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文檔簡介
第第頁板書設計作業(yè)設計描述今天的天氣教學反思1.教師在課堂開始時利用單詞卡片幫助學生復習表達天氣的單詞和句型，并利用時鐘教具引導學生復習詢問及描述時間的句型，為學生后面的學習打下堅實的基礎。2.注重學生學習策略的指導，在聽之前請學生先熟悉表格，做到心中有數(shù)，對學生進行聽力技巧指導。3.教師利用表格引導學生梳理文本信息，從time,weather,thingstodo這三個方面對文本進行歸納，并引導學生從這三個方面來嘗試根據(jù)自己的情況組織文本，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。
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