統(tǒng)編版五年級下冊20金字塔第1課時本課目標(biāo)文化自信：感受古埃及人民的勤勞和智慧。語言運用：初步了解非連續(xù)性文本的特點；能說出對兩篇短文不同表達方式的感受。思維能力：引導(dǎo)學(xué)生感受金字塔宏偉、精巧的特點以及按空間順序描寫的方法。審美創(chuàng)造：感受埃及金字塔的雄渾之美，體會作者對金字塔和古埃及人的聰明才智的贊美。導(dǎo)入

世界四大文明古國即古埃及、古印度、古巴比倫和中國。埃及的金字塔是世界公認(rèn)的“古代世界七大奇跡”之一，它是古埃及文明的代表作，是埃及的象征，也是世界神秘建筑與神秘文明的聚集地。仔細(xì)觀察圖片,這些金字塔給你留下的第一印象是怎樣的？金光閃閃、雄偉壯觀、古色古香。相關(guān)資料

穆青(19212003),原名穆亞才。新華通訊社原社長、當(dāng)代著名新聞記者,他的新聞作品、新聞主張和新聞實踐，均為20世紀(jì)中國新聞史上不可或缺的重要部分,被譽為“中國當(dāng)代新聞界的旗艦人物”。新聞代表作有《雁翎隊》《為了周總理的囑托》等。任務(wù)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)一：識字解詞學(xué)習(xí)任務(wù)二：整體感知任務(wù)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)一識字解詞yìkuìyìāi譯名不愧熠埃我會認(rèn)熠發(fā)光及nián黏著物rèn刀刃l(wèi)àn泛濫xiá遐想yū淤泥zhàn精湛左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)澄愧譯熠遐埃菲生字歸類左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨體字結(jié)構(gòu)黏刃著濫淤湛綴新知講解學(xué)習(xí)任務(wù)二整體感知

說一說這篇課文與其他課文相比有什么不同之處。

《金字塔》一課由兩篇短文組成，第一篇節(jié)選自穆青的《金字塔夕照》，第二篇則是非連續(xù)性文本《不可思議的金字塔》。

快速瀏覽課文，簡單地概括一下《金字塔夕照》和《不可思議的金字塔》的主要內(nèi)容。

《金字塔夕照》主要描寫了夕陽下金字塔的雄渾之美以及作者由此引發(fā)的萬千思緒。

《不可思議的金字塔》主要以胡夫金字塔為例，介紹了金字塔建筑年代的久遠、外觀的雄偉、精湛的工藝和巧妙的設(shè)計，還對古埃及悠久的文明作了簡要的補充。這兩篇文章風(fēng)格迥異，互為印證，又構(gòu)成了一組非連續(xù)性文本，讓讀者對金字塔這一世界奇跡有了更為全面、豐富的了解。

兩篇短文采用了不同的方式介紹金字塔，讀一讀，說說你對金字塔有了哪些了解？

兩篇文章介紹金字塔的方式有什么不同，你更喜歡哪種？說說你的理由。

我更喜歡第一篇，因為語言更加優(yōu)美，抒發(fā)了對金字塔的贊美之情，我讀的時候就被埃及的美景所吸引，特別想去親自看一看這人類偉大的文明遺跡。

我喜歡第二篇，因為我從中了解到了許多關(guān)于金字塔的信息，同時也讓我有了更大的探究興趣。

“九月的開羅是金色的”，文章哪些內(nèi)容充分體現(xiàn)了這句話？請讀讀課文，找一找。夕陽下的金字塔有什么特點？在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。比喻

這些文字描繪出金字塔在金色的夕陽下的壯麗景色，給讀者以形象、具體的感受。金字塔

遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那里放射出來的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷?。?/p>

交流閱讀所得，這篇短文介紹了胡夫金字塔的哪些內(nèi)容？最大的金字塔——胡夫金字塔塔的重量：約600萬噸塔的體積：約258萬立方米塔的面積：約52900平方米最大的金字塔——胡夫金字塔高約147米，底長約230米。因年久風(fēng)化，現(xiàn)塔底長220多米，塔高約137米。最大的金字塔——胡夫金字塔建于公元前2700年左右，在1889年巴黎埃菲爾鐵塔建成以前，胡夫金字塔一直是世界上最高的建筑物。這是什么原因呢？引人無限想象。最大的金字塔——胡夫金字塔共用230萬塊石頭建成，平均每塊重2.5噸。整個胡夫金字塔相當(dāng)于50層樓高，塔底面積有126個籃球場那么大，體積是1萬多個教室的總和。列數(shù)字的說明方法。具體數(shù)據(jù)說明金字塔的高度、體積等，感受到它的高大雄偉。

塔高的10億倍正好是地球到太陽的距離。從塔底的正中間向正南正北畫一條延長線，正好可以把地球上的陸地、海洋分成相等的兩半。體現(xiàn)了金字塔設(shè)計巧妙。

進行非連續(xù)性文本的閱讀，你掌握了哪些閱讀方法？

①有圖又有文字的圖文類非連續(xù)性文本，讓我們一下子就能看明白，直觀、簡明、概括性強。我們要圖文結(jié)合著看，同時關(guān)注圖上的細(xì)節(jié)。②內(nèi)容較多的材料，我們可以先瀏覽，然后針對要解決的問題“對號入座”，進行定位閱讀，提取需要的信息，快速地解決問題。

金字塔是如何建成的？你能借助課文內(nèi)容，大膽推測一下嗎？

我能借助課文內(nèi)容，大膽推測金字塔是如何建成的。

金字塔運用了螺旋式建造法，就是沿四面墻壁建成螺旋式的階梯狀，一邊上樓梯，一邊往上蓋。這樣就不需要用到杠桿、撬棍和起重機。

我能借助課文內(nèi)容，大膽推測金字塔是如何建成的。

金字塔采用“化整為零”的辦法，即將攪拌好的混凝土裝進筐子，抬或背到正在建造中的金字塔上。這樣，只要掌握一定的技術(shù)，就能澆筑出一塊一塊的巨石，將塔一層一層加高，這種做法既“省力”又省工。金字塔是傳說中姆大陸人的殖民者用抗重力技術(shù)制造的。

根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合搜集到的資料，用自己喜歡的方式介紹金字塔。世界八大奇跡世界八大奇跡是廣泛流傳于中國的說法。國際公認(rèn)的世界七大奇跡包括：埃及胡夫金字塔、巴比倫空中花園、阿爾忒彌斯神廟、奧林匹亞宙斯神像、摩索拉斯陵墓、羅德島太陽神巨像和亞歷山大燈塔?！暗诎舜笃孥E”在世界上其實并沒有定論。除秦始皇陵兵馬俑外，也有說法將中國萬里長城、印度泰姬陵、柬埔寨吳哥窟、意大利羅馬斗獸場、梧州騎樓等稱為“第八大奇跡”?！笆?/p>