中班體育活動籃球游戲教案中班體育活動籃球游戲教案「篇一」設(shè)計意圖：籃球活動充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律，注重綜合性、趣味性、活動性，把教育融于生活游戲中，針對幼兒起到了具有特點的文化教育作用，它不僅能滿足幼兒體能的發(fā)展，還有利于提高幼兒心理素質(zhì)，促進了幼兒素質(zhì)全面發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：1、能積極參與到籃球活動中，勇于進取、敢于挑戰(zhàn)。2、在活動過程中懂得規(guī)則的重要性及提高身體協(xié)調(diào)能力。3、基本掌握原地雙手拍球的動作要領(lǐng)，嘗試與同伴相互合作。活動重難點：重點：動作過程中，發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調(diào)能力配合。難點：動作過程中，對球體的連續(xù)性控制?；顒訙?zhǔn)備：器材準(zhǔn)備：籃球若干、呼啦圈若干。場地準(zhǔn)備：劃定區(qū)域，排除危險干擾因素?；顒舆^程：1、熱身準(zhǔn)備：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動等簡單動作，在教師的口令下有節(jié)奏的跑動，注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊形位置選擇：在光線刺眼時應(yīng)選擇讓幼兒背對強光方向站立。2、基本部分（1）情景導(dǎo)入（可選擇）：可以先發(fā)球給小朋友，讓他們按照自己的想法去玩球，看他們能否控制好籃球，但是不能占用太多時間，并要控制好秩序。師：小朋友們，籃球到處亂跑太頑皮了，根本不聽我們的指揮，如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮，那就跟老師一起學(xué)習(xí)雙手拍球吧！用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。（2）動作要領(lǐng)講解示范A、動作要領(lǐng)：雙手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。易犯錯誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時大時小等。B、講解示范：語言及動作盡量夸張，這樣容易增強小朋友的注意力和學(xué)習(xí)興趣。1）練習(xí)A、在教師的帶領(lǐng)下，先完成一次拍球，連續(xù)三次拍球，逐漸增加拍球的次數(shù)。B、分散練習(xí)，教師巡視并針對個別小朋友的動作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個體的差異性，注意練習(xí)的速度，開始不能過快，要求完成動作的質(zhì)量要高，慢慢加快速度。請個別小朋友做對比示范練習(xí)，并請小朋友點評，老師最后做糾正指導(dǎo)。C、拓展練習(xí)，在過程中教師可以鼓勵拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進間運球等動作，請做得好的幼兒上臺展示（可選擇）。3、游戲部分：傳統(tǒng)的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組，每組第一個小朋友在老師“開始”口令后，先跑到第一個圈前，拍一下籃球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三個圈前分別拍兩下、三下籃球，把球放在圈里。最后沖過終點，再跑回起點與下一位小朋友擊掌后，自行至隊尾，下一個小朋友開始第一個小朋友的動作，直至率先完成動作的小組為獲勝隊。過程中，老師要注意規(guī)則的把握控制，整個過程既然氣氛活躍，更要公平公正。中班體育活動籃球游戲教案「篇二」教學(xué)目標(biāo)：1．鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。2．能積極參加教學(xué)教學(xué)，并學(xué)會自我保護。3．在教學(xué)中，讓幼兒體驗與同伴共教學(xué)的快樂，樂意與同伴一起教學(xué)。4．通過教學(xué)幼兒學(xué)會教學(xué)，感受教學(xué)的樂趣。5．考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。教學(xué)過程：1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。2．雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。4．乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。5．轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。8．運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可增加障礙物，使教學(xué)更加有趣。9．螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運得穩(wěn)。也可以增加難度，背對背運球走。10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?2．胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí)。13．蝸牛旅行：把球放進輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。教學(xué)中誰的球掉下來為輸。14．轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。15．投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進球為勝。16．教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。中班體育活動籃球游戲教案「篇三」活動目標(biāo)1、發(fā)展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。2、激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規(guī)則。3、學(xué)習(xí)簡單的投籃、傳球動作，初步了解籃球比賽知識?；顒訙?zhǔn)備：一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組，數(shù)量就為幾）?；顒舆^程：一、熱身運動，激發(fā)幼兒興趣。教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂跳籃球操，模仿籃球明星的動作。二、學(xué)習(xí)投籃與傳球。1、將幼兒分成幾個小組。2、每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。3、排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10"15米），然后跳起來投籃。4、要求撿起投進籃筐的球，抱著球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒。5、第二名幼兒接到球后，重復(fù)第一名幼兒的動作。6、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結(jié)束任務(wù)。7、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。三、給優(yōu)勝隊頒獎慶祝，結(jié)束活動。在雄壯有力的進行曲音樂聲中，頒發(fā)各個項目的金、銀、銅牌。注意事項：活動過程中，教師應(yīng)注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現(xiàn)推搡的動作，尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒！中班體育活動籃球游戲教案「篇四」活動目標(biāo)：1、幼兒能用繪畫手段來表示自己和籃球做游戲的情景。2、體驗與小籃球一起做游戲的樂趣。3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。準(zhǔn)備：繪畫紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做游戲的圖片若干過程：一、出示圖片，引出話題1、師：你們看了這些圖片后，發(fā)現(xiàn)圖片上由誰？在干什么？你們先互相討論一下，再告訴大家。2、幼兒討論后回答。幼：圖片上由許多小朋友，他們在拍皮球，滾皮球，拋皮球等3、教師小結(jié)：你們說的真好，圖片上的小朋友們正在和小籃球做游戲，有的在拍皮球，有的在滾皮球，有的在拋皮球…………他們玩得真開心。二、幼兒操作1、師：那你們想不想把你和小籃球做游戲時的圖片用筆畫下來？（想）2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。三、作品交流分享1、展示幼兒的作品。2、幼兒之間互相交流。教學(xué)反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。中班體育活動籃球游戲教案「篇五」教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒能用正確的方法，初步學(xué)會拍打籃球。2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的意識，增加幼兒對運動的興趣。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程一、開始部分1、熱身音樂響起，帶領(lǐng)幼兒在指定位置跑步，然后，歸隊做熱身操二、基本部分1、自主探索籃球的多種玩法。師：今天我們一起來玩兒籃球，你覺得籃球應(yīng)該怎么玩兒請你試一試。2、球性練習(xí)，屈蹲撥球。發(fā)現(xiàn)再撥球的時候手腕和手的發(fā)力方法。師：下面你們跟我做一個動作，想一想在怎么做才能把球撥的更快?？偨Y(jié)，在撥球的過程中只有手腕和手指的正確發(fā)力才能讓你的籃球變得越來越快3、原地拍球師：我們現(xiàn)在要來進行一項玩兒籃球中最基本的技能，拍籃球。你是怎么拍籃球的，請你自己試一試。師：你們拍籃球的時候很容易拍著拍著就不動了?；蛘吲闹闹@球就跑了。現(xiàn)在我來教你們正確的拍籃球方法（1）身體姿勢（2）手臂動作（3）球的落點師：那我們來挑戰(zhàn)一下拍一個停頓一下，拍兩下停頓一下。4、幼兒自主練習(xí)師：現(xiàn)在，你以和別的小朋友一起練習(xí)。來比賽一下誰可以用正確的姿勢拍籃球的次數(shù)最多。5、跟著音樂一起來練習(xí)。師：在小朋友的努力練習(xí)下我發(fā)現(xiàn)小朋友們都能夠用正確的姿勢來拍打籃球，我們現(xiàn)在跟著音樂一起來練習(xí)一下。6、障礙教學(xué)《沖！》師：我們來做一個教學(xué)，看看兩隊哪個對的能力最強！總結(jié)：經(jīng)過緊張有激烈的比賽我發(fā)現(xiàn)了小朋友的拍球的能力越來越強。在以后你們一定能成為合格的小藍球運動員。三、教學(xué)結(jié)束師：比賽結(jié)束了，我們的身體一定很累，我們一起來放松一下。教學(xué)反思：讓教師在體育教學(xué)組織、指導(dǎo)過程中采取適當(dāng)?shù)姆椒?，在鍛煉幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成。教學(xué)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)教學(xué)，使幼兒獲得成功感；能及時發(fā)現(xiàn)幼兒在教學(xué)中的表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)幼兒的教學(xué)興趣和自信心；注意教學(xué)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo)，使幼兒體驗到教學(xué)的樂趣，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。中班體育活動籃球游戲教案「篇六」設(shè)計意圖：每次晨練的自由教學(xué)時間，大部分幼兒爭先恐后地選擇玩球，部分幼兒常為沒選到球或球沒氣來找老師幫助、鑒于幼兒喜愛球以及球有多種玩法，我便設(shè)計了《好玩的球》這一教學(xué)方案，讓幼兒在自主的探索中獲得新知識新技能并掌握新玩法。一、教學(xué)目標(biāo)1、練習(xí)夾球跳，增強幼兒腿部力量。2、樂意參加體育教學(xué)，體驗玩球的樂趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：皮球人手一個錄音音樂。三、教學(xué)過程：1、準(zhǔn)備教學(xué)。帶領(lǐng)幼兒練習(xí)自編球操：上肢運動，下肢運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動，跳躍運動。2、供各種不同的球，讓幼兒運用感官，發(fā)現(xiàn)球的外形特征。師：今天有許多漂亮的球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥?，你們愿意嗎（幼兒自選一個喜歡的球）請你仔細看一看，摸一摸，你的球?qū)殞氶L得怎么樣等會兒介紹給大家。師：你們的球?qū)殞氄嫫?，都是圓圓的，都有顏色或花紋，有的硬，有的軟，有的大，有的小。3、幼兒探索玩球方法。幼兒自由玩球，鼓勵幼兒想出多種玩球的方法。師：我們的球?qū)殞毘似?，還有很多本領(lǐng)呢！可以和我們小朋友做很多教學(xué)，你知道我們用球可以玩哪些教學(xué)嗎？請大家想一想，玩一玩。4、幼兒逐個介紹自己的玩球方法，其他幼兒模仿練習(xí)。師：剛才你是怎么玩的你愿意介紹給大家，讓大家一起玩嗎？（1）用手拍著玩的、（教師組織幼兒集體練習(xí)拍球）（2）把皮球放在地上滾來滾去玩的。（3）把皮球扔高再接住鼓勵幼兒練習(xí)各種不同的拋接方法，引導(dǎo)幼兒兩人一組練習(xí)相互拋接球。5、夾球跳師：小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，老師今天也帶來了一個新的玩球的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？教師示范：把球夾在兩腿中間，然后跳起來，這叫夾球跳。幼兒練習(xí)2—3次6、集體教學(xué)：《送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。師：今天我們又學(xué)習(xí)了一項新的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來比比看誰學(xué)的最好。比賽規(guī)則：分成四隊，每隊第一個小朋友出發(fā)到終點后，跑回來打下第二個小朋友的手，哪隊先完成任務(wù)，哪隊就為勝。7、結(jié)束師：這些球?qū)殞氄婧猛?，它不僅可以鍛煉身體，還是我們教學(xué)時的好朋友，以后我們可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好嗎？8、放松運動師：好累啊，跟老師一起放松放松吧！教學(xué)反思：這是一次探索性的體育教學(xué)，探索球的不同玩法，球是幼兒最感興趣的體育器材，所以設(shè)計了這節(jié)課。這節(jié)課主