PAGEPAGE1第7課高祖本紀(jì)——駕馭“三杰”的高皇帝核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言：駕馭文中涉及的文言學(xué)問(wèn)，重點(diǎn)是名詞與形容詞的活用。2.思維：相識(shí)劉邦性格的困難性與豐富性，體會(huì)“不虛美，不隱惡”的史家傳統(tǒng)。3.審美：刻畫人物的手法及《史記》獨(dú)有的“互見(jiàn)法”。學(xué)法點(diǎn)撥1.本文雖然篇幅較長(zhǎng)，但敘事性強(qiáng)，故事生動(dòng)，而且文言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)豐富、全面。宜全面把握豐富、全面的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，揣摩課文，弄懂文章的基本內(nèi)容。2.劉邦是司馬遷筆下最生動(dòng)豐滿、最有特性的人物之一?？梢园牙斫鈩钚蜗笞鳛閷W(xué)習(xí)重點(diǎn)，去把握他性格的困難性，去相識(shí)他成功的緣由，走近他的內(nèi)心世界；去賞析司馬遷在劉邦身上表現(xiàn)的“不虛美、不隱惡”的史家精神，領(lǐng)悟司馬遷塑造劉邦的藝術(shù)手法，尤其是“互見(jiàn)法”的運(yùn)用。3.本文與《項(xiàng)羽本紀(jì)》《淮陰侯列傳》在內(nèi)容上相關(guān)相通，宜打通學(xué)習(xí)，以便更完整地相識(shí)劉邦形象。詩(shī)美晨讀過(guò)歌風(fēng)臺(tái)①[元]張昱世間快意哪有此？亭長(zhǎng)還鄉(xiāng)作天子。沛宮不樂(lè)復(fù)何為，諸母父兄知舊事。酒酣起舞和兒歌，眼中盡是漢山河。韓彭受誅黥布戮，且喜壯士今無(wú)多?？v酒極歡留十日，感慨傷懷涕沾臆。萬(wàn)乘旌旗不自尊，魂魄猶為家鄉(xiāng)惜。從來(lái)樂(lè)極自生哀，泗水東流不再回。萬(wàn)歲千秋誰(shuí)不念？古之帝王安在哉！莓苔石刻今如許，幾度秋風(fēng)灞陵②雨。漢家社稷四百年，荒臺(tái)猶是開(kāi)基處。[注]①歌風(fēng)臺(tái)：臺(tái)名，相傳是劉邦還鄉(xiāng)作歌處，故址在江蘇沛縣泗水西岸。②灞陵：本作“霸陵”，漢文帝陵墓，在陜西長(zhǎng)安縣東。[賞析]該詩(shī)共五段，前三段扣住“快意”而寫，極力描繪漢高祖劉邦回鄉(xiāng)的得意；后兩段寫“樂(lè)極生哀”，寫漢王朝的極盛已隨歷史而去，徒留斷碑殘碣供后人唏噓。兩相對(duì)比，令人回味。Ⅰ語(yǔ)言積累與梳理一、基礎(chǔ)梳理1.通假字(1)此兩家常折券棄責(zé)：_________________________________________________________(2)高祖常繇咸陽(yáng)：_____________________________________________________________(3)高祖因狎侮諸客，遂坐上坐，無(wú)所詘：_________________________________________(4)諸所過(guò)毋得掠鹵，秦人憙，秦軍解，因大破之：_________________________________(5)可急使兵守函谷關(guān)，無(wú)內(nèi)諸侯軍，稍征關(guān)中兵以自益，距之：_____________________(6)乃詳尊懷王為義帝，實(shí)不用其命：_____________________________________________(7)四月，兵罷戲下：___________________________________________________________(8)不如決策東鄉(xiāng)，爭(zhēng)權(quán)天下：___________________________________________________(9)召諸縣父老豪桀曰：_________________________________________________________(10)諸吏人皆案堵如故：________________________________________________________答案(1)同“債”，債務(wù)(2)同“徭”，服役(3)“坐”同“座”，座位；“詘”同“屈”，理屈，這里有擔(dān)心的意思(4)“鹵”同“擄”，搶；“憙”同“喜”，興奮；“解”同“懈”，懈怠(5)“內(nèi)”同“納”，接納；“距”同“拒”，反抗(6)同“佯”，假意(7)同“麾”，指揮軍隊(duì)的旗幟(8)同“向”，趨向(9)同“杰”，才智出眾的人(10)同“安”，不遷動(dòng)，不變更2.一詞多義(1)息eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其先劉媼嘗息大澤之陂：,喟然太息曰：,臣有息女：,九年而水不息：,去以六月息者也：,生物之以息相吹也：))(2)徇eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(二世使使者斬以徇：,蒯聵玄孫卬為武信君將而徇朝歌：))(3)屬eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(諸將黥布皆屬：,乃以秦王屬吏：))(4)引eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(因重敬之，引入坐：,沛公引兵西：))(5)輒eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(去輒燒絕棧道：,有功者輒裂地而封為王侯：))(6)解eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(秦軍解，因大破之：,沛公以樊噲、張良故，得解歸：,項(xiàng)羽解而東歸：))(7)攝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(于是沛公起，攝衣謝之：,攝行天子之政：))(8)守eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(魯為楚堅(jiān)守不下：,吾聞帝賢者有也，空言虛語(yǔ)，非所守也：,臣等以死守之：))(9)相eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(呂公者，好相人：,相人多矣，無(wú)如季相：,其在衛(wèi)者，相中山：,禹乃行相地宜全部以貢：))答案(1)休息/嘆息/親生/停止/大風(fēng)(一說(shuō)止息)/氣息(2)示眾/奪取，攻占(3)歸屬/交付，托付(4)召請(qǐng)/帶領(lǐng)(5)就/往往(6)同“懈”，懈怠/解脫，逃脫/解散(7)提起/代理(8)防守，保衛(wèi)/把持，把守/堅(jiān)持(自己的看法)(9)給人看相/相貌/做國(guó)相/察看，考察3.虛詞歸納(1)則eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(太公往視，則見(jiàn)蛟龍于其上：,今則來(lái)，沛公恐不得有此：))(2)因eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(高祖因狎侮諸客：,因與俱攻秦軍：,因張良遂略韓地轅：))(3)以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乃以秦王屬吏：,二世使使者斬以徇：,沛公以樊噲、張良故，得解歸：,啖以利：,始大人常以臣無(wú)賴：))(4)然eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(然恐，不敢不服耳：,不然，籍何以生此：,喟然太息曰：,沛公然其計(jì)：))答案(1)就/假如(2)趁機(jī)/于是/憑借，依靠(3)把/而(表順承)/由于/用/以為，認(rèn)為(4)然而/這樣/……的樣子/認(rèn)為……對(duì)4.古今異義詞(1)軍吏士卒皆山東之人也古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________(2)常有大度，不事家人①生產(chǎn)作業(yè)②古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________(3)誹謗者族，偶語(yǔ)者棄市古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________(4)待諸侯至而定約束耳古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________(5)始大人常以臣無(wú)賴古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________(6)吾視沛公大人長(zhǎng)者古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________答案(1)古義：崤山、函谷關(guān)以東的地域。今義：山東省。(2)①古義：平民百姓。今義：一家的人。②古義：謀生職業(yè)。今義：老師給學(xué)生布置的功課；從事這種軍事活動(dòng)或生產(chǎn)活動(dòng)。(3)古義：非議國(guó)政。今義：無(wú)中生有，說(shuō)人壞話，毀人名譽(yù)；誣蔑。(4)古義：規(guī)約。今義：限制使不越出范圍。(5)古義：沒(méi)有出息。今義：放刁撒潑，蠻不講理；游手好閑、品德不端的人。(6)古義：有德行的人。今義：年紀(jì)大、輩分高的人。5.請(qǐng)把下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用類型歸類①武負(fù)、王媼見(jiàn)其上常有龍，怪之②公始常欲奇此女，與貴人③呂公因目固留高祖④避仇從之客，因家沛焉⑤項(xiàng)羽與宋義北救趙⑥高祖竟酒，后⑦沛公然其計(jì)⑧大王起微細(xì)⑨沛公從百余騎⑩誹謗者族?破秦將王離軍，降章邯?王巴、蜀、漢中，都南鄭?漢王復(fù)入壁，深塹而守之?會(huì)項(xiàng)伯欲活張良?今聞?wù)潞淀?xiàng)羽，項(xiàng)羽乃號(hào)為雍王，王關(guān)中?沛公兵遂先諸侯至霸上?及見(jiàn)怪?夜往見(jiàn)良(1)名詞活用作狀語(yǔ)：____________________________________________________________(2)名詞活用作一般動(dòng)詞：________________________________________________________(3)意動(dòng)用法：__________________________________________________________________(4)使動(dòng)用法：__________________________________________________________________(5)形容詞活用為名詞：__________________________________________________________(6)形容詞活用為動(dòng)詞：__________________________________________________________答案(1)⑤?(2)③④⑥⑩?(3)①⑦(4)②⑨???(5)⑧?(6)??[必備學(xué)問(wèn)]名詞活用為一般動(dòng)詞與狀語(yǔ)(1)名詞活用作一般動(dòng)詞①兩個(gè)名詞相連，前面的一個(gè)?；钣?。“襟三江而帶五湖?！?《滕王閣序》)②結(jié)構(gòu)助詞“所”之后的名詞活用?！爸萌怂吏~腹中?！薄?陳涉世家)》③名詞后干脆跟“者”，活用。“趙王之子孫侯者?！?《觸龍說(shuō)趙太后》)④連詞“而”(以、且)前后的名詞活用。“飲且食兮壽而康。”(《送李愿歸盤谷序》)“火尚足以明?！?《游褒禪山記》)⑤代詞前面的名詞活用。“辱而逐之，折而族之?！?《原謗》)⑥副詞后面的名詞活用。“巫醫(yī)、樂(lè)師、百工之人，君子不齒?！?《師說(shuō)》)⑦能愿動(dòng)詞“能、欲、可、當(dāng)”等后面的名詞活用。“公子怒，欲鞭之?！?《晉公子重耳之亡》)⑧介賓補(bǔ)語(yǔ)前面的名詞活用。“國(guó)人莫敢言，道路以目?！?《召公諫厲王弭謗》)⑨被結(jié)構(gòu)助詞“之”取消獨(dú)立性的謂語(yǔ)位置的名詞活用?！耙?jiàn)瓶水之冰，而知天下之寒。”(《察今》)eq\o(○,\s\up1(10))依據(jù)語(yǔ)境判定獨(dú)立的名詞活用?！叭鐣?huì)同，端章甫，愿為小相焉。”(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)(2)名詞活用作狀語(yǔ)。只要是處于主語(yǔ)謂語(yǔ)之間的名詞就是活用為狀語(yǔ)。如，“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)”(《小石潭記》)中的“斗”和“蛇”，“人皆得以隸使之”(《五人墓碑記》)中的“隸”。6.推斷下列各句的句式特點(diǎn)(1)懷王者，吾家項(xiàng)梁所立耳：____________________________________________________(2)此其所以為我擒也：__________________________________________________________(3)系頸以組：__________________________________________________________________(4)項(xiàng)羽王諸將之有功者：________________________________________________________(5)又與秦軍戰(zhàn)于藍(lán)田南：________________________________________________________(6)諸將過(guò)此者多：______________________________________________________________答案(1)推斷句(2)被動(dòng)句(3)介賓短語(yǔ)后置句(4)定語(yǔ)后置句(5)介賓短語(yǔ)后置句(6)定語(yǔ)后置句7.翻譯下面的句子(1)劉季固多大言，少成事。譯文：________________________________________________________________________(2)于是沛公起，攝衣謝之，延上坐。譯文：________________________________________________________________________(3)始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。譯文：________________________________________________________________________(4)漢王之國(guó)，項(xiàng)王使卒三萬(wàn)人從，楚與諸侯之慕從者數(shù)萬(wàn)人，從杜南入蝕中。譯文：________________________________________________________________________(5)始大人常以臣無(wú)賴，不能治產(chǎn)業(yè)，不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？譯文：________________________________________________________________________(6)無(wú)內(nèi)諸侯軍，稍征關(guān)中兵以自益，距之。譯文：________________________________________________________________________答案(1)劉季原來(lái)只會(huì)說(shuō)大話，很少做成什么事。(2)于是沛公站起身來(lái)，提起衣服，向酈食其致歉，并把他請(qǐng)到了上座。(3)當(dāng)時(shí)懷王派我(攻打關(guān)中)，就是認(rèn)為我能寬厚容人；況且秦王已經(jīng)倒戈，再殺掉他，(這么做)不吉利。(4)漢王也前往自己的封國(guó)，項(xiàng)羽只派了三萬(wàn)士兵隨他前往，楚國(guó)和諸侯國(guó)中因?yàn)榫茨蕉S漢王的有數(shù)萬(wàn)人，他們從杜縣往南進(jìn)入蝕中。(5)當(dāng)時(shí)，父親您常認(rèn)為我沒(méi)有出息，不會(huì)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)，不如二哥勤勉。(今我)所成就的家業(yè)，與二哥比較，哪一個(gè)的多？(6)不要讓諸侯軍進(jìn)來(lái)，再逐步征集關(guān)中的兵來(lái)增加自己的實(shí)力，以便反抗他們。二、名句默寫1.高祖常繇咸陽(yáng)，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“______________，______________！”答案嗟乎大丈夫當(dāng)如此也2.夫__________，______________，吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，______________。連百萬(wàn)之軍，________，________，吾不如韓信。此三者，______，________，此吾所以取天下也。答案運(yùn)籌策帷帳之中決勝于千里之外吾不如蕭何戰(zhàn)必勝攻必取皆人杰也吾能用之3.酒酣，高祖擊筑，自為歌詩(shī)曰：“______________，__________，____________！”答案大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)威加海內(nèi)兮歸家鄉(xiāng)安得猛士兮守四方三、常識(shí)識(shí)記1.廟號(hào)廟號(hào)是皇帝駕崩后，在廟中被供奉時(shí)所稱呼的名號(hào)，起源于商朝。漢朝對(duì)追加廟號(hào)一事極為慎重，非有大功大德者不能擁有廟號(hào)，所以漢代不少皇帝沒(méi)有廟號(hào)。劉邦是開(kāi)國(guó)君主，廟號(hào)為太祖，謚號(hào)為高皇帝。有的君主死后，會(huì)有多個(gè)廟號(hào)，廟號(hào)并不唯一，這是追尊、改謚等緣由造成的。2.謚號(hào)謚號(hào)，為古代君主、諸侯、大臣、后妃等具有確定地位的人死去之后，依據(jù)其生平事跡與品德修養(yǎng)，而賜予一個(gè)帶褒貶、評(píng)價(jià)性質(zhì)的稱號(hào)。劉盈是西漢其次位皇帝，死后的謚號(hào)為漢孝惠帝。漢朝強(qiáng)調(diào)以孝治天下，所以除劉邦外，繼嗣皇帝謚號(hào)都有“孝”字。3.湯沐邑古代諸侯往朝天子時(shí)，天子在自己的領(lǐng)地內(nèi)撥出一塊賜與諸侯，以供其住宿及齋戒沐浴之費(fèi)用，這塊地叫作“湯沐邑”。后世遂用以稱天子、皇后、公主等人的私人領(lǐng)地。[說(shuō)明：《高祖本紀(jì)》文白對(duì)譯見(jiàn)附錄](méi)Ⅱ思維發(fā)展與審美鑒賞1.下面是本文的結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖，請(qǐng)依據(jù)課文在空白處填出相應(yīng)的概括內(nèi)容。答案①做泗水亭長(zhǎng)時(shí)候的事情②氾水稱帝③高祖還鄉(xiāng)2.下面是劉邦一生大事年表，請(qǐng)依據(jù)課文在空白處填出相應(yīng)的概括內(nèi)容。姓氏籍貫誕生蛟龍附母體壯為泗水亭長(zhǎng)①縱觀始皇起兵反秦禮待酈生大戰(zhàn)藍(lán)田②楚漢相爭(zhēng)③封為漢王，決策東進(jìn)④稱帝之后氾水稱帝未央戲父⑤長(zhǎng)樂(lè)駕崩答案①好酒及色②約法三章③鴻門謝罪④垓下敗項(xiàng)⑤高祖還鄉(xiāng)微任務(wù)活動(dòng)一相識(shí)劉邦形象，體會(huì)史家傳統(tǒng)1.閱讀文章第3段，這一段主要寫劉邦觀看秦始皇巡游時(shí)的慨嘆，從中可以看出劉邦怎樣的心態(tài)與性格？答：________________________________________________________________________答案閱讀目的主要是賞析劉邦表露志向的一句話。這是劉邦早年抒發(fā)壯志的一段軼事。當(dāng)時(shí)，服徭役的劉邦，有幸在咸陽(yáng)街頭目睹了秦始皇的龍顏。秦始皇豪華的車馬、威歷的儀仗、傲然自得的神態(tài)，在劉邦的心靈深處引起劇烈的震撼。他觸景生情，“喟然太息”，表露了對(duì)自己眼前地位和生活景況的深深不滿?！班岛酢钡馁澰S，顯露了他內(nèi)心按捺不住的對(duì)秦始皇的仰慕之情?！按笳煞虍?dāng)如此也”，則以贊美的口氣，委婉地表達(dá)了他作為一個(gè)平民，時(shí)刻想擁有權(quán)力的欲望。他認(rèn)為，人生在世，就應(yīng)當(dāng)像秦始皇那樣顯赫富貴、出人頭地。劉邦的話說(shuō)得很含蓄，耐人品嘗，既表現(xiàn)了他對(duì)秦始皇威儀的傾慕之情，又奇妙地抒發(fā)了他自命不凡、想有所作為、渴望擁有最高權(quán)力從而變更自己命運(yùn)的欲望，同時(shí)也顯露出他陰險(xiǎn)多欲的性格特點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，觀看秦始皇巡游時(shí)的慨嘆，既是他高遠(yuǎn)志向的表明，也是他“布衣登基”的起點(diǎn)宣言。2.文章第7段(漢元年十月……)主要寫劉邦率兵入關(guān)中后，實(shí)行張良的建議，施仁愛(ài)于關(guān)中百姓，以此贏得關(guān)中人民擁護(hù)的故事。請(qǐng)閱讀本段，完成以下題目。(1)說(shuō)說(shuō)這種“仁愛(ài)”體現(xiàn)在哪些方面。答：________________________________________________________________________答案劉邦入關(guān)后的“仁愛(ài)”主要體現(xiàn)在三方面。第一，輕財(cái)重義。入咸陽(yáng)后，“封秦重寶財(cái)物府庫(kù)”，以此表明他為人處世輕財(cái)物而重義氣。其次，與百姓約法三章。“父老苦秦苛法久矣”一語(yǔ)，表明他入關(guān)，是為民除害，不是有所侵暴；除秦苛法，約法三章，是為了保障關(guān)中百姓的人身和財(cái)產(chǎn)平安。第三，體恤百姓。婉言謝絕當(dāng)?shù)匕傩盏淖园l(fā)慰問(wèn)，減輕百姓負(fù)擔(dān)，“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人”一語(yǔ)，深得人心。(2)文中哪些地方可以看出劉邦的“約法三章”深得民心？答：________________________________________________________________________答案派人將“約法三章”公之于眾后，“秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士”。劉邦推讓不接受，“人又益喜，生怕沛公不為秦王”?？梢?jiàn)深得人心。(3)這種“仁愛(ài)”行為與劉邦的功業(yè)有什么關(guān)系？答：________________________________________________________________________答案劉邦這種“仁愛(ài)”行為，與秦朝的苛政暴法和項(xiàng)羽的燒殺掠奪形成顯明對(duì)比。他的慈愛(ài)寬厚、體恤百姓、廉潔守信，自然會(huì)受到關(guān)中人民的歡迎，被擁護(hù)為王。這為他以后統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。3.閱讀課文第12、13段及課文批注，完成以下題目。(1)翻譯句子：去輒燒絕棧道，以備諸侯盜兵襲之，亦示項(xiàng)羽無(wú)東意。答：________________________________________________________________________答案譯句：(漢王的軍隊(duì))過(guò)去后，就把架在陡壁上的棧道全部燒掉，以防備諸侯或其他強(qiáng)盜偷襲，同時(shí)向項(xiàng)羽表示沒(méi)有東進(jìn)的意思。(留意“示”的說(shuō)明與語(yǔ)境)(2)劉邦從前往封國(guó)到轉(zhuǎn)而東進(jìn)的過(guò)程中，行事的主要特點(diǎn)是什么？體現(xiàn)了劉邦怎樣的性格特點(diǎn)？答：________________________________________________________________________答案這個(gè)過(guò)程中劉邦的全部行事都聽(tīng)從張良、陳平、韓信等將領(lǐng)的建議與計(jì)策，尤其是兩次用張良計(jì)，表面是無(wú)意東歸，暗中卻“決策東鄉(xiāng)，爭(zhēng)權(quán)天下”，籠絡(luò)將士，壯大力氣。說(shuō)明劉邦知人善任、擅長(zhǎng)駕馭大將，又擅長(zhǎng)聽(tīng)取看法、吸納建議并付諸行動(dòng)，使得將領(lǐng)們情愿為他沖鋒陷陣，赴湯蹈火。4.閱讀課文第18段及批注，完成以下題目。(1)翻譯句子：始大人常以臣無(wú)賴，不能治產(chǎn)業(yè)，不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？答：________________________________________________________________________答案譯句：當(dāng)時(shí)，大人經(jīng)常認(rèn)為我沒(méi)有出息，不會(huì)經(jīng)營(yíng)家業(yè)，比不上二哥劉仲有本事。(可是)現(xiàn)在我的家業(yè)與劉仲相比，哪一個(gè)的多？(留意“無(wú)賴”的意義和“孰與”的句式特點(diǎn))(2)這一段對(duì)人物主要采納怎樣的描寫手法？體現(xiàn)了人物怎樣的心態(tài)與性格？體現(xiàn)出司馬遷寫《史記》怎樣的特點(diǎn)？答：________________________________________________________________________答案主要采納語(yǔ)言描寫手法。在未央宮前殿大宴群臣之時(shí)，劉邦突然想起父親曾訓(xùn)斥他“無(wú)賴”，沒(méi)有什么謀生的本事，現(xiàn)在倒要看看他如何作答。于是便端起玉石酒杯，斟滿了酒，起身為太上皇祝壽，表示對(duì)父親的特別敬重，不料卻問(wèn)道：“始大人常以臣無(wú)賴，不能治產(chǎn)業(yè)，不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？”當(dāng)時(shí)你說(shuō)我沒(méi)有出息，現(xiàn)在看看誰(shuí)有出息？你說(shuō)我不從事家業(yè)，但如今日下皆為我的家業(yè)。言下之意，你當(dāng)年說(shuō)錯(cuò)了。劉邦一席話，竟引來(lái)群臣高呼萬(wàn)歲，大笑為樂(lè)。這段文字，充分暴露了劉邦靈魂深處的渺小鄙陋，體現(xiàn)了《史記》“不虛美，不隱惡”的史家傳統(tǒng)。5.品讀《大風(fēng)歌》，思索：高祖事業(yè)已定，衣錦還鄉(xiāng)，處在人生的頂峰時(shí)期，吟唱《大風(fēng)歌》時(shí)為何“慷慨傷懷，泣數(shù)行下”呢？答：________________________________________________________________________答案(1)沛縣是劉邦的家鄉(xiāng)，創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)，風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)很多年，意味著創(chuàng)業(yè)的艱難；雖已“威加海內(nèi)”，但守業(yè)更不易。回到家鄉(xiāng)，觸景生情，他怎能不悲喜交集，慷慨悲歌呢？(2)雖然說(shuō)現(xiàn)在政權(quán)強(qiáng)大、天子威勢(shì)非凡，回家鄉(xiāng)，又同父老鄉(xiāng)親團(tuán)聚一堂?？墒?，著眼將來(lái)，他已敏銳地感覺(jué)到政權(quán)背后存在著內(nèi)外隱患和人才缺乏的問(wèn)題，為大漢王朝守四方的“猛士”又在哪里？悲涼之感油然而生，回家鄉(xiāng)的悲與喜交織在一起，怎不讓人“泣數(shù)行下”？[第(3)點(diǎn)學(xué)生可聯(lián)系課外劉邦家內(nèi)呂后與戚夫人之間圍繞定太子而斗爭(zhēng)的事來(lái)分析。]6.劉邦性格很困難，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存，具有兩面性。請(qǐng)結(jié)合文本分析一下他具有怎樣的“兩面性”？體現(xiàn)在哪里？答：________________________________________________________________________答案劉邦具有雄才大略，理想非凡，“仁而愛(ài)人”，知人善任，從諫如流，見(jiàn)機(jī)行事，百折不撓的品質(zhì)。同時(shí)又是一個(gè)“好酒及色”，“不事家人生產(chǎn)作業(yè)”，“紿為謁曰‘賀錢萬(wàn)’”的市井無(wú)賴，具有妒賢嫉能、誅殺功臣的陰冷本性。這種“兩面性”，甚至相對(duì)立的兩面性體現(xiàn)在：(1)一方面仁而愛(ài)人，另一方面又“好狎侮”人。如呂公宴中狎侮“諸大夫”。(2)一方面廣攬賢士，從諫如流，另一方面又嫉賢妒才。這種慕才又妒才的心理尤其體現(xiàn)在對(duì)韓信滅項(xiàng)后的“馳入齊王壁，奪其軍”。(3)一方面高傲無(wú)禮，另一方面又知錯(cuò)能改，禮賢下士。這一點(diǎn)在對(duì)酈食其前后看法的轉(zhuǎn)變上最為明顯，還有高起、王陵的側(cè)面介紹。7.在本文里，司馬遷一開(kāi)頭就記載了劉邦誕生時(shí)的奇妙及異貌和醉臥后常有龍現(xiàn)之事。這些情節(jié)在今日看來(lái)是不行能出現(xiàn)的，而司馬遷卻照實(shí)記錄，如何理解司馬遷這些“實(shí)錄”呢？答：________________________________________________________________________答案所謂這些神靈怪異，是劉邦為包裝自己、制造政權(quán)合理性的“政治神話”，在以后的朝代中都有。司馬遷寫這些，不是他迷信，而是受歷史的局限。對(duì)于劉邦的這種騙人的伎倆，司馬遷應(yīng)當(dāng)很清晰?？墒牵?dāng)這種文字藏之于金匱石室，這種神話已播揚(yáng)得四海皆知，作為后世一個(gè)小史官的司馬遷，明知其捏造，又能怎么辦？他不能不照著官方檔案的原樣寫。但是他有意地把這些離奇的神話和劉邦其他的那些庸俗卑劣的行徑和他那陰險(xiǎn)丑惡的靈魂放在一起，于是就使人覺(jué)得劉邦這個(gè)人很滑稽，其效果就不是神化，而是把他漫畫化了。貌似真實(shí)的神話描寫，一下子變成了揶揄和嘲弄，九重天上的真龍?zhí)熳釉瓉?lái)就是這路貨色！微任務(wù)活動(dòng)二寫人手法賞析1.互見(jiàn)法是司馬遷首創(chuàng)的一種述史的方法。這種方法是把一個(gè)人的生平事跡、一樁歷史事務(wù)的來(lái)龍去脈，分散寫在數(shù)篇中，參差互見(jiàn)，相互補(bǔ)充。在《史記》中，對(duì)有些傳主的事跡，本傳不作介紹或略作介紹，而詳見(jiàn)于其他傳記中。關(guān)于劉邦，《項(xiàng)羽本紀(jì)》中有下面兩段頗為傳神的記載，但在《高祖本紀(jì)》中卻一筆帶過(guò)或未予記載，這是為什么？從下面兩段記載中，可以看出劉邦什么性格特點(diǎn)？(1)漢王道逢得孝惠、魯元，乃載行。楚騎追漢王，漢王急，推墮孝惠、魯元車下，滕公常下收載之。如是者三。曰：“雖急不行以驅(qū)，奈何棄之？”于是遂得脫。答：________________________________________________________________________(2)當(dāng)此時(shí)，彭越數(shù)反梁地，絕楚糧食，項(xiàng)王患之。為高俎，置太公其上，告漢王曰：“今不急下，吾烹太公?！睗h王曰：“吾與項(xiàng)羽俱北面受命懷王，曰‘約為兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一桮羮?！贝穑篲_______________________________________________________________________答案這是司馬遷運(yùn)用“互見(jiàn)法”述史，把一個(gè)人的生平事跡、一樁歷史事務(wù)的來(lái)龍去脈，分散寫在數(shù)篇中，參差互見(jiàn)，相互補(bǔ)充。將劉邦的一部分材料，不放在《高祖本紀(jì)》中寫，而是放到其他相關(guān)的人物傳記中，其主要目的是總體上對(duì)劉邦褒貶得當(dāng)，維護(hù)了劉邦的正面形象，又通過(guò)互為補(bǔ)充的敘事，讓讀者進(jìn)一步全面相識(shí)劉邦的性格特點(diǎn)，這就秉持了史家“實(shí)錄”的公心。兩則材料分析如下。(1)推墜兒女自逃命[補(bǔ)充注釋]①孝惠：劉邦的兒子劉盈，后為孝惠帝。②魯元：劉邦的女兒，劉盈的姐姐，后為魯元公主。③滕公：即夏侯嬰，因其曾為滕縣令，故云。夏侯嬰是劉邦的太仆，為之趕車。[內(nèi)容要點(diǎn)]楚漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦戰(zhàn)敗逃跑，為了保全自己的性命，幾次把親生兒女推下車，劉盈和魯元公主在夏侯嬰的愛(ài)護(hù)下才幸免于難。從這件事上可見(jiàn)劉邦的自私自利和兇惡殘暴。(2)幸分我一杯羹[補(bǔ)充注釋]①彭越數(shù)反梁地：彭越，字仲，此時(shí)歸屬劉邦反擊項(xiàng)羽。梁，魏的別稱。戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏惠王遷都于大梁，因稱梁。②俎：古代祭祀時(shí)用以盛放祭品的禮器。③吾翁即若翁：若，你的。④必欲烹而翁：而，你的。[內(nèi)容要點(diǎn)]楚漢斗爭(zhēng)劉項(xiàng)相持時(shí)，劉邦的父親和呂后在找尋劉邦的途中被楚軍抓獲。一天，項(xiàng)羽將劉邦的父親帶到軍前要挾劉邦，假如劉邦不倒戈，就要烹死劉邦的父親。這時(shí)，劉邦不但不悲戚，反而滿不在乎地說(shuō)，他與項(xiàng)羽約為兄弟，那么他的父親就是項(xiàng)羽的父親，項(xiàng)羽假如要烹死自己父親的話，就承蒙項(xiàng)羽賜他劉邦一杯肉湯喝。劉邦的這一席話，充分暴露了他自私無(wú)賴、殘酷寡情的性格特點(diǎn)。2.司馬遷刻畫人物的藝術(shù)特別精湛，他的主要方法是什么？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例分析至少兩種方法。答：________________________________________________________________________答案①用對(duì)比的方法塑造人物。《高祖本紀(jì)》側(cè)重記述劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽、建立漢朝的過(guò)程，充分確定了這位開(kāi)國(guó)之君在統(tǒng)一天下過(guò)程中的重要作用。這種作用，是作者運(yùn)用顯明、劇烈的對(duì)比方法呈現(xiàn)給讀者的。如寫項(xiàng)羽、劉邦分兵入關(guān)攻秦時(shí)，對(duì)項(xiàng)羽軍隊(duì)的行動(dòng)是這樣描述的：“及項(xiàng)羽殺宋義，代為上將軍，諸將黥布皆屬，破秦將王離軍，降章邯，諸侯皆附?！弊x者看到的，只是單純的軍事方面的成功。而寫劉邦軍隊(duì)，除寫軍事策略外，還寫了劉邦的安民措施——“諸所過(guò)毋得掠鹵”，于是“秦人憙，秦軍解，因大破之”，一下子就把“沛公兵遂先諸侯至霸上”的重要因素凸顯出來(lái)了。②用諷刺的方法臧否歷史人物。諷刺是用尖銳而詼諧的語(yǔ)言對(duì)假丑惡的東西加以揭露、訕笑和指責(zé)，目的是通過(guò)對(duì)假丑惡的否定，達(dá)到對(duì)真善美的褒揚(yáng)。諷刺的方法在《史記》中的運(yùn)用是多種多樣的，《高祖本紀(jì)》主要是通過(guò)狀摹劉邦自矜聲色的心態(tài)而加以諷刺。如高祖置酒未央宮，為太上皇祝壽，曰：“始大人常以臣無(wú)賴，不能治產(chǎn)業(yè)，不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？”劉邦的揶揄舉動(dòng)，使太上皇尷尬難言，引起殿上群臣高呼萬(wàn)歲，大笑為樂(lè)。劉邦這種自矜聲色，表面上看是對(duì)自己父親的敬重，事實(shí)上是說(shuō)父親當(dāng)年說(shuō)錯(cuò)了，以此嘲弄太上皇，從而達(dá)到了作者要暴露劉邦性格中所存在的缺點(diǎn)的目的。③用典型細(xì)微環(huán)節(jié)刻畫人物。司馬遷寫歷史人物，除了抓住人物一生中的重大事務(wù)作濃墨重彩的渲染外，還特別留意選擇一些典型事例作精雕細(xì)刻，從而表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。如《高祖本紀(jì)》就寫了賒酒、詐言“賀錢萬(wàn)”、觀始皇而嘆、踞見(jiàn)酈生等細(xì)微環(huán)節(jié)，以展示劉邦性格的各個(gè)側(cè)面。作者所寫細(xì)微環(huán)節(jié)，總是從刻畫人物或記敘歷史事務(wù)的總體上加以把握，每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都具有能夠反映人或事物本質(zhì)的獨(dú)特性，從而具有典型意義。④用特性化的語(yǔ)言表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。由于各人出身、經(jīng)驗(yàn)、教養(yǎng)、思想等的不同，每個(gè)人的說(shuō)話內(nèi)容、特點(diǎn)、口氣也是不一樣的。司馬遷能夠精確地寫出每個(gè)人的獨(dú)特語(yǔ)言，使人聽(tīng)其言而知其人。如，劉邦早年觀看秦始皇時(shí)說(shuō)：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”這是感嘆、艷羨的口吻，符合劉邦當(dāng)時(shí)處于一個(gè)平民的身份。寫酈食其見(jiàn)劉邦而長(zhǎng)揖，曰：“足下必欲誅無(wú)道秦，不宜踞見(jiàn)長(zhǎng)者?！被瞵F(xiàn)一個(gè)狂放不羈而又胸有妙計(jì)的說(shuō)客形象。明代茅坤說(shuō)：“讀《高祖本紀(jì)》，須參《項(xiàng)羽本紀(jì)》，兩相得失處，一一入手?！背吮匦鑵⒖础俄?xiàng)羽本紀(jì)》外，還得留意《留侯世家》《淮陰侯列傳》《彭越列傳》《萬(wàn)石張叔列傳》等，這樣才能看到劉邦之全貌。茅坤為什么這樣說(shuō)？答：________________________________________________________________________答案為突出某一歷史人物的基本傾向和主要性格特征，《史記》常用“互見(jiàn)法”。所謂“互見(jiàn)法”，就是關(guān)于某一歷史人物的部分材料，不放在本傳中去寫，而是移植到其他相關(guān)的人物傳記中，其主要目的是從對(duì)某一歷史人物的基本相識(shí)動(dòng)身，將材料有意識(shí)地加以支配和剪裁，以使他們聽(tīng)從于對(duì)某一人物形象的塑造。司馬遷在很多地方采納了這種方法，有的還注明“其事在《商君》語(yǔ)中”“語(yǔ)在《晉》事中”“語(yǔ)在《淮陰侯》中”“語(yǔ)在《田完世家》中”等?！陡咦姹炯o(jì)》凡屬滅項(xiàng)興劉的大事，凡屬表現(xiàn)其成功及其性格特征的文獻(xiàn)資料，事無(wú)巨細(xì)悉入紀(jì)中。凡涉及“敘非漢”的地方，則用“互見(jiàn)法”，或刪繁就簡(jiǎn)，只敘事務(wù)輪廓，或略而不述，放在他人傳中。這樣既做到愛(ài)護(hù)本篇文章自身的勻整，又不至于和與其有關(guān)系的其他篇章重復(fù)；同時(shí)又突出了劉邦這位中心人物。點(diǎn)擊素材劉邦的精明之處在于用人如使器，取其所長(zhǎng)，避其所短。張良，韓國(guó)貴族，生活于高層，擅長(zhǎng)權(quán)謀；蕭何，沛縣吏，基層工作閱歷豐富，極富行政組織才能，故負(fù)責(zé)糧草；韓信，“項(xiàng)梁、項(xiàng)羽起事”“仗劍從之”，有帶兵之勇。此“三杰”，正是劉邦用其所長(zhǎng)、各得其所所造就的。此外，樊噲，少以屠狗為業(yè)，跟隨劉邦南征北戰(zhàn)，屢立奇功。陸賈，名為有口辯士，向劉邦呈《新語(yǔ)》12篇，每奏一篇，“高帝未嘗不稱善”，后成為聞名的政論家。于是，劉邦手下，謀臣如雨，猛士如云，一時(shí)蔚為壯麗。運(yùn)用示例在我們的現(xiàn)實(shí)工作中，作為管理者卻到處求全求美，對(duì)待每一個(gè)部屬總是用放大鏡去盯著他們的缺點(diǎn)，而不是放開(kāi)手腳去發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)。我們始終強(qiáng)調(diào)：每一個(gè)庸才都是放錯(cuò)了地方的人才。“十全七美就是美”，員工本身就不行能完備，因此不要苛求員工的完備。作為管理者，真的該學(xué)學(xué)劉邦的用人之道。不管是貴族如張良，還是“屠狗”之徒如樊噲，都能為劉邦所用。“卒能成就王業(yè)，聲著千載”。劉邦逆襲成在用人之慧在中國(guó)封建社會(huì)的皇帝中，劉邦是一個(gè)特別特別的人物。他出身微賤，不喜愛(ài)讀書，起先“創(chuàng)業(yè)”時(shí)年歲也偏大，與他的勁敵、對(duì)手和其他天下豪杰相比，實(shí)在沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，甚至還有很多缺點(diǎn)，如好酒及色、慢而侮人、不修文學(xué)等，但他最終卻戰(zhàn)勝群雄。劉邦的成功“逆襲”，可從他過(guò)人的用人才智上窺見(jiàn)端倪。把最優(yōu)秀的人才放在最合適的位置上漢五年(公元前202年)二月初三，55歲的劉邦在山東定陶氾水之陽(yáng)實(shí)行登基大典，定國(guó)號(hào)為漢，拉開(kāi)大漢四百年基業(yè)的大幕。這年五月，劉邦在洛陽(yáng)的南宮開(kāi)慶功宴，宴席上，他和眾人總結(jié)楚漢斗爭(zhēng)勝敗的閱歷教訓(xùn)：斗爭(zhēng)的勝敗，人的因素總是最重要的。劉邦最大的優(yōu)點(diǎn)，就是知人善任。張良、蕭何、韓信，都堪稱人中龍鳳，每一個(gè)人都各有所長(zhǎng)，且其特別才能都遠(yuǎn)在劉邦之上，劉邦均將他們收致麾下，而且不嫉賢妒能，不彈壓掣肘，能用其所長(zhǎng)，把每一個(gè)人放在最合適的位置上，為每個(gè)人淋漓發(fā)揮自己所長(zhǎng)創(chuàng)建了條件。張良定國(guó)策謀大計(jì)，蕭何理國(guó)事抓經(jīng)濟(jì)，韓信統(tǒng)大軍略城地，三人均有精彩表現(xiàn)。劉邦不僅善用人，而且善馭人。漢元年(公元前206年)六月，韓信認(rèn)為自己在劉邦麾下還沒(méi)有得到完全施展才能的機(jī)會(huì)，于是從漢營(yíng)逃亡了。蕭何知道了這件事，覺(jué)得這是個(gè)疏忽，來(lái)不及與劉邦商議，就親自去追逐韓信。蕭何回來(lái)時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)劉邦說(shuō)：“一般的將官簡(jiǎn)潔得到，韓信卻是不行多得的國(guó)家至寶，挑不出其次個(gè)。假如想爭(zhēng)奪天下，就必需有韓信這樣的人才共謀大計(jì)?！眲盥?tīng)取了蕭何的看法，拜韓信為大將，讓他統(tǒng)率三軍。而且在任命韓信為大將那一天，實(shí)行了隆重的儀式，設(shè)置了高壇、廣場(chǎng)，讓韓信到高臺(tái)上受命，給了韓信足夠的尊崇和面子，樹(shù)立了韓信在眾人面前的威信和號(hào)召力。拜禮完畢后，劉邦把韓信召到跟前詢問(wèn)平定天下之方針，韓信的回答，同樣語(yǔ)出驚人，這就是幾乎與諸葛亮的《隆中對(duì)》齊名的《漢中對(duì)》。只惋惜，劉邦身邊的能人太多，而后來(lái)的韓信也居功驕恣，加之品德名聲不好，才不為后人稱道，否則的話，他確定會(huì)和諸葛亮一樣齊名。韓信想要“一個(gè)桃子”，劉邦給了“一籃水果”韓信軍事才華出類拔萃，很快成為劉(邦)、項(xiàng)(羽)爭(zhēng)雄中影響戰(zhàn)局勝敗的關(guān)鍵性人物。劉、項(xiàng)鏖戰(zhàn)正酣。十一月，劉邦被楚軍圍困在滎陽(yáng)(今河南滎陽(yáng))，難以脫身。而韓信大軍卻凱歌高奏，大破楚軍，斬殺楚大將龍且，占據(jù)齊地，銳不行當(dāng)。此時(shí)韓信不僅沒(méi)有加急進(jìn)攻楚軍，解劉邦之圍，而是派人給劉邦送信，請(qǐng)劉邦封自己為齊王，但信的措辭用語(yǔ)還是比較委婉。熱盼韓信解圍的劉邦看到韓信的這封信時(shí)，勃然大怒，大罵韓信：“吾困于此，旦暮望若來(lái)佐我，乃欲獨(dú)立為王！”在張良、陳平勸告下，劉邦壓住了胸中的怒火，不但滿足了韓信想當(dāng)代理齊王的愿望，而且更為慷慨大度，一步到位，干脆封韓信為齊王。韓信原來(lái)想要一個(gè)“桃子”，劉邦卻給了他“一籃水果”，這顯示了劉邦超群的馭人之術(shù)?？梢韵胂?，獲封齊王后的韓信，心情之激烈、腳步之輕快，懷著對(duì)劉邦的感恩心情，加快了攻楚的步伐，與彭越等人分進(jìn)合擊，很快變更了楚強(qiáng)漢弱的戰(zhàn)場(chǎng)局勢(shì)，導(dǎo)演了兵陳?ài)蛳率媛穹臍v史戲劇。假如，劉邦當(dāng)時(shí)未滿足韓信的請(qǐng)封，勢(shì)必與韓信生隙，埋下取敗禍因；假如劉邦比較小氣，雖滿足了韓信念愿，僅封了個(gè)“假王”(代理)，也會(huì)讓韓信感覺(jué)出劉邦的牽強(qiáng)之情和心胸狹窄，也就不會(huì)換來(lái)韓信滿腔的“忠漢”之心。通過(guò)封賞大臣傳遞政治信號(hào)楚漢斗爭(zhēng)成功后，封賞大臣是擺在劉邦面前一項(xiàng)困難而重大的政治任務(wù)，處理不好，就會(huì)產(chǎn)生沖突。劉邦認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)將蕭何推為第一。然而其他曾追隨劉邦東征西討的大將們不服，認(rèn)為自己“被堅(jiān)執(zhí)兵，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十合，攻城略地，浴血奮戰(zhàn)”，而蕭何“未有汗馬之勞，徒持文墨爭(zhēng)論，不戰(zhàn)”，怎能反而功勞居首呢？這時(shí)，劉邦說(shuō)出了一番驚人的話。他反問(wèn)諸將：“知道打獵是怎么回事嗎？知道獵人和獵狗的區(qū)分嗎？”他說(shuō)，獵狗只有追擒野獸的功能，而獵人卻能指揮獵狗去追獵物。諸將只不過(guò)是擒殺野獸的獵狗，只有蕭何，才能稱得上是獵人。這話說(shuō)得太傷眾將官的心了。眾將官心內(nèi)不服，但誰(shuí)也不說(shuō)話，選擇了緘默。后來(lái)，在論定功臣的位次時(shí)，場(chǎng)面又陷入了尷尬。眾列侯一樣認(rèn)為，平陽(yáng)侯曹參“身被七十創(chuàng)，攻城略地”，功最多，理應(yīng)排第一。劉邦明顯是想讓蕭何位列群臣之首。正在犯難之時(shí)，洞明上意的關(guān)內(nèi)侯鄂千秋站出來(lái)說(shuō)話了，他說(shuō)：諸將皆為一時(shí)之得失。而楚漢相拒五年，漢王失軍亡眾，只身逃遁數(shù)次，皆靠著蕭何從關(guān)中遣軍補(bǔ)其亡失，數(shù)萬(wàn)兵眾招之即來(lái)。漢與楚在滎陽(yáng)對(duì)峙多年，軍無(wú)見(jiàn)糧，也是蕭何剛好轉(zhuǎn)漕關(guān)中，以給不足。這樣才能使?jié)h軍立于不敗之地，這是萬(wàn)世不朽之功。這一公允的評(píng)論，最終勸服了諸將，大家都公推蕭何功勞位居第一。劉邦公然駁了眾將官的面子，力排眾議，推封蕭何為天下第一功臣，這樣做的“成本”好像太大。而這也恰恰反映出劉邦的過(guò)人之處，他是要通過(guò)尊崇蕭何來(lái)向天下釋放一個(gè)信號(hào)：天下初定，今后國(guó)家的頭等大事將是復(fù)原生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；軍事雖亦重要，但與民生問(wèn)題比較起來(lái)，明顯要往后放一下。今后，國(guó)家急需的是重生產(chǎn)、懂經(jīng)濟(jì)的人才，而不是沖鋒陷陣、搏殺疆場(chǎng)的將士?？梢哉J(rèn)為，劉邦封蕭何是傳遞其戰(zhàn)略重心由“軍事斗爭(zhēng)”向“經(jīng)濟(jì)建設(shè)”轉(zhuǎn)移的顯著標(biāo)記。微感悟： 一、基礎(chǔ)鞏固1.對(duì)下列加點(diǎn)詞的說(shuō)明，全都正確的一組是()①仁而愛(ài)人，喜施，意豁如也 意：性情②乃紿為謁曰“賀錢萬(wàn)” 紿：假裝③卒與劉季 卒：最終④二世使使者斬以徇 徇：示眾⑤秦王子?jì)胨剀嚢遵R，系頸以組 組：串起來(lái)⑥吾特為其以雍齒故反我為魏 特：只是A.①②④⑥ B.②③⑤⑥C.①③④⑥ D.①②④⑤答案C解析②紿：欺瞞，詐說(shuō)。⑤組：寬而薄的絲帶。2.下列句子中，都含有通假字的一組是()①諸吏人皆案堵如故②可急使兵守函谷關(guān)，無(wú)內(nèi)諸侯軍③稍征關(guān)中兵以自益，距之④因以文諭項(xiàng)羽⑤乃詳尊懷王為義帝⑥夫運(yùn)籌策帷帳之中A.①②③⑤ B.②④⑤⑥C.①②④⑤ D.①③④⑥答案A解析①“案”同“安”。②“內(nèi)”同“納”。③“距”同“拒”。⑤“詳”同“佯”。④⑥不含通假字。3.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法推斷正確的一項(xiàng)是()eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①于是沛公起，攝衣謝之,②驅(qū)之鴻門，見(jiàn)謝項(xiàng)羽))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(③秦王子?jì)胨剀嚢遵R，系頸以組,④籍何以生此))A.①②相同，③④相同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②不同，③④不同答案B解析①②均為“致歉”。③用。④因?yàn)椤?.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的古今意義全都不同的一組是()①不事家人生產(chǎn)作業(yè)②縱觀，觀秦皇帝③大丈夫當(dāng)如此也④待諸侯至而定約束耳⑤大王起微細(xì)，誅暴逆，平定四海⑥高祖乃起舞，慷慨傷懷A.①②③④ B.①②③⑤C.③④⑤⑥ D.①②④⑤答案D解析③⑥古今意義相同。①古義：平民百姓。今義：一家的人。②古義：任人自由觀看。今義：放眼視察(形勢(shì)等)。④古義：規(guī)約。今義：限制使不越出范圍。⑤古義：地位低下。今義：特別細(xì)小。5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的活用狀況分類正確的一組是()①單父人呂公善沛令②因家沛焉③公始常欲奇此女④會(huì)項(xiàng)伯欲活張良⑤項(xiàng)羽遂西⑥破秦將王離軍，降章邯⑦吾當(dāng)王關(guān)中A.①/②⑤/③⑦/④⑥ B.①/②⑤⑦/③④/⑥C.①/②⑤⑦/③/④⑥ D.①③/②⑤⑦/④⑥答案C解析①形容詞作動(dòng)詞，②⑤⑦名詞作動(dòng)詞，③形容詞的使動(dòng)用法，④⑥動(dòng)詞的使動(dòng)用法。6.下列各句中對(duì)省略部分的補(bǔ)寫，不正確的一項(xiàng)是()A.沛公引兵西，遇彭越(于)昌邑B.使酈生、陸賈往說(shuō)秦將，啖(之，代“秦將”)以利C.今聞?wù)潞淀?xiàng)羽，項(xiàng)羽乃號(hào)(之，代“章邯”)為雍王D.秦富十倍(之，代“財(cái)寶”)天下答案D解析此處省略介詞“于”。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文言文，完成文后題目。高祖為人，隆準(zhǔn)而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛(ài)人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。及壯，試為吏，為泗水亭長(zhǎng)，廷中吏無(wú)所不狎侮。好酒及色。常從王媼、武負(fù)貰酒，醉臥，武負(fù)、王媼見(jiàn)其上常有龍，怪之。高祖每酤留飲，酒讎數(shù)倍。及見(jiàn)怪，歲竟，此兩家常折券棄責(zé)。高祖常繇咸陽(yáng)，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”單父人呂公善沛令，避仇從之客，因家沛焉。沛中豪桀吏聞令有重客，皆往賀。蕭何為主吏，主進(jìn)，令諸大夫曰：“進(jìn)不滿千錢，坐之堂下?！备咦鏋橥らL(zhǎng)，素易諸吏，乃紿為謁曰“賀錢萬(wàn)”，實(shí)不持一錢。謁入，呂公大驚，起，迎之門。呂公者，好相人，見(jiàn)高祖狀貌，因重敬之，引入坐。蕭何曰：“劉季固多大言，少成事?！备咦嬉蜥蛭曛T客，遂坐上坐，無(wú)所詘。酒闌，呂公因目固留高祖。高祖竟酒，后。呂公曰：“臣少好相人，相人多矣，無(wú)如季相，愿季自愛(ài)。臣有息女，愿為季箕帚妾?！本屏T，呂媼怒呂公曰：“公始常欲奇此女，與貴人。沛令善公，求之不與，何自妄許與劉季？”呂公曰：“此非兒女子所知也?！弊渑c劉季。呂公女乃呂后也，生孝惠帝、魯元公主。7.對(duì)下列加點(diǎn)詞的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是()A.不事家人生產(chǎn)作業(yè) 事：從事B.歲竟，此兩家常折券棄責(zé) 竟：結(jié)束，終了C.單父人呂公善沛令 善：交好D.高祖常繇咸陽(yáng)，縱觀，觀秦皇帝 縱觀：縱目觀看答案D解析縱觀：任人自由觀看。這里是說(shuō)秦始皇準(zhǔn)許人們瞻仰他的車駕。8.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(隆準(zhǔn)而龍顏,黑質(zhì)而白章))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(武負(fù)、王媼見(jiàn)其上常有龍,列侯諸將無(wú)敢隱朕，皆言其情))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(高祖為亭長(zhǎng),吾屬今為之虜矣))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(呂公者，好相人,不宜踞見(jiàn)長(zhǎng)者))答案A解析A項(xiàng)都是連詞，表并列。B項(xiàng)他的/自己的。C項(xiàng)做/被。D項(xiàng)表句中停頓/……的人。9.下列句子全都表現(xiàn)高祖別出心裁的一組是()①不事家人生產(chǎn)作業(yè)②武負(fù)、王媼見(jiàn)其上常有龍，怪之③喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”④高祖為亭長(zhǎng)，素易諸吏，乃紿為謁曰“賀錢萬(wàn)”，實(shí)不持一錢⑤劉季固多大言，少成事⑥呂公者，好相人，見(jiàn)高祖狀貌，因重敬之A.①③④⑥ B.②③④⑤C.②③⑤⑥ D.①③④⑤答案A10.畫線句子體現(xiàn)出高祖怎樣的心態(tài)和性格？答：________________________________________________________________________答案很含蓄地表現(xiàn)出他對(duì)自己境況的不滿，對(duì)始皇威儀的艷羨；又奇妙地抒發(fā)了他自命不凡，想有所作為，渴望占有最高權(quán)力，從而變更自己命運(yùn)的欲望；同時(shí)也顯露出他陰險(xiǎn)多欲的性格。三、拓展閱讀閱讀下面的文字，完成文后題目。(甲)呂太后者，高祖微時(shí)妃也，生孝惠帝、女魯元公主。孝惠為人仁弱，高祖以為不類我，常欲廢太子，立戚姬子如意。戚姬幸，欲立其子代太子。呂后希見(jiàn)上，益疏。如意立為趙王后，幾代太子者數(shù)矣，賴大臣爭(zhēng)之，及留侯策，太子得毋廢。呂后為人剛毅[注]佐高祖定天下，所誅大臣多呂后力。呂后兄二人，皆為將。長(zhǎng)兄周呂侯死事。高祖十二年四月甲辰，崩長(zhǎng)樂(lè)宮，太子襲號(hào)為帝。呂后最怨戚夫人及其子趙王，乃令永巷囚戚夫人，而召趙王。使者三反，趙相建平侯周昌謂使者曰：“高帝屬臣趙王，趙王年少。竊聞太后怨戚夫人，欲召趙王并誅之，臣不敢遣王?！眳魏蟠笈?，乃使人復(fù)召趙王。孝惠親迎灞上，自挾與趙王起居飲食。孝惠元年十二月，帝晨出射。太后聞其獨(dú)居，使人持鴆飲之。孝惠還，趙王已死。太后遂斷戚夫人手足，去眼，熏耳，但飲瘖藥，使居廁中，命曰“人彘”。居數(shù)日，乃召孝惠帝觀人彘。孝惠見(jiàn)，問(wèn)，乃知其戚夫人，乃大哭，因病，歲余不能起。使人請(qǐng)?zhí)笤唬骸按朔侨怂鶠椤３紴樘笞?，終不能治天下?！逼吣昵锇嗽挛煲?，孝惠帝崩。發(fā)喪，太后哭，泣不下。留侯子張辟?gòu)?qiáng)為侍中，年十五，謂丞相曰：“太后獨(dú)有孝惠，今崩，哭不悲，君知其解乎？”丞相曰：“何解？”辟?gòu)?qiáng)曰：“帝毋壯子，太后畏君等。君今請(qǐng)拜呂臺(tái)、呂產(chǎn)、呂祿為將，將兵居南北軍，及諸呂皆入宮，居中用事，如此則太后心安，君等幸得脫禍矣?！必┫嗄巳绫?gòu)?qiáng)計(jì)。太后說(shuō)，其哭乃哀。太后稱制，議欲立諸呂為王，問(wèn)右丞相王陵。王陵曰：“高帝刑白馬盟曰‘非劉氏而王，天下共擊之’。今王呂氏，非約也。”太后不說(shuō)。問(wèn)左丞相陳平、絳侯周勃。勃等對(duì)曰：“高帝定天下，王子弟，今太后稱制，王昆弟諸呂，無(wú)所不行?！碧笙病Ｍ趿曜岅惼?、絳侯曰：“始與高帝歃血盟，諸君不在邪？今高帝崩，太后欲王呂氏，諸君從欲阿意背約，何面目見(jiàn)高帝地下？”太史公曰：孝惠皇帝、呂后之時(shí)，黎民得離戰(zhàn)國(guó)之苦，君臣俱欲休息乎無(wú)為，故惠帝垂拱，呂后以女主稱制，政不出房戶，天下晏然。刑罰罕用，罪人是希。民務(wù)稼穡，衣食滋殖。(節(jié)選自《史記·呂太后本紀(jì)》，有刪改)(乙)呂后當(dāng)高帝臨危時(shí)，問(wèn)蕭相國(guó)后孰可代者，是固以安國(guó)家為急也。孝惠既立，政由母氏，其所用曹參、王陵、陳平、周勃等，無(wú)一非高帝留意安劉之人。是惟恐孝惠之不能守業(yè)也，非如武后以嫌忌而殺太子弘、太子賢也。后所生，惟孝惠及魯元公主，其他皆諸姬子。使孝惠而在，則方與孝惠圖治計(jì)許久。觀于高祖欲廢太子時(shí)，后迫留侯畫策，至跪謝周昌之廷諍，則其母子之間可知也。(節(jié)選自趙翼《廿二史札記》，有刪改)注毅：殘酷。11.對(duì)下列加點(diǎn)詞的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是()A.高祖微時(shí)妃也 微：貧賤B.高帝屬臣趙王 屬：托付C.民務(wù)稼穡，衣食滋殖 殖：生長(zhǎng)D.至跪謝周昌之廷諍 謝：感謝答案C解析殖：增多。12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乃令永巷囚戚夫人,荊軻知太子不忍，乃遂私見(jiàn)樊於期))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(君知其解乎,則其母子之間可知也))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(使人持鴆飲之,武負(fù)、王媼見(jiàn)其上常有龍，怪之))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(此非人所為,蓋余所至，比好游者尚不能十一))答案B解析A項(xiàng)于是、就。B項(xiàng)這/他們。C項(xiàng)代詞，它。D項(xiàng)所字結(jié)構(gòu)的標(biāo)記。13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.文章開(kāi)頭點(diǎn)明白呂后的兩個(gè)哥哥都在劉邦身邊為將，“長(zhǎng)兄”還為建立漢朝付出了生命的代價(jià)，呂后本人更是輔佐高祖平定了天下。B.呂后為人“剛毅”，作風(fēng)蠻橫，稍不如意便大發(fā)雷霆，而且確定會(huì)實(shí)行嚴(yán)厲的手段。她把戚夫人制成“人彘”，連其親生兒子都認(rèn)為這不是人能做得出來(lái)的。C.司馬遷沒(méi)有簡(jiǎn)潔地對(duì)呂后持一概否定的看法。司馬遷認(rèn)為，呂后的主要功績(jī)體現(xiàn)在劉邦死后的一段時(shí)期，為維持社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了確定的貢獻(xiàn)。D.趙翼認(rèn)為呂后的行為是保全其