精彩的教師職稱述職報(bào)告第一章教師職稱述職報(bào)告的意義與價(jià)值

1.教師職稱述職報(bào)告的定義

教師職稱述職報(bào)告是教師為了晉升職稱而撰寫的個(gè)人工作總結(jié)和述職報(bào)告。它反映了教師在一定時(shí)期內(nèi)的教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作成果，是評(píng)審職稱的重要依據(jù)。

2.教師職稱述職報(bào)告的價(jià)值

（1）展示個(gè)人才華：通過(guò)述職報(bào)告，教師可以充分展示自己的教育教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，為職稱晉升提供有力證據(jù)。

（2）激勵(lì)自我成長(zhǎng)：撰寫述職報(bào)告的過(guò)程，也是教師自我總結(jié)、反思和成長(zhǎng)的過(guò)程。它有助于教師發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的工作設(shè)定明確目標(biāo)。

（3）增進(jìn)同事了解：述職報(bào)告可以讓同事更加全面地了解教師的工作狀況，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流。

（4）提升職業(yè)素養(yǎng)：撰寫述職報(bào)告有助于教師提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，形成良好的職業(yè)習(xí)慣。

3.教師職稱述職報(bào)告的現(xiàn)實(shí)意義

在當(dāng)前教育背景下，教師職稱晉升競(jìng)爭(zhēng)激烈，撰寫一份精彩的教師職稱述職報(bào)告顯得尤為重要。它不僅關(guān)系到教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，還影響到學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)和教育質(zhì)量。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

（1）明確報(bào)告結(jié)構(gòu)：一般包括標(biāo)題、開頭、正文和結(jié)尾四個(gè)部分。開頭要簡(jiǎn)潔明了，正文要詳實(shí)具體，結(jié)尾要總結(jié)全文。

（2）抓住重點(diǎn)：在撰寫過(guò)程中，要突出自己在教育教學(xué)、科研、管理等方面的亮點(diǎn)和成果。

（3）用事實(shí)說(shuō)話：用具體的事例和數(shù)據(jù)來(lái)證明自己的工作成果，增強(qiáng)說(shuō)服力。

（4）注意語(yǔ)言表達(dá)：語(yǔ)言要規(guī)范、簡(jiǎn)潔、明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子和生僻的詞語(yǔ)。

（5）反復(fù)修改：在撰寫過(guò)程中，要反復(fù)修改，確保報(bào)告內(nèi)容準(zhǔn)確、完整、連貫。

第二章確定述職報(bào)告的主題與框架

第二章

寫述職報(bào)告就像搭積木，首先得有個(gè)清晰的藍(lán)圖。這個(gè)藍(lán)圖就是你的主題和框架。主題是你這份報(bào)告的核心思想，框架則是支撐這個(gè)核心的骨架。

1.確定主題

你的主題應(yīng)該圍繞你的工作成績(jī)和貢獻(xiàn)來(lái)展開。比如，你可以選擇“提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”作為主題，或者“科研創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展”等。主題要簡(jiǎn)潔有力，能夠概括你的主要成就。

2.構(gòu)建框架

框架的構(gòu)建要邏輯清晰，一般包括以下幾個(gè)部分：

-教學(xué)工作：詳細(xì)描述你的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)成果等。

-科研工作：闡述你的科研項(xiàng)目、研究成果、論文發(fā)表等。

-教育管理：介紹你在教育管理方面的職責(zé)、創(chuàng)新措施、管理成效等。

-榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)：列出你在工作中獲得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可。

-反思與展望：總結(jié)自己的不足，提出未來(lái)的工作計(jì)劃和目標(biāo)。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-開頭：用一兩句話點(diǎn)明主題，比如“在過(guò)去的一年中，我致力于提高教學(xué)質(zhì)量，以下是我在教學(xué)方面的具體做法和成果。”

-正文：每個(gè)部分都要用具體的事例來(lái)支撐，比如在教學(xué)工作部分，你可以提到“我采用了翻轉(zhuǎn)課堂的模式，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，課堂上進(jìn)行討論和實(shí)踐，這種做法提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果?！?/p>

-結(jié)構(gòu)：每個(gè)部分都要有明確的標(biāo)題，比如“教學(xué)工作”“科研工作”等，這樣可以讓評(píng)審一目了然。

-語(yǔ)言：用大白話，簡(jiǎn)單直接，避免過(guò)多的教育術(shù)語(yǔ)，讓非專業(yè)人士也能看懂。

-數(shù)據(jù)：提供量化的數(shù)據(jù)來(lái)證明你的成果，比如“我所教授的班級(jí)，平均成績(jī)提高了10%”。

-修改：寫完初稿后，要多次修改，讓每個(gè)部分都緊密相連，邏輯清晰。

記住，述職報(bào)告是你向評(píng)審展示自己的舞臺(tái)，框架搭得好，才能讓后面的內(nèi)容更加精彩。

第三章具體闡述教學(xué)成果和工作亮點(diǎn)

第三章

述職報(bào)告里，光有框架可不行，還得把你的教學(xué)成果和工作亮點(diǎn)填充進(jìn)去，就像給房子添家具一樣，得讓房子看起來(lái)有模有樣。

1.教學(xué)成果

這部分要實(shí)打?qū)嵉財(cái)[出你的教學(xué)成績(jī)。比如，你可以寫：“這學(xué)期我教的是九年級(jí)數(shù)學(xué)，通過(guò)引入小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谄谀┛荚囍械钠骄煽?jī)比上學(xué)期提高了15分，特別是之前成績(jī)較差的學(xué)生，他們的進(jìn)步尤為明顯?！?/p>

2.工作亮點(diǎn)

工作亮點(diǎn)就是那些讓你在教學(xué)過(guò)程中閃閃發(fā)光的點(diǎn)子或做法。比如：“我在課堂上經(jīng)常使用多媒體教學(xué)，把抽象的數(shù)學(xué)概念用動(dòng)畫形式展示出來(lái)，這樣學(xué)生更容易理解和記憶。我還定期組織家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)一起討論孩子的學(xué)習(xí)情況，這樣家校溝通更順暢。”

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-成果展示：用具體的例子和數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明你的成果，比如學(xué)生的成績(jī)提升、班級(jí)紀(jì)律改善等。

-方法闡述：詳細(xì)描述你用了哪些方法來(lái)取得這些成果，比如引入了哪些新的教學(xué)方法，或者改變了哪些教學(xué)策略。

-學(xué)生反饋：如果可能的話，引用學(xué)生的正面反饋，這可以增加報(bào)告的說(shuō)服力。

-照片或證據(jù)：如果有相關(guān)的照片或者教學(xué)成果的證據(jù)，不妨附上，這樣更能直觀地展示你的工作成果。

-語(yǔ)言風(fēng)格：盡量用簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言，讓評(píng)審的人容易理解你的工作亮點(diǎn)。

舉個(gè)例子，你可以這樣寫：“在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣方面，我搞了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲日，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)很受歡迎，學(xué)生們?cè)谟螒蛑胁恢挥X(jué)地提高了數(shù)學(xué)技能。我還記錄了整個(gè)活動(dòng)的視頻，可以作為報(bào)告的附件?！?/p>

記住，述職報(bào)告不是吹牛的地方，每一項(xiàng)成果和亮點(diǎn)都要有據(jù)可查，這樣才能讓人信服。

第四章分析個(gè)人科研工作及成果

第四章

在述職報(bào)告里，除了教學(xué)成果，科研工作也是衡量一個(gè)教師水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。這就好比做飯，教學(xué)是炒菜，科研就是研發(fā)新菜式。

1.科研工作內(nèi)容

你可以這樣寫：“我主要負(fù)責(zé)XX課題的研究，通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作?！?/p>

2.科研成果展示

具體闡述你的科研成果：“在XX課題的研究中，我們成功發(fā)表了3篇核心期刊論文，其中我作為第一作者的有2篇。我們的研究成果還為XX行業(yè)的實(shí)際應(yīng)用提供了理論支持?！?/p>

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-研究過(guò)程：描述你在科研過(guò)程中的具體做法，比如：“為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我們采用了先進(jìn)的XX實(shí)驗(yàn)方法，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了多次驗(yàn)證。”

-成果影響：闡述你的科研成果對(duì)學(xué)術(shù)或行業(yè)的影響，比如：“我們的研究成果被XX公司采納，用于改進(jìn)產(chǎn)品，提高了產(chǎn)品性能。”

-合作情況：提及與其他教師或研究人員的合作情況，比如：“在XX項(xiàng)目中，我與XX學(xué)院的XX教授緊密合作，共同推進(jìn)了研究進(jìn)度?！?/p>

-語(yǔ)言風(fēng)格：盡量用淺顯易懂的語(yǔ)言，避免過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

比如，你可以這樣描述：“我在XX研究領(lǐng)域取得了一些成果，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)研究XX現(xiàn)象，找到了XX規(guī)律，這對(duì)XX領(lǐng)域的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用。我用大白話給大家解釋一下，就像是找到了一把鑰匙，可以打開一個(gè)新領(lǐng)域的大門。”

在寫這部分內(nèi)容時(shí)，記得要真實(shí)反映自己的科研工作，不要夸大其詞，這樣才能讓評(píng)審你的人感受到你的專業(yè)能力和科研實(shí)力。

第五章展示教育管理工作成效

第五章

當(dāng)老師不只是教課那么簡(jiǎn)單，管理也是一門大學(xué)問(wèn)。這一章節(jié)就像是給評(píng)委展示你的“管理藝術(shù)”，讓別人看看你是怎么管理班級(jí)、提升教學(xué)質(zhì)量的。

1.管理工作內(nèi)容

你可以這樣描述：“作為班主任，我負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理，包括學(xué)生的紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)的組織，還有和家長(zhǎng)的溝通?！?/p>

2.管理成效展示

具體說(shuō)說(shuō)你做了哪些事情，效果怎么樣：“我推行了一套班級(jí)積分制度，學(xué)生們的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯提升。比如，以前總是遲到的學(xué)生現(xiàn)在都能按時(shí)到校，班級(jí)的整體氛圍也更加積極向上?！?/p>

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-管理方法：描述你采用的具體管理方法，比如：“我每個(gè)月都會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)選出‘最佳進(jìn)步獎(jiǎng)’和‘最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)’，這樣可以激勵(lì)學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！?/p>

-成效數(shù)據(jù)：用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明成效，比如：“自從實(shí)行積分制度以來(lái)，班級(jí)的平均成績(jī)提高了5%，違紀(jì)行為減少了30%?！?/p>

-學(xué)生反饋：分享學(xué)生的正面反饋，比如：“學(xué)生們都說(shuō)，他們更喜歡現(xiàn)在的班級(jí)氛圍，覺(jué)得學(xué)習(xí)更有動(dòng)力了?！?/p>

-家長(zhǎng)溝通：描述你如何與家長(zhǎng)溝通，比如：“我定期通過(guò)微信群和家訪的方式，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)就能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)?！?/p>

舉個(gè)例子，你可以這樣寫：“為了提高班級(jí)的學(xué)習(xí)效率，我專門設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)習(xí)角，放在教室的一角，那里有各種學(xué)習(xí)資料和安靜的座位。學(xué)生們可以隨時(shí)去那里自主學(xué)習(xí)，這個(gè)小小的改動(dòng)，讓很多學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。”

在這一章，你要讓人感受到你的管理能力，展示出你對(duì)學(xué)生、對(duì)班級(jí)的用心和對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

第六章介紹個(gè)人榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)

第六章

在這一章節(jié)，我們要給自己的“教育生涯”添點(diǎn)彩，把那些拿得出的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)曬一曬，就像展示家里的獎(jiǎng)狀，讓人一眼就能看到你的成就和努力。

1.榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)

你可以這樣列舉：“在過(guò)去的一年里，我獲得了學(xué)校頒發(fā)的‘優(yōu)秀教師’稱號(hào)，還有區(qū)級(jí)‘教學(xué)能手’的榮譽(yù)。我的教學(xué)設(shè)計(jì)在全市比賽中獲得了二等獎(jiǎng)?！?/p>

2.榮譽(yù)背后的故事

說(shuō)說(shuō)這些榮譽(yù)背后的努力和故事：“那個(gè)教學(xué)能手的名額競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我準(zhǔn)備了整整一個(gè)月，反復(fù)修改教案，還專門請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的老師。最后，我的數(shù)學(xué)課得到了評(píng)委們的一致好評(píng)?！?/p>

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-榮譽(yù)的來(lái)歷：描述每個(gè)榮譽(yù)的獲得過(guò)程，比如：“‘優(yōu)秀教師’這個(gè)稱號(hào)，是根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)、同事的投票和領(lǐng)導(dǎo)層的綜合評(píng)估得出的?！?/p>

-努力的體現(xiàn)：分享你在獲得榮譽(yù)前所做的努力，比如：“為了準(zhǔn)備教學(xué)比賽，我利用業(yè)余時(shí)間研究了大量的教學(xué)案例，還專門去聽了優(yōu)秀教師的公開課?！?/p>

-榮譽(yù)的影響：談?wù)剺s譽(yù)給你和學(xué)校帶來(lái)的影響，比如：“獲得這些榮譽(yù)后，我感覺(jué)自己的工作得到了認(rèn)可，也激勵(lì)了更多的年輕老師努力工作?！?/p>

-實(shí)際成果：如果榮譽(yù)帶來(lái)了一些具體的成果，比如：“我的教學(xué)方法被學(xué)校推廣到其他班級(jí)，提高了整個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量?！?/p>

舉個(gè)例子，你可以這樣寫：“我特別自豪的一項(xiàng)榮譽(yù)是‘學(xué)生最喜歡的老師’。這個(gè)榮譽(yù)是學(xué)生們投票選出來(lái)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。它讓我意識(shí)到，教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是用心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生?！?/p>

在這一章節(jié)，記得要用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓評(píng)審你的人看到你的實(shí)力和成績(jī)，同時(shí)也要傳達(dá)出你對(duì)教育事業(yè)的熱情和投入。

第七章反思過(guò)去的工作與不足

第七章

述職報(bào)告不是光說(shuō)好聽的，也要說(shuō)說(shuō)自己哪里做得不夠好。這一章節(jié)就像是給自己做個(gè)“體檢”，看看哪些地方需要改進(jìn)。

1.工作反思

坦誠(chéng)地分析自己的不足：“在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不夠，有時(shí)候過(guò)于強(qiáng)調(diào)集體教學(xué)，忽略了部分學(xué)生的特殊需求。”

2.不足之處

具體指出自己的不足：“在科研方面，我意識(shí)到自己的研究深度還不夠，有時(shí)候急于求成，沒(méi)有充分地挖掘課題的深度?！?/p>

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-真實(shí)反饋：從學(xué)生的反饋中找出問(wèn)題，比如：“通過(guò)學(xué)生的匿名問(wèn)卷，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生覺(jué)得我的課堂氣氛不夠活躍，他們希望我能更多地引導(dǎo)他們參與討論?！?/p>

-自我分析：對(duì)自己的工作進(jìn)行深入分析，比如：“在管理班級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于依賴規(guī)章制度，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。”

-改進(jìn)措施：提出具體的改進(jìn)措施，比如：“為了提高課堂互動(dòng)性，我計(jì)劃在課堂上更多地使用小組討論和案例分析，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)?！?/p>

-教學(xué)實(shí)踐：分享改進(jìn)后的實(shí)踐效果，比如：“我開始嘗試在課堂上引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度和學(xué)習(xí)興趣都有了明顯提高?！?/p>

舉個(gè)例子，你可以這樣寫：“有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在課堂上總是心不在焉，我意識(shí)到可能是我講的內(nèi)容對(duì)他來(lái)說(shuō)太枯燥了。于是，我改變了教學(xué)方法，嘗試用故事的形式來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果他的注意力明顯集中了，學(xué)習(xí)效果也有很大改善?！?/p>

在這一章節(jié)，要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的不足，同時(shí)也要展示出你有改進(jìn)的決心和實(shí)際行動(dòng)，這樣才能讓評(píng)審你的人看到你的成長(zhǎng)潛力。

第八章規(guī)劃未來(lái)的工作目標(biāo)與發(fā)展方向

第八章

述職報(bào)告的最后一部分，得說(shuō)說(shuō)自己未來(lái)的打算，就像旅游前要規(guī)劃路線圖，這樣才能讓評(píng)委看到你的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。

1.工作目標(biāo)

明確你接下來(lái)的工作目標(biāo)：“接下來(lái)的一年，我打算在教學(xué)方法上做出更多創(chuàng)新，爭(zhēng)取讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，同時(shí)提升他們的創(chuàng)造力。”

2.發(fā)展方向

談?wù)勀愕穆殬I(yè)發(fā)展方向：“我計(jì)劃繼續(xù)深造，攻讀博士學(xué)位，以此來(lái)提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，我也希望能在科研領(lǐng)域做出更多成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光?！?/p>

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-目標(biāo)設(shè)定：具體描述你的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，比如：“短期內(nèi)，我計(jì)劃參加教學(xué)研討會(huì)，向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。長(zhǎng)期來(lái)看，我希望能在教育領(lǐng)域形成自己的教學(xué)風(fēng)格和理論體系?！?/p>

-發(fā)展路徑：規(guī)劃你的職業(yè)發(fā)展路徑，比如：“我打算先從教學(xué)入手，積累一定的經(jīng)驗(yàn)后，再轉(zhuǎn)向科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行更有深度的研究?！?/p>

-實(shí)施計(jì)劃：詳細(xì)說(shuō)明你的實(shí)施計(jì)劃，比如：“為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，包括定期參加專業(yè)培訓(xùn)、閱讀最新的教育研究書籍和文章等。”

-預(yù)期成果：預(yù)測(cè)你未來(lái)可能取得的成果，比如：“我相信通過(guò)這些努力，我能夠提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也能在科研領(lǐng)域取得突破?！?/p>

舉個(gè)例子，你可以這樣寫：“我對(duì)未來(lái)有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是能開設(shè)一門結(jié)合藝術(shù)和數(shù)學(xué)的跨學(xué)科課程，讓學(xué)生們?cè)趧?chuàng)造性的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我正在努力學(xué)習(xí)藝術(shù)教育相關(guān)的知識(shí)，希望能在不久的將來(lái)推出這門新課。”

在這一章節(jié)，要展示出你對(duì)未來(lái)工作的熱情和規(guī)劃，同時(shí)也要讓人看到你有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心和具體計(jì)劃。這樣，評(píng)委才會(huì)相信你有能力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

第九章爭(zhēng)取支持和資源

第九章

寫完了自己的規(guī)劃和目標(biāo)，還得說(shuō)說(shuō)怎么實(shí)現(xiàn)它們。這一章節(jié)就是要告訴評(píng)委，你打算怎么爭(zhēng)取支持和資源，讓自己的計(jì)劃落地。

1.支持需求

明確你需要哪些支持：“為了實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)和科研目標(biāo)，我需要學(xué)校提供更多的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，以及必要的科研資金和設(shè)備支持?！?/p>

2.資源爭(zhēng)取

談?wù)勀愦蛩闳绾螤?zhēng)取這些資源：“我計(jì)劃通過(guò)積極參與學(xué)校的各種項(xiàng)目，展示我的工作能力和潛力，以此來(lái)爭(zhēng)取更多的資源和機(jī)會(huì)。”

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-交流合作：描述你如何與其他教師或機(jī)構(gòu)交流合作，比如：“我會(huì)主動(dòng)參與校內(nèi)外教研活動(dòng)，與其他教師交流心得，共同提高教學(xué)水平。”

-爭(zhēng)取資金：說(shuō)明你如何申請(qǐng)科研資金，比如：“我打算撰寫詳細(xì)的科研項(xiàng)目申請(qǐng)書，向?qū)W校和教育部門申請(qǐng)科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)。”

-利用現(xiàn)有資源：闡述你如何有效利用現(xiàn)有資源，比如：“我會(huì)充分利用學(xué)校的圖書館和在線資源，為自己的教學(xué)和科研提供支持?！?/p>

-社會(huì)聯(lián)系：講述你如何建立與社會(huì)各界的聯(lián)系，比如：“我計(jì)劃與家長(zhǎng)、企業(yè)和社會(huì)組織建立良好關(guān)系，為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校的科研項(xiàng)目尋找合作伙伴。”

舉個(gè)例子，你可以這樣寫：“我有一個(gè)想法，想要開設(shè)一個(gè)學(xué)生科技創(chuàng)新俱樂(lè)部，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我打算向?qū)W校申請(qǐng)一些資金支持，同時(shí)也會(huì)聯(lián)系企業(yè)，看看是否能得到他們的贊助。”

在這一章節(jié)，要表現(xiàn)出你的積極主動(dòng)和對(duì)工作的