草堂小學(xué)五（1）班語文口語交際習(xí)作八回顧與拓展我來思考讀讀下面的描述，想想寫的是什么場(chǎng)景。1）同學(xué)們圍著篝火，盡情地跳呀，唱呀，整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂的海洋。（

）2）鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來買菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音，討價(jià)聲、叫賣聲此起彼伏，我不由得也融入到了其中。（）3）同學(xué)們你一言，我一語地說起來了，有的說這個(gè)辦法好，有的說這個(gè)辦法行不通，大家各抒己見，互不相讓。（）

篝火晚會(huì)

菜市場(chǎng)

討論看看下面的幾組詞，你能聯(lián)想到什么場(chǎng)面。1、哨聲一響拼搶激烈運(yùn)球過人三分球（

）2、動(dòng)人的旋律靜靜地欣賞陶醉其中（

）3、眼花繚亂震耳欲聾五彩繽紛仿佛是白天（

）4、花的海洋人頭攢動(dòng)照相贊嘆不已（

）

籃球比賽

音樂會(huì)

放煙花

逛花市我來歸納在哪個(gè)地方發(fā)生的事情，當(dāng)時(shí)周圍的情況如何，我們把它描寫下來，就是場(chǎng)面描寫。

場(chǎng)面描寫經(jīng)常在記事文章中出現(xiàn)，而且一般都是在多數(shù)人參與的時(shí)候下所表現(xiàn)出來的情況。習(xí)作場(chǎng)景描寫

特定的地點(diǎn)、一定的景物、人物的活動(dòng)，這三者的綜合就構(gòu)成了場(chǎng)面。而場(chǎng)面描寫是這三者有機(jī)結(jié)合的動(dòng)態(tài)描寫。那么，怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫呢？1、有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合。場(chǎng)面描寫必須首先寫出某一個(gè)特定場(chǎng)合的整個(gè)面上的情況。既要寫出總的輪廓，又要寫出具體的人物形象和人物活動(dòng)。2、突出重點(diǎn)，寫出氣氛。既然是場(chǎng)面，必然有很多人物，因此，就要分清主次。詳寫主要人物的神情動(dòng)作，略寫次要人物，這樣才能突出重點(diǎn)。此外，還應(yīng)注意把握?qǐng)鼍?，寫出氣氛?/p>

3、層次清楚，有條不紊。常見的寫法有總分順序、空間順序、時(shí)間順序等。當(dāng)考試收卷鈴聲響起時(shí)——

“時(shí)間到了，收卷！”老師宣布道。考場(chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的心急火燎地加緊動(dòng)作，趕緊再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題再有半分鐘就做好了。抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒！可是越急越亂，原先的思路現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒也沒有?！袄蠋?，再給我半分鐘，就半分鐘?！蔽以谛睦锇蛋灯蚯螅瑴喩砻昂?。當(dāng)考試收卷鈴聲響起時(shí)：習(xí)作場(chǎng)景描寫1復(fù)習(xí)《開國(guó)大典》的寫法2、以《記一次拔河比賽》為例。事情發(fā)展順序比賽前比賽時(shí)比賽后比賽前操場(chǎng)上來來往往的同學(xué)

操場(chǎng)上的老師

操場(chǎng)上參加拔河比賽的選手

操場(chǎng)上的拉拉隊(duì)員

自己的心理活動(dòng)表情、動(dòng)作、神態(tài)熱鬧非凡議論紛紛興高采烈忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)（不可開交一會(huì)兒…一會(huì)兒個(gè)個(gè)精神抖擻斗志昂揚(yáng)勝券在握穩(wěn)操勝券喜氣洋洋比賽還未開始，操場(chǎng)上已經(jīng)充滿火藥味勝利屬于我們比賽時(shí)緊張熱鬧嘟——隨著裁判的一聲哨響，緊張的拔河比賽開始了注意過渡句參賽隊(duì)員的動(dòng)作、表情

站成“弓”字步，腳頂著腳，身體向后傾，雙手像一把把大鉗子緊緊地抓住繩子拼命往后拉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如……他們瞪大眼睛、咬緊牙關(guān)，臉憋得通紅……從整體到部分僵持的時(shí)候雙方的表情、動(dòng)作及心理活動(dòng)繩子中間的紅綢子一會(huì)兒……一會(huì)兒……九牛二虎之力吃奶的力像一只只猛虎似的千鈞一發(fā)緊要關(guān)頭勝利就要屬于我們了寫拉拉隊(duì)員的表情、動(dòng)作、語言一邊喊，一邊雙手用力往后揮，好像要幫我們用力似的……“加油……加油”那聲音震耳欲聾，仿佛……重點(diǎn)寫一場(chǎng)比賽，簡(jiǎn)單寫一兩場(chǎng)比賽后贏了的同學(xué)輸了的同學(xué)歡呼雀躍垂頭喪氣像泄了氣的皮球有的……有的……開頭直接交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及環(huán)境描寫聲音開頭倒敘，先交代比賽結(jié)果回憶總結(jié)童年的生活多姿多彩結(jié)尾比賽的意義及自己的感想重在參與，比賽第二，友誼第一“團(tuán)結(jié)力量大”這個(gè)道理告訴我們

多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深、更濃、更團(tuán)結(jié)，還給我們帶來了無比的快樂，無比……

難忘的拔河比賽，給我的童年生活添上了濃墨重彩的一筆……拔河比賽

“加油、加油！”操場(chǎng)上響起了一片助威聲，四年級(jí)的同學(xué)正在緊張地進(jìn)行拔河比賽，有四一班對(duì)四二班。比賽剛一開始，四一班先發(fā)制人。只見他們一個(gè)個(gè)像小老虎似的使足了勁，雙手緊握繩子，身子往后傾，雙腿用勁蹬著地。四二班的同學(xué)沒有防備，繩子一下子移過了中點(diǎn)，向四一班慢慢移動(dòng)。這下，助威加油的同學(xué)們?nèi)滩蛔×?，呼喊聲一陣高過一陣?！八亩嗉佑停∷亩嗉佑?！”他們一邊跺腳，一邊揮舞著拳頭，仿佛自己也是參賽的隊(duì)員。

頓時(shí)，四二班的同學(xué)不知從哪兒來的一股勁，只見他們咬著牙，繃著臉，瞪著眼，用足勁把繩子往這邊拽。眼看繩子一點(diǎn)點(diǎn)朝中點(diǎn)移過來了。突然，繩子不動(dòng)了，四一班的同學(xué)也不示弱，比賽進(jìn)入了僵持階段。這時(shí)，操場(chǎng)又響起了陣陣喊聲。帶頭鼓勁的同學(xué)揮著小紅旗，有節(jié)奏地喊著：“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同學(xué)也都跟著喊起來。

雙方大約僵持了七、八秒鐘，四二班同學(xué)齊心合力，迸發(fā)出一股巨大的力量，猛地將繩子拉了過去，紅色的標(biāo)志一下子過了河界。隨著裁判的哨聲一響，四二班的同學(xué)扔下了繩子，全都跳了起來。“哦，我們贏了！我們贏了！”一旁助威的同學(xué)也跑了過來，大家抱在一起又喊又跳，那高興勁就別提了。

一、注意寫好每一個(gè)“點(diǎn)”場(chǎng)面的描寫，首先要注意寫好整個(gè)場(chǎng)面中在同一時(shí)間出現(xiàn)的幾個(gè)點(diǎn)。同一個(gè)時(shí)間里，不同位置、不同身份的人，所表現(xiàn)的狀態(tài)是不同的，他們的言行舉止、心理活動(dòng)也不相同。

看足球比賽的時(shí)候，觀眾席上的人的表現(xiàn)就不一樣。特別是球接近球門的那一刻，一會(huì)發(fā)現(xiàn)，觀眾的舉動(dòng)非常有意思。

有的是屏住呼吸，一聲不吭，眼睛直盯足球；有的則幾個(gè)人一起大喊大叫，聲勢(shì)浩大；還有的呢，獨(dú)自小聲念叨：“穩(wěn)住！穩(wěn)住！傳球！”······二.注意運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”場(chǎng)面描寫中,不僅要注意寫好“點(diǎn)”，還要注意“點(diǎn)面結(jié)合”?！懊妗本褪菍?duì)整體情況的概括。前面《拔河比賽》中“‘加油加油!’操場(chǎng)上響起了一片助威聲，這是我們四年級(jí)的同學(xué)正在緊張地進(jìn)行拔河比賽。以及“這時(shí)，操場(chǎng)上又響起了陣陣喊聲?！倍际菍?duì)整個(gè)場(chǎng)景的概括描寫。有了這樣的描寫，拔河比賽的場(chǎng)面就是顯得更加的熱烈了。三．注意抓動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景來寫活動(dòng)或比賽都是人來參加的，而且都是動(dòng)態(tài)的，因此，場(chǎng)面描寫就要重點(diǎn)描述人物的活動(dòng)情況，通過人物的一言一行，一舉一動(dòng)，來反映“點(diǎn)”或“面”狀態(tài)，從而使人了解整個(gè)活動(dòng)或比賽情況。在描寫事件發(fā)展，活動(dòng)過程的時(shí)候，還要注意將人物的活動(dòng)情況，包括語言、動(dòng)作、神態(tài)以及心理活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的描寫，這也是寫好場(chǎng)面的一個(gè)方面。四、畫龍點(diǎn)睛

在場(chǎng)面描寫中還要有點(diǎn)睛之筆——最有代表性、最能打動(dòng)人、最能感動(dòng)人、最能給人留下深刻印象的傳神之筆。場(chǎng)面描寫的方法點(diǎn)面結(jié)合動(dòng)靜相宜畫龍點(diǎn)睛一次大掃除

大掃除開始了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向自己的勞動(dòng)崗位。有的揮著掃把清掃地面，有的拿著板擦擦黑板，有的把桌椅擺得整整齊齊，“嘩嘩”的撩水聲，“唰唰”的掃地聲，朗朗的歡笑聲響成一片。

“靠邊點(diǎn)！靠邊點(diǎn)！”只見王明拎著一個(gè)大拖布走進(jìn)教室里。他拖地面最認(rèn)真，揮動(dòng)著濕淋淋的拖布，把地面擦得干干凈凈。張芳同學(xué)負(fù)責(zé)擺桌椅，你看，她擺的桌椅橫看一條線，豎看一條線，誰見了都發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。衛(wèi)生委員讓我擦玻璃，我拿起抹布登上窗臺(tái)，就開始一下一下地擦。剛下過雨，玻璃上有許多小泥點(diǎn)，擦起來可費(fèi)事啦。我先用濕抹布擦，又把干抹布裹在手指上，擦拭窗框的四周。嘿，那泥點(diǎn)一下子就無影無蹤了。透過明亮的玻璃窗，看見校園里的小樹正在向我點(diǎn)頭笑哩！

緊張的大掃除在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

習(xí)作例文欣賞拍皮球一天下午，在校園的葡萄架下，圍滿了看拍皮球比賽的同學(xué)。參加比賽的同學(xué)，每個(gè)身旁站著兩個(gè)小伙伴：一個(gè)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)，一個(gè)準(zhǔn)備計(jì)時(shí)。這時(shí)只見裁判員張老師高高揚(yáng)起小紅旗，大喊一聲：“開始！”只見參賽的同學(xué)伸手飛快地上下拍動(dòng)皮球，只聽皮球在地上發(fā)出“啪啪”的響聲?！凹佑停〖佑?！”圍觀的同學(xué)助威聲此起彼伏。比賽緊張極了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了別人腳底下，引起了小伙伴們一陣歡笑聲。小芳同學(xué)蹲著拍，把球拍得矮矮的?！耙?、二、三、四……”隨著計(jì)數(shù)員大聲報(bào)數(shù)，她全神貫注，眼睛盯著上下跳動(dòng)的皮球，頭上滲出了汗珠。突然，她腳下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗罅艘话押沟臅r(shí)候，她猛得又站起身來，用手繼續(xù)拍球?！?1．72．73……”計(jì)數(shù)員的報(bào)數(shù)聲越來越響亮，圍觀的同學(xué)不時(shí)地發(fā)出喝彩聲和歡笑聲。這時(shí)裁判員大喊一聲：“停！”一場(chǎng)精彩的比賽結(jié)束了。1、升旗儀式每個(gè)星期一清晨，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式（除了雨雪天氣）。參加升旗儀式的有校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生。隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的響起，同學(xué)們?cè)诎喔刹康膸ьI(lǐng)下，像趕集似地奔向操場(chǎng)，參加升旗儀式。我們學(xué)校的升旗臺(tái)沒有那么寬廣，也沒有那么美觀，但它卻是神圣而莊嚴(yán)的！當(dāng)每個(gè)班的師生到齊時(shí)，大隊(duì)部輔導(dǎo)員艾老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在升旗臺(tái)上，用她那清脆悅耳的聲音鄭重地宣布：“升旗儀式現(xiàn)在開始，第一項(xiàng)，請(qǐng)升旗手、護(hù)旗手出列！”艾老師話音剛落，三位訓(xùn)練有素的升旗手便邁著矯健、整齊的步伐走上了升旗臺(tái)?！暗诙?xiàng)，請(qǐng)升旗手、護(hù)旗手作自我介紹?！卑蠋熣f著，便把話筒遞給了升旗手。升旗手向臺(tái)下敬了個(gè)少年隊(duì)隊(duì)禮，更開始了精彩的自我介紹，隨后，兩位護(hù)旗手也陸續(xù)作了介紹。第三項(xiàng)，也是最隆重的：升國(guó)旗、奏國(guó)歌。和著昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮艷的五星紅旗徐徐上升。護(hù)旗手和全體學(xué)生一旗舉起右手，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，一直目送著五星紅旗升到旗桿的頂端。五星紅旗在風(fēng)中微微飄動(dòng)著，是多么的壯觀啊！此時(shí)，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中、在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中、在抗美援朝中……，為了新中國(guó)的誕生、為了國(guó)家的和平，用他們的鮮血染紅了五星紅旗！一股愛國(guó)情感頓時(shí)涌上了我的心頭?！暗谒捻?xiàng)，唱國(guó)歌。”“起來，不愿做奴隸的人們……”我們的歌聲也許不那么標(biāo)準(zhǔn)，也許不那么洪亮，但這是我們發(fā)自內(nèi)心的感受。這歌聲一定會(huì)傳到長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北。

“第五項(xiàng)，呼號(hào)。“人民為先，祖國(guó)至上……?！眱H僅32個(gè)字，就表達(dá)了作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做的和努力的。接下來，由校領(lǐng)導(dǎo)講話。主要是公布上周各班的考核情況，我們班又名列前茅。升旗儀式結(jié)束后，操聲上已空無一人，但雄壯的國(guó)歌聲似乎仍在在操場(chǎng)上空久久回蕩，鮮艷的五星紅旗仍在操場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)！今天下午,在學(xué)校里傳來的不是瑯瑯的讀書聲,而是一浪高過一浪的加油聲,原來這時(shí)操場(chǎng)上正在舉行五年級(jí)全體同學(xué)的拔河比賽。我們班已經(jīng)一路過關(guān)斬將,闖入了決賽。決賽里的對(duì)手是五（2）班，他們身強(qiáng)體壯，又精明，真是強(qiáng)敵呀！“嘟”隨著一聲哨響，決賽里的第一場(chǎng)比賽開始了。只見我們班的隊(duì)員都鼓足了勁，一只腳挨著一只腳，用力地往后拉。對(duì)方也不是好惹的，不過，我們班的隊(duì)員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們這邊的底線。Year，棋開得勝！2、精彩的拔河比賽接著，第二場(chǎng)比賽開始了。這一回，對(duì)方顯得厲害了，鐵鎖一直在對(duì)方的領(lǐng)地里徘徊，對(duì)方的拉拉隊(duì)有規(guī)律地喊著“一、二，加油?！蔽覀儼鄧^的同學(xué)也在自發(fā)地大聲喊著：“加油--加油--?！笨墒遣灰粫?huì)兒，我們隊(duì)就敗下陣來。決勝盤開始了。野老師和趙老師帶著同學(xué)們齊聲喊道：“加油！加油！——”這震耳欲聾的加油聲使得場(chǎng)上場(chǎng)下的同學(xué)們心往一處想，勁兒往一處使。只見我們班參賽的同學(xué)就像喝醉了酒一樣，時(shí)左時(shí)右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊(duì)的加油聲越來越響亮了，參賽隊(duì)員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（2）班拉出了中線外。在大家頑強(qiáng)的拼搏下，我們終于贏得了決勝盤，奪取了冠軍。場(chǎng)下同學(xué)為隊(duì)員們的勝利而歡呼，場(chǎng)上的隊(duì)員們也都個(gè)個(gè)樂的合不攏嘴了。團(tuán)結(jié)就是力量！這次比賽真讓我受益匪淺。

3、記一次精彩的辯論賽

今天上午，老師宣布下午要開一場(chǎng)辯論賽，大家興奮的歡呼雀躍，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，看來又是一場(chǎng)精彩的舌戰(zhàn)呀。

下午第二節(jié)課，大隊(duì)長(zhǎng)王佳琪進(jìn)行了精彩的開場(chǎng)白，便開始了唇舌之間的交鋒。這次辯題是“小學(xué)生要不要多看電視”。每方四位辯手，我是正方，我擔(dān)任二辯，看對(duì)方辯友個(gè)個(gè)信心十足，胸有成竹。再看我方已擦好唇槍舌劍，要到楚河漢界一決雌雄了。

辯論開始了，我方一辯劉澤表明了我方的觀點(diǎn)，小學(xué)生多看電視好，根據(jù)對(duì)方一辯孟軻的性格我事先早已料到他的觀點(diǎn)，果然，他答的和我想的差不多，我便按照計(jì)劃的回答。但是戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云，瞬息萬變，我忘了王天陽，俗話說的好：打人不打臉，罵人不揭短?？蛇@家伙一向不懂“游戲規(guī)則”，他在答辯時(shí)把我扯了進(jìn)去，還亂說一氣，把莫須有罪名往我身上扣，說我因?yàn)榭措娨暥嗔硕餮劬Γ?qǐng)大家不要以我為例。這哪是辯論，分明是挑釁。我不服氣了，“你咋知道我戴眼睛是因?yàn)榭措娨?？妄下定論有些孤陋寡聞了吧。弱視、近視、散光，眼病多了去了。我戴眼鏡，跟電視沒關(guān)系。再說，說戴眼睛有很多不便，百米飛人胡凱戴個(gè)眼鏡但還不是冠軍？扒機(jī)少年陳攀龍戴眼鏡，還抱著飛機(jī)輪子在兩萬米高空飛了一個(gè)小時(shí)呢！戴眼鏡咋了？”我毫不示弱，對(duì)方竟一時(shí)語塞。

第一局還算平靜，但第二局卻使激發(fā)觀眾與辯友的斗志到達(dá)了高潮。

由于自由發(fā)言，大家便盡情的說，全場(chǎng)亂哄哄的，8名辯友也急了，把禮儀拋在腦后，都站了起來，大聲快速的說，生怕對(duì)方聽不見，臺(tái)下，觀眾有的也紛紛的站了起來，高聲發(fā)表自己的見解。我想這便是高潮了，才正是辯論的精妙所在吧！看對(duì)方答辯孟軻不急不忙的嘴一張一合，流出的文字，針針見血，好一口伶牙俐齒，那個(gè)小個(gè)子周偉龍嘴部肌肉發(fā)達(dá),叭嘰叭嘰的說個(gè)沒完，很有些道理，我方三辯張逸文和對(duì)方三辯劉洋可都是急性子，才不管老師在不在,口一直合不上，也不做窈窕淑女了。看到對(duì)方的說法，自己有不同的見意，便都控制不住了，那場(chǎng)面真叫一個(gè)火，那感覺真叫一個(gè)爽！

比賽結(jié)束了，大家可是一發(fā)不可收拾，王佳琪大喊“比賽結(jié)束”，大家還余音未盡，在整場(chǎng)中我方占據(jù)了主動(dòng)，對(duì)方雖然也破釜沉舟，奮力反抗，但還是以11分之差名落孫山。

好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄,別開生面的辯論會(huì)！4、記一次運(yùn)動(dòng)會(huì)

星期五，我們學(xué)校隆重地舉行了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì).這天，操場(chǎng)上熱鬧非凡，加油聲、歡呼聲、鼓掌聲此起彼伏.瞧，400米跑步比賽馬上就要開始了，場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員蓄勢(shì)待發(fā)，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士，一個(gè)個(gè)雄心勃勃，因?yàn)樗麄円獮榧w的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

“啪”隨著一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭向終點(diǎn)沖去，從我們面前飛速地“過”?！凹佑停佑?！”拉拉隊(duì)的喊聲震耳欲聾，全場(chǎng)一片沸騰。你瞧，我們班的跑步健將盧俊宇，只見他擺動(dòng)著雙臂，雙腳生風(fēng)似的，總算跑在最前面?？蓜e班同學(xué)也不甘示弱，緊追著盧俊宇使勁往前跑。離終點(diǎn)越來越近時(shí)，還是不分上下，拉拉隊(duì)的喊聲更是一浪高過一浪。同學(xué)們的心繃得緊緊的，我的心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼，真想過去推盧俊宇一把。盧俊宇果然沒有辜負(fù)我們的的希望，他聽到拉拉隊(duì)在為自己喊加油，好像注入興奮劑，雙腳就像踩著風(fēng)火輪，最后終于第一個(gè)沖過了終點(diǎn)。

“我們贏了，我們勝利了！”我們班的同學(xué)歡呼起來，那股高興的勁兒真是無法形容。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盧俊宇還得了一個(gè)立定跳遠(yuǎn)第三名，李丁子是150米的第一名，5米的第二名是余美慧……這些同學(xué)為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，是我們班的驕傲。

這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)真激烈！真精彩！5、記一次聯(lián)歡會(huì)

剛過完“五.一”長(zhǎng)假，同學(xué)們就盼著過“六一”兒童節(jié)，因?yàn)檫@畢竟是我們自己的節(jié)日。大家掰著手指盼呀盼，還為此做了許多準(zhǔn)備，這不，終于盼來了。下午，我們班舉行了一場(chǎng)熱烈歡快的聯(lián)歡會(huì)。

節(jié)日的班級(jí)里，到處洋溢著歡樂的氣氛，同學(xué)們用氣球、彩帶，還有自己動(dòng)手剪的窗花，把教室布置成了一派熱鬧的景象。隨著主持人的開場(chǎng)白，聯(lián)歡會(huì)拉開了序幕。第一個(gè)節(jié)目是小合唱――《茉莉花》，這是由我們班校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的同學(xué)表演的。這是一首膾炙人口的歌曲，旋律優(yōu)美，三聲部合唱，我擔(dān)任了其中的領(lǐng)唱，一曲唱完，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。

一個(gè)個(gè)節(jié)目都很精彩，李曉強(qiáng)的抖空竹一下子就“粘”住了我們的眼球。只見他用繩子在空竹上繞了一圈，兩手拿著竹竿，然后迅速提了起來，上下左右拉動(dòng)，空竹一下子就旋轉(zhuǎn)起來了！只見他把空竹轉(zhuǎn)得越來越快，我們的心也隨即提了起來，生怕空竹掉下來。李曉強(qiáng)不愧是空竹高手，花樣真不少，他抖著抖著，便把一只手高舉，空竹就從高處滑下來，太精彩了，大家不由自主地拍起手來。他越玩越得意，又把絕活亮了出來，用繩子在空竹又繞一圈，然后放在地上，猛地一拉，空竹就成了一個(gè)大陀螺，大家都被他的精彩表演所折服。

要說最精彩的，當(dāng)屬周德勝等幾個(gè)同學(xué)表演的跆拳道了！首先是周德勝和盛音皓表演對(duì)打。他倆先向?qū)Ψ骄狭艘还?，然后就拉開了架式。周德勝先向?qū)Ψ酱虺鲆粋€(gè)有力的直拳，盛音皓用手輕輕一擋就避開了。

周德勝見一招落空，就用另一只手挽住盛音皓的肩，用力往旁一頂，盛音皓“叭嘰”一聲就摔倒在地，我們都驚呆了，忍不住尖叫起來，以為這下盛音皓摔慘了，沒想到盛音皓一骨碌爬了起來，哦，原來這個(gè)動(dòng)作是他倆早就設(shè)計(jì)好的，演得真是逼真！要

“最厲害的”，還是周雪儀，她一人和顧經(jīng)緯、盛音皓兩人過招，我們都為她捏了一把汗。雙方開打后，顧經(jīng)緯向周雪儀猛撲過去，只見她用手一推，顧經(jīng)緯就坐在了地上。盛音皓見顧經(jīng)緯倒了，也向周雪儀發(fā)起進(jìn)攻，只見她不慌不忙，來了個(gè)漂亮的下壓，盛音皓隨即就趴在了地上。顧經(jīng)緯見正面不成，就來個(gè)背后襲擊，但見周雪儀猛一轉(zhuǎn)身，用胳膊肘一頂，顧經(jīng)緯這下是徹底地“爬”不起來了。“哦……”大家一陣歡呼，既是為周雪儀的勇敢吶喊，更是為他們?nèi)说木时硌莺炔伞?/p>

那天的節(jié)目非常豐富，我們還進(jìn)行了時(shí)裝表演，器樂演奏，鄒玨慧的揚(yáng)琴，我和朱奇苗的二胡，都受到了同學(xué)們的歡迎?？鞓房偸嵌虝旱?，歡樂的時(shí)光就在不知不覺中過去了，當(dāng)所有節(jié)目結(jié)束時(shí)，我們還意猶未盡。這真是一個(gè)難忘的“六一”節(jié)，它將永遠(yuǎn)烙印在我童年的記憶中。我來露一手請(qǐng)你在以下推薦目錄中選擇一個(gè)內(nèi)容，也可以自己確定其他內(nèi)容，寫一個(gè)場(chǎng)面的片段。升旗的場(chǎng)面歡樂的場(chǎng)面晨練的場(chǎng)面游戲的場(chǎng)面比賽的場(chǎng)面街頭的場(chǎng)面……習(xí)作故事梗概

我們?cè)谟梦淖窒騽e人介紹一本書、一部影視作品或推薦一篇文章時(shí)，常常會(huì)用到寫梗概的方法。寫梗概，就是把書、文章或影視作品的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)練的語言寫下來。

從最近讀過的文章或看過的影視作品中，選擇一個(gè)寫梗概。習(xí)作故事梗概1、熟悉文本（作品）2、理清脈絡(luò)，抓住重點(diǎn)3、用簡(jiǎn)潔語言歸納概括。習(xí)作故事梗概具體來，可分成四步：

第一步：讀。通過對(duì)原文的精讀，盡可能地和文本、作者“對(duì)話”，了解原文內(nèi)容，明確作者的寫作意圖。

第二步：抽。在理解原文的基礎(chǔ)上，抽取出原文各段的段落大意。需要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)一些描寫具體或是富含情感的關(guān)鍵段落要注意適當(dāng)保留原句；對(duì)一些簡(jiǎn)短的、不影響文章表達(dá)的次要段落則大膽地取舍。

第三步：連。將抽取出來的各段大意連接起來。

第四步：理。將連接好的語句梳理通順：刪去重復(fù)的文字，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話。

下面我以課文《開國(guó)大典》為例

第一步：讀：找出《開國(guó)大典》一文的中心、順序、詳略內(nèi)容及關(guān)鍵要素如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大典盛況的經(jīng)過可分為的三部分等。

第二步：抽：概括出段略大意。

會(huì)場(chǎng)在天安門廣場(chǎng)。廣場(chǎng)呈丁字形。

廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)人山人海。

中央人民政府秘書長(zhǎng)宣布典禮開始，就奏起國(guó)歌，接著，毛主席宣布：“中華人民政府成立！1949年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在北京舉行典禮。參加大典的有各種職業(yè)的人員，總數(shù)達(dá)三十萬人。

升旗時(shí)，禮炮響起來，全場(chǎng)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

毛主席宣讀公告完畢，開始閱兵。

游行隊(duì)走出會(huì)場(chǎng)。光明充滿了整個(gè)北京城