物,就有好幾百個(gè):有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民,有撐船的船工,有做各種買賣的生意人,有留著長(zhǎng)胡子的道士,有走江湖的醫(yī)生,有擺小攤的攤販,有官吏和讀書人......三百六十行,哪一行的人都畫在上面了。表示省略段落中心句如何寫清楚的

排比句式(有…有……)排比句式(有的……有的……)光是畫上的人物,就有好幾百個(gè)。畫上的街市可熱鬧了。第2自然段第3自然段第4自然段小組合作:能試著用這樣的句式分享一下你的學(xué)習(xí)成果嗎?我們組學(xué)習(xí)的是第

自然段,這一段話是圍繞著

這句話把事情寫清楚的,文中是這樣描寫的

。聚焦“街市熱鬧”

畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的,是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨(dú)輪車,有的悠閑地在街上溜達(dá)。

畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的,是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨(dú)輪車,有的悠閑地在街上溜達(dá)。來(lái)來(lái)往往形態(tài)各異畫上的街市可熱鬧了。各種看!橋上的人真多呀:有的

,有的

,有的

,還有的

?!爸行木?排比句式”的方法可以幫助我們圍繞一個(gè)意思寫清楚。段落中心句如何寫清楚的

排比句式(有…有……)排比句式(有的……有的……)場(chǎng)景描寫光是畫上的人物,就有好幾百個(gè)。畫上的街市可熱鬧了。最有意思的是橋北頭的情景。第2自然段第3自然段第4自然段小組合作:能試著用這樣的句式分享一下你的學(xué)習(xí)成果嗎?我們組學(xué)習(xí)的是第

自然段,這一段話是圍繞著

這句話把事情寫清楚的,文中是這樣描寫的

聚焦“橋北場(chǎng)景”

最有意思的是橋北頭的情景:一個(gè)人騎著馬,正往橋下走。因?yàn)槿颂?,眼看就要撞上?duì)面來(lái)的一乘轎子。就在這個(gè)緊急時(shí)刻,馬籠頭被一下子拽住了,這才沒(méi)讓馬撞上那乘轎子。旁邊的兩頭運(yùn)貨的小毛驢正在下坡,腳下不穩(wěn)。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被小毛驢驚擾了,連忙回過(guò)頭來(lái)趕小毛驢……你看,張擇端畫的畫,是多么傳神?。】焖倌x課文,你還能從哪些句子能體現(xiàn)出畫的傳神?畫上面的這些人,有的不到一寸,有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小,每個(gè)人在干什么,都能看得清清楚楚。不到一寸甚至只有黃豆那么大清清楚楚藝術(shù)價(jià)值張擇端畫畫的技藝十分

。畫的人物十分

。高超傳神

《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌,看到了普通百姓的生活情景。歷史價(jià)值

《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌,看到了普通百姓的生活情景。

張擇端高超傳神藝術(shù)價(jià)值古都風(fēng)貌生活場(chǎng)景歷史價(jià)值名揚(yáng)中外你能借助下面的詞語(yǔ),用“因?yàn)?.....所以.......”關(guān)聯(lián)詞說(shuō)一說(shuō)《清明上河圖》名揚(yáng)中外的原因

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