Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

單元核心脈圖

-----------------rrn

1.textbook,conversation,pronunciation,sentence,expression,secret,grammar,note,

physics,chemistry,partner,speed,ability,brain,attention,knowledge

必備知識2.beinterestedin,begoodat,incommon,getbored,findout,learnfrom,fallinlove

with,becauseof

3.Howquestions

4.Verb+bywithgerund

1.通過觀察圖片、略讀、細(xì)讀，能在文中圈畫出WeiFen在英語學(xué)習(xí)中的變化以

及她的學(xué)習(xí)方，并能正確回答問題。（學(xué)習(xí)理解）

2.通過細(xì)讀梳理文章脈絡(luò)，并借助表格復(fù)述WeiFen的變化，語言準(zhǔn)確。（應(yīng)用

關(guān)鍵能力實踐）

3.通過討論找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出自己在英語學(xué)習(xí)中的困難，通過對

學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用正確而科學(xué)的方法做事的能力，明白“一份耕耘，

一份收獲”。（遷移創(chuàng)新）

學(xué)科素養(yǎng)1.通過學(xué)習(xí)，知道優(yōu)化自身的學(xué)習(xí)方法，提高自身學(xué)習(xí)效率；

2.由英語學(xué)習(xí)類推，從而改善其他學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。

核心價值1.了解學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)取決于學(xué)習(xí)態(tài)度的改變；

2自.我主動性才是學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

:單元主題導(dǎo)入

I;…□

\I引言解讀

1.Itisnevertoolatetolearn.

【來源】這句話出自英國作家和評論家托馬斯?卡萊爾(ThomasCarlyle)的一句名言：“Itisnevertoolatetolearn.”

(學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會太遲)。卡萊爾是一位19世紀(jì)的作家和歷史學(xué)家，他的作品對英國和歐洲文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影

響。

【啟示】他在這句話中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并表達(dá)了這樣一個觀點：無論年齡、性別、社會地位或任何其他

因素，人們都可以隨時開始學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這句話至今仍然被廣泛引用，并成為了許多人心中的座右銘。

2.Knowledgeispower.

【來源】“知識就是力量”(Knowledgeispower)是英國哲學(xué)家弗朗西斯?培根(FrancisBacon)在他的著作《論

知識與探究》(MeditationesSacrae)中提出的名言。培根是英國文藝復(fù)興時期最重要的散作家、哲學(xué)家，他不

但在文學(xué)、哲學(xué)上多有建樹，在自然科學(xué)領(lǐng)域里也取得了重大成就。

【啟示】這句話體現(xiàn)了培根對于知識的重視和肯定，他認(rèn)為知識能夠提高人的能力，使人更有力量。這句話也

成為了后世廣為傳頌的經(jīng)典名言。

重新生成

名句積累

1.Practicemakesperfect.熟能生巧。

2.Questioneverything.對一切提出疑問。

3.Failureisthemotherofsuccess.失敗是成功之母。

4.Theearlybirdcatchestheworm.早起的鳥多抓蟲。

5.Useitorloseit,用進(jìn)廢退。

:主題語篇探究

--------------------KXX1

’.主題探究

本單元話題為“Leaminghowtolearn”圍繞學(xué)習(xí)本身展開。本節(jié)課介紹了一位英語學(xué)習(xí)被動、困難的學(xué)生

轉(zhuǎn)變成一名主動學(xué)習(xí)英語、熱愛英語的學(xué)生的故事。有利于幫助學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)興趣和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的重要

性。從而提醒我?guī)椭切┰趯W(xué)習(xí)方面尤其是英語學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

語篇品讀全文翻譯

Onceuponatime,therewasayounggenius從前，有個年輕的才子名叫愛因斯坦。愛因斯

namedAlbertEinstein.Einsteinlovedtolearnand坦酷愛學(xué)習(xí)，總是孜孜不倦地追求知識。有一天,

alwayshadathirstforknowledge.Oneday,hewas他漫步在公園里，看見一個小男孩正在玩球。他走

walkingthroughtheparkandhesawalittleboy到男孩跟前，問他能不能和自己一起玩球。小男孩

playingwithaball.Heapproachedtheboyandasked滑稽地看著他，說：“你玩得也太小兒科了。”

himifhecouldplaywiththeball.Theboylookedat

himfunnyandsaid,"Butyou'retoooldforthatkind愛因斯坦很失望，但是他沒有放棄。他決定找

ofthing.'1到一種適合自己的玩球方式。他思索了一會兒，想

Einsteinwasdisappointed,buthedidn'tgiveup.出了一個絕妙的主意。

Hedecidedtofindawaytoplaywiththeballina他去了最近的圖書館，尋找有關(guān)物理和數(shù)學(xué)

waythatwouldbesuitableforhim.Afterthinkingfor的書籍。他讀啊讀，想找到一種方法，把他學(xué)到的

awhile,hecameupwithabrilliantidea.概念融入到他的接球游戲中。最后，他找到一個公

Hewenttothenearestlibraryandsearchedfor式，可以幫助他計算出球在被扔出和接住時的精

booksonphysicsandmathematics.Hereadandread,確軌跡。

lookingforawaytoincorporatetheconceptshe從那時起，愛因斯坦和小男孩開始用這個新

learnedintohisgameofcatch.Finally,hefounda公式玩接球游戲。對于愛因斯坦來說，這是一種有

formulathatcouldhelphimcalculatetheexact趣且具有挑戰(zhàn)性的方式，讓他可以學(xué)到更多關(guān)于

trajectoryoftheballasitwasbeingthrownand物理和數(shù)學(xué)的知識。這也讓他明白了用自己的智

caught.慧找到解決問題的方法的重要性。

Fromthenon,Einsteinandthelittleboystarted這個故事告訴我們，只要有點創(chuàng)意和決心，我

playingcatchusingthisnewformula.Itwasafunand們就能找到既能學(xué)習(xí)又能娛樂的方式。愛因斯坦

challengingwayforEinsteintolearnmoreabout對學(xué)習(xí)的熱愛，以及他愿意用智慧去解決問題的

physicsandmathematics,anditalsotaughthimthe態(tài)度，使他成為了有史以來最偉大的思想家之一。

importanceofusingone'sintelligencetofind詞匯積累

solutionstoproblems.1.genius天才

Thisstoryteachesusthatwithabitofcreativity2.haveathirstfor對.渴望

anddetermination,wecanfindwaystolearnand3.formula公式

havefunatthesametime.Einstein'sloveforlearning4.creativity創(chuàng)造力

andhiswillingnesstoapproachproblemswith5.determination決定

intelligencemadehimoneofthegreatestmindsofall6.approach接近；靠近

time.

’.題源探究

語篇品讀全文翻譯

HowtoLearnEnglish如何學(xué)好英語

Co-authoredbyLanguageAcademia共同作者語言學(xué)術(shù)界

LastUpdated:May15,2023最后更新:2023年5月15日

/Learn-English#Improvin2-

Your-Spoken-English

LearningtospeakEnglishcanbehard,butdon'tgive學(xué)習(xí)說英語很難，但不要放棄!有

up!Withenoughpracticeandtherightresources,youcan足夠的練習(xí)和資源，你可以自信地開始

startspeakingEnglishconfidently.說英語。

IPart1（節(jié)選）|

ImprovingYourSpokenEnglish

11

GotoanEnglishclass.Anothergreatwaytoput去一個英語班。去英語課是，另一

somemoreEnglishconversationintoyourweekistogo個每周訓(xùn)練更多英語對話放更好的方

toanEnglishclass.法，。

GoingtoanEnglishclassisagreatwaytofocuson上英語課是專注于英語口語中一

someofthemoreformalpartsofspeakingEnglish.Aclass些比較正式的部分的好方法。一節(jié)課會

willteachyouthegrammaticallycorrectwayofspeaking-教你如何用正確的語法說話。恰當(dāng)?shù)木?/p>

—whichhaspropersentencestructureandverb子結(jié)構(gòu)和動詞共輾將提供一個非常有

conjugationandwillprovideaveryorganizedwaytolearn組織的方式學(xué)習(xí)英語。

English.

22

StudyEnglishPhonology.Phonologydealswith學(xué)習(xí)英語語音。音位學(xué)涉及英語發(fā)

Englishpronunciation.InEnglishwedon'tsaywhatwe音。用英語我們不說我們寫什么。每個

write.Everywordhasaphoneticform.Somedictionaries單詞都有語音形式。有些詞典有單詞的

havethephoneticformofawordandtheword.Youcan語音形式，你可以在網(wǎng)上搜索語音視

searchonlineforPhonologyvideos.頻。

Findonlinedictionariesforpronunciation.找到在線讀音詞典。

InInformalEnglishtheletterattheendofsuffix在非正式英語中，“g”在后綴“ing”

“ing"isnotpronounced.Soyouwillheartheword后面的字母沒有發(fā)音。所以你會聽到

"talking"as"talkin''.When"th"isprecededbythe“說話”這個詞，當(dāng)作"talkin''。當(dāng)“th”字

consonant,theletter"n"ispronouncedfromthe"th”之前加上輔音時，"n"字母從"th"字的位

tongueposition.Thephrase"inthe9,willbeheardas置念出來?！癷nthe”一詞將被稱為

"innau.When't*isbetweentwovowelsHtHispronounced“inna”。當(dāng)兩個元音之間的“t”被發(fā)音為

asflap"t"whichisheardas"d".Theword"letter"isheard“t”,也就是“d”?！發(fā)etter”一詞被稱為

as"ledder".“l(fā)edder”。

DJ

SpeakEnglisheveryday.Theabsolutebestwayto講英語每天。學(xué)習(xí)任何語言的最好

learnanylanguageistouseit.Itdoesn'tmatterifyouonly方法就是使用它.如果你只知道5個英

knowfiveEnglishwordsorifyou'realmostfluent--語單詞，或者你幾乎流利--和另一個人

speakingEnglishwithanotherpersonisthebestwayto說英語是提高英語水平的最好方法。

improve.不要等到你"感覺更舒服”地說英

Don*twaituntilyouctfeelmorecomfortable^^語時-你很長時間不會到那里,所以今

speakingEnglish—youwon'tgetthereforalongtime,天就開始講英語吧。你的英語進(jìn)步的速

sostartspeakingEnglishtoday.You'llbeamazedathow度會讓你大吃一驚。

quicklyyourEnglishimproves.找一個母語為英語的人說話。

FindanativeEnglishspeakertotalkwith.如果你生活在一個講英語的國家，

IfyouliveinanEnglish-speakingcountry,youcan你可以通過與你遇到的人進(jìn)行簡單的

practicebystartingsimpleconversationswiththepeople交談來練習(xí)，無論他們是在打“招呼”還

youmeet,whetherit'ssaying"hello"oraskingsomeone是向某人問路。

fordirections.句式仿寫

1.加入籃球隊是成為優(yōu)秀籃球選手最

重要的方法之一。

2.無論你的英語說的對或錯都沒關(guān)系。

3.不要等到考試了才開始學(xué)習(xí)英語。

’,拓展閱讀

Passage1

主題語境主題群話題詞數(shù)建議用推薦指數(shù)

時

興趣是好老師因勢利導(dǎo)通過實踐和游戲來學(xué)習(xí)理解更多東西2975min★★★☆☆

My5-year-olddaughter,Alice,likespaintingverymuch.Ithinkshemightbeagreatartistsomeday.LastSunday,

Itaughthertopaintathome.Shewasveryhappywhensheputherbrushintothepaintquickly,andthenintoabowl

ofwater.Soonmostofthepaintonthebrushjustdisappearedinthewater.Igotangryandshouted,tcWhatareyou

doing?Thisisnotwhatyouaresupposedtodo!”

Butshewassoexcitedthatshestilldidwhatsheliked.Shehadsomuchfunpaintinginherownway.Soon,the

paintwaseverywhereandtheroombecameverydirty.Ijustsatthere,thinking,4t0h,myGod!Thisgirlishopeless.9,

Soonafter,sheshouted,“Mum,whenImixpinkandblue,thewaterturnspurple（紫色）！”

Iwassurprised.Ithoughtthatshewasjustwastingthepaintandthepaper,butsheactuallygotsomethingnew!

Ilaughedandthoughtshemadethatjustbychance.Suddenly,Igotanotheridea—maybeIcouldteachhersomething

aboutcolors.So1begantoworkonmycomputer.Seeingthis,shegothappierandwantedtotryitbyherself,She

startedtomesswithbuttons（胡舌L擺弄按鈕），andIalmostgotmad.Butatthattime,shefoundsomethingnewonce

again!Shejusttoldme,“Ipressed（按）this,andIpressedthat,andthenthishappened.HowcouldIimaginethatI

wouldenduplearningthingsfromakid!Allofasudden,Irealizedthatkidscouldunderstandmorethroughpractices

orgames.

Theyhaveadifferentwayoflearningthings.Soneverjudge（判斷）whetherthey'rerightorwrongsoquickly!

根據(jù)短文內(nèi)容判斷正、誤。（注意：考生將答題卡相應(yīng)位置涂黑。正確的涂“A”，錯誤的涂“B”）

（）36.Alicewantstobeagreatartistwhenshegrowsup.

（）37.Alicemadethepainteverywhereandtheroombecameverydirty.

（）38.Alicefoundsomethingnewwhenshepressedthebuttons.

（）39.Alice'smotherwassatisfiedwithherwhenteachingherpainting.

（）40.Practiceisreallyusefulforchildrentolearnsomethingnew.

Passage2

主題語境主題群話題詞數(shù)建議用時推薦指數(shù)

學(xué)習(xí)能力成功來自于興SuYiming從四歲開始學(xué)習(xí)訓(xùn)練滑2758min★★★★☆

趣、努力和毅力雪運動，堅持刻苦努力終獲成功

（2023德陽市九年級下學(xué)期綜合測評題）AtasnowparkinZhangjiakou,Hebei,Chineseteenage

snowboarderSuYimingwonasilverinthemen'ssnowboardingcompetitiononFebruary7.Itwasthefirsttimethat

aChinesesnowboarderhadevercompetedinthiseventatanyOlympics.Suwasintroducedtosnowboardingatthe

ageof4byhisparents,whowerebothsnowboardingfans.Sufellinlovewiththesportthefirsttimetheytookhim

toaskicenter.Laterhekeptonpracticingafterclass.Tosaveupmoretimeforsnowboarding,hewouldgetupat5

a.m.andfinishhishomeworkearly.

Sujustsawsnowboardingasahobbyinthebeginning.However,onJuly31,2015whenheknewthatWinter

Olympics2022wouldbeheldinBeijing,hismindturnedtoprofessional（職業(yè)）competition.Hedreamedofjoining

intheWinterOlympics.Andhedecidedtogoprofessional.

In2018,SubecameamemberofChina'snationalsnowboardingteam.In2020and2021,hetookhomegold

medalsofallnationalcompetitions.InJanuary2021,hebecamethefirstChinesemansnowboardertofinishtheCab

1800-themostdifficultsnowboardingskill.

BehindhissuccessisSu'shardwork.Hehasmadefulluseofeverychancetotrainmore.Usuallyhearrivedat

thetrainingcenterearlierthanhisteammates.Inthatway,hecouldpracticemore.Heevenbrokeseveralsnowboards

inoneweekbecauseofheavytraining.

AfterSuwonhissilvermedal,hisfatherSuQunreceivedaninterview.Hesaidthatthiswouldnotbehisson*s

lastOlympicsandSuwoulddobetterinthefuture.

()43.HowdidSufeelthefirsttimehetriedsnowboarding?

A.Disappointed.B.Interested.C.Worried.D.Moved.

()44.WhydidSudecidetogoprofessional?

A.Hisparentsweresnowboardingfans.

B.Hecouldfinishthemostdifficultskill.

C.HejoinedChina'snationalsnowboardingteam.

D.WinterOlympics2022wouldbeheldinBeijing.

()45.WhendidSubecomeanationalteammember?

A.In2022.B,In2020.C.In2018.D.In2015.

()46.WhatisthekeytoSu*ssuccess?

A.Takinghomegoldmedals.

B.Trainingharddayandnight.

C.BeingthefirsttofinishtheCab1800.

D.Gettingmuchhelpfromhisteammates.

:教材語篇研讀

--------------rm

’.教材語篇梳理

Whatisthetexttypeof

Narrative(記敘文)

thepassage?

Whoistheauthor?AmiddleschoolstudentofGradeNine

HOWI

Paragraph1:WeiFendislikedEnglishclass.

LearnedtoMainideaofeach

Paragraph2:EnglishmovieshelpedWeiFenlearnEnglish.

learnEnglishparagraph

Paragraph3:WeiFen'sgoodplanandpurposetowardsEnglish.

WeiFendidn*tlikeEnglishclass.Shedidn't1.______her

Mainideaofthetext

Englishteacherbecauseshespokeso2______.Shewasafraidtoask

questionsbecauseofher3.____________.After4._____anEnglish

movie,She5.___________________withEnglish,sheunderstood

themeaningofthemoviebytheirbodylanguageand6.the______

ontheirfacesandgotthemeaningby7.______forjustthe8.______

words.Shefoundthe9.______tolanguageleaning.

’.課文語法填空(原創(chuàng))

HowILearnedtoLearnEnglish

Lastyear,Ididn'tlikemyEnglishclass.Theteacherspokeso1(quick)thatIdidn'tunderstand

hermostofthetime.Iwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.

ThenonedayI2(watch)anEnglishmovie3(call)ToyStory.Ifellinlovewith

this4(excite)andfunnymovie!SoIbegan5(watch)otherEnglishmovies,too.AlthoughIcould

notunderstandeverythingthecharacterssaid,theirbodylanguageandthe6(expression)ontheirfaces

helpmetogetthemeaning.IalsorealizedIcouldgetthemeaningby7(listen)forjustthekeywords.My

pronunciationimprovedaswellbylisteningtotheconversationsinEnglishmovies.Idiscoveredthatlistening

tosomethinginterestingis8secrettolanguagelearning.Ialsolearnedusefulsentenceslike"It'sa

pieceofcake"or"Itservesyouright”.Ididnotunderstandthesesentencesatfirst.ButbecauseIwantedto

understandthestory,Ilookedthem9inadictionary.

NowIreallyenjoymyEnglishclass.IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhavea

10(good)understandingofEnglishmoves.

——

:教考銜接演練

------------

閱讀微技能

1.UsingDictionaries.

Thiscanhelpyoufindthedefinitionthatmatchesthecontextofthewordinthetext.

2.Findthetopicsentence

Thetopicsentenceisnormally,butnotalways,thefirstsentenceofaparagraph.Itgivesthemainideaofthe

paragraph.

Passage1

主題語境主題群話題詞數(shù)建議用時推薦指數(shù)

學(xué)習(xí)與生活生活與學(xué)習(xí)楊金龍和他教學(xué)生們陜西快板的故3456min★★★★☆

事

（2022常州）Thisisatypical（典型的）dayforYangJinlong.

At9a.m.,hedrivestoprimaryschoolsandmiddleschoolsinXi'an,ShaanxiProvince,toteachstudentsabout

Shaanxikuaiban.ItisatraditionalChineseformofstorytellingtotherhythm（節(jié)奏）ofbambooclappers（口向板）,which

theartformisnamedafter.Sometimes,hehelpsstudentsprepareforcompetitions.Usually,hisclassesrununtil

about6.p.m.,andthenhereturnshometoprepareclassesforthenextday.

OnJune10,theMinistryofCultureandTourismannounced325nationalintangibleculturalheritage（mE物質(zhì)文

化遺產(chǎn)）itemsinBeijing,increasingthelistto1,557items.Shaanxikuaiban,whichappearedduringthelateQing

Dynasty,hasbeenincluded.Theartformhasbeenintroducedtolocalschoolsaspartoftheirarteducation.

Yanghasbeenteachingyoungpeopletheartformsince2003aftergraduatingfromtheNationalAcademyof

ChineseTheatreArtsinBeijing.Hestudiedquyithere.QuyiisgeneraltermforChinesefolkartforms,including

storytelling,crosstalkandclappertalk.

“ArteducationisimportantforstudentsinChina.JustasmanystudentslearntoplayWesternmusical

instrumentslikethepianoandviolin,therearemanypeoplelearningtraditionalChinesefolkarts,includingShaanxi

kuaiban,whichI'llworkformywholehesaid.

KuaibanispopularinnorthernChina,includingBeijingandTianjin.AccordingtoYang,Shaanxikuaibanwas

influencedbytheartofdifferentareas.Theartformcanbeplayedbyagroupofplayersoronlyone.Withoneor

twopairsofkuaibanofdifferentsizesinhand,theplayersspeakinthelocaldialect（方言）whiletellingstories,which

areusuallyaboutheroes.Theplayertellsstorieswhileplayingkuaiban,andifseasyforthewatcherstoremember

thestoriessinceallthelinesrhyme.

ThankstoartistslikeYang,thistraditionalChineseformofstorytellingispassedonandstaysaliveinour

country.

26.WhyistodayatypicaldayforYangJinlong?

A.Heisteachingstudentsaboutkuaibanasusual.

B.Hisworkstartsat9andlasts6hourslikeeveryday.

C.Heispreparingforakuaibancompetitiontoday.

D.Hislifetodayisasbusyandboringaseveryday.

27.WhichofthefollowingaboutShaanxikuaibanisTRUE?

A.ItisnamedaftertheShaanxidialect.

B.Itislistedinthenationalintangibleculturalheritage.

C.ItismorepopularthanthepianoandviolininnorthernChina.

D.Itisplayedtotellstoriesusuallyaboutcommonpeople.

28.WhichofthefollowingbestdescribesYangJinlong?

A.Devoted.B.Stressed.C.Generous.D.Curious.

29.WhydoesthewriterreportYangJinlong'sstory?

A.ToshowhowtoplayShaanxikuaibaninthelocaldialect.

B.TotellthedifferencebetweenChineseandWesternarts.

C.Toprovethatkuaibanplayersarelivingabusylife.

D.TopraisetheworkofspreadingtraditionalChineseart.

Passage2

主題語境主題群話題詞數(shù)建議用時推薦指數(shù)

學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)與鍛煉作者在朋友的鼓勵下跟著視頻進(jìn)行鍛煉，3556min★★★★☆

這是方便又節(jié)省時間的選擇。

（2022北京）閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。

WorkingOutthroughOnlineVideos

Physicalexerciseisgoodforourmind,bodyandspirit.Today,workingoutthroughonlinevideosisbecoming

verypopular.SincetheInternetiswidelyused,ifsveryeasyforustodoso.Thatmeanswecanworkoutanytime

anywhere.

Oneofmyfriends,LinFei,followedshortworkoutvideostododailyexercise."'Withliveprograms,Ifeellike

workingoutwithmyfriends,whichencouragesmetoholdontothelastminute.^^shesaid.Anotherfriendofmine,

Michael,toldmethatworkoutvideoslethimfeelsocomfortable."Ihaveafearofworkingoutatthegym（健身

房）becauseIdon'tlikebeingwatchedbyothers.Workingoutathomemakesworkingoutmuchmoreenjoyable.^^

hesaid.

Withtheirexamples,Idecidedtogiveitatry.WhenItoldmyplantomyeldersister,aP.E.teacher,shereminded

methatworkoutvideoscouldbehelpfulbutmightstillcarrysomeproblems.

“Withoutbeingwithsomeoneinperson,youwillbelesswilling（愿意的）toworkouttoyourbest.Working

outatthegymallowsyoutohaveadviceinrealtimeandgetpushedharder.^^mysistersaidtome."Well,ifyou

reallywanttohaveatry.First,chooseproperprogramsorvideos.Thafsveryimportant.Andthenaskyourfriends

foradvice.Theirexperiencescangiveyouagoodsightintowhatyoucanexpect.Anyway,don'tbeaddicted（沉迷

的）toit.Youshouldtrydifferentwaystoworkouttobehealthy.9,

Athersuggestions,Ifinallyfollowedanonlineworkoutprogramwithpersonalizedhelpthatisheldforthree

months.Afterthefirstperiodoftraining,IfeltitverypracticalandhelpfulwhenIputintherightamount（量）of

workalongwithastrongwill.Comparedwithgoingtothegym,usingonlinevideostoworkoutisamuchcheaper

andtime-savingchoice.ButitcanbedifficultsometimeswhenI'mtoolazyortoobusytosticktoit.

34.Whichwaytoworkoutisbecomingverypopulartoday?

35.WhydoesMichaeldislikeworkingoutatthegym?

36.Whatistheproblemofworkingoutwithoutsomeoneelseinperson?

37.Howdidthewriterfeelabouthisfirstperiodoftraining?

38.Wouldyouliketofollowonlinevideostoworkout?Whyorwhynot?

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

單元核心脈圖

-----------------rrn

1.textbook,conversation,pronunciation,sentence,expression,secret,grammar,note,

physics,chemistry,partner,speed,ability,brain,attention,knowledge

必備知識2.beinterestedin,begoodat,incommon,getbored,findout,learnfrom,fallinlove

with,becauseof

3.Howquestions

4.Verb+bywithgerund

1.通過觀察圖片、略讀、細(xì)讀，能在文中圈畫出WeiFen在英語學(xué)習(xí)中的變化以

及她的學(xué)習(xí)方，并能正確回答問題。（學(xué)習(xí)理解）

2.通過細(xì)讀梳理文章脈絡(luò)，并借助表格復(fù)述WeiFen的變化，語言準(zhǔn)確。（應(yīng)用

關(guān)鍵能力實踐）

3.通過討論找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出自己在英語學(xué)習(xí)中的困難，通過對

學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用正確而科學(xué)的方法做事的能力，明白“一份耕耘，

一份收獲”。（遷移創(chuàng)新）

學(xué)科素養(yǎng)2.通過學(xué)習(xí)，知道優(yōu)化自身的學(xué)習(xí)方法，提高自身學(xué)習(xí)效率；

2.由英語學(xué)習(xí)類推，從而改善其他學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。

核心價值1.了解學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)取決于學(xué)習(xí)態(tài)度的改變；

2自.我主動性才是學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

:單元主題導(dǎo)入

I;…□

\I引言解讀

1.Itisnevertoolatetolearn.

【來源】這句話出自英國作家和評論家托馬斯?卡萊爾(ThomasCarlyle)的一句名言：“Itisnevertoolatetolearn.”

(學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會太遲)?？ㄈR爾是一位19世紀(jì)的作家和歷史學(xué)家，他的作品對英國和歐洲文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影

響。

【啟示】他在這句話中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并表達(dá)了這樣一個觀點：無論年齡、性別、社會地位或任何其他

因素，人們都可以隨時開始學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這句話至今仍然被廣泛引用，并成為了許多人心中的座右銘。

2.Knowledgeispower.

【來源】“知識就是力量”(Knowledgeispower)是英國哲學(xué)家弗朗西斯?培根(FrancisBacon)在他的著作《論

知識與探究》(MeditationesSacrae)中提出的名言。培根是英國文藝復(fù)興時期最重要的散作家、哲學(xué)家，他不

但在文學(xué)、哲學(xué)上多有建樹，在自然科學(xué)領(lǐng)域里也取得了重大成就。

【啟示】這句話體現(xiàn)了培根對于知識的重視和肯定，他認(rèn)為知識能夠提高人的能力，使人更有力量。這句話也

成為了后世廣為傳頌的經(jīng)典名言。

重新生成

名句積累

1.Practicemakesperfect.熟能生巧。

2.Questioneverything.對一切提出疑問。

3.Failureisthemotherofsuccess.失敗是成功之母。

4.Theearlybirdcatchestheworm.早起的鳥多抓蟲。

5.Useitorloseit.用進(jìn)廢退。

:主題語篇探究

--------------------KXX1

’.主題探究

本單元話題為“Leaminghowtolearn”圍繞學(xué)習(xí)本身展開。本節(jié)課介紹了一位英語學(xué)習(xí)被動、困難的學(xué)生

轉(zhuǎn)變成一名主動學(xué)習(xí)英語、熱愛英語的學(xué)生的故事。有利于幫助學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)興趣和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的重要

性。從而提醒我?guī)椭切┰趯W(xué)習(xí)方面尤其是英語學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

語篇品讀全文翻譯

Onceuponatime,therewasayounggenius從前，有個年輕的才子名叫愛因斯坦。愛因斯

namedAlbertEinstein.Einsteinlovedtolearnand坦酷愛學(xué)習(xí)，總是孜孜不倦地追求知識。有一天,

alwayshadathirstforknowledge.Oneday,hewas他漫步在公園里，看見一個小男孩正在玩球。他走

walkingthroughtheparkandhesawalittleboy到男孩跟前，問他能不能和自己一起玩球。小男孩

playingwithaball.Heapproachedtheboyandasked滑稽地看著他，說：“你玩得也太小兒科了。”

himifhecouldplaywiththeball.Theboylookedat

himfunnyandsaid,"Butyou'retoooldforthatkind愛因斯坦很失望，但是他沒有放棄。他決定找

ofthing.'1到一種適合自己的玩球方式。他思索了一會兒，想

Einsteinwasdisappointed,buthedidn'tgiveup.出了一個絕妙的主意。

Hedecidedtofindawaytoplaywiththeballina他去了最近的圖書館，尋找有關(guān)物理和數(shù)學(xué)

waythatwouldbesuitableforhim.Afterthinkingfor的書籍。他讀啊讀，想找到一種方法，把他學(xué)到的

awhile,hecameupwithabrilliantidea.概念融入到他的接球游戲中。最后，他找到一個公

Hewenttothenearestlibraryandsearchedfor式，可以幫助他計算出球在被扔出和接住時的精

booksonphysicsandmathematics.Hereadandread,確軌跡。

lookingforawaytoincorporatetheconceptshe從那時起，愛因斯坦和小男孩開始用這個新

learnedintohisgameofcatch.Finally,hefounda公式玩接球游戲。對于愛因斯坦來說，這是一種有

formulathatcouldhelphimcalculatetheexact趣且具有挑戰(zhàn)性的方式，讓他可以學(xué)到更多關(guān)于

trajectoryoftheballasitwasbeingthrownand物理和數(shù)學(xué)的知識。這也讓他明白了用自己的智

caught.慧找到解決問題的方法的重要性。

Fromthenon,Einsteinandthelittleboystarted這個故事告訴我們，只要有點創(chuàng)意和決心，我

playingcatchusingthisnewformula.Itwasafunand們就能找到既能學(xué)習(xí)又能娛樂的方式。愛因斯坦

challengingwayforEinsteintolearnmoreabout對學(xué)習(xí)的熱愛，以及他愿意用智慧去解決問題的

physicsandmathematics,anditalsotaughthimthe態(tài)度，使他成為了有史以來最偉大的思想家之一。

importanceofusingone'sintelligencetofind詞匯積累

solutionstoproblems.1.genius天才

Thisstoryteachesusthatwithabitofcreativity2.haveathirstfor對.渴望

anddetermination,wecanfindwaystolearnand3.formula公式

havefunatthesametime.Einstein'sloveforlearning4.creativity創(chuàng)造力

andhiswillingnesstoapproachproblemswith5.determination決定

intelligencemadehimoneofthegreatestmindsofall6.approach接近；靠近

time.

’