《感悟生命----世界贈(zèng)與我的》心理教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生察覺(jué)生活中來(lái)自世界的各種饋贈(zèng)，包括自然、他人、社會(huì)等方面，培養(yǎng)敏銳的感知力。幫助學(xué)生建立感恩心態(tài)，認(rèn)識(shí)到這些饋贈(zèng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和生活的積極意義，增強(qiáng)幸福感。激發(fā)學(xué)生以積極的態(tài)度回應(yīng)世界的贈(zèng)與，學(xué)會(huì)回饋與傳遞善意，促進(jìn)良好人際關(guān)系和社會(huì)責(zé)任感的形成。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面且深入地發(fā)現(xiàn)世界贈(zèng)與的內(nèi)容。幫助學(xué)生理解感恩的重要性，掌握表達(dá)感恩的具體方式。（二）教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生突破日常思維局限，發(fā)現(xiàn)那些容易被忽視的“贈(zèng)與”，如挫折帶來(lái)的成長(zhǎng)、平凡生活中的小確幸。促使學(xué)生將感恩意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，真正做到在生活中回饋世界。三、教學(xué)方法情景教學(xué)法、小組合作法、案例分析法、體驗(yàn)式教學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程（一）課程導(dǎo)入（5分鐘）播放歌曲《世界這么大還是遇見你》，營(yíng)造輕松愉悅的氛圍。展示一組圖片：溫暖的陽(yáng)光灑在草地上、父母微笑著擁抱孩子、老師耐心輔導(dǎo)學(xué)生、陌生人互相幫助、美麗的星空等。提問(wèn)引導(dǎo)：“同學(xué)們，看到這些圖片，大家有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)我們每天都在接受著世界各種各樣的贈(zèng)與？這些贈(zèng)與可能是大自然的美景，可能是身邊人的關(guān)愛(ài)，也可能是生活中的小驚喜。今天，就讓我們一起去探尋‘世界贈(zèng)與我的’到底有哪些?！保ǘ┌l(fā)現(xiàn)贈(zèng)與（10分鐘）自然的饋贈(zèng)：展示一段大自然的視頻，內(nèi)容包含山川河流、鳥語(yǔ)花香、四季變換等畫面。播放結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：“大自然都給了我們哪些禮物？這些禮物對(duì)我們的生活有什么影響？”邀請(qǐng)小組代表分享，如“陽(yáng)光讓我們感到溫暖，也讓植物生長(zhǎng)，為我們提供食物”。他人的關(guān)愛(ài)：發(fā)放便簽紙，讓學(xué)生寫下生活中他人給予自己關(guān)愛(ài)的一件小事，比如“生病時(shí)媽媽細(xì)心照顧我”“同學(xué)借我筆記”等。寫完后，隨機(jī)抽取幾位同學(xué)分享自己的故事，感受身邊的溫暖。通過(guò)ppt了解人際關(guān)系的溫暖。社會(huì)的給予：通過(guò)PPT展示城市的基礎(chǔ)設(shè)施，如學(xué)校、醫(yī)院、圖書館，以及社會(huì)提供的各種服務(wù)，如公共交通、網(wǎng)絡(luò)通訊等。引導(dǎo)學(xué)生思考：“社會(huì)為我們的生活提供了哪些便利？這些是不是也是世界贈(zèng)與我們的呢？”鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。（三）感恩體驗(yàn)（10分鐘）情景模擬：設(shè)置幾個(gè)情景，如“收到朋友精心準(zhǔn)備的生日禮物”“得到老師的表?yè)P(yáng)”，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。表演結(jié)束后，讓其他學(xué)生分享如果自己處于這些情景中，會(huì)有怎樣的感受，以及如何表達(dá)感恩。感恩卡片制作：給每位學(xué)生發(fā)放彩色卡紙、彩筆等材料，讓他們制作一張感恩卡片?？ㄆ峡梢詫懴伦钕敫兄x的人或事物，以及感恩的話語(yǔ)。制作完成后，邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的卡片，并講述背后的故事。（四）回饋行動(dòng)（10分鐘）頭腦風(fēng)暴：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，思考“我們可以通過(guò)哪些方式回饋世界的贈(zèng)與”。小組討論后，匯總并分享，如“保護(hù)環(huán)境，回饋大自然”“幫助他人，傳遞關(guān)愛(ài)”“努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)”等。制定計(jì)劃：讓學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，制定一個(gè)簡(jiǎn)單的回饋計(jì)劃，比如本周要為家人做一件力所能及的事，或者參加一次環(huán)?；顒?dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在課后認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，并記錄自己的行動(dòng)和感受。（五）總結(jié)升華（5分鐘）通過(guò)PPT回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，再次展示世界贈(zèng)與我們的自然饋贈(zèng)、他人關(guān)愛(ài)和社會(huì)資源等。教師總結(jié)：“同學(xué)們，世界給予我們的禮物豐富多彩，每一份贈(zèng)與都值得我們珍惜和感恩。希望大家在今后的生活中，不僅要善于發(fā)現(xiàn)這些美好，更要用實(shí)際行動(dòng)去回饋世界，讓愛(ài)和溫暖不斷傳遞?！辈贾谜n后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇日記，記錄下今天課堂上的收獲，以及未來(lái)打算如何回饋世界的贈(zèng)與。五、教學(xué)延伸開展“感恩周”活動(dòng)，在一周內(nèi)，每天讓學(xué)生完成一件感恩小事，如給家人一個(gè)擁抱、