大班折老鷹美術(shù)教案?1.課題名稱：大班折老鷹美術(shù)教案2.教學(xué)對象：大班幼兒3.教學(xué)時間：[X]分鐘4.教學(xué)地點：幼兒園大班教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用折紙的方法制作老鷹，掌握老鷹的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)幼兒的手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的折紙技巧。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、討論、示范等活動，讓幼兒了解老鷹的外形特征和生活習(xí)性，激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣。在折紙過程中，培養(yǎng)幼兒的耐心、細心和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒嘗試不同的折法和表現(xiàn)形式。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的熱愛，提高幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒體驗折紙活動的樂趣，增強幼兒的自信心和成就感，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握老鷹的折紙步驟和方法，能夠獨立完成老鷹的折紙作品。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，對老鷹的外形進行適當(dāng)?shù)淖冃魏脱b飾，使作品更加生動形象。2.教學(xué)難點折出老鷹的翅膀和尾巴，表現(xiàn)出老鷹展翅飛翔的動態(tài)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，鼓勵幼兒在折紙過程中嘗試不同的折法和表現(xiàn)形式。四、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過展示老鷹的圖片、視頻等資料，讓幼兒直觀地觀察老鷹的外形特征和生活習(xí)性，增強幼兒的感性認識。2.示范講解法：教師親自示范老鷹的折紙步驟，邊示范邊講解，讓幼兒清楚地了解每一個步驟的操作方法和注意事項。3.小組合作法：將幼兒分成小組，讓幼兒在小組中相互交流、合作，共同完成老鷹的折紙作品，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。4.啟發(fā)引導(dǎo)法：在教學(xué)過程中，教師通過提問、啟發(fā)等方式，引導(dǎo)幼兒思考和探索，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）播放一段老鷹在天空中飛翔的視頻，引起幼兒的興趣。提問幼兒："小朋友們，你們剛才看到了什么？老鷹是怎么飛的？它長什么樣子？"引導(dǎo)幼兒觀察老鷹的外形特征和生活習(xí)性。教師總結(jié)："老鷹是一種兇猛的鳥類，它有著鋒利的爪子和敏銳的眼睛，能夠在天空中自由地翱翔。今天，老師要教小朋友們用折紙的方法折一只老鷹，讓我們一起來看看吧！"2.新課講授（10分鐘）展示老鷹的折紙步驟圖，向幼兒介紹折紙老鷹所需的材料和工具，如彩色紙張、剪刀、膠水等。教師按照步驟圖，一步一步地示范老鷹的折紙過程，邊示范邊講解每一個步驟的操作方法和注意事項。第一步：將正方形紙張對角折，然后展開，留下折痕。第二步：將紙張的四個角分別向中心點對折，形成一個小正方形。第三步：將小正方形的兩條對角線對折，然后展開，留下折痕。第四步：將紙張的四個角分別沿著折痕向中心點對折，形成一個更小的正方形。第五步：將小正方形的一條邊向上折，然后將另一條邊向下折，形成老鷹的頭部。第六步：將紙張的兩側(cè)分別向中間對折，形成老鷹的翅膀。第七步：將老鷹的翅膀向上折，然后將翅膀的尖端向下折，形成老鷹的羽毛。第八步：將紙張的底部向上折，然后將底部的兩個角分別向兩側(cè)折，形成老鷹的尾巴。第九步：用剪刀將老鷹的嘴巴和爪子剪出來，然后用膠水將它們粘貼在老鷹的相應(yīng)位置上。第十步：用彩色筆為老鷹畫上眼睛和花紋，使老鷹更加生動形象。3.案例實操（20分鐘）給幼兒發(fā)放折紙材料和工具，讓幼兒按照教師示范的步驟進行折紙老鷹的操作。教師巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒在折紙過程中遇到的問題，并給予幫助和指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，對老鷹的外形進行適當(dāng)?shù)淖冃魏脱b飾，如改變老鷹的顏色、添加翅膀上的花紋等。提醒幼兒注意安全，正確使用剪刀和膠水，避免發(fā)生意外事故。4.成果展示（10分鐘）讓幼兒將自己折好的老鷹作品展示在黑板上或展示臺上，互相欣賞和交流。請幼兒介紹自己的作品，分享自己在折紙過程中的感受和體會，如遇到了哪些困難，是如何解決的，最喜歡自己作品的哪個部分等。教師對幼兒的作品進行評價和總結(jié)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，鼓勵幼兒繼續(xù)保持對美術(shù)活動的熱愛和興趣。評選出優(yōu)秀作品，給予表揚和獎勵，如小貼紙、小紅花等，激發(fā)幼兒的自信心和成就感。5.課堂總結(jié)（5分鐘）與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如老鷹的折紙步驟、注意事項等。強調(diào)折紙活動的重要性和樂趣，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)開展折紙活動，鍛煉自己的手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。對幼兒在本節(jié)課中的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，表揚幼兒的積極參與和認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，同時也指出存在的不足之處，希望幼兒在今后的學(xué)習(xí)中能夠不斷改進和提高。6.作業(yè)布置（課后完成）讓幼兒回家后，用折紙的方法折出自己喜歡的動物，并將作品帶到幼兒園與其他小朋友分享。鼓勵幼兒在家長的幫助下，用彩色紙張制作一幅關(guān)于老鷹的繪畫作品，表達自己對老鷹的喜愛之情。六、教學(xué)內(nèi)容分析本次教學(xué)內(nèi)容是大班折老鷹美術(shù)教案，旨在通過折紙活動，培養(yǎng)幼兒的手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的折紙技巧和創(chuàng)造力，同時激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的熱愛和興趣。老鷹是一種具有代表性的鳥類，它的外形特征和生活習(xí)性深受幼兒的喜愛。通過折老鷹的活動，幼兒可以更加深入地了解老鷹的外形特征和生活習(xí)性，增強幼兒的觀察力和想象力。在折紙過程中，幼兒需要掌握一定的折紙技巧和方法，如對角折、向中心點對折、對角線對折等。這些技巧和方法對于幼兒來說具有一定的挑戰(zhàn)性，需要教師耐心地引導(dǎo)和示范。同時，幼兒還需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，對老鷹的外形進行適當(dāng)?shù)淖冃魏脱b飾，使作品更加生動形象。通過本次教學(xué)活動，幼兒不僅可以學(xué)會折老鷹的方法，還可以在活動中鍛煉自己的手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力，提高自己的折紙技巧和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自己的耐心、細心和自信心。同時，幼兒還可以在活動中體驗到折紙的樂趣，感受到美術(shù)活動的魅力，從而激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的熱愛和興趣。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達成通過本次教學(xué)活動，大部分幼兒能夠掌握老鷹的折紙步驟和方法，獨立完成老鷹的折紙作品，基本達成了知識與技能目標(biāo)。在教學(xué)過程中，幼兒通過觀察、討論、示范等活動，了解了老鷹的外形特征和生活習(xí)性，激發(fā)了對折紙活動的興趣，較好地達成了過程與方法目標(biāo)。通過成果展示和評價，幼兒體驗到了折紙活動的樂趣，增強了自信心和成就感，培養(yǎng)了合作精神和團隊意識，基本達成了情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。2.問題分析部分幼兒在折紙過程中遇到了困難，如折不好老鷹的翅膀和尾巴，無法表現(xiàn)出老鷹展翅飛翔的動態(tài)。這可能是由于幼兒的手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)。在教學(xué)過程中，個別幼兒注意力不集中，參與度不高。這可能是由于教學(xué)內(nèi)容和方法不夠吸引幼兒的注意力，需要在今后的教學(xué)中改進教學(xué)方法，提高教學(xué)內(nèi)容的趣味性和吸引力。在成果展示環(huán)節(jié)，部分幼兒比較害羞，不敢介紹自己的作品。這可能是由于幼兒的自信心不足，需要在今后的教學(xué)中給予更多的鼓勵和支持，幫助幼兒樹立自信心。3.方法效果在教學(xué)過程中，采用直觀教學(xué)法、示范講解法、小組合作法和啟發(fā)引導(dǎo)法等多種教學(xué)方法，能夠有效地吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。直觀教學(xué)法通過展示老鷹的圖片、視頻等資料，讓幼兒直觀地觀察老鷹的外形特征和生活習(xí)性，增強了幼兒的感性認識，為幼兒的折紙活動提供了豐富的素材。示范講解法教師親自示范老鷹的折紙步驟，邊示范邊講解，讓幼兒清楚地了解每一個步驟的操作方法和注意事項，幫助幼兒掌握了折紙技巧。小組合作法將幼兒分成小組，讓幼兒在小組中相互交流、合作，共同完成老鷹的折紙作品，培養(yǎng)了幼兒的合作精神和團隊意識。啟發(fā)引導(dǎo)法在教學(xué)過程中，教師通過提問、啟發(fā)等方式，引導(dǎo)幼兒思考和探索，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。4.學(xué)生反饋通過與幼兒的交流和觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒對折紙活動非常感興趣，認為折紙活動很有趣，能夠鍛煉自己的手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。幼兒在折紙過程中表現(xiàn)出了較高的積極性和主動性，能夠認真觀察教師的示范，按照步驟進行折紙操作，遇到問題時能夠主動向教師和同伴請教。在成果展示環(huán)節(jié)，幼兒非常興奮，能夠積極地介紹自己的作品，分享自己在折紙過程中的感受和體會，表現(xiàn)出了較強的自信心和成就感。5.改進措施在今后的教學(xué)中，加強對幼兒手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，如開展一些簡單的手工活動，如剪紙、拼圖等，提高幼兒的動手能力。改進教學(xué)方法，提高教學(xué)內(nèi)容的趣味性和吸引