課題Unit7Atweekends年級五年級學(xué)科英語5課時第2教時教學(xué)目標(biāo)能正確使用always，usually，sometimes，often這些頻率副詞能用一般現(xiàn)在時準(zhǔn)確描述自己的周末生活，并能熟練說和寫。掌握動詞三單的變化。教學(xué)重點(diǎn)動詞三單的變化教學(xué)難點(diǎn)在具體語境中動詞三單的變化和書寫的準(zhǔn)確性。教具、教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備PPT，實物投影教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間一、Lead-in教師用頻率副詞談?wù)撟约旱闹苣W(xué)生根據(jù)老師的介紹談?wù)撟约旱闹苣?，以第一人稱的形式介紹。談?wù)撟约旱闹苣┣闆r，從而詢問學(xué)生的周末如何度過。T:Ilikeweekends.Ialwaysreadbooksatweekends.Isometimesrideabikeinthepark.IoftengoshoppinginAuchan.Whatcanyoudoatweekends?回答自己在周末能做什么。S:IcanwatchTV/playgames/flykites…atweekends.本環(huán)節(jié)主要以第一人稱向?qū)W生展示always，usually，sometimes，often的用法，教師以談?wù)撟约旱闹苣┗顒訛槔?，引?dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱闹苣┗顒拥秸務(wù)撍说闹苣┗顒?，由第一二人稱轉(zhuǎn)為第三人稱單數(shù)，從學(xué)生的談?wù)撝惺占Y源，便于學(xué)生總結(jié)語法點(diǎn)。1分鐘二、復(fù)習(xí)storytime復(fù)習(xí)storytime內(nèi)容，詢問WhatdoesMike/Helendoatweekends?通過給出課文圖片，詢問文中人物的周末情況。提醒學(xué)生要注意動詞的三單變化。Let’sreview.T:Lookatthescreen.Whoarethey?T:Whatdotheydoatweekends?Let’sreadthestory.T:CanyousaysomethingaboutMike’s,SuHai’sandHelen’sweekends?根據(jù)圖片回答。MikeusuallychatsontheInternet/flyakite…Helensometimeswatchesfilms.本環(huán)節(jié)讓學(xué)生回憶上節(jié)課故事內(nèi)容，通過圖片展示，讓學(xué)生能用動詞三單形式具體描述文中人物的周末活動。4分鐘三、分組活動1播放Anna同學(xué)的采訪視頻，四人一小組，共同聽并記錄Anna的周末活動。這部分的記錄主要為第一人稱。Fourstudentsagroup.Listencarefully.TrytowritedownAnna’sweekends.四人小組活動，根據(jù)視頻內(nèi)容填空，主要為第一人稱。小組選出發(fā)言人回答。訓(xùn)練第一人稱狀態(tài)下的頻率副詞使用，提醒學(xué)生這時候在頻率副詞后的動詞應(yīng)當(dāng)用原形。5分鐘四、分組活動2播放Miya同學(xué)的采訪視頻，四人一小組，共同聽并記錄Miya的周末活動。這部分主要記錄第三人稱后動詞的變化提醒學(xué)生在觀看這段視頻時，要注意人稱的切換，動詞三單的變化。仍然是四人小組活動，根據(jù)視頻內(nèi)容填空，但這次要注意人稱的變換，動詞進(jìn)行相應(yīng)的變化。與上一個活動相比，這次的寫話人稱發(fā)生了變化，以第三人稱開頭，注意動詞的三單變化，由這一個環(huán)節(jié)引起下一段動詞三單的變化5分鐘五、語法活動語法規(guī)律總結(jié)：通過書中表格讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律：當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，動詞要用第三人稱單數(shù)形式。繼而進(jìn)行語法活動，給動詞寶寶尋找正確的動詞三單變化之家。讓學(xué)生看表格，自己總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律幫助表格內(nèi)的動詞找到正確的變化形式觀察表格，找本節(jié)課的語法知識點(diǎn)，并歸納總結(jié)。將動詞的三單變化進(jìn)行歸類。這個環(huán)節(jié)是對前面幾個活動的歸納總結(jié)，通過上面的活動讓學(xué)生自主總結(jié)規(guī)律，并能針對這一語法現(xiàn)象中最重要的動詞三單變化進(jìn)行趣味性操練。10分鐘六、我是小記者Iamareporter.以一張表格展開活動，讓同桌互相問答，記錄并且匯報。給出范例，和可選擇的詞組。Now,Iwantyoutobealittlereporter.Usethesesentencestoaskandanswer.Trytoknowyourpartner’sweekends.Thenyoutellushis/herweekends.同桌互相問答，記錄對方的周末活動并向大家轉(zhuǎn)述。在上一環(huán)節(jié)介紹了本次課重點(diǎn)語法現(xiàn)象后，這部分主要側(cè)重語言的實際運(yùn)用。這部分活動先是一對一的第一人稱使用，Iusually/sometimes/…到后面的陳述環(huán)節(jié)，就順利過渡到三單使用，突出本節(jié)課的語法重點(diǎn)5分鐘七、寫作時間Wrtingtime寫出我們的忙碌周末，注意動詞的三單變化給出寫作指導(dǎo)，在學(xué)生寫完后選擇幾篇