《我家的小狗》語文課件（人教版三年級上冊）演講人：日期:目錄02課文內(nèi)容解析01課程導(dǎo)入03寫作技巧學(xué)習(xí)04課堂互動活動05拓展延伸06課后作業(yè)01PART課程導(dǎo)入提出問題邀請學(xué)生分享自己喜歡的動物，并簡單描述其特點。分享交流引入課文引導(dǎo)學(xué)生思考為什么作者喜歡小狗，并引出課文主題。讓學(xué)生思考并回答自己最喜歡的動物是什么。動物主題引入：你最喜歡什么小動物？課文背景介紹：作者與小狗"王子"的故事作者簡介簡要介紹作者信息及寫作背景。故事梗概情感引導(dǎo)介紹作者與小狗"王子"之間的生活故事，突出小狗的特點和作者對它的喜愛之情。引導(dǎo)學(xué)生體會作者對小狗的深厚情感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物的情感。123學(xué)習(xí)目標(biāo)說明：如何描寫小動物觀察方法學(xué)習(xí)如何通過觀察小動物的外貌、動作、習(xí)性等方面來描寫。表達(dá)技巧掌握運用形容詞、動詞等描繪小動物的特點和動作，使文章更加生動有趣。情感融入在描寫小動物的過程中融入自己的情感，讓讀者感受到作者對小動物的喜愛之情。02PART課文內(nèi)容解析王子是一只毛色黑白相間的小狗，毛色油亮，非常可愛。它的耳朵豎立著，時刻警惕著周圍的環(huán)境，像一位忠誠的衛(wèi)士。它的眼睛圓溜溜的，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石，透露出聰明和好奇。它的尾巴總是向上翹著，表示它的快樂和自信。小狗"王子"的外形特征描寫小狗與火車賽跑的趣事王子在火車站與火車賽跑，展示了它的速度和勇氣。王子在比賽中不斷超越其他小狗，贏得了觀眾的喝彩和掌聲。王子與火車并駕齊驅(qū)，展現(xiàn)了它的聰明才智和頑強(qiáng)精神。王子最終贏得了比賽，成為了當(dāng)?shù)氐挠⑿酆蛡髌?。小狗學(xué)叫和數(shù)數(shù)的細(xì)節(jié)描寫王子剛開始學(xué)叫時，聲音稚嫩而可愛，讓人忍不住想靠近它。王子逐漸學(xué)會了不同的叫聲，可以表達(dá)不同的情感和需求。王子還會數(shù)數(shù)，能夠準(zhǔn)確地數(shù)出1到10的數(shù)字，讓人們驚嘆不已。王子通過學(xué)叫和數(shù)數(shù)，展現(xiàn)了它的學(xué)習(xí)能力和聰明才智。作者情感表達(dá)分析作者通過王子的行為和表現(xiàn)，展現(xiàn)了人與動物之間的親密關(guān)系和相互信任。作者通過王子的成長和進(jìn)步，傳遞了積極向上、勇敢拼搏的精神。作者通過王子的故事，呼吁人們關(guān)注動物保護(hù)和關(guān)愛動物。作者通過描寫王子的外形特征、趣事和細(xì)節(jié)，表達(dá)了對王子的喜愛和贊美之情。03PART寫作技巧學(xué)習(xí)如何觀察動物的特點觀察動物的外觀注意動物的大小、顏色、毛發(fā)的質(zhì)地等特征，以及它們的眼睛、鼻子、嘴巴等部位的形狀和特點。觀察動物的行為觀察動物的習(xí)性注意動物的習(xí)性、動作特點、反應(yīng)方式等，以及它們在不同環(huán)境或情境下的行為表現(xiàn)。注意動物的食性、活動范圍、活動時間等，以及它們在不同季節(jié)或天氣條件下的生活習(xí)性。123通過具體事例表現(xiàn)動物習(xí)性挑選能夠突出動物特點的事例，如捕食、繁殖、棲息等，讓讀者更加深入地了解動物的習(xí)性。選擇典型的事例通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)動物的行為和習(xí)性，讓讀者感受到動物的真實存在。細(xì)節(jié)描寫將事例的經(jīng)過有條理地敘述出來，讓讀者更好地理解動物的習(xí)性。連貫敘述賦予動物人的特征通過擬人手法描寫動物的心理活動，讓讀者更好地理解它們的內(nèi)心世界。描寫動物的心理適度使用擬人手法擬人手法要適度使用，避免過度夸張和虛構(gòu)，影響文章的真實性。將動物賦予人的性格、思想、情感等特征，讓它們像人一樣行動、思考和表達(dá)情感。運用擬人手法增強(qiáng)生動性情感表達(dá)的技巧表達(dá)喜愛之情通過描寫動物的外貌、行為、習(xí)性等，表達(dá)自己對動物的喜愛之情。突出動物的價值強(qiáng)調(diào)動物在人類生活中的價值和作用，讓讀者認(rèn)識到保護(hù)動物的重要性。情感共鳴通過描寫動物的情感和經(jīng)歷，激發(fā)讀者的情感共鳴，讓讀者更加關(guān)注動物的生存和福利。04PART課堂互動活動分組討論：你和小動物的故事小組內(nèi)分享自己和小動物的相處經(jīng)歷，可以是開心的、感人的或有趣的故事。01.討論小動物的習(xí)性、特點以及和人類的關(guān)系，增進(jìn)對小動物的了解和愛護(hù)。02.小組代表向全班匯報討論結(jié)果，分享小組討論的亮點和收獲。03.描寫小動物的外貌特征，如毛色、眼睛、耳朵等，讓讀者能夠形象地感受到小動物的外貌。寫作練習(xí)：描述你喜歡的小動物敘述你和小動物之間的趣事或互動，展現(xiàn)你對小動物的喜愛之情。用生動的語言和細(xì)節(jié)描寫，讓讀者感受到小動物的可愛和獨特之處。010203老師挑選幾篇優(yōu)秀的習(xí)作，讓作者上臺朗讀，并分享寫作心得和體會。全班同學(xué)對習(xí)作進(jìn)行點評，提出優(yōu)點和不足，互相學(xué)習(xí)和借鑒。老師對習(xí)作進(jìn)行總結(jié)和點評，指導(dǎo)學(xué)生在寫作中如何更好地表達(dá)自己的想法和情感。優(yōu)秀習(xí)作分享與點評05PART拓展延伸講述獵人與獵狗之間的感人故事，展現(xiàn)忠誠與勇敢?！兜谄邨l獵狗》以昆蟲為視角，生動展現(xiàn)昆蟲世界的奧秘和趣味性?！独ハx記》01020304描繪狼的生活和習(xí)性，以及狼與人之間的關(guān)系。《狼王夢》通過小狐貍的故事，傳遞人與動物和諧共處的理念?！缎『傎I手套》推薦閱讀其他動物主題文章仔細(xì)觀察動物的習(xí)性、動作、神態(tài)等，為寫作提供素材。認(rèn)真觀察觀察日記的寫作方法通過細(xì)節(jié)描寫，生動展現(xiàn)動物的特點，讓讀者有身臨其境之感。細(xì)節(jié)描寫按照時間順序或觀察順序，有條理地記錄觀察過程。條理清晰在寫作過程中融入自己的情感，表達(dá)對動物的喜愛和關(guān)注。融入情感動物保護(hù)意識培養(yǎng)尊重生命尊重每一種生命，不傷害動物，不破壞它們的生存環(huán)境。關(guān)愛動物關(guān)心動物的生活和成長，積極參與動物保護(hù)活動。宣傳教育向身邊的人宣傳動物保護(hù)知識，提高公眾的動物保護(hù)意識。拒絕非法貿(mào)易不購買或食用野生動物及其制品，拒絕非法野生動物貿(mào)易。06PART課后作業(yè)完成一篇關(guān)于小動物的短文短文主題選擇自己熟悉或喜歡的一種小動物，如小狗、小貓、小兔等，作為短文主角。寫作要點描述動物的外觀特征、生活習(xí)性、與人類的關(guān)系以及自己的感受等。寫作要求語言流暢、生動形象，字?jǐn)?shù)在150字左右。觀察對象選擇家里、動物園或自然界中的一種動物，進(jìn)行連續(xù)觀察。觀察并記錄一種動物的行為記錄內(nèi)容詳細(xì)記錄動物的行為特點、發(fā)生時間、持續(xù)時間以及環(huán)境背景等。觀察方法可采用定時觀察、事件記錄等方法，確保