第第頁(yè)廣東省深圳市羅湖區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、【小喇叭社團(tuán)簡(jiǎn)訊播報(bào)】1．請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音兩遍，之后完成下列選擇題。（1）2024年中國(guó)童話節(jié)之童話盛典開(kāi)幕式在（）舉行。A．光明區(qū)文化館 B．西安劇院C．少兒文化宮 D．甘肅話劇院（2）本次童話盛典的主題是“（）童行”。A．科技與文化 B．光明與夢(mèng)想 C．科幻與未來(lái) D．創(chuàng)意與啟智（3）本次童話盛典最突出的元素是（）。A．夢(mèng)想 B．創(chuàng)意 C．科技 D．未來(lái)（4）下列哪些兒童劇將在今年童話盛典的舞臺(tái)演出？（）（多選）A．《想成仙的熊貓》 B．《玩具總動(dòng)員》C．《摘星星的孩子》 D．《白雪公主》二、【傳統(tǒng)文化社團(tuán)項(xiàng)目探究】邀你一起完成以下任務(wù)。（35分）2．閱讀下面這篇端午節(jié)介紹，將與拼音相對(duì)應(yīng)的漢字寫出來(lái)。??端午節(jié)lìshǐ悠久，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一、cànlàn文化的一部分。相傳，人們?cè)谶@一天紀(jì)念wěidà的詩(shī)人——屈原。中國(guó)人的端午jìyì里，búdàn有各種jīngzhì的美食，艾草的qīngxiāng，還有精彩的賽龍舟活動(dòng)，它們承載著中國(guó)gǔdài勞動(dòng)人民的jīngyàn與zhìhuì。3．除了端午節(jié)，社團(tuán)中的林林同學(xué)還和我交流了其他傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)把我們的對(duì)話補(bǔ)充完整。??林林：我覺(jué)得最熱鬧的節(jié)日就是春節(jié)了，我們可以介紹一些春節(jié)的習(xí)俗。??我：“，春風(fēng)送暖入屠蘇”，過(guò)去，人們會(huì)在春節(jié)放煙花，喝屠蘇酒，現(xiàn)在，我們還會(huì)在春節(jié)。??林林：還有貼春聯(lián)，你知道春聯(lián)的來(lái)歷嗎？??我：“曈曈日，”春聯(lián)的前身叫桃符，是新年時(shí)懸掛在大門上辟邪用的。??林林：春節(jié)之后的四月，我們會(huì)過(guò)一個(gè)讓人感傷的節(jié)日——。人們?cè)谶@一天悼念逝去的親友，表達(dá)憂思：“，路上行人欲斷魂”。??我：除了懷念親友，人們也會(huì)出門踏青，欣賞杜甫詩(shī)中“遲日江山麗，”的美景，和白居易筆下“日出江花，”的江南春景。4．社團(tuán)中的航航同學(xué)寫了篇關(guān)于四大發(fā)明的介紹，請(qǐng)你幫忙完善不夠清楚的地方。??造紙術(shù)，傳承千年文明；印刷術(shù)，讓知識(shí)____（廣闊廣泛）傳播；指南針，指引方向，助力海上探險(xiǎn)；火藥，讓戰(zhàn)爭(zhēng)改變了面貌。這四大發(fā)明，雖然推動(dòng)了中國(guó)文明的發(fā)展，但是對(duì)世界產(chǎn)生了____（深遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)）影響。（1）括號(hào)內(nèi)有兩處用詞還需要你來(lái)幫忙決定，請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。（2）畫(huà)橫線的句子中關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)，并用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)替換成合適的關(guān)聯(lián)詞。5．指南魚(yú)，是北宋初年完善成熟的一種辨識(shí)方向的器具，是指南針的前身。社團(tuán)中的幾位同學(xué)梳理了它的制作流程，準(zhǔn)備介紹給大家。其中，梳理得最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）將薄鐵片剪裁成魚(yú)形，放在炭火中燒制，待燒制通紅后取出，接著使魚(yú)尾指向正北方位，然后急速將魚(yú)尾浸泡于水中。這樣，一個(gè)“指南魚(yú)”就制成了。A．剪裁→放在→取出→指向→浸泡→制成 B．剪裁→放在→指向→取出→浸泡→制成C．剪裁→燒制→取出→指向→浸泡→制成 D．剪裁→燒制→指向→取出→浸泡→制成6．社團(tuán)中的文文同學(xué)準(zhǔn)備了幾道傳統(tǒng)文化知識(shí)挑戰(zhàn)題，請(qǐng)你來(lái)答題。（1）古時(shí)候，人們?cè)跁?shū)房里常擺放這樣四件文具：。（2）當(dāng)我們勸人知錯(cuò)要改時(shí)，不妨引用《左傳》中的名言：“？，善莫大焉?！保?）信息時(shí)代，我們更應(yīng)牢記古人說(shuō)的“，”的真理，不盲目相信傳言，要通過(guò)自己的觀察和判斷來(lái)驗(yàn)證事實(shí)的真?zhèn)?。三、【文學(xué)社團(tuán)閱讀交流】（35分）7．寓言故事閱讀分享會(huì)。根據(jù)情境，將下列對(duì)話補(bǔ)充完整。??李明：老師推薦的《中國(guó)古代寓言》，故事雖短卻很有趣。我讀了《守株待兔》《葉公好龍》《》和《》（還有哪些故事？你再補(bǔ)充兩個(gè)）。??丁悅：我也讀了《守株待兔》，還在“因釋其耒而守株”一句中學(xué)到了“釋”字表示的意思，“耒”是古人用來(lái)耕地的一種農(nóng)具。??我：“寓言是一個(gè)魔袋，袋子雖很小，卻能從里面取出很多東西。”除了學(xué)知識(shí)，還可以明道理，《守株待兔》的故事就告訴我們： 。??丁悅：沒(méi)錯(cuò)，我讀《葉公好龍》，看到葉公見(jiàn)到真龍后被嚇得臉色蒼白、渾身發(fā)抖時(shí)，就明白了（A．做人應(yīng)該表里如一B．不能隨處宣揚(yáng)自己的喜好）（填序號(hào)）。??李明：你先別說(shuō)了，我來(lái)，我來(lái)。除了中國(guó)古代寓言，《伊索寓言》里那些小動(dòng)物也很有意思啊，比如吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍，還有。??我：李明同學(xué)，請(qǐng)你耐心聽(tīng)丁悅講完，盡量不要打斷她的話。??李明：謝謝你的提醒，我以后不會(huì)這樣做了。整本書(shū)閱讀挑戰(zhàn)賽。愛(ài)講故事的獾（huān）先生（節(jié)選）??獾傻傻地看著阿洛，被阿洛嚇壞了，它端著杯子的手一哆嗦，蜂蜜水灑了一地，它連忙說(shuō)：“我真的不知道，難道這真的是我寫的嗎？我怎么沒(méi)有一點(diǎn)印象呢？可是，這里畫(huà)的的確是我的家耶，也許真的是我自己寫的，可我為什么記不得了？難道我真的病了嗎？”??看著獾焦急萬(wàn)分的樣子，阿洛有些不忍，他安慰獾說(shuō)：“沒(méi)事的，你沒(méi)有病，只是有些健忘了?！??獾抱著自己的腦袋，呆呆地坐著，一動(dòng)不動(dòng)，它盯著桌上的那些信，久久地……忽然，它抓起那些信，扯著，信成了碎片，散（sǎnsàn）落一地。??“獾先生，不要這樣，不要這樣，不管你寫多少，我都會(huì)給你送來(lái)的，相信我，相信我！”阿洛拉住獾的手。??獾顯然是絕望了，它狂怒地吼道：“快出去！出去！不要再來(lái)送信了！不要了！”??阿洛被趕出了洞屋。他站在黑暗的林子里，看著洞屋窗口透出的燈光，看著光影中獾先生瘋狂踱（duó）步的模（mómú）樣，心痛極了，他甚至有些后悔告訴獾先生事情的真相。只要能讓獾過(guò)得快樂(lè)，健忘又怎么了？每周多送一封它寫給自己的信又怎么了？??現(xiàn)在，阿洛開(kāi)始擔(dān)心獾不給自己寫信了。那樣，便沒(méi)有人來(lái)聽(tīng)獾先生的故事了。在偌大的森林中，在黑暗的洞屋里，丟失了過(guò)去的獾會(huì)不會(huì)被寂寞憋壞？8．給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。9．阿洛為什么要安慰獾，說(shuō)它“沒(méi)有病，只是有些健忘”？（）A．阿洛認(rèn)為獾確實(shí)沒(méi)有生病。B．阿洛想減輕獾的焦慮和自責(zé)。C．阿洛認(rèn)為健忘是正常的老年現(xiàn)象。D．阿洛想避免帶獾去看醫(yī)生。10．讀讀畫(huà)橫線的句子，想一想獾先生在那段久久的沉默中可能會(huì)想些什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．當(dāng)獾先生抓起那些信，把它們扯成碎片時(shí)，表明（）。（多選）A．獾先生當(dāng)時(shí)感到很絕望，很憤怒B．獾先生無(wú)法面對(duì)失去記憶的恐懼，撕毀那些信或許能讓它逃避痛苦C．那些信帶給獾先生極度的困惑和不安，使它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的焦慮感D．摧毀那些信，阿洛就沒(méi)有證據(jù)說(shuō)獾先生生病了12．這是阿洛第九次給獾送它寫給自己的信，第九次聽(tīng)獾講一模一樣的故事。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)情節(jié)，梳理阿洛送信過(guò)程中對(duì)獾先生態(tài)度的變化。第一次送信獾沒(méi)拆信，講完故事倒頭就睡→第二次送信獾講了同樣的故事，阿洛擠出一個(gè)微笑→第三次送信阿洛強(qiáng)迫自己對(duì)獾的故事裝作很感興趣→第九次送信阿洛發(fā)現(xiàn)信是獾自己寫給自己的覺(jué)得獾有些怪，但并不討厭它→→四處打聽(tīng)，想要治好獾的健忘癥→結(jié)合選文故事和上述阿洛對(duì)獾先生的態(tài)度變化，說(shuō)一說(shuō)，你讀到了一個(gè)怎樣的阿洛？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________科學(xué)美文賞讀會(huì)。____作者：朱泳焱（yì）??天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很昏暗。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。??經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空中的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。??那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一塊潔白的綾紗，有時(shí)____。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。??當(dāng)那連綿的雨雪將要來(lái)臨的時(shí)候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進(jìn)，天氣就將轉(zhuǎn)陰。接著，云層越來(lái)越低，越來(lái)越厚，隔了云看太陽(yáng)或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時(shí)卷層云已經(jīng)改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。??天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣有一定限度。要準(zhǔn)確掌握天氣情況，還得靠天氣預(yù)報(bào)。（選文有刪改）13．短文中的“招牌”是指（）。A．廣告牌 B．店鋪的標(biāo)志C．貨物的牌子 D．天氣好壞的標(biāo)志14．當(dāng)天上掛著“高層云”這個(gè)招牌時(shí)，將要出現(xiàn)的可能就是（）天氣。A．晴朗 B．陰天 C．雨雪 D．大風(fēng)15．先將下列云的圖片與文中描述的云的名稱對(duì)應(yīng)連線，再回答下面的問(wèn)題。

高層云

卷積云

卷云連線：

重點(diǎn)觀察卷云的圖片，發(fā)揮想象，卷云有時(shí)像“一塊潔白的綾紗”，有時(shí)像。16．短文是圍繞文中哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)找出來(lái)。然后，給這篇短文加個(gè)有意思的標(biāo)題。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、【小作家社團(tuán)征文比賽】（25分）17．生活中，我們時(shí)時(shí)處處都能感受到“樂(lè)趣”，過(guò)節(jié)日有樂(lè)趣，做實(shí)驗(yàn)有樂(lè)趣，想象有樂(lè)趣……記憶中，你從哪里感受到了“樂(lè)趣”，請(qǐng)以“的樂(lè)趣”為題目，將那一刻的美好回憶記錄下來(lái)，注意：把你感受到“樂(lè)趣”的地方寫清楚。要求：①書(shū)寫工整，句子通順，內(nèi)容完整，用上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)；②文中涉及班級(jí)、老師和同學(xué)姓名請(qǐng)用健康的昵稱代替；網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)慎用；③不少于300字。

答案解析部分1．【答案】（1）A（2）B（3）C（4）A【解析】【分析】（1）結(jié)合聽(tīng)力材料內(nèi)容，2024年中國(guó)童話節(jié)之童話盛典開(kāi)幕式在深圳市光明區(qū)文化館舉行。

（2）本次童話盛典的主題是“光明與夢(mèng)想童行”；

（3）結(jié)合“融入“科學(xué)、科創(chuàng)、科普、科幻”四科聯(lián)動(dòng)理念，圍繞“科技＋創(chuàng)意、科技＋文化、科技＋德育、科技＋啟智”等元素，打造科技版童話新樣態(tài)”的表述，本次童話盛典最突出的元素是科技；

（4）結(jié)合“包括成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心木偶皮影劇團(tuán)帶來(lái)的現(xiàn)代偶劇《想成仙的熊貓》、西安兒童藝術(shù)劇院演出的《摘星星的孩子》、深圳市東方韻兒童劇團(tuán)的《機(jī)器人總動(dòng)員》、甘肅省話劇院編排的《黃河邊的故事》等”的表述，應(yīng)該選擇A項(xiàng)；故答案為：（1）A（2）B（3）C（4）A【點(diǎn)評(píng)】本題為聽(tīng)力閱讀題，考查學(xué)生的聽(tīng)力閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)材料的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

聽(tīng)力材料：深圳新聞網(wǎng)2024年5月25日訊（記者張俊達(dá)）5月24日，2024中國(guó)童話節(jié)之童話盛典（深圳光明）開(kāi)幕式在深圳市光明區(qū)文化館舉行，開(kāi)啟中國(guó)童話節(jié)的光明之旅。本次活動(dòng)以“光明與夢(mèng)想童行”為主題，融入“科學(xué)、科創(chuàng)、科普、科幻”四科聯(lián)動(dòng)理念，圍繞“科技＋創(chuàng)意、科技＋文化、科技＋德育、科技＋啟智”等元素，打造科技版童話新樣態(tài)，立足深圳，背靠灣區(qū)，輻射全國(guó)，踐行科教興國(guó)戰(zhàn)略，激發(fā)引領(lǐng)青少年從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，勇于立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

本次童話盛典（深圳光明）以貫徹落實(shí)“做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)”的指示精神為己任，得到了文化和旅游部全國(guó)公共文化發(fā)展中心的指導(dǎo)，由中國(guó)文化館協(xié)會(huì)青少年美育委員會(huì)、深圳市光明區(qū)文化廣電旅游體育局、中國(guó)童話節(jié)組委會(huì)主辦，深圳市光明區(qū)公共文化藝術(shù)和體育中心、深圳市童話藝術(shù)團(tuán)承辦，深圳市兒童戲劇研究會(huì)協(xié)辦。

活動(dòng)還得到了深圳市光明區(qū)教育局的大力支持。文化和旅游部全國(guó)公共文化發(fā)展中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)兒童藝術(shù)劇院導(dǎo)演、國(guó)家一級(jí)演員吳旭，成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心（研究院）副院長(zhǎng)雷濤及主承辦單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同出席。

今年5－7月，盛典活動(dòng)將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名少兒院團(tuán)、藝術(shù)機(jī)構(gòu)攜各地特色兒童劇，齊聚深圳光明同臺(tái)獻(xiàn)藝，來(lái)自四川成都、陜西西安、內(nèi)蒙古包頭等地的共8部?jī)和瘎∧窟M(jìn)行16場(chǎng)次公益演出，包括成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心木偶皮影劇團(tuán)帶來(lái)的現(xiàn)代偶劇《想成仙的熊貓》、西安兒童藝術(shù)劇院演出的《摘星星的孩子》、深圳市東方韻兒童劇團(tuán)的《機(jī)器人總動(dòng)員》、甘肅省話劇院編排的《黃河邊的故事》等，啟迪孩子們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，種下一顆興趣的種子。

來(lái)自不同省市的孩子們將共同登上中國(guó)童話節(jié)的舞臺(tái)，展現(xiàn)他們的才華，為灣區(qū)觀眾送上精彩的舞臺(tái)表演，以此促進(jìn)全國(guó)少年兒童文化交流，著力提升文化藝術(shù)素養(yǎng)，打造青少年美育品牌，提升光明區(qū)公共文化品質(zhì)，為光明科學(xué)城的發(fā)展凝聚青春力量。

文化和旅游部全國(guó)公共文化發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人在致辭中指出，中國(guó)童話節(jié)作為全國(guó)文化品牌項(xiàng)目，積極響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，圍繞紅色文化、鄉(xiāng)村振興等主旋律，舉辦紅色童話節(jié)、鄉(xiāng)村童話節(jié)、冰雪童話節(jié)、草原童話節(jié)、絲路童話節(jié)等，此次童話盛典活動(dòng)，充分發(fā)揮了深圳光明科學(xué)城的優(yōu)勢(shì)資源和高端定位，將文化和科技結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)廣大青少年與科學(xué)為伴，增強(qiáng)他們的科學(xué)興趣和文化自信，吸引更多科技專才來(lái)光明安居樂(lè)業(yè)，使光明成為科技與人文并重、硬件與軟件齊飛的高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)。

當(dāng)天下午，2024中國(guó)童話節(jié)童話盛典（深圳光明）首場(chǎng)演出由成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心木偶皮影劇團(tuán)帶來(lái)的現(xiàn)代偶劇《想成仙的熊貓》，該劇講述了熊貓噗噠遇到一群自稱神仙的騙子，受到蒙騙以為自己是神仙，發(fā)現(xiàn)被騙后勇敢揭露騙局的奇幻歷險(xiǎn)故事。

《想成仙的熊貓》主角熊貓噗噠由兩位演員通過(guò)穿戴偶和托偶兩種形式表演，結(jié)合木偶戲和兒童劇的特點(diǎn)，融入川渝地方特色，體現(xiàn)開(kāi)心、好玩、有趣的創(chuàng)作思想，凸顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，是一臺(tái)題材有趣、形式新穎的精品木偶劇，深受觀眾好評(píng)，應(yīng)邀參加的光明區(qū)各小學(xué)、幼兒園師生約800人一同欣賞了本次精彩演出。同時(shí)，該劇將于本周六連演兩場(chǎng)，免費(fèi)對(duì)外派發(fā)1600張門票，滿足轄區(qū)群眾公共文化需求。

童話與科技的碰撞，將為孩子們帶來(lái)全新的體驗(yàn)，點(diǎn)亮孩子心中的夢(mèng)想，開(kāi)啟中國(guó)童話的新篇章。2024中國(guó)童話節(jié)之童話盛典（深圳光明）的成功舉辦，將進(jìn)一步推動(dòng)光明區(qū)文化事業(yè)繁榮發(fā)展，為粵港澳大灣區(qū)文化建設(shè)注入新的活力。2．【答案】歷史；燦爛；偉大；記憶；不但；精致；清香；古代；經(jīng)驗(yàn)；智慧【解析】【分析】書(shū)寫時(shí)注意，“歷史”的“歷”是左上包圍結(jié)構(gòu)，偏旁是：“廠”，不要寫成“厲史”；“燦爛”不要寫成“爛燦”；“偉大”的“偉”部首是：亻，是左右結(jié)構(gòu)；“記憶”不要寫成“記億”；“不但”的“但”偏旁是：亻，不要寫成“不擔(dān)”；“精致”都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“精至”。“清香”的“清”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：氵，“古代”注意“代”不要寫成“伐”；“經(jīng)驗(yàn)”不要寫成“精驗(yàn)”，“智慧”的“慧”偏旁是：心，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“彗”。故答案為：歷史、燦爛、偉大、記憶、不但、精致、清香、古代、經(jīng)驗(yàn)、智慧【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．【答案】爆竹聲中一歲除；拜年，給小孩子發(fā)紅包；千門萬(wàn)戶；總把新桃換舊符；清明節(jié)；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；春風(fēng)花草香；紅勝火；春來(lái)江水綠如藍(lán)【解析】【分析】“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自宋代王安石的《元日》，句意：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過(guò)去；和暖的春風(fēng)吹來(lái)了新年，人們歡樂(lè)地暢飲著新釀的屠蘇酒?！扒чT萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”出自王安石的《元日》，意思是：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。???“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！背鲎远拍恋摹肚迕鳌?，意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂?！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香”的意思是：陽(yáng)光普照，山清水秀，草木復(fù)蘇，萬(wàn)象更新。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)百花的芳香，也帶來(lái)春草的清新；出自唐代杜甫的《絕句二首》?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”意思是：太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草；出自唐代詩(shī)人白居易所作的《憶江南》。故答案為：爆竹聲中一歲除、拜年，給小孩子發(fā)紅包、千門萬(wàn)戶、總把新桃換舊符、清明節(jié)、清明時(shí)節(jié)雨紛紛、春風(fēng)花草香、紅勝火、春來(lái)江水綠如藍(lán)【點(diǎn)評(píng)】本題考查了詩(shī)歌默寫，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。4．【答案】（1）廣泛|深遠(yuǎn)（2）這四大發(fā)明，不僅推動(dòng)了中國(guó)文明的發(fā)展，而且對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！窘馕觥俊痉治觥繌V泛：涉及的方面廣，范圍大；普遍。廣闊：(面積、范圍、領(lǐng)域)廣大寬闊。深遠(yuǎn)：(影響、意義等)深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)。遙遠(yuǎn)：很遠(yuǎn)。（1）根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，依次選“廣泛”“深遠(yuǎn)”。（2）畫(huà)線句中“推動(dòng)了中國(guó)文明的發(fā)展”和“對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響”之間是遞進(jìn)關(guān)系，所以選擇表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”。故答案為：（1）廣泛|深遠(yuǎn)；（2）這四大發(fā)明，不僅推動(dòng)了中國(guó)文明的發(fā)展，而且對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空及關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D不符合題意。C.符合題意。根據(jù)“將薄鐵片剪裁成魚(yú)形，放在炭火中燒制，待燒制通紅后取出，接著使魚(yú)尾指向正北方位，然后急速將魚(yú)尾浸泡于水中。這樣，一個(gè)‘指南魚(yú)’就制成了”中“剪裁、燒制、取出、魚(yú)尾指向正北方位、將魚(yú)尾浸泡于水中、就制成了“分析概括：“指南魚(yú)”的制作流程：剪裁→燒制→取出→指向→浸泡→制成。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查推薦介紹。作答時(shí)要緊扣主題，符合情景，用詞要恰當(dāng)，語(yǔ)句要通順，不要出現(xiàn)語(yǔ)病和錯(cuò)別字，最后做出正確的選擇。這種題型是小學(xué)語(yǔ)文考試常見(jiàn)的題型，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，掌握答題技巧。6．【答案】（1）筆墨紙硯（2）人誰(shuí)無(wú)過(guò)；過(guò)而能改（3）眼見(jiàn)為實(shí)；耳聽(tīng)為虛【解析】【分析】（1）“筆墨紙硯”：筆墨紙硯被叫做“文房四寶”，是中國(guó)獨(dú)有的文書(shū)工具?！肮P、墨、紙、硯”之名，起源于南北朝時(shí)期，但在歷史上，“筆、墨、紙、硯”所指之物屢有變化，具有代表性的主要有宣筆、徽墨、宣紙、宣硯、歙硯等。

（2）“人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉”出自《左傳》，意思是：一個(gè)人誰(shuí)能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)？犯了錯(cuò)誤而能改正，沒(méi)有比這更好的事了。

（3）“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”是指親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠的意思。有些事情聽(tīng)別人講和自己看到是不同的，看到的可以是真實(shí)情況，而聽(tīng)人講往往是虛假的，道聽(tīng)途說(shuō)，沒(méi)有親眼所見(jiàn)就不要相信。形容做人處事不要輕信傳聞，不能偏聽(tīng)偏信，要根據(jù)事實(shí)來(lái)判斷事情的真假。故答案為：（1）筆墨紙硯；（2）人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改（3）眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛【點(diǎn)評(píng)】本題考查了節(jié)日風(fēng)俗、傳統(tǒng)文化、名言警句。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。7．【答案】掩耳盜鈴；狐假虎威；放下；不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無(wú)成；做人應(yīng)該表里如一；咬死救命恩人的蛇。【解析】【分析】《中國(guó)古代寓言》有：《守株待兔》《葉公好龍》《掩耳盜鈴》《狐假虎威》《振苗助長(zhǎng)》《濫竽充數(shù)》等?！妒刂甏谩分饕獌?nèi)容是：從前宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫在地里干活，忽然從遠(yuǎn)處跑來(lái)一只兔子，它十分慌張，一不小心就撞在樹(shù)樁上死了。農(nóng)夫很高興，撿起這只死兔子回家美美地飽餐一頓。他想每天都有這樣的好事就好了，于是他放下農(nóng)具整天守在那顆樹(shù)下，一無(wú)所獲。文中“因釋其未而守株”意思是于是他便放下手里的農(nóng)具整天守著樹(shù)樁。因：于是。釋：放下。其：他的。未：農(nóng)具?！妒刂甏谩返墓适戮透嬖V我們：不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無(wú)成?！度~公好龍》的主要內(nèi)容是：虛偽的葉公對(duì)外宣傳喜歡龍，在家里的裝飾上、壁畫(huà)、用具上都雕刻或鑲嵌上龍的紋飾，人們也認(rèn)為其癡迷于龍，這件事感動(dòng)了天上的真龍，真龍現(xiàn)了真身去見(jiàn)葉公，葉公嚇得屁滾尿流，落荒而逃，于是葉公喜歡龍的偽裝，不擊而破。比喻口頭上說(shuō)愛(ài)好某事物，實(shí)際上并不真愛(ài)好的人，告訴我們做人應(yīng)該表里如一的道理。出自伊索寓言的故事有：《狐貍和葡萄》《狼與鷺鷥》《小男孩與蝎子》《寡子》等?！兑了髟⒀浴防锏男?dòng)物有：吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍，還有咬死救命恩人的蛇等。故答案為：掩耳盜鈴、狐假虎威、放下、不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無(wú)成、做人應(yīng)該表里如一、咬死救命恩人的蛇。【點(diǎn)評(píng)】本題考查情景對(duì)話、知識(shí)百科、課文積累。作答情景對(duì)話時(shí)要緊扣主題，符合情景，用詞要恰當(dāng)，語(yǔ)句要通順，不要出現(xiàn)語(yǔ)病和錯(cuò)別字，根據(jù)平時(shí)的積累和學(xué)習(xí)完成知識(shí)百科、課文積累題。這種題型是小學(xué)語(yǔ)文考試常見(jiàn)的題型，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，掌握答題技巧?！敬鸢浮?．sàn，mú9．B10．我真的有病嗎？怎么都想不起來(lái)了呢？11．A；B；C12．安慰獾沒(méi)有病，心痛后悔；安排旅店，讓獾尋找安慰。阿洛勤勞、善良、有愛(ài)心?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】童話題材的閱讀題，解答的關(guān)鍵是要能感悟出作者通過(guò)此故事，想要揭示一個(gè)什么問(wèn)題。注意抓住含義深刻的句子，體會(huì)文段中所表達(dá)出的寓意。本文記敘了阿洛送信給獾。獾發(fā)現(xiàn)信是自己寫給自己的，很難過(guò)，阿洛安慰獾沒(méi)有病，心痛后悔告訴它真相。文章表現(xiàn)了阿洛勤勞、善良、有愛(ài)心。8．本題考查詞語(yǔ)注音?！吧⒙洹钡摹吧ⅰ弊x作“sàn”，意思是：①分散地往下落。②分散；不集中?！澳印钡摹澳！弊x作“mú”，意思是：人的面容或裝束打扮的樣子。

故答案為：sàn，mú9．本題考查文章內(nèi)容理解分析。結(jié)合“他站在黑暗的林子里，看著洞屋窗口透出的燈光，看著光影中獾先生瘋狂踱步的模樣，心痛極了，他甚至有些后悔告訴獾先生事情的真相。只要能讓獾過(guò)得快樂(lè)，健忘又怎么了?每周多送一封它寫給自己的信又怎么了”分析，阿洛想減輕獾的焦慮和自責(zé)。故選：B。

故答案為：B10．本題考查人物心理揣摩。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。圍繞“獾先生的病”作答即可。

故答案為：我真的有病嗎？怎么都想不起來(lái)了呢？11．本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“獾顯然是絕望了，它狂怒地吼道：‘快出去!出去!不要再來(lái)送信了!不要了’”“他站在黑暗的林子里，看著洞屋窗口透出的燈光，看著光影中獾先生瘋狂踱步的模樣”分析，獾先生當(dāng)時(shí)感到很絕望，很憤怒；獾先生無(wú)法面對(duì)失去記憶的恐懼，撕毀那些信或許能讓它逃避痛苦；那些信帶給獾先生極度的困惑和不安，使它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的焦慮感。故選：ABC。

故答案為：ABC12．本題考查內(nèi)容梳理。第一空，結(jié)合“沒(méi)事的，你沒(méi)有病，只是有些健忘了”“看著光影中獾先生瘋狂踱步的模樣，心痛極了，他甚至有些后悔告訴獾先生事情的真相”，概括為：安慰獾沒(méi)有病，心痛后悔。第二空，面對(duì)愛(ài)講故事又患了健忘癥的獾，最好的辦法是為他尋找不同的聽(tīng)眾，于是，阿洛為獾安排了一個(gè)迎來(lái)送往的旅店，讓獾在與旅行者的敘述中尋找安慰。概括為：安排旅店，讓獾尋找安慰。

故答案為：安慰獾沒(méi)有病，心痛后悔、安排旅店，讓獾尋找安慰。阿洛勤勞、善良、有愛(ài)心?！敬鸢浮?3．D14．D15．；吹散的蒲公英種子16．天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。千姿百態(tài)的云?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。短文介紹了天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。不同的云會(huì)有不同的天氣。13．考查內(nèi)容理解于概括。從“云就像是天氣的‘招牌’∶天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！笨芍罢信啤笔侵柑鞖夂脡牡臉?biāo)志。

故答案為：D14．考查內(nèi)容理解于概括。從“出現(xiàn)了高層云，往往在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)，天空被暗灰色的云塊密密層層地布