2025年中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 單元分層訓(xùn)練23 殖民地人民的反抗與資本主義制度的鞏固和擴(kuò)大_第1頁
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單元分層訓(xùn)練(二十三)殖民地人民的反抗與資本主義制度的鞏固和擴(kuò)大(說明:選擇題每題2分,總分41分)1.(2024·棗莊模擬)玻利瓦爾劍是玻利瓦爾生前使用過的佩劍,攜帶著佩劍的他征戰(zhàn)一生,指揮了400多次戰(zhàn)役,最終率領(lǐng)起義軍推翻了殖民統(tǒng)治,玻利瓦爾本人被尊稱為南美“解放者”。玻利瓦爾在南美國家備受尊崇主要是因?yàn)樗苿?dòng)了()[A]聯(lián)邦共和體制的初創(chuàng) [B]君主立憲的確立[C]民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 [D]民主法治的進(jìn)步2.(2024·棗莊一模)1858年8月2日,英國議會(huì)通過《印度政府法》結(jié)束東印度公司的統(tǒng)治,由英國女王接管,印度總督代表英王統(tǒng)治。……英國接管后,第一任務(wù)是從大起義中吸取教訓(xùn),鞏固對印度的政治統(tǒng)治,為此就要對統(tǒng)治體制和政策做相應(yīng)的調(diào)整并修補(bǔ)漏洞。由此可見,印度民族大起義()[A]使印度擺脫了英國的殖民統(tǒng)治 [B]穩(wěn)定了印度的政治局勢[C]使印度民族意識開始覺醒 [D]迫使英國調(diào)整殖民政策3.使俄國一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國,開啟了俄國近代化進(jìn)程的改革是()[A]大化改新 [B]彼得一世改革[C]卡德納斯改革 [D]戈?duì)柊蛦谭蚋母?.歷史結(jié)論是關(guān)于史實(shí)的基本判斷和基本觀點(diǎn),歷史事實(shí)是指客觀存在的歷史人物或歷史事件。下列表述屬于歷史結(jié)論的是()[A]1848年,《共產(chǎn)黨宣言》正式出版[B]愛迪生發(fā)明了耐用的白熾燈泡[C]農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)[D]林肯當(dāng)選為美國第16任總統(tǒng)5.有學(xué)者稱,他帶領(lǐng)美國人民走出了那段國家將要分裂和前景黯淡無光的日子,他維護(hù)統(tǒng)一的意志,至今也沒有任何記錄證明他對此放棄過。材料中的“他”()[A]領(lǐng)導(dǎo)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 [B]發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》[C]起草了《獨(dú)立宣言》 [D]領(lǐng)導(dǎo)了美國走出經(jīng)濟(jì)大危機(jī)6.美國內(nèi)戰(zhàn)為美國資本主義的發(fā)展掃清了障礙。因?yàn)榻?jīng)過這場戰(zhàn)爭,美國()[A]推翻了英國殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立[B]摧毀了君主統(tǒng)治,傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想[C]維護(hù)了國家統(tǒng)一,廢除了奴隸制[D]提倡“文明開化”,向西方學(xué)習(xí)7.日本明治維新時(shí)期,在政治上為加強(qiáng)中央集權(quán)采取的措施是()[A]廢藩置縣 [B]建立新式軍隊(duì)[C]地稅改革 [D]實(shí)行征兵制8.《劍橋日本史》描述明治維新時(shí)期的日本“采用太陽歷法、星期天休假日,并規(guī)定雙排扣長禮服的西方服飾為正式場合的標(biāo)準(zhǔn)盛裝”。這表明,明治維新()[A]發(fā)展近代教育 [B]提倡“文明開化”[C]建立新式軍隊(duì) [D]推行地稅改革9.(2024·濟(jì)寧二模)社會(huì)轉(zhuǎn)型指人類歷史上發(fā)生的結(jié)構(gòu)性或根本性的社會(huì)變動(dòng),是超越原有社會(huì)模式的全方位、革命性的質(zhì)變。下列事件屬于“社會(huì)轉(zhuǎn)型”的是()[A]新航路開辟 [B]彼得一世改革[C]美國內(nèi)戰(zhàn) [D]明治維新10.(2024·棗莊一模)玻利瓦爾曾在國會(huì)發(fā)表講話,提出資產(chǎn)階級民主共和制的政治主張,重申廢除奴隸制。他反對殖民壓迫,宣傳民族獨(dú)立;反對封建專制,主張共和民主;維護(hù)團(tuán)結(jié),渴望建立一個(gè)統(tǒng)一的拉丁美洲大家庭。他的這些思想深受()[A]俄國二月革命和十月革命的影響[B]《共產(chǎn)黨宣言》和工人運(yùn)動(dòng)影響[C]美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命影響[D]印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)影響11.下面是俄國農(nóng)奴制改革之后某行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r折線圖。據(jù)此可知,農(nóng)奴制改革()[A]推動(dòng)了俄國的工業(yè)化 [B]造成俄國工業(yè)發(fā)展失衡[C]使俄國成為工業(yè)強(qiáng)國 [D]增強(qiáng)了俄國國際競爭力12.在俄國1861年改革中,購買土地的贖金成為農(nóng)民的終身債務(wù),甚至傳給了兒子。為避免贖金沒有著落,村社限制農(nóng)民外遷。由此可知,這場改革()[A]徹底清除農(nóng)奴制的殘余 [B]阻礙了俄國社會(huì)進(jìn)步[C]提倡學(xué)習(xí)西方生活方式 [D]是對農(nóng)民的沉重掠奪13.(2024·菏澤二模)下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)美國南北戰(zhàn)爭后制作的思維導(dǎo)圖,從中可以得出南北戰(zhàn)爭的本質(zhì)是()[A]實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立 [B]調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系[C]改變國家性質(zhì) [D]擺脫殖民統(tǒng)治14.1889年,明治政府頒布《大日本帝國憲法》,規(guī)定不得隨意逮捕公民,財(cái)產(chǎn)權(quán)受到保護(hù),但政府只要愿意便有權(quán)制止這些權(quán)利。同時(shí)規(guī)定“天皇神圣不可侵犯……總攬一切大權(quán)”。這說明明治維新()[A]推動(dòng)了倒幕運(yùn)動(dòng) [B]保留大量封建殘余[C]加劇了民族危機(jī) [D]確立民主共和政體15.閱讀材料,完成下列要求。(7分)材料一1783年獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利,并不意味著新國家的建成,因?yàn)樵诒泵肋@片土地上從未存在過一個(gè)統(tǒng)一的國家。在邦聯(lián)條例控制下的脆弱的中央政府,甚至缺乏滿足國家最低需要的權(quán)力支持……直至1789年——根據(jù)1787年美國憲法產(chǎn)生了聯(lián)邦政府,這一中央政府凌駕于各州之上,它有足夠的力量建立并維持國家的統(tǒng)一與穩(wěn)定?!幾哉材匪埂た卤取ゑR丁等《美國史》等材料二美國歷任總統(tǒng)中,很少有人處理過林肯所面對的危機(jī)。他剛當(dāng)選,南部一些州紛紛退出聯(lián)邦,國家就像“房子一樣裂開”;他還未就任,叛亂分子組織的“美利堅(jiān)聯(lián)眾國”即已推舉了自己的正、副總統(tǒng)。他在第一次就職演說中仍寄希望于南部各州回心轉(zhuǎn)意,一再表示他的政府無意于干涉南部的特殊制度,也不會(huì)首先發(fā)動(dòng)攻擊。他同時(shí)嚴(yán)正地警告說,他決不會(huì)對分裂聯(lián)邦的行為坐視不管。但他期望的“聯(lián)邦大團(tuán)結(jié)的合唱”,卻并未因他這番苦口婆心的規(guī)勸而響起,而是經(jīng)過整整4年血戰(zhàn)后方才重新“響徹云霄”?!幾猿6瑸椤睹绹鴻n案》材料三美國內(nèi)戰(zhàn)前,農(nóng)業(yè)產(chǎn)值在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中占63%,1900年工業(yè)產(chǎn)值超過農(nóng)業(yè)產(chǎn)值,達(dá)到61%。內(nèi)戰(zhàn)后持續(xù)半個(gè)世紀(jì)保持4%的年平均經(jīng)濟(jì)增長率,到19世紀(jì)末,美國已成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國與世界制造業(yè)巨頭?!幾藻X滿素、張瑞華《美國通史》(1)根據(jù)材料一,概括1787年美國憲法實(shí)施的意義。(2分)(2)根據(jù)材料二,指出林肯政府遭遇的危機(jī),并概括林肯政府是如何應(yīng)對這一危機(jī)的。(3分)(3)綜合材料一、二、三和上述問題,談?wù)勀銖拿绹陌l(fā)展中得出的認(rèn)識。(2分)16.(2024·棗莊中考)1868年3月,日本新政府頒布了《五條誓文》,其中之一為“破除舊來之陋習(xí),一本天地之公道”。“破除舊來之陋習(xí)”的措施是()[A]廢藩置縣 [B]實(shí)行征兵制[C]推行地稅改革 [D]提倡“文明開化”17.(2024·菏澤中考)1867—1912年,歐美數(shù)百年間的變化在日本急速上演,使它從一個(gè)落后封閉的封建國家一躍成為君主立憲制的現(xiàn)代大國。日本的這一變化歸因于()[

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