四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分得分：

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

Dhaoshuijushudshushixuonzetouxiang

()()()()()

xueyebeicdnshouhudtimujiashi

()()()()()

比一比，再組詞。（4分）

峰()愉（）.繩()?偉（）

.鋒()一偷（）.蠅().違（）

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（5分）

（）的錢(qián)塘江(）的夜晚（）的陽(yáng)光

（）的住宅(,）的世界

一（）水墻一（）菜園一（）隧道

一（）微光一（）混亂

四、根據(jù)提示寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

（）（）不入±（）入（）鴉雀（）（）齊頭（）

（）崩（）裂（）疲（）竭（）吹（）淋（）隱（）現(xiàn)

2.寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)神仙的四字詞語(yǔ)。（2分）

3.寫(xiě)出兩個(gè)和“（）隱（）現(xiàn)”格式相同的詞語(yǔ)。（2分）

五、用選擇正確的字或讀音。（6分）

1.老張是個(gè)細(xì)心的人，他看問(wèn)題一絲一（豪毫）都不放過(guò)。

2.他（憤奮）力游過(guò)去，想把那個(gè)落水的孩子救上來(lái)。

3.奶奶峭（14。j〃C）不動(dòng)硬東西,她牙齒的咀幽（川。功能已經(jīng)下降（jidngx洞八g）

了。

4.媽媽李（jiXi）著圍裙，開(kāi)始在廚房準(zhǔn)備晚餐。

六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）

即使……也……如果……就……盡管……也……不是……而是……

1.（）一根極細(xì)的電線(xiàn)，它（）能靈巧地避開(kāi)。

2.蝙蝠在夜里飛行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

3.（）感到疲勞，它（）在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。

4.（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。

七、按要求寫(xiě)句子。（4分）

1.將給出的詞語(yǔ)填入句子中，使句子更加生動(dòng)。（1分）

閃閃爍爍美麗

的月亮牽著那些_______________的小星星。

2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（1分）

這些細(xì)絲很像*蝸牛的觸角。

3.古詩(shī)我會(huì)用。（1分）

初月升起，涼露下降的時(shí)候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界：江邊的草地上掛滿(mǎn)了晶

瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可謂

，”啊。

4.我來(lái)寫(xiě)諺語(yǔ)。（1分）

老師用韓愈的名言“_____________________________

來(lái)鼓勵(lì)我們要多問(wèn)問(wèn)題。

把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來(lái)，并填空。（6分）

空山不見(jiàn)人雪卻輸梅一段香

不識(shí)廬山真面目碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白只緣身在此山中

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥但聞人語(yǔ)響

1.和“當(dāng)局者迷”有相似之處的一句古詩(shī)是“二

2.我們告訴別人要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短時(shí)，可以說(shuō)“

九、口語(yǔ)交流臺(tái)。（5分）

1.請(qǐng)仔細(xì)觀察上面的三格漫畫(huà)，圖中的兩個(gè)孩子打架以后采取了怎樣的解決方式？這種做

法對(duì)嗎？（2分）

2.你覺(jué)得同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵后，正確的做法是什么？（3分）

十、課內(nèi)閱讀。（12分）

在朝著陽(yáng)光的堤（才珀岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立

刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地

方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪郏ò恕０税?。八g）草，決不去碰這一叢

草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)

候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置㈤z?）,但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修

理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥（玲。zN。），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀

用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

1.畫(huà)掉括號(hào)里不正確的讀音。（2分）

2.文章畫(huà)線(xiàn)部分是，在文中起到的作用是。（2分）

3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是（）。（1分）

A.那叢草不好吃B.那叢草可以遮陽(yáng)C.邪叢草可以遮蔽洞的出口

4.這兩段文字的觀察順序是（）。（1分）

A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠(yuǎn)到近

5.選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分？分別有哪些特點(diǎn)？（3分）

6.為什么說(shuō)蟋蟀的住宅“可以算是偉大的JL程”？（3分）

十一、課外閱讀。（11分）

藏在水晶球里的魚(yú)

妻子出差帶回一個(gè)水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透，女兒愛(ài)不釋手地欣賞著。

她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚(yú)在歡快地游動(dòng)著。

女兒不解地問(wèn)口“媽媽?zhuān)@條魚(yú)是怎么裝進(jìn)球里面的？”

“人們先做一個(gè)空心的水晶球，然后在球上鉆一個(gè)小孔，把水和小魚(yú)放進(jìn)球里再把小孔

封死就行了妻子說(shuō)口

“那小魚(yú)是不是很快就會(huì)死??！”女兒（）地說(shuō)。

“這你不用擔(dān)心，人們?cè)谒蚶镒⑺畷r(shí)加入了制用劑和食物，足夠小魚(yú)活半年了?！逼?/p>

子解釋說(shuō)。

“那半年后呢？”女兒接著問(wèn)。

“小魚(yú)因?yàn)槿毖蹙退赖袅??！逼拮樱ǎ┑卣f(shuō)口女兒聽(tīng)了這話(huà)沉默了。

五個(gè)月后的一天，我下班一進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)女兒?jiǎn)鑶璧目蘼?，妻子的臉色也很難看，一問(wèn)

才知道女兒把水晶球摔破了。

“水晶球摔破就算了，何必動(dòng)手打女兒呢！"我抱起女兒（）地對(duì)妻子說(shuō)。

“她是故意摔破水晶球的……”妻子一臉怒氣地說(shuō)。

“孩子，你為什么要把水晶球摔破呢？“我柔聲問(wèn)女兒。

“如果我不把水晶球摔破，里面的這條小魚(yú)就只剩一個(gè)月的生命了?！迸畠海ǎ┱f(shuō)。

那一刻我和妻子都沉默不語(yǔ)，女兒的話(huà)深深感動(dòng)了我。是女兒給我們上了一課，讓我們

知道人世間只有心懷至善，才能欣賞到最美的風(fēng)景。

1.在文中的口內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2.在括號(hào)里填上描寫(xiě)人物神情的詞語(yǔ)。（2分）

3.一家人對(duì)待小金魚(yú)的態(tài)度一樣嗎？各是怎樣的？（3分）

4.讀了短文，你想說(shuō)些什么？（3分）

十二、習(xí)作。（30分）

題目；真好

提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居”等；

通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。別忘了對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言或者心理進(jìn)行

細(xì)致描寫(xiě)喲！

參考答案：

一、潮水據(jù)說(shuō)舒適選擇投降血液悲慘收獲題目駕駛

二、山峰鋒利愉快偷竊繩子蒼蠅偉大違抗

三、寬闊靜寂溫和舒服美麗堵片條絲片

四、1.刀槍天地?zé)o聲并進(jìn)山地精力風(fēng)雨若若

2.騰云駕霧神通廣大3.半明半味人山人海

五、1.毫2.奮juej試八g4jl

六、1.即使……也……2.不是……而是……3.如果……就……4.盡管……也……

七、1.美麗閃閃爍爍

2.月亮像一個(gè)圓盤(pán)高高地掛在天上。

3.可憐九月初三夜露似真珠月似弓

4.人非生而知之者孰能無(wú)惑

八、空山不見(jiàn)人一但聞人語(yǔ)響不識(shí)廬山真面目一只緣身在此山中

梅須遜雪三分白一雪卻輸梅一段香嫦娥應(yīng)悔偷靈藥一碧海青天夜夜心

1.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中

2.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

九、1.示例：圖中的兩個(gè)孩子打架以后分別回家向家長(zhǎng)告狀，讓家長(zhǎng)幫自己出氣。這種做

法不對(duì)。

2.示例：我覺(jué)得同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵后應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行反思，多換位思考。如果自己有錯(cuò)就應(yīng)

該及時(shí)承認(rèn)，以獲得對(duì)方的諒解；如果錯(cuò)誤不在自己，也應(yīng)以寬容的態(tài)度去原諒對(duì)方。

十、1.畫(huà)掉：tfMiagz)cao2.過(guò)渡句承上啟下3.C4.A

5.介紹了蟋蟀住宅的內(nèi)部和外部，住宅外部微斜、平坦、向陽(yáng)、有門(mén)，內(nèi)部則光滑、簡(jiǎn)樸、

清潔、干燥、衛(wèi)生。

6.蟋蟀建造住宅時(shí)沒(méi)有偉大的工具，但是住宅卻非常講究。

卜、1.：OO

2.著急淡淡心疼哭著

3.不一樣。大人只是把小金魚(yú)看作玩物的一部分，女兒把小金魚(yú)看作一個(gè)鮮活的生命。

4.示例：我們不應(yīng)漠視人類(lèi)生命之外的那些生命。

十二、提示：寫(xiě)作前要先想好選擇哪一個(gè)人物，這個(gè)人物的哪一件事讓你感覺(jué)真好，寫(xiě)

的時(shí)候想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，包括表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等。

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案【A4打印版】

班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序―二三四五六七八九I-總分

得分

二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，在下面打“。

附近（f）fu）窺伺（kufkui）屏息（bingping）

膝蓋（qixT）晌午（sh^ngxi^ng）嶄新（z^nzh^n）

三、辨字組詞。

晌（）埋（）描（）隱（）

響（）理（）瞄（）穩(wěn)（）

四、先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再選詞填空。

事（____）臨（____）通（—）達(dá)（____）膀（—）腰（____）

一(__)一(—)濃（—_）大（——)（一）（）勃勃

風(fēng)（—_）浪（—）鴉（—_）無(wú)（—_)（一）（____）喧天

1.我沒(méi)想到還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。

2.大師琴聲一起，全場(chǎng)立即o

3.直到現(xiàn)在我還能地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧!

五、選訶填空。

鄭重慎重穩(wěn)重

1.李叔叔是個(gè)性格（）的人，考慮問(wèn)題細(xì)密周到。

2.對(duì)這次集體行動(dòng)，班主任（）地宣布了紀(jì)律。

3.老師經(jīng)常告誡我們，交朋友要（）,不要和那些不三不四的人來(lái)往。

姿態(tài)姿勢(shì)狀態(tài)

4.看書(shū)（）不當(dāng)會(huì)損害視力，譬如說(shuō)躺著、趴著看書(shū)對(duì)眼睛都不好。

5.同學(xué)們個(gè)個(gè)準(zhǔn)備以全新的（）迎接新學(xué)期的到來(lái)。

6.我們要善于發(fā)現(xiàn)和扶植處在萌芽（）的新生事物。

六、按要求寫(xiě)句子。

1.人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。

（縮句）

2.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（改為陳述句）

3.這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。（改為反問(wèn)句）

4.王戎七歲，嘗與諸小兒游。（用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)句子的意思）

七、按課文內(nèi)容填空。

（1）貓的性格古怪：老實(shí)，_______,_________;高興時(shí)________,不高興時(shí);

膽小又O

（2）鵝的高傲，表現(xiàn)在它的、、中。

（3）《母雞》以為線(xiàn)索，表達(dá)了之情。

（4）《繁星》中，作者冰心把母愛(ài)視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌：母親?。√焐?/p>

的風(fēng)雨來(lái)了，；心中的風(fēng)雨來(lái)了，O

八、閱讀理解。

爬天都峰（節(jié)選）

假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆

陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

1.第一段話(huà)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，交代了時(shí)間是—，地點(diǎn)是，人物有，事件是一我也要

仿寫(xiě)一句話(huà)，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件^

2.用“”畫(huà)出描寫(xiě)天都峰“高”的句子，用“”畫(huà)出描寫(xiě)天都峰“陡”的句子。

作者描寫(xiě)天都峰的“高”和；，陡”，目的是（）

A.費(fèi)美天都峰的景色B.突出爬天都峰的艱難

3.片段中“啊、哩”這兩個(gè)語(yǔ)氣詞表現(xiàn)了“我”的心理。

4.對(duì)“我爬得上去嗎？”這句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是（）

A.“我”能爬上去。

B.“我”不能爬上去。

C.“我”不一定爬得上去。說(shuō)明自己沒(méi)有信心。

九、習(xí)作表達(dá)。

生活中有許多美好的東西，請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了”為題，寫(xiě)一篇文章，內(nèi)容不限。

要求把題目補(bǔ)充完整，并把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)明白。

參考答案

1、餐廳膨脹蝙蝠健康朦朧憂(yōu)慮遭殃討厭

1

2、fuVkuWbing^XTYshang^/zhan^

3、晌午埋頭描繪隱約響動(dòng)理由瞄準(zhǔn)穩(wěn)當(dāng)

4、到頭情理大圓絲亳眉眼興致平靜

雀聲鑼鼓事到臨頭鴉雀無(wú)聲興致勃勃

5、穩(wěn)重鄭重慎重姿勢(shì)姿態(tài)狀態(tài)

6、人們寄托愿望。它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。這一天

難道不像一個(gè)節(jié)日嗎？王戎七歲，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。

7、貪玩盡職溫柔可親一聲不出勇猛叫聲步態(tài)吃相作者的

情感變化對(duì)母愛(ài)的贊頌鳥(niǎo)兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里

8、

1.假日里黃山的天都峰爸爸