絕密★啟用并使用完畢前高考針對(duì)性訓(xùn)練歷史試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、考生號(hào)、座號(hào)填寫在相應(yīng)位置，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名考生號(hào)和座號(hào)，并將條形碼粘貼在指定位置上。2.選擇題答案必須使用2B鉛筆(按填涂樣例)正確填涂；非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.在史前社會(huì)，帶鐓(鉞柄尾端裝配飾物)玉鉞被視作權(quán)力象征，屬禮器范疇。圖1是山東地區(qū)曾出土距今約五千年前的帶鐓玉鉞的考古遺址分布示意圖。這可以用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)我國(guó)A.先民審美的趨同B.文明交流的頻繁C.邦國(guó)林立的形勢(shì)D.制玉工藝的精湛高三歷史試題第1頁(yè)(共7頁(yè))2.《孝經(jīng)》在先秦時(shí)強(qiáng)調(diào)“養(yǎng)親”之孝，到漢代在強(qiáng)調(diào)“養(yǎng)親”之孝的同時(shí)，開始將“移孝作忠”作為孝的最高境界。這一變化折射出A.家國(guó)同構(gòu)理念初顯B.宗法觀念的淡化C.社會(huì)主流思想演變D.政治體制的變革3.有學(xué)者指出：有唐一代，安史之亂、涇原兵變、吐蕃東進(jìn)、黃巢起義都曾占據(jù)過(guò)長(zhǎng)安，而唐朝廷始終未亡；至唐末，東南割據(jù)，漕運(yùn)殆絕，大唐帝國(guó)最終土崩瓦解。這一認(rèn)識(shí)意在強(qiáng)調(diào)A.中央集權(quán)式微B.南方影響力上升C.社會(huì)矛盾尖銳D.運(yùn)河交通的重要4.表1是宋人關(guān)于附郭田(鄰近城市的農(nóng)田)的一些記載。據(jù)此可知宋代表1記載出處不惟稻隴有佳色，菜畦苗葉相與昌。趙蕃《撫州城外作》未到衢州五里時(shí)，果林一望蔽江湄。黃柑綠橘深紅柿，樹樹無(wú)風(fēng)縋脫枝。楊萬(wàn)里《衢州近城果園》大抵都城左近，皆是園圃，百里之內(nèi)，并無(wú)間地。孟元老《東京夢(mèng)華錄》A.生產(chǎn)方式調(diào)整B.市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)繁榮C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)D.區(qū)域分工明顯5.圖2為中國(guó)近代某一歷史事件的波及范圍及其中爆發(fā)不同烈度戰(zhàn)爭(zhēng)的地域分布示意圖。該事件應(yīng)是A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)B.辛亥革命C.國(guó)民大革命D.第二次國(guó)內(nèi)革命高三歷史試題第2頁(yè)(共7頁(yè))6.表2是中國(guó)1870—1894年進(jìn)口商品結(jié)構(gòu)及比重統(tǒng)計(jì)表(單位：千海關(guān)兩)。表中數(shù)據(jù)的變化主要源于表2類別年份鴉片棉制品其它商品(含鐵、錫、煤、煤油等)貨值比重貨值比重貨值比重1870122145132.301898428.581880492326529.432614933.081890104965334.986233243.92A.晚清經(jīng)濟(jì)的被動(dòng)轉(zhuǎn)型B.社會(huì)消費(fèi)能力的提升C.列強(qiáng)侵略的不斷加深D.實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的推動(dòng)7.1927年，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立農(nóng)村革命根據(jù)地，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后建立敵后抗日根據(jù)地，抗戰(zhàn)后期實(shí)現(xiàn)了由“根據(jù)地”到“解放區(qū)”的轉(zhuǎn)變。上述轉(zhuǎn)變表明A.階級(jí)矛盾成為主要矛盾B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線不斷鞏固C.民族民主革命向前推進(jìn)D.全國(guó)性革命勝利即將到來(lái)8.1964年，周恩來(lái)在訪問(wèn)亞非14國(guó)期間正式提出《中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助的八項(xiàng)原則》，擴(kuò)大對(duì)非洲國(guó)家的援助。到1970年，我國(guó)先后同10個(gè)非洲國(guó)家建立經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作關(guān)系。這些舉措旨在A.拓展外交空間B.應(yīng)對(duì)美蘇冷戰(zhàn)C.推動(dòng)區(qū)域合作D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展9.圖3為1978—1990年中國(guó)居民家庭收入增長(zhǎng)情況示意圖。由此可知(注：人均純收入和人均可支配收入都是用于衡量居民收入水平的指標(biāo))A.農(nóng)村生活水平超越城鎮(zhèn)B.城鄉(xiāng)收入差距縮小C.經(jīng)濟(jì)體制改革成效顯著D.城鄉(xiāng)二元體制打破高三歷史試題第3頁(yè)(共7頁(yè))10.古代兩河流域的阿卡德人認(rèn)為外族的阿姆魯人是“不知道谷物為何物的高原地區(qū)的馬爾圖人”，是“不懂得房屋、不懂得城市的……化外之人”。這從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)A.民族交流的頻繁B.農(nóng)耕文明的優(yōu)勢(shì)C.文明發(fā)展的沖突D.族群競(jìng)爭(zhēng)的激烈11.《大憲章》規(guī)定貴族繳納領(lǐng)地繼承稅的基本定額為100鎊。但英國(guó)《國(guó)庫(kù)卷檔》(1220—1247年)顯示，國(guó)王對(duì)領(lǐng)地繼承稅的的征收數(shù)目有200、500、1000甚至高達(dá)1332鎊。這反映了當(dāng)時(shí)A.民主傳統(tǒng)受到損害B.國(guó)王獲得征稅的權(quán)力C.莊園經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速D.王權(quán)受到的約束有限12.17世紀(jì)，英國(guó)哲學(xué)家培根贊美通過(guò)科學(xué)追求“知識(shí)與技能”，但同時(shí)也提到，這種追求需要用“人性和慈善”來(lái)加以引導(dǎo)，這種追求不應(yīng)該是“為了自得其樂、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、高人一等、追逐名利，而應(yīng)該是為了改善生活”。這一主張A.強(qiáng)調(diào)生活享受B.蘊(yùn)含理性精神C.注重科技創(chuàng)新D.倡導(dǎo)人性解放13.圖4為1830—1910年英、美、法三國(guó)進(jìn)口關(guān)稅稅率變化示意圖。這反映出A.經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定各國(guó)稅率水平B.歐美爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)矛盾加劇C.歐美對(duì)世界市場(chǎng)依賴性增強(qiáng)D.構(gòu)建國(guó)際貿(mào)易協(xié)調(diào)機(jī)制的必要性14.1942年，英美在討論創(chuàng)建戰(zhàn)后國(guó)際貨幣體系時(shí)，美國(guó)懷特強(qiáng)調(diào)如果蘇聯(lián)愿意合作，應(yīng)當(dāng)在方案的初步談判階段就積極征求它的意見；英國(guó)凱恩斯主張英、美兩國(guó)直接單獨(dú)談判、制定方案，在英美尚未達(dá)成共識(shí)前，不必征求其他國(guó)家的意見。對(duì)此理解準(zhǔn)確的是A.美國(guó)主張直接與蘇聯(lián)開展合作B.美英試圖主導(dǎo)戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)秩序C.英國(guó)繼續(xù)堅(jiān)持?jǐn)骋曁K聯(lián)的政策D.美英關(guān)于戰(zhàn)后重建的矛盾加劇15.1954年，美國(guó)政府公布《當(dāng)前美國(guó)對(duì)遠(yuǎn)東的政策》，鼓勵(lì)日本和東南亞地區(qū)國(guó)家在美國(guó)和其他適當(dāng)?shù)奈鞣絿?guó)家的參與和支持下，迅速組織一個(gè)經(jīng)濟(jì)集團(tuán)，通過(guò)聯(lián)合行動(dòng)，使這些亞洲國(guó)家能夠更有效地實(shí)現(xiàn)保持獨(dú)立所需的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)實(shí)力。這一政策旨在A.將亞洲納入全球戰(zhàn)略軌道B.緩和與新興民族國(guó)家關(guān)系C.增強(qiáng)對(duì)亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展支持D.適應(yīng)世界多極化發(fā)展趨勢(shì)高三歷史試題第4頁(yè)(共7頁(yè))二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.(13分)閱讀材料，回答問(wèn)題。清代基層治理材料一揚(yáng)名顯親，孝之大也，然能仕而父教之忠，在位而恪共乃職，始不負(fù)于朝廷，乃有光于宗祖。遇當(dāng)年里役、稅糧，依期完納，免至催擾。至于族間有事忿爭(zhēng)，猶同室之斗也，當(dāng)與平心調(diào)處，諭以至情，而為彼永絕訟端。其在本人，尤當(dāng)稟命宗長(zhǎng)，靜聽區(qū)分?？v少有不平，亦宜解忿息爭(zhēng)，委曲順從，即此便是曲體祖宗之心，而為敦睦之道矣。下不干上，賤不替貴，古之例也?！?清)胡祥木《上川明經(jīng)胡氏宗譜》下卷之《規(guī)訓(xùn)》材料二表3清代被地方官員旌表的績(jī)溪胡氏宗族部分成員人物事跡史料出處胡愷，孝養(yǎng)父母，季弟早歿，撫其孤不異己子。嘗置義莊田儲(chǔ)，榖以賑族中貧乏者。清《績(jī)溪縣志》胡遠(yuǎn)德，捐資建翼然亭，伐石坦路。施斗笠燈燭于王鳥廟，以惠雨行夜行者。清《徽州府志》材料三對(duì)于一個(gè)一統(tǒng)體制的超大規(guī)模農(nóng)業(yè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，如何將國(guó)家權(quán)力有效地滲透到鄉(xiāng)土社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)基層社會(huì)的治理是一個(gè)歷史性難題。在漫長(zhǎng)的帝制時(shí)期，帝國(guó)統(tǒng)治者曾設(shè)計(jì)了一套獨(dú)特的機(jī)制來(lái)解決此難題，那就是利用意識(shí)形態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)帝國(guó)官僚機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)紳、宗法家族組織三個(gè)層次的整合?！慃惥督l(xiāng)紳基層整合功能的轉(zhuǎn)換及其制度邏輯——基于紳?rùn)?quán)制衡機(jī)制演變的考察》結(jié)合材料一、二分析說(shuō)明材料三的觀點(diǎn)。(13分)高三歷史試題第5頁(yè)(共7頁(yè))17.(14分)閱讀材料，回答問(wèn)題。清末自建鐵路1903年，清政府將所有路礦事務(wù)劃歸新成立的商部辦理。9月，商部規(guī)定，華商請(qǐng)辦鐵路如系獨(dú)力資本至50萬(wàn)兩以上者，由本部專折請(qǐng)旨給予優(yōu)獎(jiǎng)，如招集華股至50萬(wàn)兩以上者，俟路工告竣，即按照本部奏定之十二等獎(jiǎng)勵(lì)章程核辦。但商部提倡撤退鐵路外資、改歸華商自辦的目標(biāo)大多未能實(shí)現(xiàn)，如粵漢、津浦、滬杭甬等，依然受中外條約或合同的限制，維持借款的局面。1905年商部專奏厘定鐵路軌道，指出有關(guān)鋼軌距離之尺寸，橋梁承受之能力，開鑿山洞之大小，造作車輛之高寬，以及車底掛鉤之形式，均宜各路一律，以免軌轍不一，不相銜接。10月商部奏請(qǐng)，仿照商務(wù)議員之例，由本部選派路務(wù)議員，遇有公事，徑行呈報(bào)本部核辦，或由本部差遣調(diào)查。但是當(dāng)商部試圖通過(guò)奏派路務(wù)議員加強(qiáng)對(duì)鐵路的控制時(shí)，直隸總督袁世凱表示“部中為立法之地，非行政之地；部員為中央議事之人，非地方辦事之人”。1903—1906年，經(jīng)商部核準(zhǔn)的華商鐵路公司有川漢、滇蜀、西潼、洛潼、粵漢、黑龍江、吉長(zhǎng)等路。商部曾支持湖南成立商辦鐵路公司，由于兩江總督張之洞的反對(duì)，奏請(qǐng)未能得到清廷的批準(zhǔn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1911年各省鐵路公司總共筑鐵路401英里，僅占當(dāng)時(shí)中國(guó)鐵路總長(zhǎng)度的6.92%?！幾源拗竞！墩撉迥╄F路政策的演變》結(jié)合材料，以“尋路”為題寫一則歷史短文。(14分)(要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。)高三歷史試題第6頁(yè)(共7頁(yè))18.(13分)閱讀材料，回答問(wèn)題。國(guó)家形象構(gòu)建新中國(guó)成立后，藝人們創(chuàng)作了一批精品力作，其中最顯著的特征是對(duì)新中國(guó)形象的積極建構(gòu)。象牙雕刻《天安門廣場(chǎng)》，刻畫了天安門城樓、人民大會(huì)堂、國(guó)家博物館等建筑，人民英雄紀(jì)念碑屹立于廣場(chǎng)中央，周圍是自由參觀的各族人民。藝人創(chuàng)造性地在建筑內(nèi)部安裝了閃爍的小燈，照亮的國(guó)徽和天安門籠罩在一片祥和喜慶的氛圍之中。1960年中國(guó)登山隊(duì)從珠穆朗瑪峰北坡勝利登頂。上海玉雕廠創(chuàng)作了《勇攀高峰》，雕刻了41位運(yùn)動(dòng)員和105座山峰，冰天雪地與五星紅旗形成鮮明對(duì)比。精湛的工藝美術(shù)作品除了展覽和外銷外，還多次被選為國(guó)禮送給外國(guó)元首。如1952年朱德贈(zèng)送民主德國(guó)總統(tǒng)象牙雕刻作品《頤和園》；1956年，《素胎包花絲紀(jì)念杯》作為國(guó)禮送給保衛(wèi)世界和平大會(huì)?！钗奈摹缎轮袊?guó)成立初期國(guó)家形象在工藝美術(shù)作品中的構(gòu)建與表現(xiàn)(1949—1966)》(1)提取材料信息，概括新中國(guó)成立初期構(gòu)建的國(guó)家形象。(9分)(2)結(jié)合材料，簡(jiǎn)析新中國(guó)國(guó)家形象構(gòu)建的意義。(4分)19.(15分)閱讀材料，回答問(wèn)題?！皷|方”與“西方”中世紀(jì)時(shí)代，歐洲人開始使用“西方”這個(gè)詞來(lái)替代歐洲。從18世紀(jì)開始，這個(gè)詞不僅指歐洲，也指歐洲人在海外的殖民地，也就是更為廣闊的歐洲世界。他們用“東方”來(lái)形容從地中海東岸到中國(guó)沿海的全部區(qū)域。在歐洲人的敘事話語(yǔ)中原本只是地理概念的“東方”和“西方”含義不斷延伸，“西方”成了“文明”的同義詞，“東方”是“野蠻”的同義詞。西方天然就是先進(jìn)、文明、自由的，是世界近現(xiàn)代史發(fā)展的動(dòng)力、核心和主流；而東方是天然落后、貧窮、野蠻、停滯和專制的，是西方的附庸和追隨者。黑格爾在《歷史哲學(xué)》中指出，東方實(shí)行專制政體，人民普遍缺乏自由精神；日耳曼世界實(shí)行君主立憲政體，全體人民是自由的；亞細(xì)亞帝國(guó)屈從于歐洲人便是其必然的命運(yùn)。二戰(zhàn)后，在歐美人話語(yǔ)中“西方”與“東方”日益固化為具有特殊內(nèi)涵的詞匯，二元對(duì)立性更加明顯?！拔鞣健币辉~成為凝聚并體現(xiàn)美國(guó)與西歐政治、經(jīng)濟(jì)及文化含義的復(fù)合體。在文化上，它指以基督教主要是新教和天主教文明為核心；在政治上，它被貼上了自由、民主、法治等價(jià)值觀標(biāo)簽；在經(jīng)濟(jì)上，它同生活富裕劃了等號(hào)?！皷|方”陣營(yíng)則是以蘇聯(lián)為代表的東歐、中亞、東亞的社會(huì)主義國(guó)家?！幾孕觳健丁皷|方”與“西方”概念緣起及演變》圍繞近代以來(lái)“東方”與“西方”概念內(nèi)涵的演變，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(15分)高三歷史試題第7頁(yè)(共7頁(yè))濟(jì)南市高考針對(duì)性訓(xùn)練歷史試題參考答案2025.05一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.C2.D3.B4.C5.A6.A7.C8.A9.C10.B11.D12.B13.D14.B15.A二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.(13分)觀點(diǎn)：封建國(guó)家利用儒家倫理綱常(或：意識(shí)形態(tài)、理學(xué))整合官僚、鄉(xiāng)紳和宗族進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)基層社會(huì)的治理。(2分)分析說(shuō)明：從意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵角度作答。如：理學(xué)作為清朝的統(tǒng)治思想，強(qiáng)調(diào)維護(hù)專制統(tǒng)治、等級(jí)名分和社會(huì)責(zé)任，成為官僚、鄉(xiāng)紳和宗族均遵循的思想準(zhǔn)則。(2分)從鄉(xiāng)紳、宗族、官僚對(duì)意識(shí)形態(tài)的遵循及作用角度作答。如：鄉(xiāng)紳賑濟(jì)族人、捐資鋪路等行為，(2分)有助于鄉(xiāng)村宗族的凝聚和社會(huì)的發(fā)展；(1分)宗族族規(guī)中要求族人稟命宗長(zhǎng)、敦睦息爭(zhēng)、盡忠朝廷、完納賦役、服從統(tǒng)治等內(nèi)容，(2分)有助于增強(qiáng)地方治理效果，穩(wěn)定封建統(tǒng)治秩序；(1分)地方官府對(duì)鄉(xiāng)紳孝悌之行和樂善好施義舉的旌表，(2分)有助于維護(hù)理學(xué)的統(tǒng)治地位，加強(qiáng)對(duì)基層的思想控制和道德教化。(1分)17.(14分)(一)歷史闡述(應(yīng)主要包括三個(gè)角度)：(0-12分)從時(shí)代背景角度進(jìn)行闡述。如國(guó)際上：20世紀(jì)初，西方列強(qiáng)在華加大資本輸出，搶奪路權(quán)，中國(guó)族危機(jī)深重；國(guó)內(nèi)：實(shí)業(yè)救國(guó)思潮發(fā)展，清末新政實(shí)行，救亡圖存運(yùn)動(dòng)高漲，國(guó)人積極探尋挽救危亡的出路。(共4分，從內(nèi)外兩個(gè)角度作答，每個(gè)角度2分)從自筑鐵路角度進(jìn)行闡述。如清政府鼓勵(lì)國(guó)人自辦鐵路、統(tǒng)一鐵路建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)鐵路建設(shè)監(jiān)管，體現(xiàn)了清政府收回路權(quán)的努力和國(guó)家主權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)。(共4分，從舉措和意義兩個(gè)角度作答，每個(gè)角度2分；舉措角度能任答其中一點(diǎn)即得2分)從自筑鐵路成效反思角度進(jìn)行闡述。如西方列強(qiáng)侵略掠奪、清政府內(nèi)部爭(zhēng)斗(或：地方勢(shì)力的爭(zhēng)斗)導(dǎo)致晚清鐵路自筑艱難曲折成效有限；(2分)唯有通過(guò)徹底的民族民主革命實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)鐵路事業(yè)的大發(fā)展，覓得國(guó)家發(fā)展的真出路。(2分，能提出自己的創(chuàng)新觀點(diǎn))(若從其他角度闡述，言之有理，可酌情給分)(二)歷史表述(0-2分)能夠表述成為，邏輯清晰，史論結(jié)合。18.(13分)(1)人民大會(huì)堂、人民英雄紀(jì)念碑、五星紅旗、各族人民自由參觀等要素(1分)，