2025小升初語文講練測

專題13記敘的順序及其作用（專項訓(xùn)練）

真題訓(xùn)練

★★備注：標(biāo)紅的題目為該考點對應(yīng)練習(xí)**

一、（2024?江蘇南京?小升初真題）

合歡樹

史鐵生

①十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的

作文做得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的。“老師找到家來問，是不是家里的大人幫了

忙。我那時可能還不到十歲呢。"我聽得電巖，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋。我裝

作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好

看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子。

②二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前

沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、

熏、炙?！皠e浪費(fèi)時間啦！根本沒用！"我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。

可母親仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對于癱瘓病人實在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫

小說，她跟我說：“那就好好寫吧。"我聽出來，她對治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望?！澳?/p>

小時候的作文不是得過第一？”她提醒我說。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去

給我找大夫、打聽偏方一樣黑西不令。

③三十歲時，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母

親已經(jīng)離開我整整七年。

④獲獎之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來

說去就覺得心煬。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊

中，我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了?！边@讓我心里得到一點安慰，睜

開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過。

⑤幾年前，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！"我聽

了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼

睛看窗戶上的樹影兒。

1

⑥我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，

以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處。第

二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出

葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把

合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得

把那棵小樹忘記了。

⑦與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒

茶，西屋點煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，

問我是否有了正式工作。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因

為老院里擴(kuò)建了小廚房什么的，過道窄，搖車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看

看。

⑧我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨(dú)自靜靜地呆一會。悲傷也成

享受。

⑨有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會

跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。

⑴聯(lián)系上下文，解釋短文中加點的詞語。

掃興：___________________________________________________________________________________________

鍥而不舍：_______________________________________________________________________________________

⑵根據(jù)短文內(nèi)容填空。

(1)第④自然段畫橫線的句子是對作者的描寫，對母親的離世，“我”感到十分O轉(zhuǎn)念

一想，“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了”，這時“我”又感到一絲o在

(2)第⑤自然段中，當(dāng)我聽到老街坊們說合歡樹開花了，“我聽了心里一陣抖”，那是因為o

可見，合歡樹=

(3)關(guān)于短文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()

A.十歲那年，“我”的作文得了第一，母親說，她小時候的作文寫得還要好。

B.二十歲那年，“我”的兩條腿殘廢了，母親到處找大夫、打聽偏方、買藥。

C.三十歲時，“我”的小說發(fā)表了。過了幾年，“我”的另一篇小說又獲獎了。

D.幾年前，“我”又去看那棵合歡樹，我看到合歡樹開花了，長到房高了。

⑷第⑥自然段是一處插敘，這一段可以刪除嗎？請說明理由。

2

(5)史鐵生的一生，飽受磨難。作家余華說：“史鐵生是一個生命奇跡，每個文字的背后，都是他用生命在

歌唱?！闭埥Y(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼骂}目“合歡樹”的理解。

二、(2022?山東日照?小升初真題)閱讀短文，回答問題。

走出黑暗

①這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八點三十分，載滿乘客的地鐵緩緩啟動，向下

一個站點駛?cè)ァ．?dāng)列車行駛到兩個站點中間地段時，突然車廂內(nèi)一片漆黑，車也慢慢停了下來。始料不及

的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻

都沒有信號。車廂里一下子像炸了鍋似的，哭聲、喊聲、嘆息聲不絕于耳。

②突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音："媽媽，太陽落山了！”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，

寶寶睡覺覺?！边@位母親輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來，各自想著心事。

③不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜?！拔倚呐K病犯了，沒帶藥，誰有急救藥？”

旁邊的人也問：“誰有藥？”人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說有。接下來就聽到急急

忙忙的翻找聲?！罢抑罸了！找到了！”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一

個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰

遞過來一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。

④不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)，有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有

人用打火機(jī)把自己的衣服點著了照明，但立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息！萬一引起火災(zāi)一個

人也別想跑掉！”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間，光明消失了，人們重新回到黑暗的深淵。人們

從來沒像今天這樣憎恨過黑暗，也從沒有像今天這樣渴望過光明。這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽

手跟我走！”話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊，那人又問有沒有沒牽手的，當(dāng)確認(rèn)都牽好手

后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知絆了多少跤。

后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。

3

⑤終于從黑暗中走出來了?！拔覀兊镁攘耍　比藗兒爸?、笑著、擁抱著……這時才發(fā)現(xiàn)，原來領(lǐng)頭人

就是列車司機(jī)，他的衣服刮破了，臉和手都碰出了血，但臉上卻洋溢著笑容。

⑴這篇文章按體裁分屬于,文章是按照順序記敘的。

(2)聯(lián)系上下文，以下對第④段中“人們從來沒像今天這樣憎恨過黑暗，也從沒有像今天這樣渴望過光明“一

句的理解最為準(zhǔn)確的是()

A.今天以前人們沒有認(rèn)識到黑暗的恐怖，光明的重要性。

B.今天以前人們不憎恨黑暗，不渴望光明。

C.今天人們特別憎恨黑暗，渴望光明。

D.將“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鮮明對比，強(qiáng)調(diào)了人們走出黑暗的強(qiáng)烈愿望。

(3)結(jié)合文本內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是()

A.第②段中，“媽媽說：'寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺。'這位母親輕輕地哼起了搖籃曲。”這位母

親的做法對穩(wěn)定慌亂中人們的情緒起了一定的作用。

B.“黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來”采用了比喻的手法，形象地寫出了黑暗給人帶來的極度

恐懼，營造了恐怖的氛圍。

C.從第④段，“有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點著了照明，但立

即有人大聲喊：“快滅掉……”中可以看出此時的人們很驚慌。

D.“這時，有一個人大聲喊道：'大家手牽手跟我走！”之所以要“手牽手”，是為了避免有人掉隊。

(4)下面是四位同學(xué)讀文章后獲得的啟示，不符合文章所表述內(nèi)容的一項是()

A.面對災(zāi)難要勇于創(chuàng)新。

B.面對災(zāi)難應(yīng)團(tuán)結(jié)一致。

C.遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜。

D.應(yīng)對災(zāi)難要互相幫助。

(5)請用簡練的語言概括第③段的主要內(nèi)容。

(6)文章結(jié)尾才揭示領(lǐng)頭人是列車司機(jī)，這樣的安排合理嗎？為什么？

4

三、（2023?全國?小升初模擬）課外拓展。

如果你被原諒過

①在上海的一家餐館里。負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹上的一片嫩葉。她捧上蒸魚時，

盤子傾斜，腥膻的魚汁魯魯莽莽地直淋而下，潑灑在我擱于椅子的皮包上！我本能地跳了起來，陰霾的臉，

變成欲雨的天?？墒牵疫€沒有發(fā)作，我親愛的女兒便以旋風(fēng)般的速度站了起來，快步走到女侍身旁，露

出了極為溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說：“不礙事，沒關(guān)系?！迸倘缡荏@的小犬，手足無措。萬萬

想不到，女兒居然說道：“沒事，回家洗洗就干凈了。你去做事吧，真的，沒關(guān)系的，不必放在心上?！?/p>

我瞪著女兒，覺得自己像一只氣球，氣裝得過滿，要爆炸卻又爆不了。

②當(dāng)天晚上，返回旅館之后，她這才亮出了葫蘆里所賣的藥。倫敦三年，她在英國兼職打工，也選擇

當(dāng)女侍來體驗生活。

③第一天上班，她被分配到廚房去清洗酒杯，好不容易將那一大堆好似一輩子也洗不完的酒杯洗干凈

了，正要松一口氣時，沒有想到身子一歪，一個踉蹌，撞倒了杯子，“唯啷、?？镟ァ边B續(xù)不斷的一串串清

脆響聲過后，酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片?！翱墒?，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎？她不慌不忙地

走了過來，摟住了我，說：親愛的，你沒事吧？接著，又轉(zhuǎn)過頭去吩咐其他員工：趕快把碎片打掃干凈吧！

對我，她連一字半句責(zé)備的話都沒有！”

④又有一次，女兒在倒酒時，不小心把鮮紅如血的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上。原以為顧客會大

發(fā)雷霆，沒想到她反而倒過來安慰女兒，說：“沒關(guān)系，酒漬嘛，不難洗。”說著，站起來，輕輕拍拍女

兒的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)，更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。

⑤女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽，既然別人能原諒我的過失，您就把其他犯錯的人當(dāng)成是您的女

兒，原諒她們吧！”此刻，在這靜謐的夜里，我眼眶全濕。

3.“負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹上的一片嫩葉?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作

用？

4.分析下面這句話中加點詞語的表達(dá)效果。

5

說著，站起來，輕輕招招女兒的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)，更不叫囂，把眼前這只驚弓之

鳥安撫成梁上的小燕子。

5.文章以“如果你被原諒過”為題目有什么作用？

6.文章第③④段分別記敘了什么事情？是采用什么順序記敘的？有什么作用？

7.文章結(jié)尾寫道：“此刻，在這靜謐的夜里，我眼眶全濕?！睘槭裁础拔摇毖劭羧珴?

四、（2022?重慶銅梁?小升初真題）閱讀短文《禮物》，完成練習(xí)。

禮物

丁一珊

①他推著那輛嶄新的“安琪兒”慢慢走著，想起女兒看到這輛自行車時將雀躍歡呼，他不由自主地笑

To他知道一輛自行車對女兒的意義。

②女兒很不幸，他是這么認(rèn)為的。在她最需要母愛的時候，卻失去了，當(dāng)時，他就暗暗發(fā)誓，今后，

他會將他此生所有的愛都交給女兒，女兒將是的唯一，將會是他所有的財富，他定會讓女兒享受到別人所

能享受的全部的愛但是...

③他只是一家小工廠的小工人，每月那點可憐的收入除了父女倆的生活后所剩無幾。別的孩子一年四

季總有新衣服穿，女兒卻一年到頭總穿著那件洗得發(fā)白了的校服；別的孩子可將大把大把的錢扔進(jìn)電子游

戲室，而女兒僅有的就是幫那個幾年前花了1塊5毛錢買的洋娃娃梳梳頭；別的孩子每天都是坐在飯桌前

6

便有飯吃，可女兒卻差不多負(fù)擔(dān)了所有的家務(wù)……這一切，使他對女兒產(chǎn)生了一種深深的內(nèi)疚感：女兒弱

小的雙肩本來不該承受這一切呀！

④“沒媽的孩子真可憐?！币宦牭洁徖镞@樣議論，他心里就像被針扎著一樣疼?！鞍职謱Σ黄鹉恪！?/p>

他曾對女兒這樣說?！安唬职?。別人有的我都不稀罕，可我有的，別人卻無法得到，我得到了一個天下

最好的爸爸的愛?！迸畠簠s是這樣的回答他的。那一夜，他落淚了。

⑤是的，他太對不起女兒了，他曾發(fā)過誓要讓女兒成為最幸福的人，可事實上，他卻連一個孩子應(yīng)該

享受的最起碼的生活都不能保障！女兒是非常優(yōu)秀的。每一次的考試，每一次的學(xué)科競賽，女兒總是第一。

他不知道別人家里是怎樣來表達(dá)自己的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做的，就是讓女兒吃上一頓她愛吃

的飯菜。

⑥女兒快15歲了?！钡饶阍倌玫揭粋€第一，爸爸買輛自行車送你，”女兒的眼睛亮了一下，隨即又黯

淡了下來。“不，爸爸，我真的不需要?！彪m然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對女兒的意義。

⑦上小學(xué)時，別的孩子總有車接送，他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學(xué)校?，F(xiàn)在女兒上了中學(xué)，

不用他送了，可他知道，學(xué)校離得更遠(yuǎn)了，別的孩子都騎自行車，可女兒……每當(dāng)刮風(fēng)下雨，女兒回來總

是一身泥水一臉疲憊他見了不知多心疼。也曾有個好心的同學(xué)用自行車載女兒回家，在路上卻遇見了警察，

那同學(xué)被罰了十元錢，女兒從此便不再讓同學(xué)載。她的心里有一種對同學(xué)深深的愧疚，女兒那個年齡的孩

子，總愛把所有的責(zé)任都往自己身上攬。況且，女兒是自尊心很強(qiáng)的人。他也曾每天給女兒五毛錢乘公共

汽車，女兒收下后卻在他生日那天送了他一雙不很貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋，女兒也知道，他太需

要一雙皮鞋了。女兒真的很乖。他為有這樣的女兒驕傲。

⑧這次考試后，他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多，考試成績也遲遲沒告訴他，他隱隱猜出分?jǐn)?shù)，卻什么也沒問，

他決定了，無論如何，他一定會在女兒生日那天實現(xiàn)自己的承諾。

⑨今天，就是女兒15歲的生日，一大早，女兒出乎意料地主動給他看了成績，那是一個比以往任何一

次考試都低許多的分?jǐn)?shù)?！皼]關(guān)系的，要相信自己。”他擦干了女兒眼角的淚，對她說。

⑩盡管女兒沒得到第一，他仍舊去了商店。挑來挑去，那些時下流行的山地車價錢實在太貴了，他也

實在沒法負(fù)擔(dān)。最后，他選了一輛“安琪兒”，紅色的，紅色代表希望，女兒一定喜歡。

?回到家，女兒已經(jīng)將飯做好了“來，看看爸爸給你買的生日禮物?！彼畠旱氖终f，女兒詫異

地跟他出了家門，驀地，女兒驚呆了。

■-滴，又一滴……他這才發(fā)現(xiàn)，女兒的淚正一滴一滴往下落?！跋矚g嗎？”他問女兒。半晌，女兒

才抬起頭：“爸爸，對不起?！薄吧岛⒆?，15歲了，還盡說傻話。”他摸了摸女兒柔軟的頭發(fā)，又輕較擦

去女兒臉上的淚：“你長大了。”他長長舒了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，女兒眼里竟蓄滿了淚。

7

?“怎么了，你哪兒不舒服吧？”他焦急地間，女兒慢慢抬起頭，輕輕地說：“其實，爸爸，這次我

仍是第一?！?/p>

----選自《守候雨季的大傘》

8.讀短文第一自然段回答問題。在括號里的正確答案上面打上。

這篇小說在開頭采用了（插敘倒敘）的寫法。

9.思考：短文第一自然段和哪一自然段聯(lián)系緊密？說說這樣寫有什么好處。

10.關(guān)注神態(tài)、言行、心理描寫，體會短文表達(dá)的情感。

①女兒的眼睛亮了一下，隨即又黯淡了下來?！安?，爸爸，我真的不需要?！?/p>

這是關(guān)于女兒的描寫。讓我們來猜測一下人物內(nèi)心：女兒的眼睛亮了一下，她心理會

想：;隨即又黯淡了下來，她心理會想：；“不，爸爸，我真的不需要”，

她心理會想：?

②以下句子是父親的內(nèi)心獨(dú)白，結(jié)合全文，反復(fù)閱讀，思考：表達(dá)了父親怎樣的內(nèi)心感受？從這里看出父

親是怎樣一個人？分別用2—3個詞語概括。

別的孩子一年四季總有新衣服穿，女兒卻一年到頭總穿著那件洗得發(fā)白了的校服；

別的孩子可將大把大把的錢扔進(jìn)電子游戲室，而女兒僅有的就是幫那個幾年前花了1塊5毛錢買的洋娃

娃梳梳頭；

別的孩子每天都是坐在飯桌前便有飯吃，可女兒卻差不多負(fù)擔(dān)了所有的家務(wù)活……

父親怎樣的內(nèi)心感受：____________________________________________________________________________

父親是怎樣一個人：______________________________________________________________________________

③文中關(guān)于女兒神態(tài)、言行描寫的語句很多，下列說法錯誤的是（）

A.文中第8自然段中“女兒沉默了許多”，女兒此時內(nèi)心是：傷心，不愿意告訴父親她的考試成績。

B.文中第9自然段中“女兒眼角的淚”，女兒此時內(nèi)心是：委屈，女兒不敢向父親說明真相而被父親誤解。

C.文中第12自然段中“女兒的淚正一滴一滴往下落”，女兒此時內(nèi)心是：感動，女兒本來以為自己家庭

困難自動放棄買自行車，父親對女兒的深愛讓女兒落淚。

D.文中第12自然段中“爸爸，對不起”，女兒此時內(nèi)心是：自責(zé)，為自己隱瞞實情而自責(zé)，也為自己讓

貧窮的父親破費(fèi)而自責(zé)。

8

11.短文兩次寫到“一輛自行車對女兒的意義。”究竟是什么意義呢？下列說法最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?

A.自行車是紅色的，騎在路上很容易吸引眼球。

B.可以在同學(xué)們面前抬起頭來了。

C.不再麻煩騎自行車的同學(xué)載她。

D.可以自己騎自行車上下學(xué)，方便了許多。

12.這是一篇小說。小說最后才點明女兒的考試成績，這樣寫有什么好處？

五、（2024?江蘇揚(yáng)州?小升初模擬）閱讀

考核

①臨近年終，市里要對各單位駐村扶貧干部進(jìn)行考核，評先獎優(yōu)。

②接到局里迎檢通知的時候，老賀正在地里干活，一身的行頭跟當(dāng)?shù)仄胀ㄞr(nóng)民沒兩樣。局里負(fù)責(zé)通知

的人打電話說：“明天要到鄉(xiāng)里匯報，局領(lǐng)導(dǎo)也去，你得趕緊把材料準(zhǔn)備好?！崩腺R沉吟道：“下午還要

去看一個五保戶，沒有工夫整材料啊?！薄澳憔褪墙裢聿凰X，也得先把匯報材料弄好，事情輕重分不清

嗎？”對方說完就掛了電話。

③話說當(dāng)初，收到扶貧通知的時候局領(lǐng)導(dǎo)就很犯難：嘎子坳地處偏遠(yuǎn)，條件惡劣，扶貧駐村一駐就是

兩年，派誰去？只怕沒人愿意點這個頭。班子成員專門為這事開會，商議推薦人選。所有人都皺著眉，一

個人選都提不出。后來有人提議：“干脆寫個通知，看有沒有自愿報名的?！本珠L嘆口氣：“行吧，先這

樣試試?！?/p>

④報名截止那天，全局就報上來一個人，正是老賀。有人說：“老賀你傻啊，年紀(jì)也不小了，再在外

面耽誤兩年，還有什么盼頭？”還有人說：“老賀，你這不是以退為進(jìn)吧？”老賀誰也不搭理，交接好工

作，收拾行李去了嘎子坳。

⑤考核這天，市里主管扶貧工作的副市長帶隊下鄉(xiāng)，各村扶貧干部到齊，其所屬單位也都派了代表，

局里派的是副局長。市領(lǐng)導(dǎo)在會上說：“這次考核不需要單位領(lǐng)導(dǎo)匯報，只想聽聽各位駐村干部的發(fā)言?！?/p>

副局長心叫不好，為老賀捏了一把汗。

⑥第一個問題：大家駐村一年，都開展了哪些工作？“我們建立了'一二三'工作體系，即制定一個

目標(biāo)，落實兩個措施，確保三個完成，我們堅持思想建設(shè)引領(lǐng)，著重提升村干部的宗旨意識、服務(wù)意思、

責(zé)任意識、廉潔意識”

9

⑦輪到老賀發(fā)言時，他說：“工作干得不多，只給村里開了一片果林，挖了一口魚塘。”副局長給老

賀使眼色，老賀根本不接受。

⑧第二個問題：工作取得了哪些成效？“村子自身的造血功能增強(qiáng)了……”“村干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情

上去了……”老賀說：“柑橘樹還小，魚苗也沒長大，成效現(xiàn)在還不好說?！?/p>

⑨匯報會進(jìn)行了一上午。會后，副市長一行在鄉(xiāng)政府食堂吃了頓便餐。臨走上車時，副市長突然想起

一件事：“幾個貧困村離這里遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”鄉(xiāng)長答：“離市里遠(yuǎn)，離鄉(xiāng)政府不算遠(yuǎn)。”“那就抓緊時間挨個

走一走。”

⑩之前確定的安排沒有進(jìn)村考察這一項，領(lǐng)導(dǎo)臨時改主意，大家都有些心里沒底。

@洋子開到紅土嶺村，駐村干部走下車，領(lǐng)著考核組準(zhǔn)備四處看看。浩浩蕩蕩一行人驚動了村里的幾

條黃狗，它們迅速圍攏過來，對著領(lǐng)頭的駐村干部狂吠不止。駐村干部尷尬得不知所措。副市長面無表情，

淡淡地說：“看樣子我們不受歡迎啊，還是去下一個村子看看吧。”

?一行人回到車上，一路無話。二十分鐘后，車子停在嘎子坳。

?人群進(jìn)了村子，幾只狗圍過來，沖老賀直搖尾巴。老賀對大家做了個手勢，示意都跟他走。

?幾個在家門口嬉戲的孩子一臉好奇，目送他們的賀伯伯領(lǐng)著一群人緩緩向村尾走去。那里有一口新

挖的魚塘，還能看見一片孕育著希望的果林。

13.閱讀全文，參照前后示例，用簡潔的語言完成小說的情節(jié)概括。

①臨近年終，市里考核駐村扶貧干部一一②③——④一年前，老賀選擇

扶貧駐村嘎子坳一一⑤⑥

14.小說第③④兩段運(yùn)用了什么記敘順序？在文中有何作用？

15.文章多次采用對比手法，舉兩例并簡要分析其對塑造人物形象的作用。

⑴_____________________________________________

(2)_____________________________________________

作用：___________________________________________________________________________________________

16.小說最后一段在文章有哪兩層含義？

10

六、（2024?重慶?小升初模擬）現(xiàn)代文閱讀。

薔薇幾度花

①喜歡那叢薔薇。

②我把它當(dāng)做大自然贈予我們的花，每每在陽臺上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。我欣賞著

它的點點滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過著。

③也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容，有些人只是路過，有些人

卻是天天來去。

④看久了，有一些人，便成了老相識。譬如那個挑糖擔(dān)的老人。老人著靛青的衣，瘦小，皮膚黑，像

從舊畫里走出來的人。他的糖擔(dān)子，也絕對像幅舊畫：擔(dān)子兩頭各置一匾子，擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手

持一棒槌，邊走邊敲，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來。呀！

一聲驚呼，原來是賣灶糖的啊。

⑤可不是么！匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊，它是貧窮年代的甜。

那時候，挑糖擔(dān)的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響，孩子們

立即飛奔進(jìn)家門，拿了早早備下的破爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖。伸

出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。

⑥現(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔(dān)兒，都會準(zhǔn)時從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買，男的女的，老

的少的，有的人買的是記憶，有的人買的是稀奇---這正宗的手工灶糖，少見了。

⑦便養(yǎng)成了習(xí)慣，午飯后，我必跑到陽臺上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等待老人的銅鑼

敲響。當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)——好，來了！等待終于落了地。有時，我也會飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買

上五塊錢的灶糖，回來慢慢吃。

⑧跟他聊天?！袄项^！”我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑。

⑨祖上就是做灶糖的。這樣的營生，他從十四歲做起，一做就是五十多年。他是天生的殘疾——斷指，

兩只手加起來，只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親，他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個

女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。

⑩“這灶糖啊，就快沒了?！崩先苏f，語氣里倒不見得有多愁苦。

?“以前怎么沒見過你呢？”

?“以前我在別處賣的。”

11

?“哦，那是甜了別處的人了。"我這樣一說,老人呵呵笑起來，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，

缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。

?一日，我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒，剛好晃晃悠悠地過來了，我要求道：”和這些花兒

合個影吧?！崩先艘汇?，笑看我，說：“長這么大，除了拍身份證，還真沒拍過照片呢。"他就那么挑著

糖擔(dān)子，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一

眼，笑了。又舉起手上的棒槌，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這樣敲著，慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。

我想起南朝柳，輝的《詠薔薇》來：“不搖香已亂，無風(fēng)花自飛?！痹娎锏乃N薇花，我自輕盈我自香，隨性

自然，不奢望，不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài)，也當(dāng)如此吧。

17.請分析第③自然段在文中的作用。

18.第⑥段中“記憶”和“稀奇”分別指什么？

19.文章哪個自然段是插敘？請概括其內(nèi)容，并分析其作用。

20.請結(jié)合上下文，理解下列句子的含義。

(1)“老人著靛青的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來的人。

(2)“哦，那是甜了別處的人了。

21.文中的“我”對挑糖擔(dān)老人是怎樣評價的？

12

2025小升初語文講練測

專題13記敘的順序及其作用（專項訓(xùn)練）

真題訓(xùn)練

★★備注：標(biāo)紅的題目為該考點對應(yīng)練習(xí)**

一、（2024?江蘇南京?小升初真題）

合歡樹

史鐵生

①十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的

作文做得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?！袄蠋熣业郊襾韱?，是不是家里的大人幫了

忙。我那時可能還不到十歲呢。"我聽得電巖，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋。我裝

作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好

看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子。

②二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前

沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、

熏、炙?！皠e浪費(fèi)時間啦！根本沒用！"我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。

可母親仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對于癱瘓病人實在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫

小說，她跟我說：“那就好好寫吧。"我聽出來，她對治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望?！澳?/p>

小時候的作文不是得過第一？”她提醒我說。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去

給我找大夫、打聽偏方一樣黑西不令。

③三十歲時，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母

親已經(jīng)離開我整整七年。

④獲獎之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來

說去就覺得心煬。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊

中，我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。”這讓我心里得到一點安慰，睜

開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過。

⑤幾年前，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！"我聽

了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼

睛看窗戶上的樹影兒。

13

⑥我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，

以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處。第

二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出

葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把

合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得

把那棵小樹忘記了。

⑦與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒

茶，西屋點煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，

問我是否有了正式工作。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因

為老院里擴(kuò)建了小廚房什么的，過道窄，搖車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看

看。

⑧我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨(dú)自靜靜地呆一會。悲傷也成

享受。

⑨有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會

跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。

⑴聯(lián)系上下文，解釋短文中加點的詞語。

掃興：___________________________________________________________________________________________

鍥而不舍：_______________________________________________________________________________________

⑵根據(jù)短文內(nèi)容填空。

(1)第④自然段畫橫線的句子是對作者的描寫，對母親的離世，“我”感到十分O轉(zhuǎn)念

一想，“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了”，這時“我”又感到一絲o在

(2)第⑤自然段中，當(dāng)我聽到老街坊們說合歡樹開花了，“我聽了心里一陣抖”，那是因為o

可見，合歡樹=

(3)關(guān)于短文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()

A.十歲那年，“我”的作文得了第一，母親說，她小時候的作文寫得還要好。

B.二十歲那年，“我”的兩條腿殘廢了，母親到處找大夫、打聽偏方、買藥。

C.三十歲時，“我”的小說發(fā)表了。過了幾年，“我”的另一篇小說又獲獎了。

D.幾年前，“我”又去看那棵合歡樹，我看到合歡樹開花了，長到房高了。

⑷第⑥自然段是一處插敘，這一段可以刪除嗎？請說明理由。

14

(5)史鐵生的一生，飽受磨難。作家余華說：“史鐵生是一個生命奇跡，每個文字的背后，都是他用生命在

歌唱?！闭埥Y(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼骂}目“合歡樹”的理解。

【答案】

(1)情緒低落。比喻有恒心，有毅力。文中指母親為了我的寫作，堅持不懈地去奔波。

(2)心理悲痛安慰“我”害怕觸景生情飽含了我對母親的懷念之情

(3)D

(4)不能刪。因為作者之所以插敘了母親對合歡樹精心擺弄、侍候的情景，是因為母親對合歡樹精心擺弄的

過程就是母親對“我”精心呵護(hù)照顧的過程，寫樹其實就是寫人，表現(xiàn)了母親對我無私的愛。

(5)因為合歡樹承載了我與母親的許多回憶，“我”看到合歡樹時就會想起母親，表達(dá)了對母親的思念，同

時，合歡樹也是作者個人命運(yùn)的真實寫照。

【詳解】

(1)本題考查理解詞語。

掃興：結(jié)合文章第①段“我聽得掃興，故意笑”可知，我聽媽媽說她小時候的事覺得無聊，情緒低落。故

“掃興”的意思是原有的興致因某種干擾而情緒低落。

鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。根據(jù)文章第②段“她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，

像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍”可知，母親堅持不懈地支持我寫作。故“鍥而不舍”的意思

是：堅持不懈地做下去，比喻有恒心，有毅力。

(2)本題考查文章內(nèi)容的理解。

(1)結(jié)合第④段“坐在小公園安靜的樹林里，想：母親為什么早早地走了呢？”可知，是對“我”的心理

描寫，”早早地走了”表現(xiàn)出對母親的離世，“我”感到十分傷心，難過。轉(zhuǎn)念一想“她心里太苦了，老

天爺可憐她，就召她回去了”，這讓“我”的心里感到一點慰藉。

(2)根據(jù)文章第⑤段“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！”可知，當(dāng)我聽到老街坊

們說合歡樹開花了，“我聽了心里一陣抖"，我怕觸景生情，想起母親，失母之痛難以忍受，所以不敢去。

可見合歡樹飽含著我對母親的愛和懷念之情。

15

(3)本題考查文章內(nèi)容的理解。

D.根據(jù)第⑤段“老街坊們就提醒過我：’到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！'”和

第⑦段句子“但我再難看見它了，因為老院里擴(kuò)建了小廚房什么的，過道窄，搖車進(jìn)不到里面的小院兒。

我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看"可知，我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。故''我看到合歡

樹開花了，長到房高了”說法有誤。故選D。

(4)本題考查句段的作用。

第⑥自然段是一處插敘，插敘了母親挖來合歡樹，精心照料它，合歡樹長得茂盛了以后，把它栽在窗前的

地上的事情。母親精心侍弄著合歡樹，合歡樹生長旺盛，母親認(rèn)為是好兆頭，其實是對“我”精心呵護(hù)的

過程，里面飽含著濃濃的母愛。這段文字豐富了人物形象，突出了母親對我的愛，故不能刪去。

(5)本題考查文章標(biāo)題的理解。

閱讀文章內(nèi)容可知，“合歡樹”是文章的線索，貫穿全文。從文章第⑥段“母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)

時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在花盆里。第三

年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大

意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上”可知，這棵合歡樹是母親親手栽種，并精心照料的，

這棵樹代表著母親，象征著母愛。作者看到合歡樹就會想起與母親的回憶，內(nèi)心充滿著對母親的感激、愧

疚和思念之情。合歡樹由不發(fā)芽到后來生長旺盛，也是作者命運(yùn)的真實寫照，象征著作者的一生。

二、(2022?山東日照?小升初真題)閱讀短文，回答問題。

走出黑暗

①這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八點三十分，載滿乘客的地鐵緩緩啟動，向下

一個站點駛?cè)?。?dāng)列車行駛到兩個站點中間地段時，突然車廂內(nèi)一片漆黑，車也慢慢停了下來。始料不及

的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻

都沒有信號。車廂里一下子像炸了鍋似的，哭聲、喊聲、嘆息聲不絕于耳。

②突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了！”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，

寶寶睡覺覺?！边@位母親輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來，各自想著心事。

③不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜?！拔倚呐K病犯了，沒帶藥，誰有急救藥？”

旁邊的人也問：“誰有藥？”人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說有。接下來就聽到急急

忙忙的翻找聲?！罢抑亮?！找到了！”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一

16

個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰

遞過來一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。

④不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)，有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有

人用打火機(jī)把自己的衣服點著了照明，但立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息！萬一引起火災(zāi)一個

人也別想跑掉！”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間，光明消失了，人們重新回到黑暗的深淵。人們

從來沒像今天這樣憎恨過黑暗，也從沒有像今天這樣渴望過光明。這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽

手跟我走！”話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊，那人又問有沒有沒牽手的，當(dāng)確認(rèn)都牽好手

后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知絆了多少跤。

后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。

⑤終于從黑暗中走出來了?！拔覀兊镁攘?！”人們喊著、笑著、擁抱著……這時才發(fā)現(xiàn)，原來領(lǐng)頭人

就是列車司機(jī)，他的衣服刮破了，臉和手都碰出了血，但臉上卻洋溢著笑容。

⑴這篇文章按體裁分屬于,文章是按照順序記敘的。

(2)聯(lián)系上下文，以下對第④段中“人們從來沒像今天這樣憎恨過黑暗，也從沒有像今天這樣渴望過光明“一

句的理解最為準(zhǔn)確的是()

A.今天以前人們沒有認(rèn)識到黑暗的恐怖，光明的重要性。

B.今天以前人們不憎恨黑暗，不渴望光明。

C.今天人們特別憎恨黑暗，渴望光明。

D.將“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鮮明對比，強(qiáng)調(diào)了人們走出黑暗的強(qiáng)烈愿望。

(3)結(jié)合文本內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是()

A.第②段中，“媽媽說：'寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺?！@位母親輕輕地哼起了搖籃曲?！边@位母

親的做法對穩(wěn)定慌亂中人們的情緒起了一定的作用。

B.“黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來”采用了比喻的手法，形象地寫出了黑暗給人帶來的極度

恐懼，營造了恐怖的氛圍。

C.從第④段，“有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點著了照明，但立

即有人大聲喊：“快滅掉……”中可以看出此時的人們很驚慌。

D.“這時，有一個人大聲喊道：‘大家手牽手跟我走！”之所以要“手牽手”，是為了避免有人掉隊。

(4)下面是四位同學(xué)讀文章后獲得的啟示，不符合文章所表述內(nèi)容的一項是()

A.面對災(zāi)難要勇于創(chuàng)新。

B.面對災(zāi)難應(yīng)團(tuán)結(jié)一致。

17

C.遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜。

D.應(yīng)對災(zāi)難要互相幫助。

⑸請用簡練的語言概括第③段的主要內(nèi)容。

(6)文章結(jié)尾才揭示領(lǐng)頭人是列車司機(jī)，這樣的安排合理嗎？為什么？

【答案】

(1)小說事情發(fā)展

(2)D(3)C(4)A

(5)黑暗中有人心臟病發(fā)求助眾人大家依靠接力的方式，把藥送到了病人手中。

(6)這樣安排合理。這樣設(shè)置懸念使人覺得出乎意料又在情理之中，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

【詳解】

(1)本題考查學(xué)生對文章體裁的把握。

文學(xué)體裁一般包括詩歌、小說、戲劇、散文。詩歌，是用高度凝練的語言，生動形象地表達(dá)作者豐富情感，

集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情

節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。戲劇，指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目

的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。散文是一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。

從第①自然段句子“八點三十分，載滿乘客的地鐵緩緩啟動，向下一個站點駛?cè)?。?dāng)列車行駛到兩個站點

中間地段時，突然車廂內(nèi)一片漆黑，車也慢慢停了下來。始料不及的人們一下子被搞蒙了”可知地鐵突然

發(fā)生了故障，從第③自然段句子“沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。藥瓶很快就傳到病

人手里。黑暗中，不知是誰遞過來一瓶水，病人吃完藥安靜了下來”可知黑暗中人們互相幫助；從第⑤自

然段句子”這時，有一個人大聲喊道……黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知絆了多

少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲”可知列車司機(jī)帶頭帶領(lǐng)大家走出了黑暗。文章

塑造了列車司機(jī)這一鮮明的人物形象，按照事情發(fā)展的順序?qū)懥嗽诹熊嚦霈F(xiàn)故障時，列車司機(jī)帶領(lǐng)大家脫

離險境的故事。

(2)本題考查學(xué)生對句子的理解。

18

抓住文中“黑暗，光明”的象征意義，根據(jù)知識積累應(yīng)該從它的象征意義去理解，“光明”“黑暗”不單

指自然界中的光明和黑暗，光明象征著能走出隧道獲救，黑暗象征著一直困在隧道里面人們內(nèi)心的害怕。

將“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鮮明對比，強(qiáng)調(diào)了人們走出黑暗的強(qiáng)烈愿望。故選D。

(3)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。

仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合文章內(nèi)容分析可知，ABD三項說法正確。閱讀文章第④自然段，結(jié)合“不知又過去了多

長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)，有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)有人用打火機(jī)把自己的衣服

點著了照明立即有人大聲喊：快滅掉，煙能使人窒息！萬一引起火災(zāi)一個人也別想跑掉！幾個人手忙腳亂

地把火撲滅了”分析，寫出了人們當(dāng)時的害怕，慌亂之中衣服點著了照明但理智的人馬上聯(lián)想到煙能使人

窒息，體現(xiàn)了黑暗中人們雖慌亂，但還保持著理智。故選C。

(4)本題考查學(xué)生對文章主旨的把握。

作答時要認(rèn)真審題，題中要求選出不屬于文章所表述內(nèi)的一項。這篇文章記敘了八點三十分，一列裝滿乘

客的地鐵緩緩起動，向下一個站點駛?cè)ァＳ捎谕蝗煌ｋ?，地鐵無法運(yùn)行，使車內(nèi)人們在黑暗中與外界失去

了聯(lián)系，變得情緒失控起來，車廂里亂哄哄的，如同馬蜂窩從樹上落到地下。有人提議向下一個出站口走

去，可方法不可取，可想而知當(dāng)時人們憎恨黑暗、渴望光明的心情。最終，在一個忙人的號召下，全車人

手牽手向下一出站口走去，人們終于從黑暗的地鐵中走了出來。這個故事告訴我們：遇到事情要沉著、冷

靜，還要齊心協(xié)力，互相幫助，定能戰(zhàn)勝困難。由此可知“面對災(zāi)難要勇于創(chuàng)新”不屬于文章所表述內(nèi)容。

故選Ao

(5)本題考查概括段落的主要內(nèi)容。

閱讀第③自然段，根據(jù)“沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。藥瓶很快就傳到病人手里。

黑暗中，不知是誰遞過來一瓶水，病人吃完藥安靜了下來”，這些內(nèi)容，可將本段內(nèi)容概括為：人們齊心

救助犯心臟病的人。

(6)本題考查學(xué)生對文章結(jié)尾的理解。

結(jié)合文中第④段“黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤后邊的人有條不紊

地跟著，沒人說話，只有腳步聲”及結(jié)尾處“終于從黑暗的地鐵中走出來了，我們得救了！人們喊著、笑

著、擁抱著……這時才發(fā)現(xiàn)，原來領(lǐng)頭人就是列車司機(jī)，他的衣服刮破了，臉和手都碰出了血，而臉上卻

洋溢著笑容”分析可知，文章結(jié)尾才揭示領(lǐng)頭走出黑暗的人是列車司機(jī)，這樣的安排很合理。因為只有列

車司機(jī)才知道下一出站口在哪里。放在結(jié)尾才揭示，這樣起到了出人意料的效果，因為之前關(guān)于人群的描

寫使讀者把注意力都放在擺脫困境上，作者有意將人物放置在黑暗的環(huán)境里，使讀者關(guān)注了群體表現(xiàn)而忽

視了個體，最后才點明領(lǐng)頭人，使得個體人物更突出。

19

三、（2023?全國?小升初模擬）課外拓展。

如果你被原諒過

①在上海的一家餐館里。負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹上的一片嫩葉。她捧上蒸魚時，

盤子傾斜，腥膻的魚汁魯魯莽莽地直淋而下，潑灑在我擱于椅子的皮包上！我本能地跳了起來，陰霾的臉，

變成欲雨的天?？墒?，我還沒有發(fā)作，我親愛的女兒便以旋風(fēng)般的速度站了起來，快步走到女侍身旁，露

出了極為溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說：“不礙事，沒關(guān)系。”女侍如受驚的小犬，手足無措。萬萬

想不到，女兒居然說道：“沒事，回家洗洗就干凈了。你去做事吧，真的，沒關(guān)系的，不必放在心上。”

我瞪著女兒，覺得自己像一只氣球，氣裝得過滿，要爆炸卻又爆不了。

②當(dāng)天晚上，返回旅館之后，她這才亮出了葫蘆里所賣的藥。倫敦三年，她在英國兼職打工，也選擇

當(dāng)女侍來體驗生活。

③第一天上班，她被分配到廚房去清洗酒杯，好不容易將那一大堆好似一輩子也洗不完的酒杯洗干凈

了，正要松一口氣時，沒有想到身子一歪，一個踉蹌，撞倒了杯子，“唯啷、唯啷”連續(xù)不斷的一串串清

脆響聲過后，酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片?！翱墒?，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎？她不慌不忙地

走了過來，摟住了我，說：親愛的，你沒事吧？接著，又轉(zhuǎn)過頭去吩咐其他員工：趕快把碎片打掃干凈吧！

對我，她連一字半句責(zé)備的話都沒有！”

④又有一次，女兒在倒酒時，不小心把鮮紅如血的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上。原以為顧客會大

發(fā)雷霆，沒想到她反而倒過來安慰女兒，說：“沒關(guān)系，酒漬嘛，不難洗?！闭f著，站起來，輕輕拍拍女

兒的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)，更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。

⑤女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽，既然別人能原諒我的過失，您就把其他犯錯的人當(dāng)成是您的女

兒，原諒她們吧！”此刻，在這靜謐的夜里，我眼眶全濕。

3.“負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹上的一片嫩葉?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作

用？

4.分析下面這句話中加點詞語的表達(dá)效果。

說著，站起來，輕輕粗苦女兒的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)，更不叫囂，把眼前這只驚弓之

鳥安撫成梁上的小燕子。

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5.文章以“如果你被原諒過”為題目有什么作用？

6.文章第③④段分別記敘了什么事情？是采用什么順序記敘的？有什么作用？

7.文章結(jié)尾寫道：“此刻，在這靜謐的夜里，我眼眶全濕?！睘槭裁础拔摇毖劭羧珴?

【答案】

3.運(yùn)用比喻的修辭手法，把女侍比作樹上的一片嫩葉，表現(xiàn)出女侍的年輕。4.“拍拍”是動作描寫，

表現(xiàn)了那位原諒女兒的顧客的善良與體貼。5.“如果你被原諒過”是文章的主要內(nèi)容，同時是文章抒

情的出發(fā)點，能吸引讀者的閱讀興趣。6.女兒在英國兼職當(dāng)女侍時的兩件事：①女兒不小心打碎了很

多酒杯，領(lǐng)班沒有責(zé)備她。②女兒不小心將葡萄酒倒在顧客的衣裙上，顧客安慰并原諒了她。順序：插敘。

作用：使文章內(nèi)容更加充實，更好地突出原諒之美。7.①聽到女兒的經(jīng)歷，“我”被陌生人對女兒的

原諒深深打動了；②為女兒能有這樣一份原諒別人的愛心而欣慰；③為自己差點傷害了那位女侍而愧疚。

【解析】

3.本題考查的是分析句子的修辭手法及其作用。

“負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹上的一片嫩葉。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把"侍女”

比作“樹上的一片嫩葉”，“樹上的嫩葉”是剛長出來的，非常的稚嫩，用“樹上的嫩葉”比喻女侍，寫

出了女侍的年輕。

4.本題考查的是賞析句子。

“拍拍”是對那位顧客的動作描寫；從句子“我親愛的女兒便以旋風(fēng)般的速度站了起來，快步走到女侍身

旁，露出了極為溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說：’不礙事，沒關(guān)系?！睆哪俏活櫩偷膭幼髦锌梢泽w

現(xiàn)出那位顧客設(shè)身處地的為女兒著想，感受到那位顧客的體貼和善良。

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5.本題考查的是標(biāo)題作用。

文章通過女侍將