2024屆高三語用題專練之標(biāo)點符號

——理解語意，掌握用法（導(dǎo)學(xué)案）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

一、熟悉并掌握常用標(biāo)點符號的基本用法和注意事項。

二、把握高考題型，通過標(biāo)點符號訓(xùn)練，提高解題能力。

【導(dǎo)入學(xué)習(xí)】

必備知識：

常考的標(biāo)點符號包括兩大類:點號和標(biāo)號。常用的點號有七種，標(biāo)號有九種。列表如下:

頓號

理解內(nèi)容語意，分析句子結(jié)構(gòu)逗號

括號

引號

句內(nèi)分號

1)[“

省略

冒號

折

破

號

--號運(yùn)用點號

連

接

重

號

著

-~號標(biāo)點

書

名標(biāo)點符號

號

隔

間

(>號

號號句號

名

號

專

句末__問號

點號_嘆號

I揣摩句子語氣，區(qū)分易混用法I

考情微觀:

所考標(biāo)

年份卷別命題特點

點

新高考①從考查頻率看，它屬于輪考點。

2023逗號

I②從命題內(nèi)容看，只考某一標(biāo)點的作用，不

全國卷進(jìn)行綜合考查；而且與教材相聯(lián)系。（考查

I正確使用標(biāo)點的能力）

202。破折號

新高考③從命題形式看，與其他考點綜合考查，采

I用單選題或主觀題題型。（考查學(xué)生鑒賞標(biāo)

點符號的作用的能力）

全國n引號

【課前預(yù)習(xí)】《新亮劍J》P318先熟悉標(biāo)點符號的基本用法

［自主學(xué)習(xí)】L掌握標(biāo)點符號的正確用法

2.六類符號使用及易錯點

符號用法例句

表示句子內(nèi)部最小的停

頓，用在并列的詞和短語之樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

間

①?

并列謂語之間不用頓號你要不斷學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步。（頓號改為逗

②號。）

并列狀語之間不用頓號②

③這個故事講得美麗、動人。（頓號改為逗號

帶有語氣詞的并列成分間不

O）

頓號用頓號③

④這兒的水果真多、有香蕉呀、葡萄呀，草莓

并列引號、書名號之間不用呀……（頓號改為逗號。）

頓號?

⑤《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、

不與同樣表示并列關(guān)系的連《水滸傳》被稱為四大名著。（刪除頓號。

詞（"和”"及"“同"等）同用）

⑥約數(shù)之間不用頓號李白的“白發(fā)三千丈"、“床前明月光”都

⑦

是千古名句。（刪除頓號。）

兩層以上并列關(guān)系的詞語之

⑤

間慎用頓號化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、

以及合成等。（去掉以及之前的頓號。）

在頂天立地的解放軍戰(zhàn)士面前，五、六十個

敵人嚇破了膽，一個接著一個走了出來。（

刪除頓號。）

山東濟(jì)南、青島、江蘇南京、蘇州、安

徽合肥、蕪湖等城市都派代表出席了這次協(xié)

作洽談會。（句中各城市存在并列分層，“

青島”“蘇州”之后的頓號改成逗號，以標(biāo)明

層級。）

?

?

復(fù)句內(nèi)并列分句之間的停頓

做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。

用分號

②

②

不錯，這樣的人往往經(jīng)驗很多，這是很寶貴

非并列關(guān)系（轉(zhuǎn)折、因果等

的；但如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足，那

）的多重復(fù)句，第一層前后

也很危險。

分號

兩部分之間用分號

我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大

表示總分復(fù)句內(nèi)分句間

,可以說無過于她的了：五年前的花白的頭

的停頓，這種復(fù)句中，總說

發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；

后邊用了冒號，分說間應(yīng)該

臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前

用分號

悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠

間或一輪，還可以表示她是一個活物。

?

用在稱呼語之后的停頓，并

①伙伴們：讓我們歡迎新同學(xué)。

引出下邊的話

②培根說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

②

③

表示"說“"講“"想”"指出”“

王安石在《元日》中這樣描寫春節(jié)的場景：

例如”等動詞之后的停頓，并

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門

引出賓語

萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！?/p>

③

④

用在需解釋詞后，表引出解

下午，他揀好了幾件東西：兩條長凳，四個

釋說明

椅子，一副香爐和燭臺，一桿臺秤。

?

冒號⑤

用在總說性的話后，表引起

他知道，露水的味道怎么樣香甜；他知道，

分說

月亮怎么樣笑；他知道，花草樹木怎么樣酣

⑤

睡：總之，夜間的一切他都知道。

用在總括性話前，表總結(jié)上

文。

??

一個正常句子不應(yīng)出現(xiàn)兩重對待廣告，我們應(yīng)當(dāng)有清晰的認(rèn)知：明星做

冒號廣告也一樣：可能并不真正了解產(chǎn)品的實際

②

o（第二個冒號應(yīng)改作逗號。）

引語中間“某某說"后誤用冒②

號“快走！”他打斷了姐夫的話，一揮手，說：

③“我自己留下來?！保疤柛臑槎禾枴＃?/p>

句中沒有停頓的地方誤用了③

冒號康小米跳下車，說了聲：老板再見。（冒號

④去掉，此處沒有停頓。）

注意冒號的管轄范圍：冒號④

管到第一個句號（句末標(biāo)點科學(xué)家認(rèn)為：全球變暖會導(dǎo)致自然災(zāi)害出現(xiàn)

）的頻率增加，部分網(wǎng)民并不認(rèn)同這種觀點。

（逗號改為句號。冒號解釋說明“自然災(zāi)害

出現(xiàn)的頻率增加“，不包括“部分網(wǎng)民并不認(rèn)

同這種觀點”。）

①

現(xiàn)在的大青山，卻是一個“草木茂盛，多禽

獸”（《漢書?匈奴傳》）之地。

①表示行文中引用的話

②

②表示突出強(qiáng)調(diào)

長度單位的“米"，跟食物“米"毫無關(guān)系。

③表示特定稱謂

③

④

“四大名著”是中學(xué)生必讀的經(jīng)典作品。

表示諷刺、否定和特殊含義

引號④

他們（指友邦人士）的維持他們的“秩序”的

監(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。

?

?

工人們提出：“困難面前不停步，自力更生

引文的末尾用了問號或嘆號

搞實驗，同心協(xié)力闖難關(guān)?。▌h除句號

,引號外不要再用點號

o）

②完全轉(zhuǎn)述，不用引號

②

他說："他沒做什么，他不能憑著爸爸的名

義享受這些照顧。”（冒號改為逗號。）

①

亞洲大陸有世界上最高的山系一一喜馬拉雅

山，有目前地球上最高的山峰一一珠穆朗瑪

峰。

②

今天天氣真暖和?！銕讜r動身去上海？

③

①表示解釋說明

他納悶了一一究竟是計算的失誤，還是運(yùn)用

②

不到家？

表示話題轉(zhuǎn)變或語意轉(zhuǎn)折

?

③

收鴨毛的擔(dān)一副竹筐，串鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，拉長了沙

破折

表示意思遞進(jìn)或強(qiáng)調(diào)引出的

啞的聲音喊叫："鴨毛賣錢——！”

號

下文

⑤

④表示聲音的延長

我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是

⑤表示說話中斷或停頓

說：“??！閏土哥，——你來了……”

⑥表示事項列舉分承

根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下

五個分支學(xué)科：

一一環(huán)境聲學(xué)；

----環(huán)境光學(xué)；

一一環(huán)境熱學(xué)；

一一環(huán)境電磁學(xué)；

一一環(huán)境空氣動力學(xué)。

?

我們齊聲誦讀起來：”……俱往矣，數(shù)風(fēng)流入

物，還看今朝?！?/p>

①表示引文的省略

②

②表示列舉的省略

這是一個個牽動人心的地方一一都江堰、平

③

武、映秀、漩口、北川、漢旺……

表示說話或聲音斷斷續(xù)續(xù)

③

?

她磕磕巴巴地說：“可是……太太......我不知

表示語意未盡，用以引發(fā)思

省略

道……你一定認(rèn)錯了?！?/p>

考

號?

她望著我，眼睛里全是淚水，說：''不會的…

改編，就是把小說、話劇、歌劇、報告

文學(xué)……等等文藝作品改寫成電影劇本的意

省略號不與“等"連用思。（刪去省略號。有"等等”“諸如此類”的

字樣，不必重復(fù)使用表示同樣意思的省略號

0）

探究標(biāo)點易錯點；

1.看見“？"，要考慮句子是疑問語氣還是陳述語氣；特指問還是選擇問；句子是否是倒裝句。

2.看見句中有頓號，就要考慮：①并列詞語或并列短語間是否同級；②是否是集合名詞或約

數(shù)；③是否是三個以上并列，是否用了頓號又用連詞；④并列部分是否做句子的謂語或補(bǔ)語。

3.看見句子有冒號，就要考慮：①冒號是否管到句末；②句中是否有兩個冒號。

4.看見句中有引號，就要考慮：①是完整引用還是部分引用，句末點號該在引號內(nèi)還是引號

外；②是直接引用還是轉(zhuǎn)述。

5.看見破折號或冒號，要考慮二者是否混用。

6.看見句中有括號，就要考慮是內(nèi)括號還是外括號。

7.看見句子中有書名號，就要考慮一些題名題字、建筑名、展覽名、活動名等是否誤用了書

名號。

做題方法指導(dǎo)

L注意特殊詞語

在注意標(biāo)點符號用法的同時，還要注意避免其與某些功能相同的詞語并用造成表意重復(fù)。

如：省略號不要與"等""等等”并用，破折號或冒號不要與''即就是”等詞語并用，連詞"或及”

等詞語前面不要用頓號。

2.揣摩命題意圖，準(zhǔn)確迅速定位

標(biāo)點符號試題的命制均有一定目的：要明確究竟是單項考查，還是綜合考查；考查規(guī)范用

法，還是靈活運(yùn)用；屬局部考查，還是整體滲透。明確了命題意圖，便可迅速找準(zhǔn)病因，準(zhǔn)確

答題。

【思考探究】結(jié)合具體語境，準(zhǔn)確辨析作用

標(biāo)號符號運(yùn)用的實質(zhì)是使表情達(dá)意更為準(zhǔn)確、連貫、簡潔、鮮明、生動。高考也側(cè)重考查

其所傳達(dá)的語意內(nèi)容和情感態(tài)度。因此，在答題過程中，除需要掌握標(biāo)點符號的基本用法外，

仍需要從理解內(nèi)容語意、分析句子結(jié)構(gòu)、揣摩句子語氣、區(qū)分易混用法等四方面進(jìn)行準(zhǔn)確判斷、

辨析。

L下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

《歷代詩余引吹劍錄》記載，有一幕士善歌，東坡因問日我詞何如柳七幕士對日柳郎中詞

只合十七八女郎執(zhí)紅牙板歌楊柳岸曉風(fēng)殘月學(xué)士詞須關(guān)西大漢銅琵琶鐵綽板唱大江東去東坡為

之絕倒。

A.東坡因問曰：“我詞何如柳七？”幕士對曰："柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，

歌"楊柳岸，曉風(fēng)殘月:學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱"大江東去L

B.東坡因問曰：“我詞何如柳七？”幕士對曰："柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌

'楊柳岸，曉風(fēng)殘月'；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱，大江東去”

C.東坡因問曰：“我詞何如柳七？”幕士對曰："柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌

'楊柳岸，曉風(fēng)殘月'，學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱'大江東去”

P.東坡因問曰：“我詞何如柳七”？幕士對曰："柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，

歌'楊柳岸，曉風(fēng)殘月'；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去”

2.把下面句子中''重大意義”后面的冒號改成逗號，會影響句子意思的表達(dá)嗎？請說明理由。

不難理解蘇格拉底之死對于西方法治文明的重大意義：也許法律會一時枉正錯直，但在世

俗之城里只有一個人人必須遵守的法律，只有在每個蘇格拉底都服從法律的基礎(chǔ)上，雅典人民

才有法治的保障。

答：___________________________________________________________________________________

思考探究：工.答案B

解析A項雙引號內(nèi)應(yīng)用單引號。C項中間已有逗號，兩個分句之間應(yīng)用分號。D項表示完全

引用時，問號、句號都應(yīng)放在引號里面。

2.答案影響。因為從上下文的意思來看，"也許法律會一時枉正錯直，但在世俗之城里只有一

個人人必須遵守的法律，只有在每個蘇格拉底都服從法律的基礎(chǔ)上，雅典人民才有法治的保障”

是對"重大意義”的解釋說明，所以必須用冒號，逗號沒有這一作用。

【方法總結(jié)】

【方法總結(jié)】

1.理解內(nèi)容語意。標(biāo)點的使用是為了更好地表達(dá)文章內(nèi)容，因此，在判斷標(biāo)點使用正誤時，

要充分考慮對文章內(nèi)容的表達(dá)是否得當(dāng)，要注意分析文章內(nèi)容對標(biāo)點使用的限制。例如：①他

在“鐵道游擊隊”里擔(dān)任隊長職務(wù)。②他在《鐵道游擊隊》里扮演隊長角色。解析：同一個詞，

例①必須用引號，例②必須用書名號，主要原因是語境不同。

2.分析句子結(jié)構(gòu)。句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點的使用，因此要注意分析句子的結(jié)構(gòu)成分，不能讓

標(biāo)點符號影響句子結(jié)構(gòu)的完整而形成語病，或?qū)哟尾磺逵绊懢湟獾谋磉_(dá)。如單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)不能

用句號、問號，復(fù)句的分句之間不能用頓號。例如：臺灣與大陸，同根同源、同文同種，為了

民族利益，兩岸應(yīng)盡快攜起手來。句中的“同根同源、同文同種”在句中作謂語，中間應(yīng)該用逗

號，而不能用頓號。

3.揣摩句子語氣。注意分清陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句，區(qū)別句號、問號、嘆號所表

示的不同語氣，從而掌握這三種句末點號的正確用法。

4.區(qū)分易混用法。如頓號與逗號、括號與破折號、冒號與破折號等易混用法平時要注意區(qū)分。

【鞏固學(xué)案】

對點演練：

(―)客觀題：

浙江卷J閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計注重"材美工巧""器雅古人對于器物的形狀、質(zhì)地、色彩的

追求可謂孜孜不倦。一件器物，可以拙樸到渾然天成，不露聲色，也可以繁復(fù)，精美到無以復(fù)

加?！疽摇俊斑^去的生活，一切都很慢”，因此無論是天潢貴胄，還是黎民百姓，家里或許都會有

幾件稱心如意的工藝品，點綴他們的“慢生活”。

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，那些與生活息息相關(guān)、具有溫度的傳統(tǒng)工藝家具與器物，除了留

存在一些宮殿、宅第、民居中，還在熱衷傳統(tǒng)工藝設(shè)計的美術(shù)家手中不斷傳承。【丙】家具、器

物、雅玩里不僅僅蘊(yùn)藏著中國傳統(tǒng)工藝源遠(yuǎn)流長且不斷革新的豐富技法；更折射出中國人對幸

福生活的虔誠態(tài)度。

文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是()

A.甲B.乙C.丙

2.[2O2O?全國卷口閱讀下面的文字，完成試題。

在中國各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個的門類，篆刻是從實用印章的應(yīng)用中發(fā)展而來

的，中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案，花紋或族徽，到春秋戰(zhàn)國時期，

刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，

使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加人文意味，印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力，而

是通過鐫刻人名字號，齋館名稱、成語警句等來表達(dá)情趣志向、印章也就超越實用功能，成為

文人表達(dá)自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華一演變?yōu)橹袊?/p>

化特有的篆刻藝術(shù)，明清時期，眾多的藝術(shù)家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解，

再加上他們對印面布局的精心設(shè)計，對各種刀法的熟練掌握，篆刻藝術(shù)迅速走向成熟并孕育出

的流派風(fēng)格，篆刻藝術(shù)的發(fā)展及成就，使印章成為與中國畫、中國書法緊密結(jié)合的藝術(shù)形

式，同時也是中國畫和書法作品中的組成部分。

下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（3分）（）

A.你現(xiàn)在沒有資格跟我說話一一礦上已經(jīng)把你開除了。

8.醉心閱讀使我得到了回報一一我的作文常常得到老師的表揚(yáng)。

C.我看你的性情好像沒有大變一一魯貴像是個很不老實的人。

D.你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，水不低頭一一這正是英雄的井岡

山人的革命精神。

3.[2O2O?全國新高考I卷（山東）]閱讀下面的文字，完成試題。

我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如水。我越過立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)

人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一

條粘稠的河。不知不覺,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一

家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。

這是個很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里

太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞

涎欲滴。

“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！?/p>

看我在杯盤狼藉的兒張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指

了指，對我建議。店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下

來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。

牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和鏘都一擔(dān)而比一旦心滿,

下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的項是（3分）（）

人李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典一一《本草綱日》。

B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一一有什么看頭??！

。到山上打柴的記憶是幸福而快樂的一一盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

D.你不能用這么簡單的方式對待一個人一一一個有活力、有思想、有感情的人。

浙江卷J閱讀下面的文字，完成試題。

屏幕中的劇情見與本呼，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符絡(luò)繹不絕，爭先恐后。某

些字符甚至懸浮于屏幕中央，仿佛不忍退場。【甲】“彈幕”是這些字符獲得的形象稱謂——那

些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開了眼花繚亂的一幕。

彈幕通常是對屏幕中劇情的即時評論，孥少柳號。【乙】評論內(nèi)容五花八門，崇拜、感嘆、

劇透、調(diào)侃、吐槽，也包含了“前方高能反應(yīng)”"美爆了"“勸你善良”……等彈幕文化的常用語。

［丙］彈幕文化顯示出既豐富又單調(diào)的雙重特征：一方面群情踴躍，圖文并茂；另一方面彼此

重復(fù)，似曾相識。不必否認(rèn)彈幕文化的狂歡氣氛,若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。咨西，也不

必否認(rèn)眾聲喧嘩主要不是來自思想的真正詼落，是來自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計。

文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是（2分）（）

A.甲6乙C.丙

S［2O19?全國卷H］閱讀下面的文字，完成試題。

中國畫是融中國哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。2。世紀(jì)以來，新的

文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對中國畫領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼

承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國文化精神。（），也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。

作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比

擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，

也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長跪不起"，不敢輕易逾越雷池，仍

在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術(shù)

靈魂的。畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上

得到充分體現(xiàn)，是新時代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時代的中國畫創(chuàng)作者，應(yīng)該以筆墨

激揚(yáng)時代精神，讓中國畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。

下列各句中的引號和文中''長跪不起”的引號，作用相同的一項是O分）（）

A.我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多"之"字形，一直向山頂延伸著。

B.父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。

C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，'‘形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。

D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。

1.【答案】C【詳解】C“分號"運(yùn)用錯誤?！辈粌H僅……更”表示遞進(jìn)關(guān)系，并非兩個并列句子，

中間的“分號"應(yīng)該改為"逗號"。故選C。

2.B［解析J本題考查正確使用標(biāo)點的能力。作答時，注意前后句子的關(guān)系，了解破折號常見的

用法。破折號常見的作用有:解釋原因，對內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明，表示聲音延長，轉(zhuǎn)移話題，表示

轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、總結(jié)等。

句中破折號后面的內(nèi)容“演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)”是對前面內(nèi)容“完美的升華”的

進(jìn)一步解釋說明。選項A"礦?上已經(jīng)把你開除了“是對前面“你現(xiàn)在沒有資格和我說話”的原因

進(jìn)行解釋；選項0“我的作文常常得到老師的表揚(yáng)“是對“回報”內(nèi)容的進(jìn)一步解釋；選項C屬于

轉(zhuǎn)移話題；選項D是對前文內(nèi)容的總結(jié)。

3.B［解析J本題考查考生對破折號作用的掌握，屬于大部分考生的知識薄弱點。文中的破折號

表示語氣停頓。A項，表示解釋說明。B項，表示語氣停頓。C項，表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或

轉(zhuǎn)折。D項，表示補(bǔ)充說明。

4.B［解析J本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。解答此類題日時，首先應(yīng)明確題干的要求，

如本題”文段中畫線的甲.乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是“，然后根據(jù)自己對常見標(biāo)點符號用法的

識記，測覽選項，加以對照分析，排除標(biāo)點有錯誤的句子即可。B項，乙處，”也包含了‘前方

高能反應(yīng)“美爆了"勸你善良？.?等彈幕文化的常用語”一句中，列舉后面出現(xiàn)了省略號，表示列

舉未完，省略了一部分，后面就不再用"等"字了。也就是說，“省略號"和"等”只用一個即可，

都用顯得多余、啰嗦。

S.B［解析長跪不起"，運(yùn)用比喻的手法形象地說明了一些畫家對中國傳統(tǒng)繪畫準(zhǔn)則一味膜拜,

難有突破的現(xiàn)實。表特殊含義。A項表特定稱謂；B項運(yùn)用比喻手法，表特殊含義；C項表引

用；D項表諷刺。

二、主觀題

（一）專題練；

L閱讀下面的文字，完成下面小題。（2023新”卷）

天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中

不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，竺”顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色

已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)

尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意千干的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的

袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，①可

是他低著頭，咬著牙，向前鉆,像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和

狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個嗝,仿佛是在水里扎

了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他

全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，

直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能

把他怎樣了！

對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一

處，分析其中的逗號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的？（4分）

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

原創(chuàng)民族舞劇《紅樓夢》在致敬、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時，又由年輕且具有豐富想象力和創(chuàng)

新追求的優(yōu)秀藝術(shù)家為其注入了現(xiàn)代意義。

新編的“團(tuán)圓"的尾聲堪為代表。原著設(shè)定的是一個極悲傷的結(jié)局①所有的歡聲笑語，一朝

覆滅②所有的前塵往事，花飛花謝。那些命如花美的女子，死的死、散的散，令人唏噓。而舞

劇的最后一幕卻借寶玉的想象，讓十二正釵同歸舞臺。帷幕拉起，舞臺上鋪滿了飄零的白色花

瓣，佇立著椅背極長的十二張高椅，如十二座法相莊嚴(yán)的墓碑。舞者釵環(huán)盡褪，肅立，舞動，

不息……交響樂突進(jìn)，民族舞突變?yōu)楝F(xiàn)代舞，舞姿大膽而凌厲，她們在用掙扎、呼喊的身體語言

表達(dá)出對埋葬自己的現(xiàn)實與命運(yùn)的抗?fàn)?。這就是最后一幕——《花葬》。十二正釵死而復(fù)生，

只為告別自己的一生，正應(yīng)了"萬艷同悲"。你可以把這當(dāng)作是夢中復(fù)活，是魂魄猶燃，是命數(shù)

運(yùn)數(shù)都盡了但美永存……

作家畢飛宇表示：“《花葬》極棒，體現(xiàn)了團(tuán)隊的創(chuàng)造力和美學(xué)勇氣，這個小說里沒有，但

是，恰恰是紅樓的本質(zhì)和精神。”

請在文中橫線處填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點，并說明其作用。

3.閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

①新學(xué)期開學(xué)，伴隨的是學(xué)校教室的打掃和布置。②2022年開學(xué)前兩天，某地多家家政

公司接到了來自學(xué)生家長的訂單。③這些訂單，都是學(xué)生家長預(yù)約鐘點工到學(xué)校做教室衛(wèi)生的。

對于這件事，網(wǎng)友們進(jìn)行了一場辯論。④有人說：“一屋不掃何以掃天下”？⑤也有人說，假期

開學(xué)打掃教室的要求很高，邊邊角角都要打掃一遍，對低年級學(xué)生來說存在困難……

材料二：

①習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接

班人”，并對我國教育方針進(jìn)行了全面闡述。②習(xí)近平總書記在教育方針中強(qiáng)調(diào)勞動教育，"要

在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大

、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，這對學(xué)生的全面發(fā)展具有

重大意義。"③這一闡述，豐富了教育方針的內(nèi)涵。

材料三：

日本教育大綱規(guī)定，小學(xué)從五年級起開設(shè)家庭課。家庭課是小學(xué)高年級和中學(xué)生的必修課，

有系統(tǒng)的教科書和相關(guān)實踐用材，包括四個方面的內(nèi)容：家庭生活與家人、家常飯菜的炊事基

礎(chǔ)、舒適的衣服與家居、身邊的消費生活與環(huán)境。俄羅斯于年重新制定了勞動課教學(xué)大

綱，大綱對中小學(xué)勞動技術(shù)課程的內(nèi)容、目的、要求等作出了詳細(xì)的規(guī)定。其中針對初中學(xué)生

的課程內(nèi)容有：設(shè)備材料與機(jī)器零部件的加工、家政技術(shù)、縫紉、食品加工、手工藝制作等。

材料一、材料二中，分別有一處標(biāo)點使用不規(guī)范，請找出句子序號并改正。

（4分）官方答案：第①處：①逗號讓畫線處成為三個獨立短句，對三個動作起到強(qiáng)調(diào)作用；

②逗號標(biāo)示的停頓，使三個動作不再具有流暢性，表現(xiàn)了前行的艱難。

第②處：①逗號讓畫線處成為三個獨立語句，強(qiáng)調(diào)閉住口和打嗝間隔時間長，打嗝不順暢；②

讓“透不出氣”的感覺更強(qiáng)烈。評分參考:每寫出一處給J?分。意思答對即可。如有其他答案，

只要言之成理，可酌情給分。

補(bǔ)充答案;示例一：①處，兩個逗號將"低著頭”"咬著牙”"向前鉆”三個動作分隔開來，敘述完

每個動作后進(jìn)行停頓，突出了祥子拉車的艱難吃力。

示例二：②處的兩個逗號將時間狀語“半天"獨立出來，起強(qiáng)調(diào)作用，突出“閉住口”的時間之長，

凸顯了狂風(fēng)的猛烈和祥子在狂風(fēng)中堅持拉車的痛苦與窘態(tài)。

解析:本題考查學(xué)生鑒賞標(biāo)點符號的作用的能力。由題干可知，考生需要從兩句中任選一句

分析逗號的表現(xiàn)力O

①處，“可是他低著頭，咬著牙，向前鉆”描述祥子在狂風(fēng)中拉車的狀態(tài)，"低著頭""咬著牙‘'"向

前鉆”是祥子逆著狂風(fēng)拉車時的動作，敘述時如果中間不做停頓或僅用頓號做停頓便會顯得動作

連貫，減弱祥子拉車的艱難吃力感，但用兩個逗號將三個動作分隔開來做較長的停頓，則更能

夠顯出祥子拉車的艱難吃力。

②處，"閉住口，半天，打出一個嗝”是祥子在狂風(fēng)中的狀態(tài)，使用兩個逗號將“半天”從句子中

獨立出來，使這一時間狀語更加突出醒目，強(qiáng)調(diào)祥子在狂風(fēng)下“透不出氣閉住口”的時間之長，

而忍了半天才打出一個嗝，也凸顯出祥子在狂風(fēng)中堅持拉車的痛苦與窘態(tài)。

2.①使用7”，作用：總領(lǐng)下文。②使用“；”，作用：表示與前句為并列關(guān)系。

【解析】①上句"原著設(shè)定的是一個極悲傷的結(jié)局”是對下句''所有的歡聲笑語，一朝覆

滅……所有的前塵往事，花飛花謝”的總領(lǐng)，此處為總領(lǐng)句，使用冒號，起到總領(lǐng)下文的作用。

②”所有的歡聲笑語，一朝覆滅”“所有的前塵往事，花飛花謝”兩句為并列關(guān)系，使用分號，表

示兩者是并列關(guān)系。

3.材料一④改為：有人說：“一屋不掃何以掃天下？”材料二②把“勞動教育”后的逗號改為冒

號。

【解析】材料一中④句"？”問號使用不正確，此處為直接引用，完全引用，問號應(yīng)該放在

引號里面。

材料二中②"勞動教育”后的內(nèi)容是對“勞動教育”的具體闡釋，是直接引用，應(yīng)把“勞動教育”

后的逗號改為冒號，抑或把后引號里面的句號放到引號外面。

（二）綜合練

（I）閱讀下面的文字，完成小題。

從場館設(shè)施到運(yùn)動裝備，從看臺座椅到LED大屏，“中國造”為世界杯的順利運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障，

也向世界展示著中國品牌與日俱增的國際影響力。此次世界杯主體育場——盧賽爾體育場由中

國鐵建國際集團(tuán)承建，這也是中國企業(yè)首次承建世界杯主場館?？ㄋ柷皣_哈立德?薩勒曼對

體育場①（成語”“宏偉的盧賽爾體育場是我們對足球熱愛的證明，也是我們許下的承諾——

舉辦'一■屆最精彩的世界杯！”

世界杯向來具有極高商業(yè)價值，在卡塔爾世界杯最高兩個級別的贊助商中，中國企業(yè)占據(jù)4

席。專家分析，體育跨步國界和語言，最容易被全球人民接受，承建海外重點項目、贊助大型

體育賽事，是品牌傳播的重要方式到全世界。幾十年②（成語）,市場積累到今天，中國品牌已

經(jīng)進(jìn)入全面出擊的狀態(tài)。

將數(shù)字技術(shù)融入場館建設(shè)，在電腦中造出一個體育場的“攣生兄弟”，在鋼結(jié)構(gòu)施工、索網(wǎng)

及幕墻安裝等環(huán)節(jié)，運(yùn)用計算機(jī)模擬施工現(xiàn)場，保障超大型鋼結(jié)構(gòu)施工誤差控制在3毫米之內(nèi)；

采用雨水收集回收再利用與海水淡化技術(shù)，優(yōu)化智能節(jié)水噴灌系統(tǒng)，比傳統(tǒng)體育場淡水使用量

節(jié)省約40%……卡塔爾世界杯上，大國工匠們推陳出新、追求卓越是勤勞智慧的中國人在新時

代新征程弘揚(yáng)中華民族偉大創(chuàng)造精神的生動③（詞語）。

4.請根據(jù)要求，在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z、詞語。

5文中畫橫線的句子有兩處語病，請進(jìn)行修改，使表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變

原意。

⑶最后一段中的"學(xué)生兄弟"為什么要加引號？請簡要分析。

（〃）閱讀下面文字，完成小題。

火山爆發(fā)時噴射出大量熾熱巖漿，為什么會導(dǎo)致氣溫變低呢？A原來火山爆發(fā)時就像地球打

了一個“飽嗝兒”.①礦物粒子及顆粒物會裹挾著煙塵形成龐大的蘑菇云，②如果爆發(fā)的