道德與法治六年級上冊第一單元《我們的守護者》教案設(shè)計1.感受生活中的法律【教學(xué)目標(biāo)】1.知道法律保護公民的正當(dāng)權(quán)益，懂得依法保護自己的合法權(quán)利。理解法律保護是未成年人的特別需要，感受法律保護對未成年人的意義。2.學(xué)會運用法律來積極有效地維護自己的權(quán)利。3.法律的保護就在我們身邊，我們要增強法律意識，依法保護我的正當(dāng)權(quán)利?！窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生認(rèn)識法律保護公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時，應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)利?！窘虒W(xué)難點】理解法律保護是未成年人健康成長的特別需要?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小品表演、案例搜集、了解有關(guān)法律的一些規(guī)定?！窘虒W(xué)時數(shù)】三課時【教學(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入新課我們常說“國有國法，家有家規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。”那么國法指的是什么呢？它和家規(guī)、規(guī)矩又有什么相同之處和不同之處呢？二、教學(xué)新課（一）法律是什么1.展示圖片：圖一：學(xué)生乘坐大巴去秋游圖二：爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病2.思考：這些事情都和法律有關(guān)嗎？可能跟哪些法律有關(guān)呢？3.過渡語：這些活動都要受法律的約束，也會受法律的保護。那么，法律究竟是什么呢？4.法律大家談：法律是什么？請你根據(jù)你的理解，談?wù)勀銓Ψ傻恼J(rèn)識。5.歸納1：（1）法律保護我們的權(quán)利：財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)。（2）說一說：作為一名小學(xué)生，我們在家庭，學(xué)校和社會中有哪些權(quán)利呢？6.歸納2：（1）法律規(guī)定了我們的義務(wù)：我要遵守交通法規(guī)、保護野生動物。（2）說一說：作為一名小學(xué)生，我們在家庭，學(xué)校和社會中有哪些義務(wù)呢？7.總結(jié)：法律既保護了我們的權(quán)利，又規(guī)定了我們的義務(wù)。（二）法律與道德1.探究與分享：判斷下列情景屬于道德、法律還是紀(jì)律？違反的后果是什么？（1）小伙子，能給老人讓個座位嗎？（2）無故遲到、曠課，是違法校規(guī)的。（3）無證駕駛、后悔呀！2.真知灼見：你認(rèn)為違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果是一樣的嗎？法律和道德、紀(jì)律有什么不同呢？3.羅列違反法律的后果。4.比一比：法律、道德與紀(jì)律的區(qū)別。5.小提示：紀(jì)律、道德與法律規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有強制力和權(quán)威性。所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。6.道德無用論：有人說，法律在規(guī)范人的行為方面已經(jīng)發(fā)揮了非常大的作用，沒有必要再強調(diào)道德了。你覺得道德有沒有用呢？（辯論）7.女子買18件衣服旅游后退貨，律師：無損可退討論：你是如何看待這名女子的做法的？在法律約束的范圍之外，我們應(yīng)該怎么做？8.總結(jié)：道德與法律，是基本的社會規(guī)則。對社會而言，它們?nèi)缤B之雙翼、車之兩輪，缺一不可。我們每一位公民，不僅要遵守法律，自覺守法，還應(yīng)該要遵守社會道德，做一個有道德的人。9.小拓展：某些道德要求也是法律要求（孝敬老年人）。三、課堂小結(jié)鳥兒在藍天上飛翔，花兒在陽光下綻放，我們生活在藍天和陽光下，也生活在法律中。我們每個人都要做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生?！窘虒W(xué)反思】第二課時一、導(dǎo)入新課運用你的經(jīng)驗：觀察圖片，說說這些場景與哪些法律有關(guān)？二、學(xué)習(xí)新課（一）生活時時處處有法律1.小組競答：我們公民都會受到哪些法律的保護呢？我國有哪些法律呢？2.播放視頻《一生相伴哪些法律在保護你？》3.法律無時不在：我們每一個人，從出生到成長、上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保護。4.法律無處不在：圖片展示（1）工廠里：《中華人民共和國勞動法》（2）道路上：《中華人民共和國道路交通安全法》（3）超市內(nèi)：《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》（4）學(xué)校中：《中華人民共和國義務(wù)教育法》5.法律無處不在：我們無論在哪里，在怎樣的場景當(dāng)中，都有相關(guān)的法律在規(guī)范人們的行為，在約束我們的同時，也是在保護著我們。6.小采訪：請你采訪一下家人或親戚，了解他們的工作和生活都涉及哪些法律。（1）我的姑姑是老師：《中華人民共和國教師法》（2）我的叔叔是軍人：《中華人民共和國現(xiàn)役軍官法》（3）我的媽媽在經(jīng)營一家餐飲：《中華人民共和國食品安全法》7.生活與法律：法律調(diào)整社會關(guān)系，保護合法權(quán)益，維護公共秩序。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活，時時都有法律的蹤跡、處處都有法律的身影。8.學(xué)以致用：閱讀下面的情景描述，把與情景對應(yīng)的法律用線連起來。（課本第8頁活動園）（二）刑法、民法、行政法1.認(rèn)識我國的三大實體法：展示三大法律的圖片。2.我當(dāng)小判官：請你判斷一下，嫌疑人王某的行為是一種什么樣的行為，他觸犯了什么法律？3.判斷結(jié)果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意殺人罪已被刑事拘留，他觸犯了《刑法》。4.解釋：什么是刑法。5.七嘴八舌：你知道哪些行為是犯罪嗎？請你說一說你知道的犯罪行為都有哪些？6.閱讀角：課本第6頁。7.餐飲公司侵犯楊穎肖像權(quán)，被判賠100萬并道歉：你知道該商家的行為是觸犯了哪部法律嗎？8.解釋：民法是什么。9.相關(guān)鏈接：課本第6頁。討論：你見過合同嗎？你知道合同有什么用嗎？我們在什么情況下應(yīng)該簽訂合同呢？10.新聞：建筑工地不少民工沒簽勞動合同維權(quán)難。11.律師提醒：勞動者謹(jǐn)記要和用人單位簽訂勞動合同，簽訂勞動合同是勞動者保護自己最好的法律武器。12.說一說、看一看：生活中的合同。13.溫馨提示：現(xiàn)在社會中，用到合同的地方越來越多，簽訂合同能夠方便我們依法維權(quán)、保障我們的合法權(quán)益。14.解釋：什么是行政法。三、課堂小結(jié)在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的行為，保障著社會的生產(chǎn)、生活秩序，讓我們的生活更加穩(wěn)定有序、更加和諧美好?！窘虒W(xué)反思】第三課時一、導(dǎo)入新課1、生活小鏡頭：假如你是小鄭，你可以怎么做？你的依據(jù)是什么？2、導(dǎo)入語：法律與我們的日常生活息息相關(guān)，要想生活得更好，就需要法律為我們提供保障。那么，在日常生活中，你感受到了法律的作用了嗎？法律都有著怎樣的作用呢？二、學(xué)習(xí)新課（一）法律的作用1.討論：（1）你是如何看待這名運動員的做法的？這樣做對其他參賽選手來說，公平嗎？（2運動員的做法違規(guī)嗎？面對這樣的事情，我們能怎么辦？2.總結(jié)：比賽不能缺少規(guī)則，只有制定全面合理的規(guī)則，才能保證比賽的公平，才能避免同類事情的再次發(fā)生。而社會生活更離不開規(guī)則，缺乏規(guī)則的社會只能導(dǎo)致混亂。3.小見解：沒有語言，人和人就無法順暢地溝通；沒有規(guī)則，人和人便無法正常地交往。游戲和比賽如果沒有規(guī)則，就無法正常進行。社會交往如果沒有法律，又會怎樣呢？4.視頻：高鐵霸座女最新消息：被罰200元。5.深度思考：（1）如果沒有法律，這個霸座的女子可能會有多少種結(jié)局？（2）假如生活中沒有法律，會出現(xiàn)怎樣的情況？6.圖片展示：如果沒有法律，我們的生活將會......7.視頻：法治讓生活更美好8.法律作用大討論：你在日常生活中感受到法律的作用了嗎？你認(rèn)為法律有什么作用？9.法律作用我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生回答，老師總結(jié)歸納。10.法律作用大：（1）法律如同指南針，為我們設(shè)定了行為準(zhǔn)則，告訴我們行為的方向。（2）法律保障我們可以選擇自己的生活。（3）法律督促我們積極承擔(dān)起對他人、社會和國家的責(zé)任。（4）法律如同尺子，衡量我們行為的對錯。合法的行為受到保護，違法的行為受到制裁。當(dāng)正義和沖突發(fā)生時，國家行政、司法機關(guān)依據(jù)法律，作出公正的處理。①閱讀角：《管子》②具體解決糾紛的案例展示。③總結(jié)：法律的如同尺子，幫助我們衡量對錯，解決糾紛。（二）學(xué)會依法維權(quán)1.各抒己見：（1）你認(rèn)同他們的觀點嗎？為什么？（2）如果爸爸就職的公司拖欠爸爸工資，你認(rèn)為爸爸應(yīng)該怎么辦？2.小討論：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們應(yīng)該怎么辦呢？3.視頻：法律力量大維權(quán)得靠。4.小提示，勿忘記：法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌。當(dāng)我們的合法權(quán)益遭受侵害時，要善于運用法律武器，依法維護自己的權(quán)利。5.試一試：請你說一說，如果遇到以下情況，你該怎么辦？（1）華華因為違反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校要開除華華。（2）銘銘在超市購買了一盒巧克力，到家后發(fā)現(xiàn)該巧克力已過期。（3）慧慧到書店看書，離開時，店家懷疑她偷拿了圖書，要求搜查慧慧的書包。6.相關(guān)鏈接：法律援助。7.展示當(dāng)?shù)胤稍鷻C關(guān)的地點、聯(lián)系方式等。8.法律故事會：讓我們一起來開展一次“法律故事會”，講一講自己知道的或經(jīng)歷過的與法律有關(guān)的故事，說說它帶給我們什么樣的啟示。三、課堂小結(jié)法律作為社會生活中的基本規(guī)則，為我們設(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護著我們的正常生活。人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)，在法律的指引和保護下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧?！窘虒W(xué)反思】2.憲法是根本法【教學(xué)目標(biāo)】1.知道法律保護公民的正當(dāng)權(quán)益，懂得依法保護自己的合法權(quán)利。理解法律保護是未成年人的特別需要，感受法律保護對未成年人的意義。2.學(xué)會運用法律來積極有效地維護自己的權(quán)利。3.法律的保護就在我們身邊，我們要增強法律意識，依法保護我的正當(dāng)權(quán)利?！窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生認(rèn)識法律保護公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時，應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)利?！窘虒W(xué)難點】理解法律保護是未成年人健康成長的特別需要?！窘虒W(xué)時數(shù)】兩課時?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入新課學(xué)生回顧前面所學(xué)知識:依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。依法治國的基本要求:有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究依法治國的重要環(huán)節(jié):依法行政。依法治國首先應(yīng)該依據(jù)哪部法律?憲法是實行依法治國的根本依據(jù)，依法治國的核心是依憲治國板書課題《憲法是根本法》二、探究新知1、因為憲法規(guī)定了我們國家的性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)等根本問題。2、學(xué)生齊讀教材中關(guān)于憲法第一條第一、第二款規(guī)定。3、教師:你還知道其他根本問題的相關(guān)內(nèi)容嗎?活動-:知識搶答-(1)在社會主義初級階段，國家的根本任務(wù)是什么?(把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。)(2)我國的根本政治制度是什么?(人民代表大會制度。)(3)我國在社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是什么?(公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。)(4)公民的基本權(quán)利有哪些?(平等權(quán);政治權(quán)利和自由;宗教信仰自由;人身自由;社會經(jīng)濟權(quán)利;文化教育權(quán)利;婦女的權(quán)利;婚姻、家庭、兒童和老人的權(quán)利;華僑、歸僑和僑眷的正當(dāng)權(quán)利。)(5)公民的基本義務(wù)有哪些?(維護國家統(tǒng)-和各民族的團結(jié);遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德維護祖國的安全、榮譽和利益;保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅。其它:公民有勞動的義務(wù);有受教育的義務(wù);夫妻雙方有實行計劃生育的義務(wù);父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。)第二課時一、導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)填空:1.我國設(shè)立的憲法日是()月()日，它是全民的憲法()日、普及日、()日。2.人民通過()制度管理國家。3.我國第一部憲法是()年頒布的。4.憲法是國家的()法。二、探究新知:1.看書P17-21頁，思考:憲法在法律中的地位是怎樣的?憲法和其它法律的關(guān)系是什么?你還知道國家的哪些法律?國家的標(biāo)志是什么?討論回答以上問題。2.下列說法，對嗎?對的畫“√”錯的畫“×”。（1）依法治國的核心是依憲治國。（）（2）勞動模范和先進人物為社會做出了巨大的貢獻，可以不受憲