6、7年級文言文練習與閱讀

1

管寧、華歆共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。

乂嘗同席讀書，有乘軒冕）過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。寧割席分坐，日：

”子非吾友也。”

【注】①軒：古代的一種有圍棚的車。冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽，這

里指貨官。

1.解釋下列加點的詞。（2分）

（1）又嘗?同席讀書（）（2）寧讀書如故?（）

2.翻譯下列句子（3分）

管揮鋤與瓦石不異__________________________________________________________

3.華歆的什么舉動讓管寧覺得“子非吾友也”？（用自己話回答）（4分）

4.出自這個故事的成語是（2分）

2

顧榮在洛陽，嘗應(yīng)人請，覺①行炙人②有欲炙③之色,因輟己施焉。同坐嗤之，

榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”

后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右曲已。問其所以，乃受炙人也。

【注】①覺：發(fā)覺②行炙人：做烤肉的人或端著烤肉的仆人③炙：烤肉，這

里指吃肉。④左右：這里指扶持

1.解釋下列加點的詞。（2分）

（1）有欲炙之色（）（2）同學嗤之（）

2.翻譯下列句子（3分）

豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？____________________________________________

3.一人扶持顧榮是想報答他曾經(jīng)〃〃的行為。（用原文語句回答）（2分）

4.本文給我們什么啟示（2分）

3

庚公乘馬有的盧①，或語令賣去。庚云廣賣之必有買者，即復(fù)害其主。寧可不

安己而移于他人哉?昔孫叔敖殺兩頭蛇，以為后人，古之美談。效之，不亦達②乎?〃

【注】①的盧dilU：迷信傳說中的一種兇馬。據(jù)《相馬經(jīng)》上說:馬白額入口至齒

者名“的盧仆人們騎它，會客死旅途，主人騎它就會被殺頭。②達:通達，明

白事理。

1.解釋下列加點的詞。（2分）

（1）或語令賣去（）（2）即篡害其主（）

2.翻譯下列句子（3分）

寧可不安己而移于他人哉？__________________________________________________

3.庚公和孫叔敖都選擇了“”的做法，而獲得了美好名聲（2分）

4.對文章內(nèi)容理解錯誤的一項是（）（3分）

A.本文贊揚了庾亮不迷信、小害人的高尚品德

B.本文體現(xiàn)了庾亮是一個通達事理的人

C.本文批評了那些有害人之心的人

D.本文贊揚了庾亮模仿他人美德的行為

4

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果,

果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答E：“未聞孔雀是夫子家

禽?！?/p>

1.解釋下列加點的詞。（4分）

（1）甚聰惠（）（2）為尊果（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（4分）

孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出

3.文中體現(xiàn)梁國楊氏子聰慧的語句是__________________________________

________________________（用原文語句回答）（3分）

5

宋昭公出亡①，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政

舉事②，無不曰：'吾君圣者！'侍御③數(shù)百人，被服以立，無不曰：'吾君麗

者！'內(nèi)外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，

諂諛?者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤得反國。

選自《新序》

【注】①出亡：失國后逃亡。②發(fā)政舉事：施政辦事。③侍御：侍從妃子。

④諂諛：奉承拍馬。⑤卒：終于。

1.解釋下列加點詞。（4分）

（1）由宋君觀之：（）（2）吾知西以亡矣：（）

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（3分）.?

內(nèi)外不聞吾過，是以至此。

3.在奉承拍馬的人眼中，宋昭公是__人和__人。（用原文回答）（2分）

4.簡要分析宋昭公“卒得反國”的原因。（3分）

6

周幽王失信身亡

周宅豐、鎬①，近戎，幽王與諸侯約：為高堡于大路，置鼓其上，遠近

相聞。及戎寇至，傳鼓相告，諸侯之兵皆至救天子。戎寇嘗至，幽王擊鼓，

諸侯之兵皆至。人喧馬嘶，褒姒③視之大說，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因

數(shù)擊鼓。諸侯兵數(shù)至而無寇。至其后，戎寇真至，感王擊鼓，諸侯兵不至。

幽王之身乃死于驪山之下，為天下笑。

【注釋】①周宅豐、鎬：西周的都城在豐、鎬一帶（今陜西長安縣內(nèi)）。②

戎：西北地區(qū)的少數(shù)民族。③褒姒：周幽王的寵妃，后立為皇后。

1、解釋下面加點詞語的意義（4分）

（1）褒姒視之大說（）（2）因數(shù)擊鼓（）

2、翻譯下面句子（3不）

及戎寇至，傳鼓相告，諸侯之兵皆至救天子。

3、周幽王“傳鼓”原本的目的是（用自己的話回答）,

后來的目的是___________________（用原文語句回答）（4分）

4、這則故事告訴我們什么道理？（3分）

7

正午牡丹

歐陽公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未知其精粗c丞相正肅吳公，與歐公姻

家，一見曰:“此'正午牡丹’也。何以明之？其花披哆》而色燥，此日中時花也;貓眼黑

睛如線，此正午貓眼也。若帶露花，則房斂②而色澤。貓眼早暮則睛圓,日漸中狹長,

正午則如一線耳。”此亦善求古人筆意也。

【注釋】①披哆：松散下垂。②房斂:花房緊收。

1、解釋加點的詞（4分）

1妻下有一貓（）2.何以明之（）

2、翻譯（3分）

貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。

3、古人的畫惟妙惟肖和丞相吳公能一眼指出畫的是“正午牡丹”的原因，都是

的結(jié)果,（2分）

8

三上

錢思公①雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛時嘗語僚屬②，言平生惟好讀書，坐則

讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭,蓋未嘗頃刻釋卷也。

謝希深③亦言:宋公垂包同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然，聞于遠近,

亦篤學如此。余因謂希深曰:余平生所作文章，多在三上,乃馬上，枕上，廁上也，蓋惟

此尤可以屬思爾。

【注釋】①錢思公:即錢惟演，吳越王錢俶的兒子，從其父歸宋，宋景枯中以樞密副使

任西京留守。②西洛:西京洛陽。僚屬:官府的佐助官。當時，歐陽修,謝絳等都是錢

惟演的僚屬。③謝希深:即謝絳，歐陽修的朋友。④宋公垂:即宋綬，家富藏書，以讀

書敏慧強記著名。

1、解釋加點的詞（4分）

1.在西洛時嘗謂僚屬（）2,亦弓學如此（）

2、翻譯（2分）

蓋未嘗頃刻釋卷也。__________________________________________

3、作者介紹了錢惟演，宋綬兩人的讀書故事,乂補充「自己”三上”的寫作經(jīng)歷，目的

是告訴我們的道理.（2分）

9

老馬識途

管仲，隰朋工從于桓公而伐孤竹力春往需冬反，迷惑失道。管仲曰:“老馬之智可

用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰:“蟻冬居山之陽，夏居山之陰

⑤，蟻壤⑷一寸而仞⑤有水?！蹦司虻?，遂得水。

【注釋】①管仲，隰（xi）朋:皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。②孤竹:古國名。

③陰、陽：山之南為陽、山之北為陰。④壤:土壤。⑤叨：七八尺。

1、解釋加點的詞（4分）

（1）、春往而冬區(qū)（）（2）行山中無水（）

2、翻譯（3分）

乃放老馬而隨之，遂得道。___________________________________________

3、文中故事是成語的來歷，現(xiàn)比喻（2分）

10

多言何益

［戰(zhàn)國］墨子①

子禽問以：”多言有益乎？”墨子日：“蝦蟆、蛙、蠅，日夜恒鳴，口十舌

僻。然而不聽。今觀晨雞，時險夜而鳴，天下振動。多言何益？唯其言之時

也。”

【注】①墨子：墨子，名翟，戰(zhàn)國初期魯國人。他提出了“兼愛”、“非攻”等

觀點，創(chuàng)立墨家學說，并有《墨子》一書傳世。②僻：（pi）同“敝”，困、疲

勞。③時：切合時機，按時。

1、解釋加點的詞（6分）

（1）日夜恒鳴（）（2）金觀晨雞（）（3）唯其言之時也（）

2、翻譯句子（3分）

多言有益乎？

3、:昆雞鳴叫能夠讓天下人醒來的原因是（用原文回答）（2分）

4、這則寓言給我們的啟示是（2分）

11

楚人學舟

楚人有習操舟者，其始折旋①疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚②之間，所

向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟④犯大險，乃四顧

膽落.墜槳失柏久然則以今日之危者.巴非前日之幸乎？

【注釋】①折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。②洲渚：江中島嶼③椎：用推敲。古代作戰(zhàn)，

前進時以擊鼓為號。④亟：突然。⑤相：同“舵

1、解釋下列加點的詞：（2分）

（1）其始折旋疾彳養(yǎng)（）（2）乃四尊膽落（）

2、翻譯下列句子:（3分）

遂以為盡操舟之術(shù)________________________________________________________

3、楚人拜謝舟師的原因是（用原文語句回答）（2分）

4、對于本文內(nèi)容理解不正確的一項是（）（3分）

A.學習、工作不能淺嘗輒止

B.學習、工作不能驕傲自滿

C.學習、工作應(yīng)該不斷進取

D.學習、工作應(yīng)該大膽嘗試

12

處之不易①

殷仲堪既為荊州，值水儉,食常五碗，盤外無余肴;飯粒脫落盤席間，輒拾

以啖之”雖欲率物氣亦終其性直素。每語子弟云：“勿以我受任方州①，云我豁

平昔時意⑤，今吾處之不易。貧者士之常咒焉得登枝而捐其本！爾曹其存之!”

（選自劉義慶《世說新語》）

【注釋】①處：居于高位；易：改變。②儉：荒年。③率物：為人表率。④受任

方州：受命擔任方州刺史。⑤豁平昔時意：把平素的意愿操守丟棄?；恚簰仐?。

⑥常：常常，這里指本分,⑦爾普：你們。⑧存：謹記。

1、解釋下列加點的詞：（2分）

（1）便水儉（）（2）輒拾以尊之（）

2、對下列句子翻譯正確的一項是（）（3分）

焉得登枝而捐其本？

A.怎么能登上高枝，就拋棄根本呢？

B.哪有得到登上樹枝的機會卻捐獻他的本質(zhì)的？

C.怎么能登上高枝，就捐獻他的本質(zhì)呢？

D.哪有登上高枝卻拋棄他的本質(zhì)的？

3、文中具體表現(xiàn)殷仲堪“處之不易”的內(nèi)容是

________________________________________________________（2分）

4、本文給我們的啟示是（2分）

13

陶侃①嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，

聊②取之耳。"侃大怒詰③曰：“汝既不田，而戲賊④人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤

于農(nóng)植，家給人足。

【注】①陶侃：東晉時期著名將領(lǐng)。②聊：隨便。③詰：j語責問。④賊：損害。

1.解釋加點字（2分）

（1）人云?（）（2）汝?既不田（）

2.下面對劃線句翻譯正確的一項是（）（3分）

A.走在路上看見了，聊天時取下了它們的耳朵

B.走在路上看見了，聊天時取下來它們罷了

C.走在路上看見了，隨便取下了它們的耳朵

D.走在路上看見了，隨便取下了它們罷了

3.陶侃把這個人抓起來鞭打的原因是"〃（用文中

句子回答），故事表現(xiàn)了陶侃是一個的人（3分）

14

穿井得人

宋之丁氏家無井，而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井，告人曰:“吾穿井得一人。

”有聞而傳之者曰:"丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁

氏，丁氏對曰:"得一人之使③，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?不若無聞也。

【注釋】①常一人居外:經(jīng)營派一個人在外面。②國人道之:全國人都在說這件事。

③得一人之使:意思是說，家里打了井，不必再派人到外面打水，節(jié)約一個勞動力，等

于多得到一個人使用.

1、解釋加點的詞（6分）

1.或其家穿井（）2.國人道之（）3.不薦無聞也（）

2、辨析下列“得"字的用法（3分）

1.吾穿井得一人（）

2.尋向所志，遂迷，不復(fù)得路（）

3.今日有,明日去，吾不得而見之矣?。ǎ?/p>

3、翻譯（4分）

1.國人道之,聞之于宋君。__________________________

2.得一人之使，非得一人于井中也。

4、”穿井得人”的故事告訴我們的危害。（2分）

15

永公①住吳興②永欣寺：積年學書，后有禿筆頭十甕（wMg）,每甕皆數(shù)石③。

人來覓書并請題額④者如市，所居戶限⑤為之穿穴，乃鐵葉裹（gu可之，人謂“鐵門

限”。后以筆頭瘞（yi產(chǎn)之，號為“退筆冢（zhbng產(chǎn)”。

【注】①永公：即智永；公，對人的尊稱。他是陳代、隋代著名書法家。②吳興：

古地名,今浙江湖州。③石d?：舊時重量的單位。（一石相當于60kg）。④額:

匾額、牌匾。指掛在門、墻上部的題有字的橫牌。⑤戶限：門檻。⑥瘞：埋。⑦

冢：墳?zāi)?/p>

1.解釋下列句子中加點的詞（2分）

（1）人來留書（）（2）號為“退筆?！保ǎ?/p>

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（3分）

并請題額者如市_________________________________________________________

2.這則故事告訴我們什么道理？（2分）

16

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長①百獸，今子

食我，足逆②天帝命也。子以我為不信③，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我

而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以

為畏狐也。

【注】：①長z俏ng：統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)帥②逆：違抗③子以我為不信：你認為我的（話）

是不誠實的

1.解釋下列加點的詞。（4分）

（1）虎求?百獸而食之（）（2）獸見之皆?走（）

2.對畫線句“虎以為然，故遂與之行〃翻譯正確的一項是（）（3分）

A.老虎認為（狐貍的話）是正確的，所以就和它（一起）走

B.老虎把（狐貍的話）當作是正確的，于是就和它（一起）走

C.老虎把（狐貍的話）當作是正確的，所以就和它（一起）走

D.老虎認為（狐貍的話）是正確的，于是就和它（一起）走

3.這則寓言可以用成語來概括，現(xiàn)在人們用來比喻仰仗或倚仗別人

的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人，請寫出一個與之相近的成語或是四字詞語（2分）

17

（季梁）往見王曰：“今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕①，告臣曰：'

吾欲之楚。‘臣曰：'君之楚，將奚為北面？'曰：'吾馬良?！荚唬?馬雖良，

此非楚之路也。'曰；'吾用②多」臣曰；'用雖多，此非楚之路也。'曰；‘吾御

者③善」此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。

【注釋】①持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。②用：費用，資財。③御者:

車夫

1.解釋下列加點的詞。（4分）

（1）往?見王曰（）（2）吾欲之?楚（）

2.翻譯句子“此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。"（3分）

3.“此數(shù)者愈善”中的“此數(shù)者〃在文中具體指（2分）

4.本文給我們多方面的啟示，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.無論做什么事，只有首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件

B.只有目標明確，堅持不懈，才能達到成功的彼岸

C.做事如果方向不對，那么有利條件越多，離原先的目標就越遠

D.做事不能背道而馳，要切合實際情況

18

蒲留仙寫書

蒲留仙先生《聊齋志異》，用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎于諸子，非

僅抗于左史、龍門①也。相傳先生居鄉(xiāng)里，落拓無偶，性尤②怪僻，為村中童子師，

食貧自給，不求于人。

作此書時，每臨晨攜一大磁罌③，中貯苦茗，具淡巴派④一包，置行人大道旁，

下陳蘆襯，坐于上，煙茗置身畔。見行道者過，必強執(zhí)與語，搜奇說異，隨人所

知；渴則飲以茗，或⑤奉以煙，必令暢談乃已％偶聞一事，歸而粉飾之。

如是二十余寒暑，此書方告藏外故筆法超絕。

【注釋】①左史、龍門：指左丘明和司馬遷。左丘明著《左傳》，司馬遷生于龍

門。②尤：格外，十分。③罌：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：煙草的舊音譯

名。⑤或：有時。⑥己：止，停止。⑦蕨（chGn）：完成

1.解釋加點詞語（2分）

（1）為村中童子師（）（2）故筆法超絕（）

2.下列句子翻譯有誤的一項是（）（2分）

A.寓意處全無跡相翻譯：寓意所在全不露痕跡

B.非僅抗于左史、龍門也翻譯：不只是向左丘明和司馬遷學的

C.必強執(zhí)與語翻譯：必定強拉住過路人說話

D.如是二十余寒暑翻譯：像這樣經(jīng)受了二十多次的嚴寒和酷暑

3.蒲松齡寫成的《聊齋志異》“故筆法超絕”原因是什么？（請用自己的話來概括）

（2分）

19

王冕，字元章。幼貧，父使牧牛，竊入學舍聽諸生讀書，暮乃反，亡其牛，

父怒撻①之，已而②復(fù)然。母曰：“兒癡如此，何不聽其所為?”冕因去依僧寺，

夜坐佛膝上，映長明燈讀書。會稽③韓性④聞而異之，錄為弟子，遂稱通儒。⑤

【注釋】①撻：打。②已而：不久。③會稽：地名，浙江紹興。④韓性：人名。

⑤通儒：博通經(jīng)典的儒士。

1.解釋文中加點字（2分）

（1）竊?入學舍聽諸生讀書（）（2）亡?其牛（）

2.翻譯文中劃線句子（2分）

兒癡如此，何不聽其所為_____________________________________________________

3.王冕能成為通儒的原因是（2分）（用自己的話回答）

20

范仲淹家貧，就學于南都書舍，日煮粥一釜①，經(jīng)夜遂凝，以刀畫②為四塊，

早晚取其二，斷命③數(shù)莖啖④之。留守⑤有子同學，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹

置⑥之，既而⑦悉敗⑧矣,留守自訝曰：“大人⑨聞汝清苦，遺以食物，何為不食？”

范仲淹曰：“非不感厚意，蓋?食粥安已久，今遽亨盛饌‘壯，后日豈能復(fù)啖此粥

乎！”

【注釋】①釜：鍋子。②畫：劃。③命（ji）：腌菜或醬菜。④啖：吃。⑤留守：

官耿名稱。⑥置：放。⑦既而：不就。⑧?。簤模癄€。⑨大人：指自己的父

親。⑩蓋：因為。（11）i^zhu^n：飯菜。

1.解釋加點詞語（4分）

（1）留守有子同學（）（2）既而花敗矣（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（4分）

大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食？

3.從文中可以看出范仲淹是一個的人。（2分）

21

吳起治西河，置表①于南門之外。令曰：“有債②表者，授官J

明日，日晚矣，無假表者。民相謂曰：“此舉甚易，必不信。”或曰：“試之,

何妨？”債表而見吳起，吳起自見之，授之官。

吳起復(fù)立表，民再債之，賞如故。自此，民信吳起。

【注釋】①表：石碑。②債佗n：放倒。

1.解釋文中的加點詞（4分）

（1）令?日（2）民信?吳起

2.吳起要給放倒石碑的人授官，但到第二天晚上仍無響應(yīng)著，其原因是

___________________________________（用原文語句回答）（2分）

3.這個故事表明吳起是個的人。（2分）

22

曹沖稱象

曹沖者,曹操之子也。生五六歲，智慧所及,有若成人。時吳國孫權(quán)致巨象，操

欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖日：“可?！辈傩υ唬骸昂我?？”沖日：

“置象大船之中，于水痕所至而契①,然后以石載船，亦至水痕所至，稱石，即可知

也。”操說。即施行焉。未幾，巨象之斤重知矣。時人皆譽②沖之智。

【注】①契：用刀刻。②譽：稱贊

1.解釋加點字

（1）操說?（）（2）巨象之斤重知?矣（）

2.句子翻譯

置象大船之中，于水痕所至而契

3.文中哪句話.側(cè)面贊美了曹沖年幼卻聰明過人屋

23

齊人攫金

昔齊人有欲金者，清旦①衣冠而之市。適鬻②金者之所，因攫③其金而去。吏

捕得之。問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對曰：“取金之時，不見人，徒見

金?！?/p>

【注】①清旦：清早。②鬻（yu）：出售買。③攥（jud）：奪，搶，抓取。

1.解釋加點字（4分）

因攫其金而去（）徒見金（）

2.翻譯句子，注意加點字（3分）

人皆在焉，于攫人之金何？__________________________________________________

3.東人去抓別I人的金子而原因是“”可見他是個—

的人（3分）

24

西番”有二仙，弈②于山中樹下，一老猴子樹上日窺其運子之法，因得其巧。

國人聞而往觀，仙者遁去，猴即與人弈，遍國中莫之勝。國人奇之，獻于朝。上

詔征能弈者與之較，皆不敵。或言楊靖善弈，時楊靖以事系于獄，詔釋出之。靖

請以盤貯桃，置于猴前,猴心牽于桃，無心弈，遂敗。

【注】①西番：古代地名。②弈：下棋。

L解釋加點字詞（4分）

（1）仙者遁去（）（2）吸言楊靖善弈（）

2.用現(xiàn)代漢語解釋句子（3分）

國人奇之，獻于朝_________________________________________________________

3.“老猴遂敗〃給你的啟示是（2分）

25

硯眼

明有陸公廬峰者，于京城待用①。嘗于市遇一佳硯，議價未定。既還?、?，使

門人往，以一金易歸。門人持硯歸，公訝其不類。門人堅證其是。公曰：“向觀

硯有鷗鴿①眼，今何無之？”答曰：“吾嫌其微凸，路值石工，幸有余銀，令磨

而平之?！惫笸锵?。蓋此硯佳處即在鳩鶴眼也。

【注釋】①待用：等待朝廷任用。②邸di：官辦的旅店。③鴆鴿qUyd：鳥名，

俗稱“八哥”。

1.解釋加點詞語（2分）

（1）以一金另歸__________（2）路爭石_L_

2.翻譯文中畫線句（2分）

幸有余銀，令磨而平之__________________________________________________

3.門人把硯拿回來了，“公訝其不類”的原因是（2分）

4.文中門人的所作所為給我們的啟示是（2分）

26

伊犁鑿井

伊犁①城中無井，皆汲水于河。一佐領(lǐng)②曰：“戈壁皆積沙無水，故草木不生。

今城中多老樹，茍其下無水，樹安得活？”乃拔木就根下鑿井，果皆得泉，特③

汲水須修綻④耳。知古稱雍州土厚水深，灼然物不謬也。

【注】①伊犁：地名，今新疆境內(nèi)②佐領(lǐng)：清朝八旗兵的官名③特：只是

geng：繩子⑤灼然：明白清楚的樣子

1.解釋加點詞語（4分）

（1）故草木不生（）（2）果皆得泉（）

2.翻譯文中畫線句（3分）

茍其下無水，樹安得活___________________________________________

3.佐領(lǐng)認為伊犁城樹下有水的原因是_____________________________________

________________________________________（用自己話回答）（2分）

4.你從佐領(lǐng)身.上可以得到什么啟示？（2分）

27

一國盡服紫

齊桓公好服紫，一國盡服紫。當是時也，五素①不得一紫?；腹贾^管

仲曰：“寡人好服紫，紫甚貴，一國百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君

欲止之，何不試勿衣紫也？謂左右曰：君甚惡紫之臭氣于是左右適有衣紫而進

者，公必曰：'少卻，吾惡紫臭公曰：“諾

于是日郎中③莫衣紫，其明日國中莫衣紫，三日境內(nèi)莫衣紫也。

【注】①素：沒有染色的絲織品②臭：氣味③郎中：官名，這里代指宮中

1.翻譯句子（3分）

于是日郎中莫衣紫_______________________________________________________

2.文中與“紫甚貴”照應(yīng)的句子是“〃（2分）

3.這個故事蘊含的道理，正確的一項是（）（3分）

A、居高位者在生活上不能追求奢華

B、做臣子的應(yīng)該敢于進諫，并善于進諫

C、只有大家共同努力，才能改變不良現(xiàn)象

D、上行下效，要改變不良現(xiàn)象必須從上做起

28

周敦頤棄官

周敦頤，字茂叔，號濂溪，道州營道人。為分寧①主簿②。有獄久不決，敦頤

至，一訊立辨。驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法

不當死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，

乃委手版③歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，

囚得免。

【注】①分寧：地名②主簿：官名③手版：笏府板，是古時大臣上朝時手中

所持的狹長板子，用以列出上奏的事項

1.解釋下列句子中的加點字（4分）

（1）為分寧主簿（）（2）閃彳號免（）

2.翻譯句子（3分）

有囚法不當死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之_________________________________________

3.周敦頤〃將棄官去〃的原因是“"（2分）

4.聯(lián)系全文，對“王逵最終所明白的道理”理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A、周敦頤善于斷案，才智在自己之上

B、周敦頤為人正直，剛正不阿，白己拗不過他

C、做事不能一意孤行，要根據(jù)實情來斷案

D、為人不能太殘酷兇悍，要善意待人

29

不死之藥

有獻不死之藥于荊王①者，謁者■操之以入。中射之士③問曰：“可食乎？”日：

“可因奪而食之。王大怒，使人殺中射之士。中射之士使人說王日：“臣問謁

者，日‘可食’，臣故食之。是臣無罪，而罪在謁者也。且客獻不死之藥，臣食

之而王殺臣，是死藥也，是客欺王也。王殺無罪之臣而明④人之欺王也，不如釋

臣?！蓖跄瞬粴?。

【注】①荊王：楚王。荊，楚國的別稱。②謁者：掌管傳達通報的小官。③中

射之士：宮中的侍衛(wèi)官。④明：表明

L解釋加點詞語的意思（4分）

（1）可售乎（）（2）臣或食之（）

2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句（3分）

中射之士使人說王曰_______________________________________________________

3.王不殺中射之士最主要的原因是（用文中話回答M2分）

4.根據(jù)文意，下列說法錯誤的一向是（）（2分）

A、中射之士是一個貪婪的人，他想吃了大王的不死藥后長生不死

B、中射之士是一個聰明的人，他既保住了性命又讓大王知道了此藥是欺騙

人的藥

C、大王是一個迷信的人，相信有不死之藥并因中射之士搶了不死藥吃而遷

怒于他

D、大王是一個明理的人，聽取了中射之士的合理解釋并赦免了他

30

農(nóng)夫耕田

農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者立而哂②之，E：“甚矣，農(nóng)之惰也!數(shù)息

而后一鋤，此田競月③不成”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎?”行者

解衣卜.出，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時力氣竭汗削，喘喘焉不能

作聲，且仆于田。謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕田之難也。"農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之

術(shù)謬臭!人之處事亦然，欲速則不達也?！毙姓叻ァ?/p>

【注】①息：呼吸。②哂sh6n：譏笑。③竟月：整整一個月。④移時：不多時。

1.解釋下面句子中的加點字（4分）

（1）行者見而哂之（）（2）行者服而去（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（3分）

其矣，農(nóng)之惰也!___________________________________________________________

3.從文中你得到的啟示是（2分）

31

王羲之愛鵝

王羲之性愛鵝。會稽（地名）有孤居姥，養(yǎng)一鵝善鳴，求市未得，遂攜親友

命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆息彌日C

又山陰有一道士好養(yǎng)鵝。羲之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：”為寫

《道德經(jīng)》，當舉群相贈耳?！濒酥廊粚懏?籠鵝而歸，甚以為樂，其任率如此。

1.解釋加點詞（2分）

（1）養(yǎng)一鵝舌鳴（）（2）烹以待之（）

2.對文中畫線句解釋正確的一項是（）

A、應(yīng)當舉起群鵝相互贈送

B、一定舉起雙手把鵝贈送

C、一定把整群鵝贈送給你

D、應(yīng)當把整群鵝互相贈送啊

3.王羲之“甚以為樂〃的原因是“"（用原文的話回答）（2分）

4.本文表現(xiàn)了王羲之的性格。（2分）

32

一軸鼠畫

東安①一士人善畫，作鼠一軸②，獻之邑令。令初不知愛，謾懸于壁，旦而過

之。軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁；逮舉軸，則

踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真。

【注】①東安：縣名。②作鼠一軸：畫了一幅裝裱好的鼠畫。

1.解釋下列句中的加點詞（4分）

（1）一士人善?畫（）（2）其畫為?逼真（）

2.本文寫出了這幅畫“〃的特點。（用文中原句回答）（2分）

3.對上文理解正確的一項是（）（2分）

A、木文諷刺了縣令缺乏藝術(shù)素養(yǎng)B、本文從側(cè)面寫出了貓的貪婪

C、本文側(cè)面寫出了畫家畫技的高潮D、本文生動地寫出了貓的敏銳

33

年羹堯用兵

年羹堯①征西藏時，?夜漏②三下，忽聞疾風西來，俄傾即寂。年急呼某參

將，領(lǐng)飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故，年曰：“一霎而

絕，非風也，是恪鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者，此去西南十里，有

叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來潛伏，故鳥群驚起也?！?/p>

（選自《嘯亭雜錄》）

【注】①年羹堯：人名，清朝名將。②漏：古代計時用的漏壺。

1、解釋文中的加點詞（4分）

⑴人問其政（）⑵此去西南數(shù)里（）

2、對文中畫線句意思理解正確的一項是o（3分）

A.忽然聽到強勁的西風刮來，片刻之后就沒有了。

B.忽然聽到強勁的風從西面刮來，片刻之后就靜下來。

C.忽然聽到強勁的西風刮來，很長時間后才沒有了。

D.忽然聽到強勁的風從西面刮來，很長時間后才靜下來。

3、文中的“疾風”實則是（用原文語句問答）（2分）

4、請概括年羹堯的用兵之道：

（1）；（2）o（4分）

34

呂蒙正不計人過

呂蒙正①不喜記人過。初任參知政事②入朝堂，有朝士③于簾內(nèi)指之曰：“是小

子亦參政耶！”蒙正佯為不聞而過之。其同列④怒之，令詰⑤其官位姓名，蒙正遽

止之。罷朝，同列猶不能平，悔不不問,蒙正日：“一知其姓名，則終身不能忘，

固不如無知也，且不問之，何損？”時皆服其量。

【注】①呂蒙」E：宋代政治家。②參知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官員。

④同列：同在朝廷做官的事。⑤詰：質(zhì)問。

1.解釋下列句子中加點的詞（2分）

（1）小喜記人?過（）（2）蒙止遽止*之（）

2.文中畫線句子翻譯正確的選項是（）（2分）

A、那些呂蒙正的同事更不能平靜，后悔沒有走過去問

B、那些呂蒙正的同事仍然憤憤不平，后悔沒有徹底追問

C、那些呂蒙正的同事覺得不公平，遺憾沒有過問

D、那些呂蒙正的同事更不能平靜，遺憾沒有問他們是否貧窮

3.“其同列怒”的原因是（用原文中的話回答），從呂蒙正

的言行中，你得到什么啟示？（3分）

35

鄒孟軻母，號孟母。其舍近墓。孟子之少時，嬉游為墓間之事，踴躍筑

埋。孟母曰：“此非吾所以居處子也?！蹦巳?，舍市傍。其嬉戲為賈人①炫賣②之

事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也?！睆?fù)徙舍學宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆③，

揖讓進退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。

【注】①賈人：商人。②炫賣：叫賣。③俎豆：古代祭祀用的禮器。

1.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

（1）乃去，舍市傍（）（2）單居（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（2分）

復(fù)徙舍學宮之旁

3.請談?wù)労€故事給你的啟示。（2分）

36

放鶴亭記

蘇軾

熙寧十年秋，彭城大水。云龍山人張君之草堂，水及其半扉①。明年春，水

落,遷于故居之東，東山之麓，升高而望，得異境焉，作亭于其上……山人有

二鶴，甚馴而善飛。旦則里西山之缺而放焉，縱②其所如③，或立于陂④田，或翔

于云表；暮則僚⑤東山而歸，故名之曰"放鶴亭”。

【注】①扉：門。②縱：任憑。③如：至iJ、往。④陂beiEH：水田。⑤像sCi：

沿著。

1.解釋下列加點字。（2分）

（1）甚馴而善?飛（）（2）或?立于陂田（）

2.下列選項中對畫線句翻譯最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A、到東山山腳，升高后遠望，看到了一個奇異的境地，于是就在這上面

建了亭子。

B、在東山的山腳下，登高遠望，看到了一個奇異的境地，于是就在這.上

面建了亭子。

C、在東山的山腳下，登高遠望，得到了一個奇異的環(huán)境，于是就寫了一

篇有關(guān)于亭子的文章在上面。

D、到東山山腳，升高后遠望，得到「一個奇異的環(huán)境，于是就寫了一篇

有關(guān)于亭子的文章在上面,

3.把亭子起名為“放鶴亭”的原因是什么？（用原文回答）（2分）

37

承宮樵薪苦學

承宮①，瑯邪②姑幕人，少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》

經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主

怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生③共禁，乃止，因留宮門下。樵薪,執(zhí)苦

⑤，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。

【注】①承宮：東漢人。②瑯邪：古郡名，在今山東境內(nèi)。③門下生：指學舍

里的學生。④樵薪：砍柴，⑤執(zhí)苦：干苦活。

1.解釋下列句中加點的詞。（2分）

（1）見諸生講誦，好?之（）（2）見而欲?笞之（）

2、下列選項中，對畫線句翻譯最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A、豬的主人責怪他不歸還豬，尋找他討要（豬），

B、豬的主人對他不歸還豬感到奇怪，尋找他討要（豬）。

C、豬的主人責怪他不歸還豬，到處尋找（他）。

D、豬的主人勸他不歸還豬感到奇怪，到處尋找（他）。

3、承宮忘記自己在放豬的原因是（用

原文語句回答）（2分）