［摘要］紅色研學(xué)活動是落實活動型學(xué)科課程的有效方式。文章以“奮斗百年路""啟航新征程”紅色研學(xué)活動為例，從“深入紅色基地，強(qiáng)化政治認(rèn)同”“感悟紅色魅力，增強(qiáng)精神力量”“傳承紅色基因，樹立高遠(yuǎn)志向”三個方面探討高中思想政治課開展紅色研學(xué)活動的育人價值。［關(guān)鍵詞］活動型學(xué)科課程；高中思想政治；紅色研學(xué)活動黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視紅色資源的保護(hù)與傳承。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)，紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富，一定要用心用情用力保護(hù)好、管理好、運用好［1］。紅色研學(xué)活動是一種將實踐活動和問題思考相結(jié)合的教學(xué)方式，能夠使學(xué)生在實踐中感悟紅色文化、堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、做到知行合一。紅色研學(xué)活動為落實習(xí)近平總書記的指示、構(gòu)建以培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的活動型學(xué)科課程提供了新路徑?！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱課標(biāo)）強(qiáng)調(diào)：“學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)與實踐活動相結(jié)合，是活動型學(xué)科課程的顯著特點……校外社會實踐活動為教學(xué)提供了更廣闊的空間、更豐富的資源、更真實的情境，是實施活動型學(xué)科課程的社會大課堂?！保?］廣西梧州高中政治組為落實課標(biāo)的要求，組織學(xué)生前往八路軍桂林辦事處紀(jì)念館、紅軍長征湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館，開展主題為“奮斗百年路""啟航新征程”的紅色研學(xué)活動。此次研學(xué)活動將學(xué)科內(nèi)容與社會實踐活動相結(jié)合，強(qiáng)化了學(xué)生的活動體驗，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性，發(fā)揮了紅色資源的育人作用。本文以“奮斗百年路""啟航新征程”紅色研學(xué)活動為例，探討高中思想政治課開展紅色研學(xué)活動的育人價值。一、深入紅色基地，強(qiáng)化政治認(rèn)同隨著全球化的深入發(fā)展，各國的思想文化等通過多種途徑不斷交流、碰撞。部分高中生由于缺乏社會經(jīng)驗與辨別能力，容易受到外來錯誤思潮的影響，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化產(chǎn)生錯誤認(rèn)識，甚至由此產(chǎn)生錯誤行為。因此，如何創(chuàng)新高中思想政治課教學(xué)手段，提升高中思想政治課的吸引力，是新時代開展高中思想政治課亟須解決的問題。課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“學(xué)生的活動體驗是其思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的重要途徑”［2］，要“堅持教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，著眼于學(xué)生的真實生活和長遠(yuǎn)發(fā)展，使理論觀點與生活經(jīng)驗、勞動經(jīng)歷有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在社會實踐活動的歷練中、在自主辨析的思考中感悟真理的力量，自覺踐行社會主義核心價值觀”［2］。紅色研學(xué)活動是強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，提升學(xué)生的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的有效方式。紅色研學(xué)活動使得高中思想政治課不再是單一的理論講授與學(xué)習(xí)，而是將學(xué)科內(nèi)容與社會實踐結(jié)合起來，形成更具互動感和體驗感的課堂，使學(xué)生能夠在實踐過程中運用已經(jīng)掌握的知識，并獲得新的感悟，更深刻地感受紅色文化的精神內(nèi)核，能堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極踐行社會主義核心價值觀。廣西桂林市的紅色資源豐富，有著深厚的革命歷史底蘊。這里有許多革命文化遺址，如八路軍桂林辦事處紀(jì)念館、紅軍長征湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館等。這些遺址見證了桂林為抗戰(zhàn)和革命作出的杰出貢獻(xiàn)。因此，廣西梧州高中政治組組織學(xué)生到八路軍桂林辦事處紀(jì)念館、紅軍長征湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館等地開展“奮斗百年路""啟航新征程”的紅色研學(xué)活動，可以加深學(xué)生對“堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”的理解，使學(xué)生感悟偉大建黨精神，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨話、感黨恩、跟黨走。此外，學(xué)生還在行走中觀察、聆聽、思考，加深對弘揚中華民族精神的理解，進(jìn)而認(rèn)同并弘揚優(yōu)秀的革命文化。在紅色研學(xué)活動中，師生仔細(xì)聆聽講解員的講解，認(rèn)真觀看展館中的每一張照片、每一件實物展品，仔細(xì)閱讀每一段解說文字。在講解員的深入講解下，師生仿佛置身于烽火硝煙的桂林城，深刻感受到當(dāng)年桂林抗日救亡運動的熱潮，深切感悟桂林保衛(wèi)戰(zhàn)的悲壯。紀(jì)念館中一件件飽經(jīng)滄桑的文物以及文物故事背后的悲壯，讓師生深入了解了革命先烈為民族獨立與解放而英勇獻(xiàn)身的壯舉，感悟了廣大紅軍指戰(zhàn)員為救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜犧牲自我的精神，從而激發(fā)了師生內(nèi)心深處的情感——對革命先輩所秉持信念的敬重、對中國共產(chǎn)黨的強(qiáng)烈認(rèn)同。在參觀后的交流分享環(huán)節(jié)，很多學(xué)生都表達(dá)了自己的感悟。有學(xué)生這樣說：“假如生活靜好，那是有人為你負(fù)重前行。黨和紅軍用大無畏的精神為我們開辟了一片新天地。作為青少年，我們要把握時代的脈搏，感黨恩，跟黨走?！边€有一部分學(xué)生談到，在參觀過程中有無數(shù)的感動，他們每走到一個前輩的畫像前，都會向其深深鞠躬。通過這次社會實踐活動，學(xué)生接受了紅色文化的洗禮，明白了中國的今天是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價換來的，加深了對教材內(nèi)容的理解，增強(qiáng)了辨別不同思潮的能力，同時牢固樹立中國特色社會主義理想信念，厚植家國情懷。二、感悟紅色魅力，增強(qiáng)精神力量課標(biāo)提到“普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)是……使學(xué)生具有理想信念和社會責(zé)任感”［2］。在波瀾壯闊的歷史長河中，紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革進(jìn)程中創(chuàng)造的精神文明成果。紅色研學(xué)活動能讓學(xué)生直觀感受到革命前輩為實現(xiàn)民族獨立、國家富強(qiáng)付出的巨大代價，深刻領(lǐng)悟革命的艱難與辛苦，有助于培養(yǎng)學(xué)生的理想信念和社會責(zé)任感。湘江戰(zhàn)役是紅軍長征途中最慘烈、最悲壯的重要戰(zhàn)斗之一，紅軍戰(zhàn)士們在這場戰(zhàn)役中表現(xiàn)出了勇于勝利、勇于突破、勇于犧牲的偉大精神。革命烈士陳樹湘的故事就生動體現(xiàn)了這種偉大精神。在湘江戰(zhàn)役中，陳樹湘為掩護(hù)紅軍主力部隊突圍，在湘江東岸陷入了敵人重圍。為了不當(dāng)俘虜，他趁敵不備，忍著劇痛絞斷了自己的腸子，斷腸明志，實現(xiàn)了“為蘇維埃新中國流盡最后一滴血”的誓言……學(xué)生聽完這可歌可泣的故事，滿眼淚花，為陳樹湘烈士堅定的信仰和無畏的犧牲精神而感動。在參觀紅軍長征湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館后，學(xué)生進(jìn)行研學(xué)交流與分享。在分享中，有學(xué)生哽咽但堅定地說：“直到現(xiàn)在，我仍然難忘那一刻，我站在陳樹湘烈士斷腸明志的油畫前，聽著講解員哽咽的聲音，一種敬意油然而生。那是對革命烈士為了心中理想可以放棄自己生命的欽佩，對革命烈士在革命的關(guān)鍵時刻敢于擔(dān)當(dāng)、敢于犧牲的崇高敬意。這種感覺讓我不自覺潸然淚下，對著陳樹湘烈士的油畫默念‘前輩，您辛苦了，接下來的路就讓我們來走吧！’”還有一位學(xué)生說：“走出紀(jì)念館，走出歷史斑駁的回廊，恍惚又清醒，好像自己與進(jìn)去前已是兩種不同的狀態(tài)。那一刻強(qiáng)烈地感覺到熱血在體內(nèi)流淌，即使凜冽的寒風(fēng)吹在臉上，也感覺不到寒冷。一種名為理想的東西留在了自己身上，舍不掉、趕不走、散不去?！边€有一位學(xué)生說：“革命前輩用生命換取革命勝利，讓矢志不渝的信念貫穿歷史、延續(xù)至今。他們才是我們青年一代真正的偶像。我們要永記湘江邊上曾被染紅的波濤，不忘革命前輩用赤誠和忠勇獲得的偉大勝利，不忘他們?yōu)閲鵀槊褡鞒龅膫ゴ鬆奚?。紅色基因會一代代傳承下去，他們是歷史上的英雄、是時代的楷模、是民族的脊梁、是學(xué)習(xí)的力量……”在交流與分享環(huán)節(jié)，學(xué)生表達(dá)著對革命前輩的敬佩與感恩，訴說著革命前輩在革命戰(zhàn)爭中的行為及其精神品質(zhì)給予他們的無窮力量。紅色文化承載著無數(shù)可歌可泣的故事，散發(fā)著無盡的魅力，在歷史的傳承中成為中華民族的寶貴財富，深深烙印在中華兒女的靈魂深處，為我們勇毅前行提供了源源不斷的精神動力，激勵著我們在新時代新征程中奮勇前行。這次“奮斗百年路""啟航新征程”紅色研學(xué)活動無疑有利于堅定學(xué)生的理想信念、增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，為他們勇毅前行提供強(qiáng)大的精神力量。三、傳承紅色基因，樹立高遠(yuǎn)志向在湘江戰(zhàn)役中，面對數(shù)倍于己的敵人，紅軍懷著堅定的理想信念，極其艱難地突破重重封鎖，展現(xiàn)出對理想信念的執(zhí)著追求。這種紅色基因能激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，將個人命運與國家民族命運緊密相連，以民族復(fù)興為己任，為建設(shè)一個繁榮富強(qiáng)的現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗。在紅色研學(xué)活動結(jié)束后，學(xué)生圍繞紅色研學(xué)活動的收獲與感悟撰寫了論文。有學(xué)生在論文中寫道：“在深入展館了解湘江戰(zhàn)役的過程中，我的內(nèi)心翻涌不止，我站立之處曾經(jīng)有無數(shù)中華兒女為了中國的解放事業(yè)拋頭顱、灑熱血。我產(chǎn)生了一種堅定的想法，那就是銘記革命歷史、傳承紅色基因，將自己的人生理想與社會安定、國家富強(qiáng)、民族振興緊密聯(lián)系起來，為建設(shè)祖國不斷勤勉奮斗！”還有一些學(xué)生表示，踏著紅色之路，加深了對紅色文化感悟，無比慶幸自己生活在和平年代，享受著革命前輩用鮮血換來的幸福生活。歷史在不斷變遷，時代在不斷前行，每一代人都有每一代人自己的使命。未來，學(xué)生將帶著這次紅色研學(xué)活動的收獲，繼續(xù)走好新時代的“長征路”。在這個千帆競發(fā)、百舸爭流的時代，他們將循著英雄的足跡，迎難而上、敢打敢拼，化挫折為動力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，接過時代的接力棒，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以自己的實際行動投入中華民族偉大復(fù)興的征程中，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)譜寫新篇章，創(chuàng)造新輝煌。紅色研學(xué)活動作為一種依托紅色文化的教學(xué)方式，通過實地參觀、專業(yè)講解、情景再現(xiàn)等多種形式將學(xué)科內(nèi)容與社會實踐活動相結(jié)合，是實現(xiàn)課程內(nèi)容活動化、活動內(nèi)容課程化以及落實活動型學(xué)科課程的有效