①、爭取畢業(yè)率100％，中考報(bào)考率96％以上，4名同學(xué)中考總分進(jìn)入全縣前100名，80名學(xué)生考上評價(jià)高中，力爭上線人數(shù)達(dá)到125人。保持畢業(yè)班全局穩(wěn)定，不出任何違紀(jì)和安全事故。四、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量工作措施1、成立2014年中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別督促檢查，把好各學(xué)科復(fù)習(xí)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好畢業(yè)生的思想工作，引導(dǎo)幫助他們明確奮斗目標(biāo)，樹立參加中考的決心和戰(zhàn)勝困難的必勝信心。定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，研究解決中考備考中存在的問題，使中考工作順利完成。中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李慧敏副組長：李洪善武東營支建設(shè)成員：陳俊峰謝樹干侯盡良屈小紅劉艷娜王瑞麗張香蓮劉瑞韶周小波2、召開九年級(jí)科任會(huì)議，共同研究中考備考工作事宜并制定落實(shí)備考工作計(jì)劃和如何提高復(fù)習(xí)質(zhì)量等教研活動(dòng)。3、分別召開師生中考備考動(dòng)員會(huì)、尖子生會(huì)，疏通師生備考思想，及時(shí)清除影響中考備考的各種不利因素。使他們愉快的做好中考備考工作。4、九年級(jí)學(xué)生臨近畢業(yè)，情緒不穩(wěn)、煩躁，甚至有打架斗毆，談情說愛等事件發(fā)生，特別是我校學(xué)生回漢兩族混雜。因此，與政教處負(fù)責(zé)，九年級(jí)班主任組織，穩(wěn)定學(xué)生情緒，調(diào)整心態(tài)，細(xì)心觀察，捕捉動(dòng)態(tài)，以正面引導(dǎo)和批評教育結(jié)合，將不良苗頭消除在萌芽狀態(tài)，確保九年級(jí)全體學(xué)生全心全意投入于復(fù)習(xí)備考之中。5、九年級(jí)各班主任、科任老師應(yīng)加強(qiáng)對“學(xué)困生”的提高和輔導(dǎo)，做好其思想轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，應(yīng)注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試能力的培養(yǎng)與指導(dǎo)。6、各班應(yīng)嚴(yán)格控制流失學(xué)生，輟學(xué)率降至2％以下，并把各班輟學(xué)率與班主任考評相掛鉤。做好春季動(dòng)員工作，積極完成上級(jí)分配的指教招生任務(wù)。7、全面分析把握尖子學(xué)生，引導(dǎo)他們不斷超越自我。為成績較好的學(xué)生提供特殊政策。例如：在平時(shí)教學(xué)復(fù)習(xí)中，可以給成績較好的學(xué)生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師在指導(dǎo)尖子生是要注意對知識(shí)和能力的整合，要及時(shí)準(zhǔn)確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點(diǎn)，并對此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。8.面對“學(xué)困生”時(shí)，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面對予關(guān)心。對他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)。要有高度的責(zé)任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。我們教師應(yīng)做到“喜教、會(huì)教、善教”，特別對中下層次的學(xué)生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師地他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信念，使他們看到希望。在教學(xué)中，要注意調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”，從而縮小與尖子生的成績差距。班主任要明確這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他們有成功感。9、全面分析2013年河南省中考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，列出本學(xué)科的知識(shí)分布點(diǎn)，知識(shí)能力雙向細(xì)目表，重點(diǎn)考查內(nèi)容及壓軸題的組合；認(rèn)真專研2014年中考考試說明，探討2014年中考命題方向；各學(xué)科提前編寫好幾套模擬測試試題和練習(xí)題。10、班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況制定本班的奮斗目標(biāo)。各教師要寫出詳實(shí)的、操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃。根據(jù)各科實(shí)際情況，制定有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生要制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，請有經(jīng)驗(yàn)的一些老師進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo)；中考前做應(yīng)試技巧培訓(xùn)和中考心理輔導(dǎo)。11、利用好我們年級(jí)學(xué)生層次分明的特點(diǎn)，合理安排好每次的上課內(nèi)容、測驗(yàn)、輔導(dǎo)等。從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率?？迫卫蠋熢诰毩?xí)上要做到“四精”_精選、精編、精煉、精講；還要做到“四必”有法必做、有收必改、有改必評、有評必補(bǔ)。12、加強(qiáng)理化實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，努力提高實(shí)驗(yàn)操作能力。加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作指導(dǎo)，體育課要做好考試科目的訓(xùn)練，力爭提高體育成績，堅(jiān)持開展課外體育鍛煉，努力提高身體素質(zhì)，是學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都能適應(yīng)中考緊張的備考考試。13、班主任加強(qiáng)與科任老師、學(xué)生的溝通，多召開科任教師會(huì)，干部會(huì)、代表會(huì)，及時(shí)反饋、解決班級(jí)中的問題。召開學(xué)生家長會(huì)，力求家長大力支持學(xué)生參加中考。并鼓勵(lì)學(xué)生參加節(jié)假日補(bǔ)課，做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏。五、班主任及任課教師主要措施1、班主任要加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行，要根據(jù)本班的實(shí)際情況制定本班的奮斗目標(biāo)，并要求每個(gè)學(xué)生制定出自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。2、各班要營造良好的中考備考氛圍和環(huán)境。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的環(huán)境，張貼激勵(lì)學(xué)生拼搏中考的標(biāo)語，做好班級(jí)“中考文化”的建設(shè)，營造全校性濃厚的中考備考氛圍。有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。3、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，做好備考復(fù)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。4、充分利用各種形式、利用各種媒體對學(xué)生進(jìn)行理想與前途以及學(xué)習(xí)方法的教育；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。5、學(xué)生有一個(gè)穩(wěn)定良好的思想是搞好復(fù)習(xí)和考試的前提，各班主任要利用每一節(jié)班會(huì)課做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生不要放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)，更要他們珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，把全部精力都投入到緊張的總復(fù)習(xí)中來。任課教師措施：1、全面復(fù)習(xí)強(qiáng)化“雙基”訓(xùn)練嗎，雙基訓(xùn)練是提高中考成績的關(guān)鍵，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，狠抓“雙基”落實(shí)。結(jié)合往年中考實(shí)際及來年中考精神，全體教師要統(tǒng)一思想，把教學(xué)重心放在“雙基”的落實(shí)上。教學(xué)工作中抓好備課環(huán)節(jié)，備課中抓好備學(xué)生和備練習(xí)環(huán)節(jié)，練習(xí)要穿插于課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中去。學(xué)到哪練到哪，提高練習(xí)的質(zhì)量，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。只有使學(xué)生牢固掌握“雙基”，才能對學(xué)科知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，提高綜合分析運(yùn)用能力。2、分類復(fù)習(xí)，深化雙基知識(shí)的內(nèi)涵與外延，切實(shí)做好雙基知識(shí)的融會(huì)貫通，是學(xué)生達(dá)到逐類旁通。3、綜合訓(xùn)練，強(qiáng)化提高，綜合訓(xùn)練階段，教師必須選好材料進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，可以篩選一些綜合性試卷或綜合性題型進(jìn)行綜合訓(xùn)練，但要注意學(xué)生的接受和消化能力。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行綜合訓(xùn)練，切不可搞題海戰(zhàn)術(shù)，盲目訓(xùn)練。從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。4、做好三大競賽工作（物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)競賽）。物理科、化學(xué)科抓好實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)，為理化實(shí)驗(yàn)操作考試打好基礎(chǔ)；英語科抓好聽力的訓(xùn)練；語文科抓好作文和書寫規(guī)范訓(xùn)練；體育課要做好考試科目的訓(xùn)練，力爭提高體育成績，堅(jiān)持開展課外體育鍛煉，努力提高身體素質(zhì)，使學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都能適應(yīng)中考緊張的備考考試。六、獎(jiǎng)懲措施對教學(xué)成績實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和任務(wù)分解制，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。班集體獎(jiǎng)：每有一名學(xué)生在中招考試中進(jìn)入全縣前100名，獎(jiǎng)勵(lì)該班全體教師500元，每錄取一名平價(jià)生獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)100元，分配辦法按照各科中招分?jǐn)?shù)及科任教師所擔(dān)任課時(shí)數(shù)進(jìn)行分配。班主任獎(jiǎng)：每錄取一名平價(jià)生獎(jiǎng)勵(lì)班主任30元。懲罰：中招成績在全縣后五名者不發(fā)中招獎(jiǎng)金，扣除該科任教師績效工資的30％，并提出嚴(yán)肅批評。七、2014學(xué)年度學(xué)校備考時(shí)間安排第一階段授完新課（從本學(xué)期到2014年3月中旬），過好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高，準(zhǔn)備好各科復(fù)習(xí)資料。第二階段（2014年3月下旬至4月底），章節(jié)過關(guān)。以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，要求教師幫助學(xué)生將知識(shí)進(jìn)行收集、整理，做到滴水不漏，做到“掌握知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)鏈，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)”。進(jìn)行第一次模擬考試。第三階段（2014年4月下旬至5月中旬），分類復(fù)習(xí)，以強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)為重點(diǎn)。在學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，突出抓好考點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，應(yīng)變能力，思維能力。達(dá)到“舉一反三、觸類旁通”的要求，進(jìn)行第二、三次模擬考試。第四階段（2014年5月中旬至6月上旬），綜合訓(xùn)練，以適應(yīng)性訓(xùn)練及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)。以模擬訓(xùn)練作為主要手段，檢測復(fù)習(xí)效果及學(xué)生的“雙基”情況，有目的、有針對性地開展個(gè)別輔導(dǎo)工作。同時(shí)，通過訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到熟練題型，掌握解題方法，進(jìn)入臨考狀態(tài)，進(jìn)行第四、五次模擬考試。第五階段（中考前十天），調(diào)整階段?？记靶睦磔o導(dǎo)，重點(diǎn)是培養(yǎng)自信心，養(yǎng)精蓄銳，培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接中考?？偟膩碚f，本學(xué)年，中考備考工作千頭萬緒，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。全體九年級(jí)教師要“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新”，以頑強(qiáng)的斗志，旺盛的精力、先進(jìn)