第頁2024中考一輪復(fù)習(xí)知識點全覆蓋（上海專用）考點匯總2024中考一輪復(fù)習(xí)知識點全覆蓋（上海專用）考點匯總+知識速記+真題解析+復(fù)習(xí)闖關(guān)名著之《儒林外史》、《簡愛》（原卷版）考點匯總考點匯總《儒林外史 》《儒林外史》是清代的一部諷刺小說，作者為吳敬梓。這部作品以儒士的生活為背景，諷刺了封建社會的各種丑態(tài)，特別是士大夫階層的腐朽滑稽。以下是《儒林外史》的重點考點速記：1.作者和創(chuàng)作背景：《儒林外史》是清代作家吳敬梓創(chuàng)作的一部諷刺小說，創(chuàng)作于清朝乾隆年間。吳敬梓生活在一個政治腐敗、社會黑暗的時代，他以其敏銳的洞察力和獨特的藝術(shù)手法，揭示了封建社會的各種丑態(tài)。2.主題思想：《儒林外史》主要諷刺了封建社會的各種丑態(tài)，特別是士大夫階層的腐朽滑稽。這部作品以豐富多彩的人物和生動有趣的故事，揭露了封建士大夫的虛偽、貪婪和愚昧。3.內(nèi)容梳理：-各種丑態(tài)的揭露：《儒林外史》通過各種人物和事件，揭露了封建社會的各種丑態(tài)。例如，書中的許多士大夫為了名利，不惜使用各種卑鄙的手段，甚至不惜犧牲親人和朋友的利益；有的士大夫虛偽做作，表面上講究禮儀，實際上卻充滿了欺詐和虛偽。-人物形象的刻畫：《儒林外史》中的人物形象生動豐富，作者以其獨特的藝術(shù)手法，將各種人物性格描繪得淋漓盡致。例如，書中的周通、孔東野、張大風(fēng)等人物，都具有強烈的個性色彩，他們的形象和行為，充分揭露了封建士大夫的丑態(tài)。-對封建制度的批判：《儒林外史》不僅諷刺了封建士大夫的丑態(tài)，也對封建制度進(jìn)行了深刻的批判。書中的許多事件，如秀才考試、官員任命等，都揭示了封建制度的不公和腐敗。4.藝術(shù)特色：《儒林外史》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在其尖銳的諷刺和生動的人物描繪。吳敬梓以其獨特的藝術(shù)手法，將封建社會的丑態(tài)和封建士大夫的滑稽描繪得淋漓盡致。5.文化價值：《儒林外史》是中國古代諷刺小說的代表作，它以其生動有趣的故事和豐富多彩的人物形象，揭示了封建社會的丑態(tài)，對于理解中國歷史和文化，具有極高的價值。一、《儒林外史》主要內(nèi)容1.周進(jìn)中舉周進(jìn)的姐夫等人可憐周進(jìn)，湊錢替他捐了個監(jiān)生，得以直接考舉人，考中，后來又考中進(jìn)士，任廣東學(xué)道。遇范進(jìn)考秀才，因可憐他而錄取。后又考中舉人。張鄉(xiāng)紳來結(jié)交，贈與銀子及房子。本篇體現(xiàn)了文人們皓首窮經(jīng)追求仕途及趨炎附勢的變態(tài)心理。2.范進(jìn)中舉通過描寫范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，運用夸張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進(jìn)中舉前后的極其鮮明的肢體動作和言語表情，以及中舉后鄰居對他的前呼后擁和鄉(xiāng)紳贈屋的等事例重點刻畫出了一個趨炎附勢熱衷仕途，好官名利祿且世態(tài)炎涼的可恥的社會風(fēng)氣。3.嚴(yán)監(jiān)生病故嚴(yán)監(jiān)生因病去世后，趙氏同哥哥王德王仁商議如何發(fā)送，嚴(yán)監(jiān)生的大哥嚴(yán)貢生科舉回來，卻不顧弟弟的死，不僅不安排喪事，反倒為了兒子的親事去了省城。趙氏的兒子后來又病亡，王德給嚴(yán)貢生寫信讓其回來，商議立嗣的事，而此時嚴(yán)貢生在省城接親。反映了科舉制背景下是人情淡漠、世態(tài)炎涼。4.委任人才萬歷四十三年，水旱偏災(zāi)，百姓聊窮。河南道監(jiān)察御史單揚言上奏朝廷說，是因為民間有很多有才學(xué)之士，朝廷不委以用，有才無處施展，積聚的怨氣與天地合為一體，致使水旱成災(zāi)。因此請求朝廷深入民間調(diào)查，對于確有才學(xué)的，不論生死，均賜予學(xué)位，以梳理氣息。朝廷采納，對于文中出現(xiàn)的賢人名士，根據(jù)才情大小，分別給予了不同學(xué)位。二、《儒林外史》的介紹1.《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護(hù)。2.《儒林外史》代表著中國古代諷刺小說的高峰，它開創(chuàng)了以小說直接評價現(xiàn)實生活的范例。《儒林外史》脫稿后即有手抄本傳世，后人評價甚高，魯迅認(rèn)為該書思想內(nèi)容“秉持公心，指摘時弊”，胡適認(rèn)為其藝術(shù)特色堪稱“精工提煉”。三、《儒林外史》的寫作背景1.《儒林外史》作者吳敬梓出身望族。吳敬梓祖上有很多位進(jìn)士，但是由于不善于治理生計，他過著揮霍浪子生活。吳敬梓參加科舉時，被斥責(zé)為“文章大好人大怪”，遭到侮辱。后憤懣離開故土，靠賣文和朋友接濟(jì)為生。2.吳敬梓后來參加博學(xué)鴻詞科預(yù)試。安徽巡撫趙國麟正式薦舉他入京廷試，但他“堅以疾篤辭”，從此不再參加科舉考試。至晚年，常處于饑寒交迫。這樣的個人經(jīng)歷，令他本人對考八股、開科舉等利弊感受尤深。3.在時代背景上，那時已經(jīng)出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，但是社會上仍大興文字獄，提倡理學(xué)以統(tǒng)治思想等方法以牢籠士人。因此，在這樣的背景下，吳敬梓為反對八股文、科舉制，鑄就了《儒林外史》這一巨作。四、《儒林外史》的主題1.《儒林外史》是一部以辛辣的筆觸對社會現(xiàn)狀和儒士命運進(jìn)行批判揭露的諷刺小說。小說形象地刻畫了在科舉制度下，知識階層精神道德和文化教育腐朽糜爛的現(xiàn)狀。2.《儒林外史》通過人生百態(tài)揭示了士人功名利祿的觀念、官僚制度、人倫關(guān)系和整個社會風(fēng)氣。吳敬梓的諷刺顯然給了封建社會有力的一擊，宣泄了大多數(shù)心有同感的讀書人對人性卑劣、社會黑暗的控訴。五、《儒林外史》的評價1.清代文藝評論家張文虎評價道：“《外史》用筆，實不離《水滸》、《金瓶梅》，魄力則遠(yuǎn)不及。然描寫世事，實情實理，不必確指其人；而遺貌取神，皆酬接中所頻見?？梢早R人，可以自鏡。”2.胡適評價道：“這是勾畫諷刺人物的一個很出色的手法，它使人物形象色彩明凈，情節(jié)流動迅速，好像人物臉譜勾勒一成，這段故事便告結(jié)束，而給讀者留下深刻印象的也正是這些精工提煉的精彩情節(jié)?！绷ⅰ度辶滞馐贰返淖髡摺獏蔷磋?.吳敬梓字敏軒，一字文木，號粒民，安徽省滁州市全椒縣人。清代小說家。因家有“文木山房”，所以晚年自稱“文木老人”，又因自家鄉(xiāng)安徽滁州全椒縣移至江蘇南京秦淮河畔，故又稱“秦淮寓客”。2.吳敬梓一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)研究著作，有《文木山房詩文集》十二卷，今存四卷。不過，確立他在中國文學(xué)史上的杰出地位的，是他創(chuàng)作的長篇諷刺小說《儒林外史》。這部小說大約用了他近20年時間，直到49歲時才完成。人們在他的家鄉(xiāng)建立了“吳敬梓紀(jì)念館”。《簡愛》《簡愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，這部自傳體小說描繪了女主角簡·愛從一位受盡苦難和冷遇的孤女，通過堅韌不拔的精神和獨立自主的性格，最終成為獨立、自尊、自愛的女性的成長歷程。以下是《簡愛》的重點考點速記：1.作者和創(chuàng)作背景：《簡愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，首次出版于1847年。這部小說反映了19世紀(jì)英國社會的性別和階級壓迫，也揭示了女性對于自由、平等和愛情的深切渴望。2.主題思想：《簡愛》以女主角簡·愛的一生為線索，揭示了女性獨立、自尊、自愛的人生價值，贊揚了勇于追求自由和平等，敢于挑戰(zhàn)社會禁錮的女性形象。3.內(nèi)容梳理：-簡·愛的成長經(jīng)歷：全書由簡·愛的第一人稱視角敘述，詳細(xì)描繪了她從孤兒院到羅切斯特府邸，再到與羅切斯特的重逢，以及最后的婚姻的人生歷程。這一系列的經(jīng)歷展示了簡·愛堅韌不拔的性格，以及她對自由和平等的堅定追求。-簡·愛和羅切斯特的愛情：簡·愛和羅切斯特的愛情故事是全書的重要內(nèi)容，他們的愛情雖然經(jīng)歷了許多困難和挫折，但最終還是戰(zhàn)勝了所有的阻礙，實現(xiàn)了相愛相守。4.藝術(shù)特色：《簡愛》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在其深刻的主題，生動的人物描繪，以及豐富的情感表現(xiàn)。夏洛蒂·勃朗特通過細(xì)致入微的描繪，生動地展現(xiàn)了簡·愛的性格特點和成長過程，使讀者能夠深刻感受到她的困難和挑戰(zhàn)，以及她的堅持和努力。同時，她也通過簡·愛的成長經(jīng)歷，深入探討了女性的地位和角色，以及愛情的價值和意義，使《簡愛》具有深厚的思想內(nèi)涵。以上就是《簡愛》的重點考點速記，希望對你有所幫助。通過掌握這些重點考點，你可以更好地理解和欣賞《簡愛》這部作品，提高你的閱讀理解和分析能力。同時，這也可以幫助你在學(xué)習(xí)和考試中更有效地回答關(guān)于《簡愛》的問題，提高你的學(xué)習(xí)成績。人物形象簡愛：自尊自主、叛逆反抗。她在舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他。追求精神上的自由、平等。當(dāng)簡愛發(fā)覺自己深深地愛上了主人后，在地位懸殊的情況下，她卻敢于去愛，因為她堅信人在精神上都是平等的。意志堅強，智慧過人。在羅沃德孤兒院，她和其他孩子們一起，經(jīng)常挨餓受凍，挨打罰站。學(xué)校里傳染病奪取了好多孤兒的生命，簡愛卻憑借頑強的生命力在這種艱苦的條件下呆了10年。（4）感情熾烈，敢于追求真正意義上的愛情。

簡愛對羅切斯特情感非常真誠和專一，當(dāng)圣約翰向她提出求婚，要她作為他的助手一起去印度傳教時，簡愛雖然認(rèn)為'他是個好人'，但還是拒絕了他的求婚。她得知羅徹斯特還有瘋了的合法妻子，她還是拒絕了他的愛，當(dāng)她得知羅切斯特的妻子墜樓身亡，羅切斯特身體殘疾后，立即回到羅切斯特身邊。她愛羅切斯特，不論羅切斯特貧窮還是富有，不論羅切斯特殘疾還是健康，她都不離不棄。2、羅切斯特：堅毅、執(zhí)著、風(fēng)趣、富于情感、敢于追求、忠于愛情。一個完美的、冷面的、不幸的、善良的、成熟的貴族紳士。雖然簡愛身材瘦小并無動人姿色，又沒有豐厚的嫁妝，更沒有顯赫的家族背景，但在他心目中，簡愛是個精靈。這個天使“善良、天賦、可愛”。羅徹斯特先生不因地位懸殊放棄愛情，毫不猶豫地愛上了做家庭教師的簡愛，也顯示了他的平等、寬容、仁愛；那個由簡愛執(zhí)教的女孩并非是他的女兒，而只是一個舞女硬塞給他的“禮物”，他卻以愛心撫育，體現(xiàn)了他的仁愛。3、海倫:海倫主張凡事能忍舊忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。海倫說：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上。”當(dāng)簡看到海倫平靜的受罰或是自己的自卑受到傷害后，她只是單純的憤怒，想反抗，她想把抽打海倫的教鞭從老師手中奪過來，當(dāng)著她的面折斷。然而海倫叫她學(xué)會了忍耐和適應(yīng)環(huán)境?！凹热欢惚懿涣耍蔷筒荒懿蝗淌堋阏f你受不了，是軟弱和愚蠢的。”知識速記知識速記《儒林外史》1.《儒林外史》是一部長篇諷刺小說，書中表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界，揭露和諷刺的主要對象是封建科舉制度。2.“這些衙役百姓，一個個被他打得魂飛魄散，合城的人，無一個不知道太爺?shù)睦Γ瘔衾镆彩桥碌摹敝械摹八敝竿趸荨?.《儒林外史》中有一個人物，少年時和王冕一樣孝親勤學(xué)，后來卻日趨墮落，這個人物是匡超人，請概述一個他因追逐功名富貴而成為卑鄙小人的情節(jié)：匡超人的老師欣賞他的才學(xué)，要把外甥女嫁給他，他謊稱未婚，就成了親。4.牛浦郎原本與祖父相依為命，后娶米店老爹的外孫女為妻，但后來撇下妻子。他結(jié)交官府，追求名利，冒名頂替，到處招搖撞騙。5.年過六十的徽州府窮秀才王玉輝，年年科舉，屢試不中，但他卻恪守禮教綱常。他的三女婿死了，女兒要殉夫，公婆不肯。他反而勸親家讓女兒殉節(jié)。6.周進(jìn)前半生生活在社會底層，窮困潦倒，不得不忍受著士林人物梅玖和王惠的羞辱及市井小民的輕蔑，但他始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。7.金東崖的兒子想考學(xué)，但沒有學(xué)問，想出銀五百兩找人替考。經(jīng)過潘三爺仔細(xì)籌劃，由匡超人替考，并順利考中。8.王冕自學(xué)成才后，不愿與知縣時仁和鄉(xiāng)紳危素來往，避走山東濟(jì)南賣畫為生。后來，朱元璋取了天下，他為避免入仕，歸隱會稽山。9.杜少卿家產(chǎn)將盡，聽從老管家婁煥文的勸告，移家南京，得識各地齊集南京的名士。少卿與娘子同游清涼山，自由自在地生活。10.沈大年送其女瓊枝去揚州宋為富家完婚，但宋為富以討妾對待，她只身逃往南京，寫扇作詩，為人刺繡謀生。11.知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸?！炯住客饲翱s后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道:“世先生因遵制，想是不用這個杯箸。"知縣忙叫換去，換了一個瓷杯、一雙象牙箸來?！炯住坑植豢吓e。靜齋道:“這個箸也不用。"隨即換了一雙白顏色竹子的來。方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。落后看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里，方才放心。選段中【甲】指范進(jìn)，

該選段中的細(xì)節(jié)描寫揭露了【甲】虛偽做作的性格特點。12.我們在閱讀《儒林外史》這部諷刺小說的時候，要注意以下幾個方面：①體會批判精神；②欣賞諷刺筆法；③聯(lián)系現(xiàn)實深入理解。13.全班共同閱讀《儒林外史》，選擇自己喜歡的專題進(jìn)行探究。你選擇的兩個專題是①《儒林外史》諷刺藝術(shù)探究；②續(xù)寫故事。二、選擇題。1.關(guān)于《儒林外史》的說法有誤的一項是（C）A.小說沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成。B.歷代正史皆相沿設(shè)有“儒林傳”，記述各朝有學(xué)問、有品德的大儒。但吳敬梓的《儒林外史》刻畫的是“儒林”的一些為正史官書所不載的面相。C.小說中的人物全部是醉心于功名利祿之徒，個個丑態(tài)畢露?；蛭ɡ菆D，自甘下流；或假作清高，實則鄙陋；或終老科場，迂腐可笑等。D.魯迅在《中國小說史略》中稱它為中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說，可謂定評。2.下列有關(guān)《儒林外史》的內(nèi)容，哪一項與文章原文不符合（C）A.嚴(yán)貢生是一個以巧取豪奪、橫行多里的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的。B.科舉時代，選各府縣學(xué)行俱優(yōu)的學(xué)員進(jìn)入太學(xué)者，稱為貢生。C.嚴(yán)監(jiān)生臨死前豎起兩根手指頭，是因為還有沒有說完的話要跟兒子們交代。D.范進(jìn)中舉前后，胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，可見胡屠戶的趨炎附勢。三、簡析題。1.（2022浙江湖州）假如長大后的王冕從書客那里買的書中包含了以下作品,你認(rèn)為王冕可能會喜歡哪一篇？結(jié)合你對這篇作品和小說中王冕的認(rèn)識加以回答。(3分)A.《愛蓮說》(周敦頤）B.《飲酒(其五)》(陶淵明)C.《陳涉世家》(司馬遷)答案示例：我選A.王冕一生堅守自我，不與世俗同流合污，潔身自好，這與周教頤筆下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮的形象相似。他可能會喜歡這篇。示例二：我選B.在《飲酒》中我們看到一個辭官歸隱，悠然自得的陶淵明。王冕一生淡泊名利，隱居避世，他們的志趣相似，王冕可能會喜歡這篇。評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，選擇1分，分析2分，言之有理即可。2.（2022浙江寧波）讀《儒林外史》中重復(fù)出現(xiàn)的“帽子”。請從下面兩句中任選一句，為句中的人物選擇相應(yīng)的帽子，并結(jié)合人物身份或人生追求說明理由。（4分）

（1）遇著花明柳媚的時節(jié)，把一乘牛車載了母親，他（王冕）便戴了_____，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到處頑耍，……

（2）（周進(jìn)）頭戴一頂______，身穿元色綢舊直裰，那右邊袖子同后邊坐處都破了，腳下一雙舊大紅綢鞋，黑瘦面皮，花白胡子。（微信公眾號：統(tǒng)編版中學(xué)語文教師）【備選帽子】舊氈帽

高帽

我選第___句作答，______（人名）戴的帽子是_______，理由是____________。答案示例一：我選第(1)句作答，王冕戴的帽子是高帽，理由是王冕是一個文人，他不慕功名，仰慕屈原，志向高潔。

示例二：我選第(2)句作答，周進(jìn)戴的帽子是舊氈帽，理由是周進(jìn)到了胡子花白的年紀(jì)，仍是一個窮困潦倒的童生。8.魯迅先生評價《儒林外史》“戚而能諧，婉而多諷”，從以下人物中任選一個，結(jié)合與人物相關(guān)情節(jié)說說作品的諷刺意義。①胡屠戶②

嚴(yán)監(jiān)生答案示例：我選①胡屠戶是個前倨后恭、趨炎附勢的市儈小人。范進(jìn)中舉前，胡屠戶說他“現(xiàn)世寶”“爛忠厚沒用的人”，對范進(jìn)極盡諷刺嘲弄之能事，一派粗鄙的話，不堪入耳。待到范進(jìn)中舉了，他稱范進(jìn)“賢婿老爺”，看到范進(jìn)衣襟皺了，一路上扯了幾十回。中舉前后，胡屠戶態(tài)度前倨后恭，這樣，通過鮮明的對比，活靈活現(xiàn)地勾畫出了胡屠戶庸俗勢利的市儈小人的丑惡嘴臉，增強了諷刺藝術(shù)的魅力。示例②：嚴(yán)監(jiān)生是個典型的吝嗇鬼，他花費的銀子，實在都出于不得已。當(dāng)王氏死后，趙氏提起要送與兩位舅爺趕考盤纏時，嚴(yán)監(jiān)生聽而不言，“桌子底下一個貓就扒在他腿上，嚴(yán)監(jiān)生一靴頭子踢開了”。這個猝然之間的暗暗發(fā)狠的動作，正是他此刻憐惜銀子、憎惡兩個舅爺?shù)男睦砹髀?。還有，在嚴(yán)監(jiān)生臨終之際，伸著兩個指頭就是不肯斷氣，眾人都上前去猜度解勸，但都沒有說中，最后還是趙氏走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油?！敝钡节w氏挑掉一莖燈草，他方才點點頭，咽了氣。這些細(xì)節(jié)對那些慳吝鄉(xiāng)紳的諷刺可謂入木三分，同時也為嚴(yán)監(jiān)生的性格塑造添上了極傳神的一筆。9.范進(jìn)是《儒林外史》中的腐儒代表之一，請說出與他相關(guān)的兩個故事情節(jié)。答案示例：①他要去考試，胡屠戶罵他是癩蛤蟆想吃天鵝肉”，面對胡屠戶的訓(xùn)罵，他竟然“唯唯連聲”。②聽到中舉的消息后，他起初不敢相信，既而拍著手大笑道“噫!好!我中了!”歡喜得發(fā)了瘋。10.《儒林外史》中以功名富貴為核心：有醉心功名迂腐可笑者，有心艷功名泯滅人性者，有假托無意功名而自命清高者，也有辭卻功名釋放個性者，你認(rèn)為周進(jìn)屬于哪種人？請結(jié)合小說情節(jié)加以簡述。答案示例：周進(jìn)，屬于醉心功名迂腐可笑者。周進(jìn)六十多歲時還是個童生，生活窮困潦倒，飽受他人嘲弄和輕視。但他依然醉心科舉，堅信科舉是自己唯一的救命稻草。后來周進(jìn)在金有馀的幫助去參觀貢院，想到自己屢試不第的經(jīng)歷受到極大刺激，一頭撞在號板上，不省人事。被救醒后，哭得口吐鮮血。這體現(xiàn)了封建科舉制度對讀書人的危害之深。11.《儒林外史》一書中，杜少卿是作者塑造的一個正面人物。從杜少卿的表現(xiàn)中，你體會到他有哪些可貴品質(zhì)？請任選兩個方面，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。答案示例：①杜少卿雖然出身于大官僚地主家庭，卻出淤泥而不染。他蔑視科舉，瞧不起功名富貴，他說：“學(xué)里秀才，未見得好似奴才?！雹谥v究傳統(tǒng)美德，但又敢于向封建權(quán)威挑戰(zhàn)，他用普通的人情來解釋詩經(jīng)。③他尊重女性，反對納妾，認(rèn)為這破壞了人類的自然平衡。他敢于在封建社會那個窒息的時代在光天化日之下拉著妻子的手游山飲酒。④他淡泊功名，講究“文行出處”。朝廷征辟，但他對朝政的黑暗、腐朽有著清醒的認(rèn)識，于是裝病拒絕應(yīng)征出仕。（回答其中兩點即可）12.讀了《儒林外史》，你一定會對小說中的杜少卿印象深刻。請你寫出能表現(xiàn)他慷慨大方性格的兩件事情。答案示例：①杜少卿先后共資助鮑廷璽二百兩銀子，算是救了不走運的鮑廷璽，給了他一個自謀生路的機(jī)會。②裁縫的母親得暴病死了，他來求杜少卿，希望借幾兩銀子。杜少卿是個熱心人，他算了算置辦喪事至少需要二十兩銀子，他就令王胡子把自己的一箱子衣服當(dāng)了二十多兩銀子。交給楊裁縫。《簡愛》1、簡·愛在做（）期間，意外地獲得了（）的遺產(chǎn)。（小學(xué)教員；她的叔叔）2、羅切斯特太太是怎樣死的？（）（跳樓）3、簡·愛最擅長的的技能是（）（繪畫）4、《簡·愛》一書中（）和（）曾要與簡愛結(jié)婚。（羅切斯特·圣約翰）5、簡·愛最終把兩萬英鎊的遺產(chǎn)與（）分了。（她的表哥和兩個表姐）6、簡·愛在學(xué)校認(rèn)識的第一個朋友是（）。（海倫）7、簡·愛在學(xué)校最喜歡的老師是（）（潭波兒小姐）8、簡·愛最好的朋友死于（）。（肺?。?、簡·愛在（）做了家庭教師。（桑菲爾德莊園）10、簡·愛逃出桑菲爾德莊園后被（）所救。（圣約翰）11、在桑菲爾德莊園，簡·愛勇敢地宣布了對（）的愛。（羅切斯特）12、簡·愛是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）的？（登廣告；做家庭教師）13、簡·愛為什么沒有和羅切斯特結(jié)婚？（因為羅切斯特還有一個活著的妻子。）14、羅切斯特先生為什么瞎了？（他的妻子放火燒了莊園，他為了救人，一只眼睛發(fā)炎，另一只眼睛被砸傷。）15、圣約翰為什么要娶簡·愛？（他想去印度傳教，他認(rèn)為簡·愛是一個合適的傳教士之妻。）16.簡·愛所教的孩子是誰？被誰所收養(yǎng)？（阿黛勒；羅切斯特）17年幼的簡·愛有一次被舅媽關(guān)入紅房子是為什么？（和表哥打架。）18.簡·愛的舅媽一家為什么不喜歡簡·愛？（舅媽看不起降低身份結(jié)婚的簡的母親；舅媽不滿舅舅收留簡·愛；舅媽一家不喜歡簡·愛的性格。）19、羅切斯特為什么說自己要和英格蘭小姐結(jié)婚，并且要簡離開？（想試探簡的心意）真題解析真題解析（2023·上海普陀·統(tǒng)考二模）閱讀下面材料，完成下面小題學(xué)校組織“游園驚夢，笑看儒林百態(tài)”為主題的《儒林外史》讀書周游園活動，你也積極參與，并按要求完成任務(wù)。1．根據(jù)主題，將在活動場館入口處布置一個活動導(dǎo)語，請幫忙將導(dǎo)語內(nèi)容補充完整。《儒林外史》的作者是，書名中“儒林”指這一群體。書中有淡泊名利、張揚個性的賢者奇人，他們是作者理想的寄托；但是大多數(shù)人物則熙熙而來，攘攘而去，或唯利是圖，或故弄玄虛，或倚仗權(quán)勢，或迂腐可笑，或假作清高……最終黃粱一夢。讓我們一起笑看儒林百態(tài)。2．游園活動之“人物趣猜”：根據(jù)圖文信息提示來選擇。A．周進(jìn)

B．范進(jìn)

C．嚴(yán)貢生

D．胡屠戶3．游園活動之“人物扮演”：改編杜少卿看花喝酒的內(nèi)容并表演。“娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹；一邊是靈隱觀，綠樹叢中，露出紅墻來，十分好看。坐了一會，杜少卿也坐轎子來了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，斟起酒來，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融、和氣習(xí)習(xí)，憑在欄桿上，留連痛飲。這日杜少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了園門，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個婦女嘻嘻笑笑著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個上了轎子去了。姚奶奶和這幾個婦女采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了。”——摘自《儒林外史》在準(zhǔn)備“杜少卿”看花喝酒的道具時出現(xiàn)了分歧，有人認(rèn)為應(yīng)該尊重原文準(zhǔn)備“金杯”，有人認(rèn)為金杯太俗，建議改為陶瓷的杯子。你會選擇哪種道具，請說明理由。A金杯

B．瓷杯

選擇：理由：4．游園活動之“人物評點”：請同學(xué)們以筆會友，交流思想?！爸S刺筆法”是《儒林外史》寫作特色之一，從范進(jìn)、周進(jìn)、嚴(yán)貢生三人中任選一個，結(jié)合小說中相關(guān)內(nèi)容和寫作特色，簡要分析。（60字左右）【答案】1．吳敬梓

封建社會里“讀書人”或“士人”2．甲：B

乙：D3．金杯杜少卿反對科舉制度，瞧不起作八股文的儒生，是作者欣賞的人物。這里的金杯是表現(xiàn)杜少卿名士風(fēng)流的一個重要物品，反復(fù)寫杜少卿拿金杯飲酒，正是為了顯現(xiàn)他不吝金錢的個性，不僅沒有把他寫俗，反而更突出了他卓而不群的風(fēng)度。4．答案示例1：范進(jìn)。范進(jìn)因為中舉而高興得發(fā)了瘋，卻又被自己一直懼怕的岳父胡屠夫一巴掌給打醒，刻畫出范進(jìn)艷羨功名利祿，但卻卑微膽怯，既可悲又可笑。答案示例2：周進(jìn)。周進(jìn)在貢院撞號板、滿地打滾、痛哭流涕，表現(xiàn)了他瘋狂癡迷功名的精神狀態(tài)，刻畫了一個深受科舉制度毒害的讀書人可憐、可悲又可笑的形象。答案示例3：嚴(yán)貢生。弟弟病死，嚴(yán)貢生毫不在意。等發(fā)現(xiàn)弟弟遺物中有緞衣銀兩，才假惺惺到靈柩前干號幾聲，這些細(xì)節(jié)都突出他虛偽、貪婪、六親不認(rèn)的丑陋嘴臉?！窘馕觥?．考查名著內(nèi)容?！度辶滞馐贰罚乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。書名中“儒林”指的是封建社會里的讀書人或士人。讀書人的代表如：范進(jìn)。士人的代表如張鄉(xiāng)紳。2．考查名著人物。（1）圖中人物身穿長衫，說明他是一個讀書人。他披頭散發(fā)，舉足狂奔至廟前，雙手高舉，狀若瘋癲。由此可知，他是范進(jìn)。此時他得知自己中舉了，多年的科舉夢終于實現(xiàn)，一時便喜極而瘋。故選B。（2）圖中人物一身市井人物的打扮，滿臉橫肉，一臉的兇相，抬起手來，狠狠地給了范進(jìn)一巴掌。由此可知，他是胡屠戶。他是范進(jìn)的岳父，范進(jìn)中舉前，他對范進(jìn)趾高氣昂，范進(jìn)中舉后，他變得前倨后恭。3．考查名著內(nèi)容。杜少卿淡薄功名、傲視權(quán)貴；尊重婦女，反對歧視和摧殘；講究傳統(tǒng)美德；敢于向封建權(quán)威和封建禮俗挑戰(zhàn)。金杯是極為貴重之物，這里反復(fù)寫杜少卿拿金杯飲酒，說明他對金銀此等俗物全不在意，更能表現(xiàn)出他淡薄功名，不吝財富的性格特點，更加彰顯了他的名士風(fēng)度。所以應(yīng)用金杯。4．考查分析人物形象。開放類試題，聯(lián)系相關(guān)人物情節(jié)，言之成理即可。如：周進(jìn)屢試不中，六十多歲還是個老童生，本沒有進(jìn)入貢院考試的資格，在朋友的提攜下，一同到貢院游玩?？吹教柊澹氲阶约旱脑庥?，不禁悲從中來，滿地打滾、痛哭流涕。這一頗具諷刺性的情節(jié)，既表現(xiàn)了封建科舉制度對讀書人的摧殘，也刻畫了深受科舉制度毒害的讀書人可憐可悲的形象。（2022·上海奉賢·統(tǒng)考二模）探究主題二：《簡·愛》·的整本書閱讀5．小賢的班級準(zhǔn)備開展《簡·愛》閱讀探究活動，他與同學(xué)組建了閱讀小組，請你幫助他們理一理閱讀整本書的順序，下列選項中排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①在閱讀的過程中介紹讀書的方法

②閱讀后的主題探究

③充分了解作者及時代背景④各組設(shè)計讀書進(jìn)度表

⑤讀書分享會

⑥拓展閱讀A．⑥⑤③④①② B．⑤②③④①⑥ C．③④①②⑥ D．④③①⑥②6．該小組要為《簡·愛》制作“簡·愛成長地圖”，請你幫助小賢根據(jù)提示完成第一張讀書小卡片。簡·愛成長地圖——讀書小卡片（1）書名：《簡·愛》作者：（1）（人名），國籍：英國人物及個性特點：里德太太：固執(zhí)、刻薄、冷酷約翰·里德：（2）。貝茜：（3）7．很多人讀《簡·愛》這本書，都會被簡·愛的獨特個性和思想所吸引，她的愛情觀是非常明確和超前的，請你結(jié)合鏈接材料談?wù)勀銓矍榈恼J(rèn)識。（100字以內(nèi)）【鏈接材料】簡·愛說，你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你起誓：如果上帝賜予我財富和美貌，我會讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣。上帝沒有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如同你我走過墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲?。我認(rèn)為真正的愛情是【答案】5．C6．作者：夏洛蒂·勃朗特約翰·里德：固執(zhí)、刻薄、冷酷貝茜：善良溫柔、體貼入微7．我認(rèn)為真正的愛情是平等的。材料中簡·愛認(rèn)為愛情與財富和美貌是沒有關(guān)系的，而是精神上的平等。當(dāng)她面對與自己身份相差懸殊的羅切斯特，她依然做自己，不去迎合與討好。由此，我認(rèn)為平等的愛情是尊重與被尊重的?！窘馕觥?．考查對閱讀名著順序的分析。名著閱讀探究，從給出的六個選項來看，首先要了解作者及時代背景，③放在首位，小說是社會生活的反映，了解小說的創(chuàng)作背景，有助于理解它的思想內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。比如，在《簡?愛》作者夏洛蒂?勃朗特所處的時代，英國已經(jīng)成為強大的工業(yè)化國家，取得了海上霸主的地位，但當(dāng)時英國女性還是男權(quán)社會的附庸。作者以火一樣的熱情、詩一樣的語言抒發(fā)她的愛恨情仇，呼喚女性的人格獨立和婚姻自主。小說對簡?愛這一人物的塑造，突破了歐洲傳統(tǒng)小說中上層社會女性在男人羽翼下嬌柔脆弱、無病呻吟的形象，顛覆了當(dāng)時社會生活中女性婚姻以追求財富地位為目的的價值觀念，成為19世紀(jì)初尚處于萌芽狀態(tài)的歐美女權(quán)運動的先聲。然后各小組要制定閱讀計劃，閱讀過程中要采用合適的閱讀方法，并將自己的閱讀心得體會分享給大家，閱讀之后開展主題探究，最后是“拓展閱讀”，就是以名著為中心，拓展到閱讀有關(guān)作品，一定是放在最后的，據(jù)此排除ABD三項；故選C。6．第一空，考查對文學(xué)常識的掌握。《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。第二空，約翰·里德——里德太太的兒子，暴躁、惹是生非，小時候經(jīng)常欺負(fù)簡·愛，長大后將家中財產(chǎn)揮霍一空后自殺。約翰·里德經(jīng)常威嚇懲罰簡·愛，甚至?xí)啞廴_相加，對簡·愛很刻薄。簡·愛對他的感覺可以用兩個字來形容——“暴君”，在平時，約翰也會把鴿子的脖子擰斷、把小孔雀弄死、讓一只狗去追羊等等，從中可以看出，約翰的性格有多么的殘忍與冷漠。附原文：“你沒有資格動我們的書。媽媽說的，你靠別人養(yǎng)活你，你沒有錢，你爸爸什么也沒留給你，你應(yīng)當(dāng)去討飯，而不該同像我們這樣體面人家的孩子一起過日子，不該同我們吃一樣的飯，穿媽媽掏錢給買的衣服?，F(xiàn)在我要教訓(xùn)你，讓你知道翻我們書架的好處。這些書都是我的，連整座房子都是，要不過幾年就歸我了。滾，站到門邊去，離鏡子和窗子遠(yuǎn)些。”……他向我直沖過來，我只覺得他抓住了我的頭發(fā)和肩膀，他跟一個拼老命的家伙扭打在一起了。我發(fā)現(xiàn)他真是個暴君，是個殺人犯。我覺得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來，感到一陣熱辣辣的劇痛。這些感覺一時占了上風(fēng)，我不再畏懼，而發(fā)瘋似地同他對打起來。我不太清楚自己的雙手到底干了什么，只聽得他罵我“耗子！耗子！”一面殺豬似地嚎叫著。第三空，貝茜——蓋茨赫德莊園的仆人。貝茜是瑞德家唯一對簡愛好的人，她可憐簡·愛，告訴簡·愛要努力學(xué)得能干和討人喜歡，才能適應(yīng)環(huán)境并生存下去。貝茜看似是一個無關(guān)緊要的人物，事實上，簡·愛因貝茜而受到了不可忽視的影響。簡·愛因母親早逝沒有得到母愛的關(guān)懷，亦受到了舅媽的虐待，只有貝茜讓她感受到了溫暖。在小說中，簡·愛多次提到，在她思考、煩惱時，貝茜到來了，這使她感到愉快。貝茜雖然是個女仆，但她對簡·愛的體貼入微和悉心照顧都在不經(jīng)意中影響著簡·愛。7．開放性試題，答案不唯一。能結(jié)合材料內(nèi)容闡述自己的理由即可。示例：我認(rèn)為真正的愛情是平等的?！炬溄硬牧稀恐小暗覀兊木袷瞧降鹊摹＞腿缤阄易哌^墳?zāi)?，平等地站在上帝面前”在簡·愛心中，她有自己獨特的愛情觀，她認(rèn)為愛情應(yīng)該建立在精神平等的基礎(chǔ)上，而不應(yīng)取決于社會地位、財富和外貌，只有男女雙方彼此真正相愛，才能得到真正的幸福。簡·愛追求平等和自由，不管是物質(zhì)還是精神，精神上的平等更為重要。她對羅切斯特的財富不屑一顧，力爭取獨立的人格和尊嚴(yán)、為追求幸福生活所作的頑強斗爭，這種精神可能在現(xiàn)代物欲橫流的社會是難能可貴的，所以我認(rèn)為平等的愛情是尊重與被尊重的。復(fù)習(xí)闖關(guān)復(fù)習(xí)闖關(guān)1．讀整本書時，關(guān)注前后關(guān)聯(lián)之處，往往會有奇妙的發(fā)現(xiàn)。仿照示例，寫一寫你的閱讀感受。（本試卷中出現(xiàn)的情節(jié)不可作為答題內(nèi)容）（《儒林外史》）提示：前后情節(jié)關(guān)聯(lián)的常見方式有發(fā)展式、相似式、對比式、因果式等。示例：①興建泰伯祠并舉行祭祀大典是小說的高潮，有輝煌的建筑、隆重的儀式和成群的真儒。整體體現(xiàn)出抵制當(dāng)下一味追求功名富貴頹風(fēng)的愿景。②到了本書之末，當(dāng)年費了很大心力、財力、物力修建起來的祠堂已經(jīng)完全荒廢，結(jié)局凄涼。作者用無情的筆墨流露出自己的痛惜和無奈之情。③前后關(guān)聯(lián)，其間巨大的張力表明作者內(nèi)心深切的矛盾，既力圖改造當(dāng)下的社會風(fēng)氣，又深感此路不通，夢想幻滅。通過前后關(guān)聯(lián)，還可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，王冕隱居，泰伯祠落寞，市井四大奇人獨善其身，隱士、賢人、奇人都無法改變濁世，作者悲涼的文字分明能讓我們聽到那窮途末路的哭聲。2．班級組織名著閱讀辯論會，請結(jié)合具體情節(jié)在橫線上補全辯詞。小志：本學(xué)期閱讀的杜少卿和簡?愛都是有待商榷的人物。杜少卿是個敗類，他不善識人，別人有求必應(yīng)，他不會持家，無生財之道，把祖宗留下的財產(chǎn)隨意揮霍，最后背井離鄉(xiāng)。我：我認(rèn)為，杜少卿不但不是敗類，（1）。小志：那再看看簡?愛這一人物吧！“我輕輕推開了門，還是那張梳妝臺，那把安樂椅，那個腳凳。在這腳凳上，我曾數(shù)百次地被她罰跪。令人高興的是，時光銷蝕了我復(fù)仇的念頭，我現(xiàn)在回來僅僅是出于對她極度痛苦的同情和握手言和的強烈愿望?！睂Ψ睫q友，你可知道文段中的“她”是哪個“惡人”？簡?愛因何事回來？你認(rèn)為，簡?愛值得這么做嗎？請回答。我；首先，我回答你提出的前兩個問題：（2）“她”是；簡?愛因為而回來的。我認(rèn)為簡?愛這么做很值，她因此看到了“惡人”之人性的光輝；也因為摒棄前嫌，簡?愛還得到了叔父留給她的（3）。3．班級開展了以“孤獨”為專題的名著閱讀探究，請你一起參與。根據(jù)你的閱讀積累，按要求補全下面的名著閱讀探究單。名著閱讀探究單探究專題——名著人物的孤獨作者作品書中人物相關(guān)情節(jié)吳敬梓①莊紹光不愿入仕，隱居元武湖儒勒?凡爾納《海底兩萬里》②建造“諾第留斯號”潛艇，生活在海底夏洛蒂?勃朗特《簡?愛》簡?愛③……【探究結(jié)果】馬爾克斯在《百年孤獨》中說：“生命從來不曾離開過孤獨而獨立存在?！睕]錯，強者，可以在孤獨中奮起；智者，也可以在孤獨中堅守；弱者，在孤獨中沉淪?！镀椒驳氖澜纭分械膶O少平，就是一個在孤獨中奮起的典型。他在外面攬工的時候，在一群工友中顯得格格不入，他在孤獨中問自己：你難道一輩子就這樣生活下去嗎？你最后的歸宿在哪里？因此他在辛苦的攬工生活中，堅持讀書?！苁堑模绾蚊鎸陋?，是生命的一種存在形式。(1)【任務(wù)一】根據(jù)表格提示，完成問題。(2)【任務(wù)二】仿照【探究結(jié)果】中孫少平的示例，圍繞“智者，也可以在孤獨中堅守”或“弱者，在孤獨中沉淪”的論點，在下面的名著人物中選擇一位，用相應(yīng)的內(nèi)容印證。A．西弗勒斯?斯內(nèi)普B．方鴻漸C．阮籍D．祥子名著閱讀，完成下面小題。【甲】匡超人想，別的都不打緊，忙進(jìn)房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公扶起，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門外空處坐著。又飛跑進(jìn)來，一把拉了嫂子，指與他門外走。又把母親扶了，背在身上。才得出門，那時火已到門口，幾乎沒有出路，匡超人道：“好了！父母都救出來了！”【乙】娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來，娘子到底不肯去，他請了丈人、丈母來勸?！颈靠锍说溃骸芭巳缡莻€豪杰，他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚，像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的?？上Ф袷芰死?。本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。”4．結(jié)合選文說說匡超人的變化。5．《儒林外史》中還有許多像匡超人一樣前后性格有變化的人。請舉一例加以說明。6．批注是我們常用的讀書方法，請閱讀下表，完成指定任務(wù)。選文批注A.落后點進(jìn)一個童生（范進(jìn)）來，面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽……那童生還穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮……周學(xué)道看著自己身上，緋袍錦帶，何等輝煌！批注一：_______________________B。天子看見，說道：“這虞育德年紀(jì)老了，著他去做一個閑官罷?！碑?dāng)下就補了南京的國子監(jiān)博士。虞博士歡喜道：“南京好地方，有山有水，又和我家鄉(xiāng)相近。我此番去，把妻兒老小接在一處，團(tuán)圓著……”批注二：虞育德殿試在二甲，因不肯謊報年齡，只能到南京做個閑官，他卻道“南京好地方”。前文范進(jìn)中舉后瘋語“噫，好了，我中了”。言為心聲，可見二人的追求完全不同。(1)自選角度，為A段文字寫幾句批注。(2)閱讀批注二，聯(lián)系名著比較虞育德與范進(jìn)的追求有何不同，作者塑造這兩類人物的目的是什么？7．班級開展“讀名著·說友情”主題活動，小明摘錄了以下三個片段，作為論據(jù)，準(zhǔn)備發(fā)表對“說友情”的看法。【片段一】話說當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”——《水滸傳》【片段二】杜小康無限感激地望著桑桑，會意地笑著，生意慢慢有了，漸漸地，油麻地的孩子們，再去杜小康那里買東西時，就沒有異樣的感覺了，仿佛只不過是在從一個朋友那里取走一些東西而已?！恫莘孔印贰酒稳空拢缈匆娨粋€體面的管家，手里拿著一個大紅全帖，飛跑了進(jìn)來：“長老爺來拜新中的范老爺。”……范進(jìn)再三推辭，張鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如親骨肉一般，若要如此，就是見外了?！狈哆M(jìn)方才把銀子收下，作揖謝了。——《儒林外史》(1)請根據(jù)片段一和片段二的內(nèi)容提示，補充具體情節(jié)，幫小明完成下面的論據(jù)。真正的友情應(yīng)該像魯智深對林沖一樣，在得知林沖被刺配滄州，發(fā)現(xiàn)有人要暗害林沖時，魯智深；真正的友情也應(yīng)該像桑桑對杜小康一樣，在杜小康準(zhǔn)備在校門口擺攤，面臨困難時，桑桑。(2)小明想表達(dá)的觀點是什么？(3)小明應(yīng)怎樣使用片段三這個論據(jù)？8．同學(xué)們?yōu)椤度辶滞馐贰分械娜宋镎砹艘粋€“紅黑榜”，其中的黑榜如下，請你幫忙把榜單補充完整。最無恥之人最迂腐之人第一名：①理由：惹上一身官司都丟給弟弟處理，還爭奪弟弟的遺產(chǎn)。第一名：②理由：屢試不第撞號板；重文章，輕詩賦。第二名：牛浦郎理由：竊取老和尚的詩集，冒充作者牛布衣招搖撞騙。第二名：范進(jìn)理由：③9．請仿照示例，為《儒林外史》中匡超人建立檔案卡片。于勒出處法國莫泊桑《我的叔叔于勒》典型事件早年行為不端，家產(chǎn)揮霍殆盡。被家人送往美洲后，發(fā)了點財，希望能夠補償哥哥一家。寫來的信件成為菲利普家的福音書。后來破產(chǎn)，成為流浪漢，窮困潦倒，在船上賣牡蠣為生。人物點評年輕時行為荒唐；后來有所醒悟，掙錢后想彌補之前的過失，不失善良；破產(chǎn)之后，在貧困線上掙扎；能夠自食其力，不愿拖累家人，不失良知?？锍顺鎏幥宕鷧蔷磋鳌度辶滞馐贰返湫褪录?）人物點評（2）10．【甲】A默默注視著我，輕輕地說：“我曾經(jīng)見過勞埃德先生，我會給他寫封信詢問一下這件事情。如果他在回信中說的跟你所說的一致，那我將當(dāng)眾為你洗清罪名。不過，簡，其實在我看來，你現(xiàn)在已經(jīng)是清白的了?！保ü?jié)選自《簡·愛》）【乙】B到了下處，除下頭巾，見里面有一個蝎子。笑道：“臧倉小人，原來就是此物！看來我道不行了！”次日起來，焚香盥手，自己揲了一個蓍，筮得“天山遁”。道：“是了?！北惆呀甜B(yǎng)的事，細(xì)細(xì)做了十策，又寫了一道“懇求恩賜還山”的本，從通政司送了進(jìn)去。（節(jié)選自《儒林外史》）上面兩則材料分別寫到兩個人物，甲文中的“A”是，乙文中的“B”是。11．根據(jù)以下情節(jié)在右邊橫線上填上適當(dāng)?shù)拇鸢?。武松道：“我卻不是說嘴，憑著我胸中本事，平生只要打天下硬漢，不明道德的人！既是恁地說了，如今卻在這里做甚么！有酒時，拿了去路上吃，我如今便和你去，看我把這廝和大蟲一般結(jié)果他?！薄端疂G傳》——武松——①沈瓊枝說道：“你們都是都堂衙門的？是巡按衙門的？我又不犯法，又不打欽案的官司，那里有個攔門不許進(jìn)去的理！你們這般大驚小怪，只好嚇那鄉(xiāng)里人?！闭f著，下了轎，慢慢的走了進(jìn)去?！盯凇贰颦傊Α洳荒芮钠媾佣摇@來自南方的旅客，卻愛這悲哀的北國啊。……我愛這悲哀的國土古老的國土呀，這國土養(yǎng)育了那為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族?！栋嘣娺x》：《③》（篇名）——艾青——真摯愛國的詩人12．閱讀下面的文字，完成問題。范進(jìn)因為沒有盤纏，就去同丈人商量，被胡屠夫一口唾沫吐在臉上，罵了一個狗血噴頭，說：“不要失了你的時了！你自己早知道中了一個秀才，就‘癲蛤蟆想吃天鵝肉’起來！我聽說，你中秀才的時候，也不是因為你的文章寫得好，而是學(xué)官覺得你太老了，心里過不去，施舍給你的?，F(xiàn)在鬼迷了心竅，就想中舉人了！這些中舉人的都是天上的‘文曲星’！你沒看見城里張府上那些舉人，都有大量的錢財，一個個方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照！不三不四，就想吃天鵝肉！趁早收了這心，明年在我的行業(yè)里替你找一個教書的地方，每年賺個幾兩銀子，養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆才是正事！你問我借錢，我一天殺一個豬還賺不到幾錢銀子，都拿給你丟在水里，叫我一家老小喝西北風(fēng)嗎！”一頓夾七夾八，罵得范進(jìn)不知怎么開口。于是告辭了丈人回來，心里想：“老師說我寫文章的功夫已經(jīng)到家了，自古以來沒有不進(jìn)考場就能中舉的，如果不進(jìn)去考一考，怎么能甘心呢？”于是向幾個同去考試的人商量，瞞著丈人，到城里去參加鄉(xiāng)試。出了考場，馬上就回家。而家人已經(jīng)餓了兩三天。被胡屠夫知道，又罵了一頓?！哆M(jìn)立即把這銀子交給妻子打開看，是一封一封雪白色的細(xì)絲銀錠，于是包了兩錠，叫胡屠夫進(jìn)來，遞給他說：“剛才讓老爹破費了，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿去吧?！蓖婪蚓o緊地把銀子攥在手里，把拳頭伸過來，說：“這個，你先收著。我原本是祝賀你的，怎么又好意思拿了回去？”范進(jìn)道：“眼下我這里還有這幾兩銀子，如果用完了，再來向老爹討來用?！蓖婪蜻B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣銀子，嘴上說著：“算了，你現(xiàn)在結(jié)交了這個張老爺，哪還用發(fā)愁沒有銀子花呢？他家里的銀子，說起來比皇帝家還多哩。！他家就是我賣肉的主顧，一年就是沒有事，肉也要用四五千斤，銀子哪有什么奇怪的！”又轉(zhuǎn)回頭來看著女兒，說：“我早上拿了錢來，你那該死的兄弟還不肯，我說：‘姑老爺今非昔比，免不了有人把銀子送上門來給他用，只怕姑老爺還不稀罕?！F(xiàn)在果然是這樣！如今拿了銀子回家去，罵罵這死砍頭短命的奴才！”說了一會兒，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的離開了。(1)胡屠戶接受范進(jìn)送銀的理由是什么？(2)說說文中加點的“連忙”一詞不能去掉的原因。(3)胡屠戶對范進(jìn)的態(tài)度發(fā)生的變化表現(xiàn)在哪些方面？作者設(shè)計這個形象的意圖是什么？13．你在閱讀《儒林外史》和《簡·愛》兩部作品后，深受觸動，欲為作品中的的獨立女性立傳，請你結(jié)合作品內(nèi)容在下面空白處將小傳補充完整。獨立女性小傳傳主1：沈瓊枝作品：《儒林外史》出身：貢生沈大年之女獨立故事：①評價：封建社會傲然于世的獨立才女獨立女性小傳傳主2：簡·愛作品：《簡·愛》出身：窮牧師家庭的孤女獨立故事：②評價：社會底層覺醒中的新女性14．請根據(jù)名著內(nèi)容，按表格所給示例填空。名著及作者原著選段人物人物評價《儒林外史》吳敬梓“賢弟，你聽我說，你如今回去，奉事父母，總以文章學(xué)業(yè)為主，人生世上，除了這事，就沒有第二件可以出頭?！灰怯斜臼逻M(jìn)了學(xué)，中了舉人、進(jìn)士，即刻就榮宗耀祖。這就是《孝經(jīng)》上所說的‘顯親揚名’，才是大孝，自身也不得受苦。古語說得好，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉?！薄百t弟”指：（1）由勤奮好學(xué)、忠厚的孝子，變成了虛偽狡詐、自私的忘恩負(fù)義者?！逗啞邸罚?）“難道因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子矮小，就沒有靈魂，沒有心腸了？你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予了我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”“我”指：簡·愛（3）15．魯迅盛贊《儒林外史》在諷刺藝術(shù)上“無一貶詞，而情偽畢露”。請閱讀下面的選段，結(jié)合對王監(jiān)生的人物形象塑造，賞析《儒林外史》的諷刺筆法?！盁o一貶詞，而情偽畢露”：意為不用貶義詞語，運用某種特定的表現(xiàn)手法，在平靜的敘述描寫中，讓反面人物的丑態(tài)躍然紙上。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。16．從下列兩則片段中任選一則，結(jié)合內(nèi)容，自選角度（如形象、情感等），說說你從中獲得的“美”的感受。片段一坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見兩個挑糞桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道：“兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照！”（摘自《儒林外史》）片段二我懷念那：同著伙伴提了篾籃/到田堤上的豆棚下/采擷豆莢的美好的時刻啊——我常進(jìn)到最密的草叢中去，讓露水浸透了我的草鞋，泥漿也濺滿我的褲管，這是自然給我的撫慰，我將狂歡而跳躍……（摘自《艾青詩選·黎明》）17．你所在的學(xué)校舉辦“演繹名著·再現(xiàn)經(jīng)典”戲劇節(jié)，學(xué)校擬征集《儒林外史》《簡·愛》兩部名著的改編創(chuàng)意。下面是劇情提綱。請參照示例，結(jié)合小說內(nèi)容，將提綱補充完整。(1)《儒林外史》第一幕《大醉宴高朋》：杜少卿對待故交韋四太爺和婁老太爺十分有禮，即便對戲子鮑延璽也是熱情招待，還把珍藏了九年的陳酒拿出來，與親朋好友大醉一場。第二幕《》杜少卿搬去了南京，找到房子后接來家眷，“娘子因初到南京，要到外面去看看景致”。杜少卿約姚奶奶做陪客，帶妻子到清涼山游玩。第三幕《當(dāng)賣周濟(jì)他人》杜少卿把自己剛做的一箱衣服當(dāng)了幫助楊裁縫葬母，感到手頭吃緊時賣地得錢一千兩幫助求助的婁老太爺?shù)膶O子、看墳的黃大和組建戲班子的鮑延璽等人。(2)《簡·愛》第一幕《艱難成長》自幼父母雙亡，寄居舅媽家的簡飽受欺辱，被送到孤兒院求學(xué)又遇不公正待遇，簡在頑強抗?fàn)幹谐砷L。第二幕《勇敢追求》。第三幕《終獲幸?！吩诮?jīng)歷了解真相、憤然出走等一系列波折后，簡遵從內(nèi)心終于找到羅切斯特，盡管他已經(jīng)失去健全的身體和巨額的財產(chǎn)，但簡依然選擇與他相守。(3)以下文字是戲劇節(jié)“再現(xiàn)經(jīng)典”環(huán)節(jié)中主持人的一段過渡語，你覺得可以放在《儒林外史》或《簡·愛》這兩部名著中哪一個人物出場的前面，請結(jié)合原著中的具體事例說說理由。經(jīng)典有光，可以助人致遠(yuǎn)；理想如炬，可以點燃心靈。一個人的心靈一旦被理想點燃，就會有百折不撓的雄心，滴水穿石的堅韌，就可以向著未來奮勇前行。(4)杜少卿是吳敬梓著力塑造的“自古及今難得的一個奇人”形象，杜少卿曾稱贊一位女子道：“鹽商富貴奢華，多少士大夫見了就銷魂奪魄。你一個弱女子，卻視如土芥，這就可敬的極了！”。請問這位弱女子是誰？請寫出一個與她有關(guān)的故事情節(jié)。18．有人說《水滸傳》寫的是“義”，《儒林外史》寫的是“病”，請結(jié)合以下漫畫內(nèi)容，參照《水滸傳》的示例，寫出你對《儒林外史》的“病”的理解。

示例：《水滸傳》寫的是“義”：敘寫了梁山好漢勇斗貪官的俠義、報效朝廷的忠義。例如宋江等人上梁山前，扶危濟(jì)困，行俠仗義，后來隊伍不斷壯大，最后接受招安，志在保家衛(wèi)國?！度辶滞馐贰穼懙氖恰安　保?9．琪琪發(fā)現(xiàn)《儒林外史》各篇人物故事相對獨立，若跨越篇章，相互對照，會有新的發(fā)現(xiàn)，并能深入理解作者的創(chuàng)作意圖。于是她設(shè)計了一個閱讀卡片，請你聯(lián)系整本書閱讀，按要求完成。出場人物杜少卿嚴(yán)監(jiān)生典型事件當(dāng)了自己新做的衣服給楊裁縫死去的母親買棺材。（1）。對照發(fā)現(xiàn)這兩個形象構(gòu)成了鮮明的對比。杜少卿慷慨大方、善良寬厚；而嚴(yán)監(jiān)生卻（2）（人物形象）。出場人物周進(jìn)范進(jìn)典型事件（3）。（4）。對照發(fā)現(xiàn)這兩個人物形象有一個共同點：（5）。閱讀總結(jié)閑齋老人評價本書：“讀之者無論是何人品，無不可取以自鏡?！币鉃闊o論何人，無論何等人品，都可以這本書為鏡。依據(jù)這一觀點，寫出《儒林外史》在學(xué)習(xí)或為人處世方面給你的啟示。（6）。20．閱讀下面選文，回答問題。內(nèi)中一個少年幕客蘧景玉說道：“老先生，這件事倒合了一件故事。數(shù)年前，有一位老先生點了四川學(xué)差，在何景明先生寓處吃酒，景明先生醉后大聲道：‘四川如蘇軾的文章，是該考六等的了?！@位老先生記在心里，到后典了三年學(xué)差回來，再會見何老先生，說：‘學(xué)生在四川三年，到處細(xì)查，并不見蘇軾來考，想是臨場規(guī)避了。’說罷，將袖子掩了口笑。又道：“不知這荀玫是貴老師怎么樣向老先生說的？”范學(xué)道是個老實人，也不曉得他說的是笑話，只愁著眉道：“蘇軾既文章不好，查不著也罷了，這荀玫是老師要提拔的人，查不著，不好意思的?！?1)對選文內(nèi)容表述不正確的一項是（

）A．文中運用語言、神態(tài)等描寫，寥寥數(shù)語，將人物形象描摹得形神兼?zhèn)?、入木三分。B．文中運用對比手法，將鋒芒隱藏在耐人尋味的細(xì)節(jié)中，鞭撻丑惡，揭露虛偽。C．文中通過描寫明清時期讀書人及官紳的活動和精神面貌，表達(dá)對封建科舉制度的批判。D．文中的范學(xué)道便是范進(jìn)，初中還曾學(xué)過一篇與他有關(guān)的課文《范進(jìn)中舉》。(2)結(jié)合選段內(nèi)容，分析范學(xué)道的性格特點。21．組員們?yōu)檫@次活動準(zhǔn)備了一本知識手冊，其中有一部分是關(guān)于“科舉考試”的專題，請你補充其中內(nèi)容。明清時期科舉第一級考試叫院試，考取的入府、州、縣學(xué)，稱為生員、秀才、童生，其中成績好的享受國家的廩膳補助，稱為童生。第二級考試叫鄉(xiāng)試，每三年一次，秋季在各省城舉行，凡本省秀才和監(jiān)生均可考試，考中者為舉人，第一名稱A_。第三級考試為___B___，每三年一次在京城舉行，在鄉(xiāng)試后一年的春天，各省參加，考中的稱貢士，第一名稱會元。第四級考試為殿試，由皇帝主持，考中者統(tǒng)稱進(jìn)士，殿試分三甲錄取，第一甲取前三名，依次稱狀元、榜眼、_C_，合稱三鼎甲。任務(wù)三：組員們認(rèn)真參觀，思考交流，加深體會。(1)ABC(2)進(jìn)入大門時，同學(xué)們看到一幅對聯(lián)：“儒冠不保千金產(chǎn)，稗說長傳一部書”，請指出對聯(lián)中“一部書”是《》。(3)結(jié)束后，組員們受到啟發(fā)，準(zhǔn)備根據(jù)這本書中的人物來布置一個微展覽，呈現(xiàn)書中不同類型人物形象。請選出不屬于“假儒形象”的人物是（

）A．馬二先生 B．杜少卿 C．范進(jìn) D．王玉輝(4)幾位同學(xué)展開討論。甲說：“這是典型的諷刺小說?！币艺f：“不盡然，它也在宣揚傳統(tǒng)美德，樹立了許多正面形象?！蹦阃庹l的觀點？請舉例說明。22．自此，A的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)生都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。A喉呢里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：”二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道："老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺：別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”(1)上述文段出自于（填人名）的《儒林外史》，其中的A是（填人名）。(2)上述文段中對于A主要采用了什么描寫手法？表現(xiàn)了他的什么性格特點？23．閱讀語段，完成題目?！菊Z段一】王冕見天色晚了，牽了?；厝?。自此，聚的錢不買書了，學(xué)畫荷花。初時畫得不好，畫到三個月之后，精神、顏色無一不像，只多著一張紙；又像才從湖里摘下來，貼在紙上的。鄉(xiāng)間人見畫得好，買些好東好西，孝敬母親。一傳兩，諸暨一縣都曉得是一個畫沒骨花卉的名筆，爭著來買。到了十七八歲，每日畫幾筆畫，讀古人的詩文，母親心里歡喜。這王冕天性聰明，年紀(jì)不滿二十歲，就把那天文、地理，無一不貫通。但他性情不同：既不求官爵，又不交納朋友閉戶讀書。又在楚辭圖上看見畫的屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子，一件極闊的衣服。遇著花明柳媚的時節(jié)，他便戴了高帽，穿了闊衣，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，到處頑耍，惹的鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊?，雖然務(wù)農(nóng)，卻是個有意思的人，如此不俗，所以敬他，時時和他親熱，邀在草堂里坐著說話兒。（《儒林外史》第一回

說楔子敷陳大義

借名流隱括全文）【語段二】這人姓荊，名元，五十多歲，余下來工夫就彈琴寫字，也極喜歡做詩。朋友們和他相與的問他道：“你既要做雅人貴行？何不同些學(xué)校里人相與相與？”他道：“我也不是要做雅人，也只為性情相近，故此時常學(xué)學(xué)。至于我們這個賤行，是祖、父遺留下來的，難道讀書識字，做了裁縫縫就污了不成？況且那些學(xué)校中的朋友，怎肯和我們相與？而今每日尋得六七分銀子，吃飽了飯，要寫字，諸事都由得我，又不伺候人的顏色，天不收，倒不快活？朋友們聽了他這一話，也就不和他親熱。一日，荊元吃過了飯，思量沒事，姓于，住在山背后。那于老者也不讀書，老者督率著他五個兒子灌園。那固卻有二三百畝大，中間空隙之地，堆著幾塊石頭。老者就在那旁邊蓋了凡間茅草房，手植的幾樹梧桐，也就到茅齋生起火來，煨好了茶，看那園中的新綠。這日，刑元步了進(jìn)來，生意忙的緊？”荊元道：“正是。今日才打發(fā)清楚些，特來看看老爹?！庇诶险叩溃骸扒『门肓艘粔噩F(xiàn)成茶，坐著吃，道：“這茶，于老者道：“只是我老拙一樣事也不會做，怎的如老導(dǎo)會彈一曲琴，可好幾時請教一回？”荊元適：、“這也容易。老爹不厭污耳，明日我把琴來請教?！闭f了一會。次日，荊元自己抱了琴來到園里，于老者已焚下一爐好香在那里等俊。彼此見了，于老者也坐在旁邊。荊元慢慢的和了弦，彈起來，聲振林木，那些鳥雀聞之，忽作變徵之音，凄清宛轉(zhuǎn)。于老者聽到深微之處，他兩人常常往來。當(dāng)下也就別過了?？垂伲‰y道自今以后，就沒一個賢人君子可以入得《儒林外史》的么？但是他不曾在朝廷這一番旌揚之列。（五十五回

添四客述往思來

彈一曲高山流水）(1)下列說法不正確的一項是（

）A．“關(guān)門閉戶”一詞如今也在使用，和文中“閉戶”一樣，意為關(guān)上窗戶，刻苦讀書。B．《儒林外史》開創(chuàng)了以小說直接評價現(xiàn)實生活的范例，魯迅在《中國小說史略》中評價其為古代最優(yōu)秀的諷刺小說。C．【語段二】中的“貴行”和“賤行”，前者為敬辭，后者為謙辭。D．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部儒家經(jīng)典，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子）合稱“四書”。(2)下列關(guān)于選文的內(nèi)容理解和人物分析不正確的一項是（

）A．王冕“自造一頂極高的帽子，一件極闊的衣服”，還無拘外出。B．裁縫荊元的一番話，惹得朋友們都不和他親熱，是因為他和當(dāng)時主流的生活認(rèn)知相異。C．五十五回的回目中的“高山流水”，指的是荊元彈琴、于老者賞樂，兩個人成為知音。D．【語段一】【語段二】中的王冕、荊元，都是屢試不第，最后變得灑脫、無拘、自在。(3)人們喜歡用“志同道合”來形容彼此的志趣和理想一致，假如《儒林外史》中的眾多人物也有手機(jī)，你認(rèn)為選文中的王冕主動加下面哪個人物作為自己的好友？請說明型由。周進(jìn)

杜少卿

張靜齋(4)吳敬梓在《儒林外史》中開頭贊王冕，結(jié)尾寫“市井四奇人”，有何用意？閱讀名著選段，完成下面小題。話說周進(jìn)在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來，三四個客人一起扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立了起來。周進(jìn)看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這號啕痛哭是的？”周進(jìn)也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。內(nèi)中一個客人道：“周客人有甚心事？為甚到了這里，這等大哭起來？卻是哭得利害?！苯鹩杏嗟溃骸傲形焕峡陀兴恢?。我這舍舅，本來原不是生意人，因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個，今日看見貢院，就不覺傷心起來?！敝灰蜻@一句話道著周進(jìn)的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來。又一個客人道：“論這事，只該怪我們金老客。周相公既是斯文人，為甚么帶他出來做這樣的事？”金有余道：“也只為赤貧之士，又無館做，沒奈何上了這一條路?！庇忠粋€客人道：“看令舅這個光景，畢竟胸中才學(xué)是好的，因沒有人識得他，所以受屈到此田地?！苯鹩杏嗟溃骸八艑W(xué)是有的，怎奈時運不濟(jì)！”那客人道：“監(jiān)生也可以進(jìn)場。周相公既有才學(xué)，何不捐他一個監(jiān)進(jìn)場？中了，也不枉了今日這一番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想。只是那里有這一注銀子？”此時周進(jìn)哭的住了。那客人道：“這也不難?，F(xiàn)放著我這幾個兄弟在此，每人拿出幾十兩銀子借與周相公納監(jiān)進(jìn)場。若中了做官，那在我們這幾兩銀子。就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事。你眾位意下如何？”眾人一齊道：“君子成人之美?！庇值溃骸啊娏x不為，是為無勇?！硞冇猩趺床豢?！只不知周相公可肯俯就？”周進(jìn)道：“若得如此，便是重生父母，我周進(jìn)變驢變馬，也要報效！”爬到地下，就磕了幾個頭。眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人。又吃了幾碗茶，周進(jìn)再不哭了，同眾人說說笑笑，回到行里。（節(jié)選自長江文藝出版社2020年版《儒林外史》第三回）24．以上文段節(jié)選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》。作為長篇小說，這部名著在情節(jié)的組織上有什么突出特點？25．以上文段在刻畫主要人物周進(jìn)的過程中，運用了哪些諷刺手法？產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果？閱讀下面名著選段，完成下面小題。【甲】沈瓊枝在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走離了他家，再作道理?！睂⑺欠坷锼袆佑玫慕疸y器皿、珍珠首飾，打了一個包被，穿了七條裙子，扮做小老媽的模樣，買通了那丫鬟，五更時分，從后門走了，清晨出了門上船。那船是有家眷的。沈瓊枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑?！奔?xì)想：“南京是個好地方，有多少名人在那里。我又會做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子？或者遇著些緣法出來也不可知?！绷⒍ㄖ饕?，到儀征換了江船，一直往南京來。（選自吳敬梓《儒林外史》）【乙】“真的，我得走！”我有點惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)梗覀冋驹谏系勰_跟前，是平等的——因為我們是平等的！”（選自夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》）26．下面說法有誤的一項是（

）A．《儒林外史》這部小說中通過貫穿全書的中心人物，用眾多連綴的故事，表現(xiàn)普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。B．《儒林外史》以寫實手法來刻畫人物形象，運用諷刺藝術(shù)，將喜劇性與悲劇性高度和諧統(tǒng)一，將生活之丑轉(zhuǎn)化為藝術(shù)之美。C．《簡·愛》以第一人稱敘述女主人公為尋求人格獨立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，是一部帶有自傳色彩的長篇小說。D．《簡·愛》女主人公雖然貌不驚人，但她具有強烈的反抗精神，追求有尊嚴(yán)的愛情，改寫了傳統(tǒng)女性逆來順受的形象，是現(xiàn)代女性美的象征。27．兩個文段都寫到人物共同的行動“走”，【甲】文中沈瓊枝選擇“走”的原因是什么？從中看出她怎樣的性格特點？28．詩人戴望舒在《蕭紅墓畔口占》一詩中寫道：“走六小時寂寞的長途/到你頭邊放一束紅山茶?！闭埥Y(jié)合簡·愛的特點，從下面有關(guān)花的詩文中任選一句送給她，并說明理由。①苔花如米小，也學(xué)牡丹開。（袁枚《苔》）②零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）我將第句送給簡·愛，因為：閱讀下面名著選文，回答問題?？锍耸掠H①次日清早起來，拿銀子到集上買了幾口豬，養(yǎng)在圈里，又買了斗把豆子。先把豬肩出一個來殺了，燙洗干凈，分肌劈理的賣了一早晨。又把豆子磨了一廂豆腐，也都賣了錢，拿來放在太公床底下，就在太公跟前坐著，見太公煩悶，便搜出些西湖上景致，以及賣的各樣的吃食東西，又聽得各處的笑話，曲曲折折，細(xì)說與太公聽。太公聽了也笑。②太公過了一會，向他道：“我要出恭，快喊你娘進(jìn)來?！蹦赣H忙走進(jìn)來，正要替太公墊布，匡超人道：“爹要出恭。不要這樣出了。像這布墊在被窩里，出的也不自在，況每日要洗這布，娘也怕熏的慌，不要熏傷了胃氣?！碧溃骸拔艺镜钠饋沓龉У购昧?，這也是沒奈何！”匡超人道：“不要站起來，我有道理?！笨锍嗣ψ叩綇N下端了一個瓦盆，盛上一瓦盆的灰，拿進(jìn)去放在床面前，就端了一條板凳放在瓦盆外邊，自己扒上床，把太公扶了橫過來，兩只腳放在板凳上，屁股緊對著瓦盆的灰。他自己鉆在中間，雙膝跪下，把太公兩條腿捧著肩上，讓太公睡的安安穩(wěn)穩(wěn)，自在出過恭，把太公兩腿扶上床，仍舊直過來，又出的暢快，被窩里又沒有臭氣，他把板凳端開，瓦盆拿出去倒了，依舊進(jìn)來坐著。③到晚，又扶太公坐起來吃了晚飯，坐一會，服侍太公睡下，蓋好了被。他便把省里帶來的一個大鐵燈盞裝滿了油，坐在太公旁邊，拿出文章來念。太公睡不著，夜里要吐、吃茶，一直到四更鼓，他就讀到四更鼓，太公夜里要出恭，從前沒人服侍，就要忍到天亮，今番有兒子在旁伺候，夜里要出就出，晚飯也放心多吃幾口，匡超人每夜四鼓才睡，只睡一個更頭便要起來殺豬，磨豆腐。④過了四五日，他哥在集上回家的早，集上帶了一個小雞子在嫂子房里煮著，又買了一壺酒要替兄弟接風(fēng)，說道：“這事不必告訴老爹罷?！笨锍瞬豢希央u先盛了一碗送與父母，剩下的，兄弟兩人在堂里吃著，恰好三房的阿叔過來催房子，匡超人丟下酒，向阿叔作揖下跪，道：“我到家?guī)兹眨旅?，還不曾來看得阿叔，就請坐下吃杯便酒罷?！卑⑹遄鲁粤藥妆?，便提到出房子的話。匡超人趕忙致歉……說得阿叔無法可說。⑤自此以后，匡超人的肉和豆腐都賣的生意又燥，不到日中就賣完了，把錢拿來家，伴著父親。⑥這匡超人精神最足：早半日做生意，夜晚伴父親，念文章，辛苦已極，中上得閑，還溜到門首同鄰居們下象棋。29．讀選文，簡要概括此時段的匡超人的性格特點。30．進(jìn)入儒林（參加西湖詩會）后，匡超人徹底蛻變。請結(jié)合整本書，說說其蛻變的原因。閱讀下面選文，完成下面小題屠戶把銀子①（捏抓攥）在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”A道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭②（縮收取）了回去，往腰里揣，口里說道：“也罷，你而今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用？他家里的銀子，說起來比皇帝家還多些哩！他家就是我賣肉的主顧，一年就是無事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇！”又轉(zhuǎn)回頭來望著女兒說道：“我早上拿了錢來，你那該死行瘟的兄弟還不肯，我說：‘姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來給他用，只怕姑老爺還不希罕?！袢展黄淙唬∪缃衲昧算y子家去罵這死砍頭短命的奴才！”說了一會，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。31．文段中的A這一人物形象是，他是清代小說家的長篇諷刺小說中的一個人物。32．下面是小帥專題閱讀之后寫的張鄉(xiāng)紳人物形象分析讀書報告提綱，請你參照示例，從選文所刻畫的人物形象（屠戶、A）中任選其一，寫出你的人物形象分析專題報告題綱。分析角度/人物張鄉(xiāng)紳屠戶A形象的典型性老奸巨猾的地方鄉(xiāng)紳、官僚的代表①①人物行為拉攏新貴，送銀送房②②社會意義批判官僚結(jié)黨營私的壞風(fēng)氣③③33．選文①②應(yīng)填入的詞語分別是、。請你從用詞的角度對這兩個動詞做賞析。34．比較閱讀是一種非常好的讀書方法。《水滸傳》中的宋江和《儒林外史》中的杜少卿兩人，在性格、行為上有共同的一面，又有許多不一樣的特點。請你通過比較閱讀，認(rèn)真分析，完成表格填空。人物宋江杜少卿出處《水滸傳》《儒林外史》性格相同點好學(xué)有才：比如宋江潯陽樓題詩，杜少卿是當(dāng)時聞名的名士；仗義疏財：比如宋江對投奔他的人都盡力資助，杜少卿送銀子給黃大、鮑廷璽等。性格不同點宋江思想比較傳統(tǒng)，有濃重的忠君思想，從他一心想要被招安可以看出。③35．閱讀下面選文，完成各題。【甲】話說周進(jìn)在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看，不想才到“天”字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他。你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去。hóu嚨里咯咯地響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立了起來。周進(jìn)看著號板，又是一頭撞