慶元旦迎新年中班教案第一章教案設計目標與準備工作

1.明確教案設計目標

元旦節(jié)是我國的傳統節(jié)日，通過設計慶元旦迎新年的中班教案，旨在讓幼兒了解元旦節(jié)的來歷和習俗，培養(yǎng)幼兒的愛國情感，同時通過豐富多樣的活動，提高幼兒的動手能力、協作能力和表達能力。

2.分析幼兒年齡特點

中班幼兒年齡在4-5歲之間，他們好奇心強、活潑好動，喜歡參與各種游戲活動。在設計教案時，要充分考慮幼兒的年齡特點，選擇適合他們的活動內容和形式。

3.確定教案主題

以“慶元旦迎新年”為主題，開展一系列有趣、寓教于樂的活動，讓幼兒在愉快的氛圍中感受節(jié)日的喜慶。

4.準備教案材料

提前準備好以下材料：彩色紙張、剪刀、膠水、畫筆、氣球、彩帶、音樂播放設備等。

5.確定活動流程

在設計教案時，要明確活動流程，包括活動導入、主題活動、游戲環(huán)節(jié)、總結環(huán)節(jié)等。

6.教師分工

根據活動內容，提前安排教師分工，確?；顒禹樌M行。

7.家園合作

提前與家長溝通，告知活動安排，邀請家長參與，共同為幼兒營造一個歡樂的節(jié)日氛圍。

8.安全措施

在活動過程中，確保幼兒安全，避免發(fā)生意外事故。

9.教案實施注意事項

在實施教案時，注意觀察幼兒的反應，根據實際情況調整活動內容和節(jié)奏，確?；顒有Ч?。

10.教案評價

活動結束后，對教案實施效果進行評價，總結經驗教訓，為今后類似活動提供參考。

第二章活動導入與氛圍營造

1.活動導入

在活動開始前，教師可以用簡單易懂的語言向幼兒介紹元旦節(jié)的來歷和意義，比如：“小朋友們，元旦節(jié)是我們新年的開始，我們要慶祝新的一年，大家要開開心心的哦！”

2.氛圍營造

-環(huán)境布置：在教室里掛上彩旗、彩球、彩帶，窗戶上貼上窗花，門口掛上對聯，營造喜慶的節(jié)日氛圍。

-音樂渲染：播放歡快的音樂，讓幼兒跟隨節(jié)奏搖擺，感受節(jié)日的快樂。

-服飾搭配：鼓勵幼兒和家長一起準備節(jié)日服裝，如戴圣誕帽、披風等，增強節(jié)日儀式感。

3.實操細節(jié)

-教師可以提前制作一些簡單的手工制品，如小燈籠、小鞭炮，作為教具，讓幼兒在活動中使用。

-準備一些簡單的舞蹈動作，教給幼兒，讓他們在音樂中跳舞，增加互動性。

-在活動開始前，教師可以和幼兒一起做一些小游戲，如“擊鼓傳花”，調動氣氛。

-邀請家長參與，與幼兒一起制作節(jié)日手工作品，增進親子關系，同時讓幼兒感受到家庭的溫暖。

-設置一個“心愿墻”，讓幼兒在卡片上寫下或畫出自己的新年愿望，然后貼在墻上，形成一道美麗的風景線。

-在活動過程中，教師要不斷鼓勵幼兒，給予肯定和表揚，讓每個幼兒都能感受到節(jié)日的快樂和成功的喜悅。

第三章主題活動開展

1.講述新年故事

教師給幼兒講述一個關于新年的有趣故事，比如《年的故事》或者《新年老人的來歷》，讓幼兒了解新年的傳統和意義。

2.制作新年手工

-分配材料：給每個幼兒發(fā)放彩色紙張、剪刀、膠水等手工材料。

-指導制作：教師演示如何制作簡單的手工制品，如紙燈籠、紙鞭炮，然后引導幼兒動手制作。

-實操細節(jié)：教師要在旁邊指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題，確保每個幼兒都能完成自己的作品。

3.新年歌曲學唱

-選擇歌曲：挑選適合幼兒年齡的簡單新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等。

-教學方法：教師一句一句教唱，讓幼兒跟唱，可以邊唱邊做一些簡單的動作，增加趣味性。

4.角色扮演游戲

-設計游戲：設置一個“新年采購”的角色扮演游戲，讓幼兒扮演不同的角色，如顧客、售貨員等。

-游戲進行：準備一些新年相關的商品模型，如禮物、對聯等，讓幼兒進行角色扮演，模擬新年采購的情景。

5.實操細節(jié)

-在制作手工的過程中，教師要提醒幼兒注意安全，使用剪刀等工具時要小心。

-在學唱歌曲時，教師可以用動作或者樂器為幼兒伴奏，讓幼兒更容易跟上節(jié)奏。

-角色扮演游戲中，教師要引導幼兒用禮貌的語言交流，培養(yǎng)良好的社交習慣。

-在活動結束時，可以讓幼兒展示自己的手工制品，或者進行歌曲表演，增強他們的自信心。

第四章游戲環(huán)節(jié)設計

孩子們天生喜歡游戲，所以在慶元旦迎新年的活動中，游戲環(huán)節(jié)是不可或缺的。我們會設計幾個簡單又有趣的游戲，讓孩子們在游戲中感受到節(jié)日的快樂。

1.傳遞幸福氣球

-準備工作：準備一些彩色氣球，每個氣球里放上一張寫有祝福語的小紙條。

-游戲玩法：孩子們圍成一個圈，音樂響起時，他們要快速傳遞氣球，音樂停止時，手里拿著氣球的孩子可以打開紙條，念出上面的祝福語。

2.找找新年禮物

-準備工作：在教室的不同角落里藏好一些小禮物，這些禮物可以是小玩具或者小零食。

-游戲玩法：教師宣布游戲開始，孩子們就可以開始尋找禮物。找到禮物的孩子可以現場展示或者帶回家。

3.新年拼圖挑戰(zhàn)

-準備工作：準備一些簡單的拼圖，內容可以是與新年相關的圖案。

-游戲玩法：將孩子們分成幾個小組，每個小組需要合作完成拼圖。拼圖完成后，小組可以得到一個小獎勵。

實操細節(jié)：

-在傳遞幸福氣球游戲中，教師要確保氣球足夠結實，不會在傳遞過程中破裂。

-在找找新年禮物游戲中，教師要提前規(guī)劃好藏匿地點，確保孩子們可以安全地找到禮物。

-在新年拼圖挑戰(zhàn)中，教師要根據孩子們的年齡和能力來選擇合適的拼圖難度。

-游戲過程中，教師要不斷鼓勵孩子們，特別是那些可能感到沮喪的孩子，讓他們感受到參與游戲的樂趣。

-游戲結束后，教師要和孩子們一起總結游戲，討論他們在游戲中學到了什么，比如團隊合作、公平競爭等。

第五章美食分享時光

新年到了，當然少不了美食的分享。我們會在慶元旦迎新年的活動中安排一個美食分享的環(huán)節(jié)，讓孩子們品嘗各種美味，同時體驗分享的樂趣。

1.美食準備

-提前和家長們溝通，請他們幫忙準備一些簡單的新年小吃，比如餃子、春卷、水果沙拉等。

-教師也要準備一些小零食，以備不時之需。

2.分享過程

-擺放食物：將所有美食擺放在長桌上，讓孩子們一眼就能看到各種美味。

-分享指導：教師會教孩子們如何禮貌地拿取食物，如何與人分享。

-實操細節(jié)：

-在分享前，教師會先介紹每種食物的名稱和特點，讓孩子們對食物有更多的了解。

-教師會示范如何正確使用餐具，比如如何使用筷子、勺子等。

-在孩子們拿取食物時，教師會提醒他們不要拿得太多，以免浪費。

-鼓勵孩子們嘗試不同的食物，即使他們之前沒有吃過或者不太喜歡。

-分享過程中，教師會觀察孩子們的行為，及時糾正不禮貌的行為，比如爭搶食物、不排隊等。

-分享結束后，教師會引導孩子們一起清理桌面，培養(yǎng)他們的責任感。

3.互動環(huán)節(jié)

-教師可以組織一個“美食小偵探”的游戲，讓孩子們閉上眼睛嘗一口食物，然后猜猜是什么。

-或者進行“美食接力賽”，孩子們分成幾個小組，每個小組的成員需要傳遞食物，看哪個小組最快完成。

這樣的美食分享時光，不僅讓孩子們品嘗到了各種美味，也在無形中教會了他們分享、禮貌、嘗試新事物和團隊合作的重要性。

第六章才藝展示環(huán)節(jié)

在新年的慶?；顒又?，孩子們展示自己的才藝是一個精彩的部分。我們會給每個孩子一個舞臺，讓他們自信地展示自己的特長。

1.才藝準備

-提前收集孩子們想展示的才藝信息，如唱歌、跳舞、講故事、表演魔術等。

-教師與家長溝通，鼓勵他們在家中幫助孩子準備節(jié)目。

2.展示環(huán)節(jié)

-活動流程：孩子們按順序上臺展示自己的才藝，其他孩子則在座位上觀看并鼓掌。

-實操細節(jié)：

-在展示前，教師會簡單介紹每個孩子的節(jié)目，增加孩子們的自信心。

-準備音響設備，確保孩子們的表演聲音清晰。

-如果孩子的節(jié)目需要背景音樂，教師要提前準備好音樂播放列表。

-在孩子們表演時，教師要在旁邊觀察，確保他們的安全，尤其是進行舞蹈或體育表演的孩子。

-鼓勵孩子們?yōu)楸硌菡吖恼坪蜌g呼，培養(yǎng)他們的觀眾素養(yǎng)。

-每個孩子表演結束后，教師會給予肯定和表揚，讓他們感到自己的努力得到了認可。

3.互動環(huán)節(jié)

-在每個孩子表演結束后，可以設置一個簡短的互動環(huán)節(jié)，比如讓觀眾猜猜下一個表演者會展示什么才藝。

-也可以準備一些小獎品，給每個表演的孩子一個驚喜，比如小貼紙、小玩具等。

-最后，可以全體孩子一起合影留念，記錄下這個美好的時刻。

第七章安全教育及注意事項

在開展慶元旦迎新年活動時，孩子們的安全是最重要的。我們要確?；顒拥拿恳粋€環(huán)節(jié)都考慮到孩子們的安全，并且提前做好安全教育。

1.安全教育

-在活動開始前，教師會向孩子們講解一些基本的安全知識，比如不亂跑、不推搡、正確使用工具等。

-教師會用簡單易懂的語言告訴孩子們如何保護自己，以及如果遇到危險應該怎么辦。

2.實操細節(jié)

-在制作手工或進行游戲時，教師會密切監(jiān)督孩子們，確保他們正確使用剪刀、膠水等工具。

-在游戲環(huán)節(jié)，教師會設置安全區(qū)域，避免孩子們在活動中受傷。

-如果活動中有需要使用電源的設備，教師會確保電源安全，并在使用時進行監(jiān)督。

-教師會提醒孩子們不要將小物品放入口中，以防誤吞。

-在孩子們品嘗美食時，教師會監(jiān)督他們細嚼慢咽，避免噎到。

-活動場所會保持整潔，避免孩子們在活動中絆倒或滑倒。

-教師會準備好急救包，以備不時之需。

-如果活動中有戶外環(huán)節(jié)，教師會提前檢查天氣情況，確保孩子們在適宜的天氣中進行活動。

-教師會與家長保持聯系，確保家長了解活動的安排和安全措施。

-在整個活動過程中，教師會不斷提醒孩子們注意安全，同時也會觀察孩子們的行為，及時糾正可能存在安全隱患的行為。

第八章家園互動環(huán)節(jié)

家園互動是幼兒教育中非常重要的一環(huán)，通過慶元旦迎新年的活動，我們不僅希望孩子們開心，也希望家長能參與到孩子的成長中來。

1.家長參與活動

-邀請家長參與手工制作環(huán)節(jié)，和孩子們一起完成作品，增進親子關系。

-在美食分享環(huán)節(jié)，邀請家長帶來家庭特色美食，共同分享。

2.家園互動游戲

-設計一些需要家長和孩子共同參與的游戲，比如“親子三腳賽跑”、“幸福家庭接力”等。

-實操細節(jié)：

-在活動開始前，教師會向家長介紹游戲規(guī)則，確保他們了解如何參與。

-準備一些簡單的道具，如繩子、接力棒等，用于游戲。

-教師會在旁邊指導，確保游戲順利進行，同時關注安全。

-在游戲過程中，教師會鼓勵家長和孩子們盡情享受游戲的樂趣，不必過于在意勝負。

-游戲結束后，教師會組織家長和孩子們一起總結，討論游戲中的有趣時刻和感受。

3.家長分享環(huán)節(jié)

-邀請家長分享他們小時候過新年的趣事，或者他們對于新年的理解和期望。

-實操細節(jié)：

-教師會提前和家長溝通，鼓勵他們準備分享的內容。

-在分享環(huán)節(jié)，教師會為家長提供一個輕松的環(huán)境，讓他們自在地表達。

-家長的分享可以是一個小故事，也可以是一段話，關鍵是傳遞對新年的祝福和對孩子的愛。

-分享結束后，教師會代表孩子們向家長表示感謝，并邀請他們留下寶貴意見。

第九章活動總結與反饋

活動結束后的總結與反饋是非常重要的，它不僅可以幫助我們了解活動的效果，還能讓我們不斷改進，讓未來的活動更加完美。

1.活動總結會議

-教師會組織一次簡短的總結會議，邀請參與活動的家長和孩子們一起參加。

-實操細節(jié)：

-教師會準備一些問題，引導大家討論活動的亮點和需要改進的地方。

-鼓勵孩子們分享他們在活動中的快樂時刻和收獲。

-家長們也可以分享他們的看法，包括對活動的安排、內容以及與孩子互動的感受。

2.收集反饋意見

-教師會向家長和孩子們發(fā)放反饋表，收集他們對活動的意見和建議。

-實操細節(jié)：

-反饋表會設計得簡單明了，方便家長和孩子們填寫。

-教師會說明反饋意見的重要性，鼓勵大家認真填寫。

-收集到的反饋表會由教師進行整理和分析，找出活動中的優(yōu)點和不足。

3.改進計劃

-根據反饋意見，教師會制定改進計劃，為下一次活動做好準備。

-實操細節(jié)：

-教師會列出在本次活動中發(fā)現的問題，并思考解決方法。

-對于家長和孩子們的建議，教師會考慮如何在下一次活動中實施。

-教師會與同事們討論改進計劃，集思廣益，確保計劃的有效性。

-改進計劃會記錄下來，并在下一次活動前進行復查，確保每個細節(jié)都得到了改進。

第十章活動后續(xù)跟進

活動結束后，我們還需要做一些后續(xù)跟進的工作，這樣才能確?；顒拥男Ч畲蠡尯⒆觽兒图议L都能留下美好的回憶。

1.活動照片和視頻整理

-教師會將活動中拍攝的照片和視頻進行整理，挑選出精彩的瞬間。

-實操細節(jié)：

-教師會使用電腦或手機上的軟件對照片和視頻進行編輯，比如調整亮度、裁剪畫面等。

-將整理好的照片和視頻制作成相冊或短片，方便家長和孩子們回顧。

2.分享給家長

-將整理好的活動照片和視頻通過班級微信群或家長郵件分享給家長。

-實操細節(jié)：

-教師會寫一段簡短的文字介紹，說明照片和視頻的內容，以及孩子們的精彩表現。

-鼓勵家長在收到照片和視頻后，與孩子們一起觀看，共同回憶活動的快樂時刻。

3.活動紀念品制作

-根據活動主題，制作一些紀念品，比如定制的徽章、鑰匙扣等。

-實操細節(jié)：

-教師會提前設計紀念品的外觀，選擇合適的材料和制作方式。

-將紀念品分發(fā)給孩子們，作