2025年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5Cu-64Ag-108一、單項選擇題(本大題共10小題，1-5每題1分，6-10每題2分，共15分在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置。錯選、多選或未選均不得分)。1.春節(jié)是中國民間最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日之一，以下春節(jié)活動中包含化學(xué)變化的是A貼春聯(lián) B.拜年 C.舞龍舞獅 D.放煙花2.曹植有詩云：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”。大豆中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是A.糖類 B.維生素 C.蛋白質(zhì) D.油脂3.2024年江西省政府工作報告指出，全省空氣優(yōu)良天數(shù)占比96%，下列關(guān)于空氣說法正確的是A.空氣質(zhì)量指數(shù)檢測包括的含量檢測B.空氣中、含量過高會造成酸雨C.約占空氣質(zhì)量分數(shù)為78%D.稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，這是利用了稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)4.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實驗操作正確的是A．加熱液體B．測定溶液pHC．稱量固體D．稀釋濃硫酸A.A B.B C.C D.D5.中小學(xué)食堂安全關(guān)系到千家萬戶，某中學(xué)采購了一批食用油存儲在倉庫中，你建議在存放處張貼的警示標志是A. B. C. D.6.2025年以來黃金價格迅猛上升，成為投資界的寵兒，金元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法不正確的是A.金是由金元素組成的 B.金原子的核外電子數(shù)是79C.金的相對原子質(zhì)量為197.0g D.金不能把氯化鎂溶液中的鎂置換出來7.中華傳統(tǒng)文化博大精深，其中很多現(xiàn)象涉及化學(xué)知識。下列有關(guān)說法錯誤的是A.“回南天”是一種天氣返潮現(xiàn)象，春季南方很多地方出現(xiàn)回南天，此現(xiàn)象是由于水分子間間隔發(fā)生改變B.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現(xiàn)了自然界的碳循環(huán)C.“刀耕火耨”是指播種前燒掉野草，用余灰(主要成分為碳酸鉀)肥田，該操作主要是補充鉀肥D.“食有千般味，鹽是第一位”這里的“鹽”與化學(xué)中的鹽是同一個概念8.海洋中開采出來的天然氣含有劇毒氣體硫化氫，為了保護共同的家園，需要對天然氣脫硫處理。，如圖為脫硫過程中某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是A.參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個數(shù)比為 B.此反應(yīng)中所有元素化合價均發(fā)生改變C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變 D.此反應(yīng)中氧氣過量9.科學(xué)思維是化學(xué)學(xué)習(xí)中基于事實與邏輯進行獨立思考和判斷的能力，下列科學(xué)思維方法與對應(yīng)的示例正確的是選項方法示例A比較法通常不支持燃燒，CO支持燃燒B歸納法原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的C分析活潑金屬可以與酸反應(yīng)，是因為活潑金屬的金屬活動性較強D推理溶液都是均一、穩(wěn)定的，則均一、穩(wěn)定的液體都是溶液A.A B.B C.C D.D10.如圖所示，該曲線能正確反映下列變化中y與x變化關(guān)系的是A.向鋅粉中加入鹽酸：y代表氣體的質(zhì)量B.向接近飽和的溶液中加入固體：y代表溶液的質(zhì)量C.向和的混合溶液中加入溶液：y代表沉淀的質(zhì)量D.向和KOH的混合溶液中滴加HCl：y代表氣體的質(zhì)量二、選擇填充題(本大題包括3小題，每小題2分，其中選擇和填充各1分，共6分。在每小題列出的備選項中，先在A、B、C三個選項中選擇一個最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置。然后填充D選項使其符合題目要求)。11.下列日常生活準備的用品比較科學(xué)的是_______。A．腌制肉類食品——亞硝酸鈉B．除去紅糖的色素——活性炭C．烘焙糕點——碳酸鈉D．清洗水壺的水垢——_______12.如圖為和KCl的溶解度曲線，下列說法正確的是_______。A．的溶解度比KCl大B．15℃時，溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比是C．將時等質(zhì)量的KCl的飽和溶液分別升溫至45℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等D．Q點的溶液通過_______可以轉(zhuǎn)化為P點溶液13.下列實驗方案能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖莀______。選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去中混有的少量CO將氣體通過足量灼熱CuO中B區(qū)別羊毛線與棉線取樣，觀察形狀C鑒別氫氧化鈉與硝酸銨固體加水，測溫D比較硬鋁片與純鋁片的硬度_______三、填空與說明題(本大題共4小題，共23分)。14.“一湯一粉一座城，有滋有味有南昌”，瓦罐湯就拌粉吃出地道南昌味。（1）久負盛名的南昌米粉制作工序主要包括選材、浸米、磨漿、_______(選填“過濾”或“蒸餾”)、采漿、煮熟、晾曬等多道工序而成。（2）【江西日志】南昌瓦罐湯：“瓦罐香沸、四方飄逸、一罐煨湯、天下奇鮮”。請從微觀角度解釋瓦罐湯“四方飄逸”的原因：_______。（3）好湯要好水，瓦罐湯奇鮮除了需要新鮮的食材，更重要的是山泉水，渾濁的天然水常用明礬處理，明礬中鋁離子的符號是_______。（4）喝瓦罐湯時，我們經(jīng)常使用金屬勺子，金屬制成勺子體現(xiàn)了金屬的_______性。（5）煨湯時，在大瓦缸底部放置木炭加熱，將木炭鋪開而不堆積的原因是_______。15.習(xí)總書記在十九大報告中指出，幸福是奮斗出來的，勞動創(chuàng)造美。作為中學(xué)生應(yīng)該幫助家長做力所能及的家務(wù)事，提升自己的生活技能。（1）防銹：電動自行車作為家庭常見的交通工具，防銹工作非常必要，請寫出一種防銹措施：_______。（2）煮飯：在煮飯過程中觀察到水中有氣泡冒出，其原因是_______。（3）消毒：用硝酸銅溶液對家中池塘消毒，硝酸銅中含有的陰離子是_______(用離子符號表示)，硝酸銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(保留一位小數(shù))。（4）除味：冰箱長時間存放食品會有異味出現(xiàn)，常用活性炭吸附除味，原理是利用活性炭_______的結(jié)構(gòu)。（5）修理：用焊錫修補鐵鍋，焊錫是錫的合金，其熔點比錫_______(選填“高”或“低”)。16.回歸教材，實驗新做。探究氫氧化鈉是否與硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，進行如下實驗。（1）實驗一：借助指示劑顏色的變化判斷。證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（2）實驗二：借助紅墨水液面高度變化判斷。將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀硫酸中，觀察到U形管右側(cè)液面上升。此現(xiàn)象_______(選填“能”或“否”)證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由是_______。（3）實驗三：借助反應(yīng)過程中pH的變化判斷。該實驗是將_______(選填“稀硫酸”或“氫氧化鈉”)滴入另一種溶液中。17.硝酸鈣可用于無土栽培。利用生石灰制備硝酸鈣晶體的主要流程如下圖(已知硝酸易揮發(fā)且受熱分解生成)。（1）生石灰的化學(xué)式為_______。（2）反應(yīng)器中發(fā)生的化學(xué)方程式為_______，其基本反應(yīng)類型為_______。（3）“過濾器”主要起過濾的作用，在中學(xué)過濾實驗中起引流作用的玻璃儀器為_______。（4）若將生石灰與硝酸直接放入“反應(yīng)器”中也可以制得硝酸鈣，但是產(chǎn)率低，且產(chǎn)生大量。產(chǎn)生的原因是_______。四、實驗與探究題(本大題共2小題，共16分)。18.根據(jù)如下圖實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）儀器①的名稱為_______。（2）實驗室制取氫氣，為了獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置應(yīng)該選_____，用裝置E收集氫氣，氣體應(yīng)從_____(選填“m”或“n”)端通入。（3）實驗室選用B裝置制取，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，選用D裝置收集時，當觀察到_______時說明已收集滿。（4）利用上述步驟收集到的氧氣進行圖2實驗。乙中觀察到_______，甲、乙集氣瓶底部的水可以換成細沙的是_______。19.課后服務(wù)走進化學(xué)實驗室，某課外活動小組不經(jīng)意間把濃硫酸倒入蔗糖中，觀察到神奇的現(xiàn)象：蔗糖變黑，之后變成疏松的“黑面包”，并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。他們向?qū)嶒瀱T請教后得知：“黑面包”實驗的原理——濃硫酸先與蔗糖反應(yīng)生成炭，產(chǎn)生的炭再與濃硫酸反應(yīng)，生成了初中化學(xué)常見的氣體，使炭疏松，進而形成“黑面包”。該氣體成分與木炭和濃硫酸加熱時生成的氣體相同。同學(xué)們對反應(yīng)生成的氣體進行探究?！咎岢鰡栴}】產(chǎn)生氣體的成分是什么？【作出猜想】（1）猜想一：只含有；猜想二：只含有；猜想三：_______?！静殚嗁Y料】a.能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁。b.能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，使溶液的顏色變淺甚至褪色，且無氣體生成。c.不能使品紅溶液褪色，也不能被酸性高錳酸鉀溶液吸收?！緦嶒炘O(shè)計】同學(xué)們設(shè)計了如下圖1的裝置進行實驗。(部分夾持儀器省略)【現(xiàn)象與分析】（2）填寫下列表格。實驗現(xiàn)象實驗分析圖1裝置B中品紅溶液褪色氣體中含有_______圖1裝置D中品紅溶液不褪色，且裝置E_______氣體中含有【實驗結(jié)論】（3）猜想_______成立?！就卣寡由臁浚?）類比與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式，請寫出與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。評價與反思】（5）乙同學(xué)對圖1裝置進行了簡化，設(shè)計了圖2的裝置并進行實驗，也得出了同樣的結(jié)論。該裝置中酸性高錳酸鉀溶液必須足量的原因：①_______；②_______。五、綜合計算題(本大題包括1小題，共10分)。20.某校因新建化學(xué)試劑室，安排學(xué)生把試劑搬入新的試劑室，學(xué)生在搬送試劑的過程中發(fā)現(xiàn)一瓶NaCl溶液的標簽上未標明質(zhì)量分數(shù)，為此同學(xué)們進行測定此溶液質(zhì)量分數(shù)的實驗。取100gNaCl溶液于試管中，逐滴加入溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀為止，最終得到28.7g的白色沉淀。（1）將NaCl固體溶于水形成NaCl溶液時，溶液的溫度與加入NaCl前溶劑的溫度相比_______(選