學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精高明實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016—-—-2017學(xué)年高二語文學(xué)科學(xué)案執(zhí)筆：于洪鈴編號GMSZYUWEN20170210課題課型課時講學(xué)時間班級姓名在畫布里搏斗的人生展示課2課時2017年2月【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握傳主樂觀、積極、健康的心志和永不放棄的精神，培養(yǎng)高尚的情操。2.認(rèn)識本文選取典型細(xì)節(jié)刻畫人物和真誠袒露自我內(nèi)心世界、剖白人生感悟的特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】樹立正確的人生觀，樂觀地面對生活中的挫折?！菊n前預(yù)習(xí)】1。讀準(zhǔn)字音浩瀚(hàn）剝離（bō）豐沛（pèi）窺探（kuī)膀胱(pánɡ）痊愈(quán)尷尬(ɡānɡà)2.詞語釋義①執(zhí)著不輟：a。原為佛教語。指對某一事物堅(jiān)持不放,不能超脫。b.泛指固執(zhí)或拘泥,亦指對某種事物追求不舍。②奧義：精深的義理,深奧的含義。=3\＊GB3③請益：請教。=4\*GB3④茅塞頓開：原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。茅塞：比喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。3.本文可以按照作者自己的總結(jié)分成五個部分，每一部分的開頭都有一段總述性的文字,交代這一部分的主旨.一是介紹自己如何攻克色彩的難關(guān)的。二是講述自己如何克服生理上的障礙。三是寫自己如何在學(xué)畫的跑道上贏得自己.四是講述自己怎樣忍痛作畫。五是自己從作畫中獲得的人生啟迪?！菊n堂活動】1、謝坤山是如何克服這些難題的，聯(lián)系文本找出來。學(xué)畫中遇到的困難克服措施①繪畫基礎(chǔ)差(對色彩無認(rèn)識)苦讀《色彩學(xué)》②不會擠顏料用嘴、下巴、短臂練習(xí)擠③生理上的障礙（憋尿致?。┌l(fā)明拉開拉鏈的工具④缺乏藝術(shù)鑒賞力請益先進(jìn)，多看畫展、畫冊,常出外寫生、持續(xù)作畫⑤用嘴作畫傷痕多忍著痛2.“我想贏的不是班上的同學(xué)，而是自己?！闭堈?wù)勚x坤山是怎樣贏得自己的？【提示】謝坤山在繪畫的道路上,克服了很多困難，贏得了自己.①學(xué)畫開始，學(xué)調(diào)顏料.課文44頁“來到調(diào)色盤前……但我很快樂!”（朗讀這一段，體會其艱難。）②為了堅(jiān)持聽課，憋尿。課文44頁“每個禮拜總有兩三天……膀胱當(dāng)然也出了問題.”（齊讀該段）③用嘴咬筆開始畫畫，更是艱辛異常。課文46頁“因?yàn)槲沂怯米煲ЧP作畫……而是好痛、好痛……"（朗讀這一部分）他就是這樣，從不放棄，嚴(yán)格要求，終于贏得了自己.【課堂練習(xí)】閱讀下面的文字，完成5～7題.為了抓住每一個學(xué)畫的機(jī)會，不管是日間部或夜間部，只要有老師的課,我都一定到，而且不只是到，還要求自己要第一個到，最后一個走，我想把握住分分秒秒的學(xué)習(xí)時間。在課堂上，如果是畫模特兒，當(dāng)模特兒休息時，我也沒有停下畫筆，我會繼續(xù)畫背景.不過這種執(zhí)著不輟的狂熱，又為我引爆出另一個生理上的考驗(yàn).．．因?yàn)楫?dāng)時的我，還沒有設(shè)計(jì)出上“一號”拉開拉鏈的用具，又不便煩請同學(xué)幫忙，所以上課時，就一直憋尿。每個禮拜總有兩三天，是從早上十一點(diǎn)出門,到晚上十一點(diǎn)多才回到家,整整十二個小時,我沒有辦法上廁所，忍著、憋著，結(jié)果膀胱受不了,發(fā)出最嚴(yán)重的抗議。有一天，解出來的不是尿，而是鮮血。醫(yī)生判斷，我得了腎臟炎,膀胱當(dāng)然也出了問題。這次面臨生理上的考驗(yàn)，我知道不能忽視。但我又想，好不容易才擠進(jìn)繪畫的殿堂，初窺藝術(shù)的奧義，怎能這么輕易地就被判出局!畫都還沒學(xué)好,我不能被擊倒！不行，絕對不行.我竭盡所能地激勵自己：“謝坤山，如果眼前的這個障礙，你沒有辦法跨越過去，那你就沒有機(jī)會再去挑戰(zhàn)下一個考驗(yàn)。"無論如何我一定要撐下去，要撐，但不是硬撐。為了不讓血尿的情形再度發(fā)作，更不能讓憋尿的痛苦阻撓我的學(xué)畫之路。于是，我再次激發(fā)潛能，苦思了三天的時間，終于設(shè)計(jì)出一只可以拉開拉鏈的特制長鉤,同樣把它套在我自制的鐵環(huán)上,從此我就有了得力的“幫手”。每每在演講的現(xiàn)場，當(dāng)我秀出這個寶貝時，總是把大家逗得好開心！他們的笑，是一種．溫暖的關(guān)懷.在習(xí)畫的過程中,我再度克服了生理上的障礙.擋在路上的石頭，它不但沒有把我絆倒，反而讓我體驗(yàn)到更多不懼困難的方法.遇到困難，我絕不給自己找理由，或找借口來寬待自己，而是找方法來面對它、解決它。當(dāng)我選擇去面對考驗(yàn)并挑戰(zhàn)困難時，考驗(yàn)就已經(jīng)被我征服了一半，再來的我做一分，就多得一分，再努力兩分，我又勝算兩分。最后的結(jié)果,所有問題都不再是問題，所有的考驗(yàn)更不再是考驗(yàn)。在自助、人助、天助的善緣助益下,我能如愿跟隨著吳炫三老師習(xí)畫，我非常地珍惜。雖然長時間的上課是沒有問題了，然而程度上的落差，使我每上完一堂課，總會有一些挫折感,但我絕不服輸。5．文中加點(diǎn)的“引爆”“擠”“秀”等詞，非常具有表現(xiàn)力。請選擇其中兩個，加以簡要分析。答：________________________________________________________________________答案：①“引爆”一詞詼諧幽默，表現(xiàn)了謝坤山對困難的蔑視。②“擠”生動形象地寫出了自己進(jìn)入繪畫殿堂的不易。③“秀"，此處意為“展示”、“給人看”，在這里，謝坤山把自己為解決上廁所所使用的長鉤展示給聽眾，表現(xiàn)了他的樂觀開朗，直面困難,不自卑的健全人格。6．文中畫線語句的含意是什么?這表現(xiàn)了傳主怎樣的生活態(tài)度？答：________________________________________________________________________答案:含意是:敢于直面困難，挑戰(zhàn)困難，就是一種勝利,要不退縮，盡心盡力。表現(xiàn)了作者戰(zhàn)勝困難的勇氣和不言敗、不服輸?shù)木?7．作為一名身體嚴(yán)重殘疾的人，謝坤山對生活的態(tài)度是積極樂觀的，謝坤山的斗志也是令人肅然起敬的。請結(jié)合文本內(nèi)容,談?wù)勀銓χx坤山這種積極人生精神的認(rèn)識。答：________________________________________________________________________答案：(示例)謝坤山身殘志不殘,他樂觀的面對生活，創(chuàng)造性地克服生活中的困難，這些都能給人以無限的激勵，顯示了人的精神不可被戰(zhàn)勝。生活中，只要我們能以謝坤山為榜樣，就沒有不能戰(zhàn)勝的困難，只要我們看看身殘志堅(jiān)的謝坤山,我們就知道,我們是幸福的?！菊n后練習(xí)】1.仿寫訓(xùn)練（根據(jù)謝坤山的情形及語境仿寫）

（1）他具有健康的、積極的、樂觀的心志與心情，所以謝坤山不僅沒有缺陷，而且比別人都健全.因此我們說:謝坤山的心比誰都健康，因?yàn)樗麩釔凵?；參?謝坤山的心比誰都健康，因?yàn)樗麩釔凵恢x坤山的志比誰都積極，因?yàn)樗啦活j喪；謝坤山的情比誰都樂觀，因?yàn)樗麩o視于逆境的挑戰(zhàn).(2）在人生的旅途中，他(謝坤山)不是用眼去觀察世界，而是用心靈去感知世界；__________________________________；____________________________________。故，如果這個世界上需要典范的話，那么他就是最好的典范；如果人生需要有良師的話,那么謝坤山就是人人需要學(xué)習(xí)的良師。參考:在人生的旅途中,他不是用雙手“掌握"幸福，而是用心靈“開創(chuàng)"幸福；他不是用雙腳走出康莊大道，而是用不屈的意志，昂首闊步。肢體的殘缺，不能阻礙他成為一個自在的人,心中常存的美善與樂觀，使他的生命更豐厚、更壯麗、更多彩多姿。故，如果這個世界上需要典范的話，那么他就是最好的典范；如果人生需要有良師的話，那么謝坤山就是人人需要學(xué)習(xí)的良師。(1）（5分)DEA項(xiàng)“特立獨(dú)行的性格和過人的毅力”的分析是不恰當(dāng)?shù)?，高爾頓年輕時的經(jīng)歷說明他興趣廣泛、智力過人．B項(xiàng)“這些旅行使他成為一位卓越的超然物外的人類學(xué)家”表述不當(dāng)，原文中是“在廣泛的旅行中他成為一位卓越的超然物外的人類學(xué)家”,因果分析不當(dāng)．C項(xiàng)“高爾頓具有銀行家和科學(xué)家血統(tǒng)的遺傳，這讓他確信身體特性、智力和性情等是可以遺傳的”對傳主的經(jīng)歷概括錯誤，高爾頓的遺傳不是“他確信身體特性、智力和性情等是可以遺傳”的原因．（2）（6分）①把達(dá)爾文關(guān)于圍繞著群的平均值的偶發(fā)變異原理應(yīng)用于人類研究．②研究更精確的測量方法來考察人類才能的差異．③第一次提出了一個以人類的自覺選擇來代替自然選擇的社會計(jì)劃．④提出優(yōu)生學(xué)概念，開創(chuàng)了優(yōu)生學(xué)學(xué)派．（3）（6分）①興趣十分廣泛(好奇心強(qiáng))．他熱愛文學(xué),一生發(fā)表300多部作品；他愛好探險(xiǎn)，喜歡旅行，發(fā)現(xiàn)“反氣旋”現(xiàn)象；他對人類學(xué)、地理、氣象學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等產(chǎn)生興趣．②天資聰明（敏銳觀察)．他年少時即精通《荷馬史詩》,形成自己的思考方法，表現(xiàn)出過人的天資．③意志力強(qiáng)（善于鉆研)．他與各種惡劣的自然環(huán)境作斗爭，歷盡艱辛，獲得