1/4教案課程領域幼兒園教育活動保育學習指導【執(zhí)教者】課題模塊1幼兒園運動保育學習任務3幼兒園其他運動保育——學習活動1運動會保育教學對象【班級】課時2課程性質(zhì)理實一體教學地點【？樓？室】教材及出版單位《幼兒園教育活動保育》華東師范大學出版社教學日期年月日教學目標1.能根據(jù)小、中、大班幼兒的不同特點進行幼兒園運動會的保育準備，強化關懷幼兒意識。2.能做好幼兒園運動會的安全與衛(wèi)生保育工作，明確運動會的保育責任。3.說出親子運動會的價值，并能和家長就運動會進行溝通，獲得家長的支持。4.懂得幼兒園運動會對于幼兒身心健康的意義，以及做好保育工作在運動會中的重要作用，增強運動會保育責任感。教學重點教學難點教學重點：運動會的保育工作。教學難點：發(fā)現(xiàn)并排除運動會的安全隱患。教學資源1．參考文獻：《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南（試行稿）》、《上海市幼兒園裝備指南（試行）》2.多媒體設備：播放課件設備、手機、照相機、錄音筆等調(diào)研設備教學方法案例分析法、模擬教學法教學過程教學環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師活動預設學生活動預設設計目的引入：復習，引入本課學習內(nèi)容1.點評作業(yè)情況2.引入本課學習主題，提出本課學習要求1.聆聽教師點評，回應教師的提問。2.聆聽學習主題與要求鞏固原有知識點，明確本課程學習要求。任務呈現(xiàn)：認知幼兒園運動會的保育工作。1.布置活動任務認知幼兒園運動會的保育工作。2.提出完成任務要求小組合作，自主學習，深入思考，博采眾長，不怕出錯，大膽展示。聽取教師任務布置，理解學習任務與要求明確本次活動的學習任務及要求任務分析：·幼兒園運動會、幼兒園親子運動會的概念·幼兒園親子運動會的意義1.提出如下問題，引導學生思考交流：（1）幼兒園運動會、幼兒園親子運動會的概念分別是什么？2.評價學生的回答、小結(jié)1.小組合作討論并向全班交流以下問題：（1）幼兒園運動會、幼兒園親子運動會的概念分別是什么？2.傾聽教師點評引導學生認知幼兒園運動會。任務分析——討論幼兒園親子運動會的意義布置任務：小組交流討論幼兒園親子運動會的意義。(2)巡視、答疑(3)評價學生回答、小結(jié)任務分析——討論幼兒園親子運動會的意義(1)接受任務：小組交流討論幼兒園親子運動會的意義。(2)向全班交流(3)集體歸納幼兒園親子運動會的意義。引導學生進一步學習幼兒園親子運動會的意義。任務實施：·根據(jù)小、中、大班幼兒的不同特點進行幼兒園運動會的保育準備·幼兒園運動會的安全與衛(wèi)生保育工作·能和家長就運動會進行溝通任務布置1——討論幼兒園運動會大、中、小班相應的準備工作布置任務：結(jié)合案例說一說各年齡班運動會的前期準備有什么不同？傾聽學生交流，追問。實施任務1——討論幼兒園運動會大、中、小班相應的準備工作(1)接受任務：結(jié)合案例說一說保育員要為運動會做哪些準備呢？請結(jié)合下面小、中、大班的活動情況分別說一說。(2)向全班交流。(3)傾聽師生評價，反思自身思考問題的優(yōu)缺點及其原因。幫助學生理解保育員在幼兒園運動會前的保育工作，引導學生進一步理解保育員的運動保育履職情況，強化責任意識。任務布置2——幼兒園運動會中的安全與衛(wèi)生工作(1)布置任務，小組合作討論幼兒園運動會中的安全與衛(wèi)生工作有哪些？評價、小結(jié)學生的回答實施任務2——幼兒園運動會中的安全與衛(wèi)生工作接受任務：小組討論案例中這些行為有沒有安全隱患？保育員看到后應該怎么做呢？如何確保類似的情況不再發(fā)生？(2)向全班交流(3)傾聽教師評價，反思自身回答不正確的原因引導學生正確理解做好幼兒園運動會保育的意義與責任感。任務布置3——和家長就運動會進行溝通(1)布置任務：小組討論如何就案例中的問題與家長進行溝通。(2)傾聽學生交流，追問。實施任務3——和家長就運動會進行溝通(1）接受任務：根據(jù)案例討論小悅父母的想法正確嗎？你會和小悅父母怎么溝通呢？(2)向全班交流。(3)傾聽師生評價，反思自身思考問題的優(yōu)缺點及其原因。引導學生進一步理解家園共育的意義。任務評價：生生互評、教師點評完成學習(工作)任務情況，并反思改進1.聽取各組代表的自我評價和組際評價。2.評價各小組合作情況及思考問題收集信息的情況，提出今后改進建議。1.自我評價、組際評價完成任務情況2.聽取教師的點評幫助學生反思小組合作情況和學習方法掌握情況，明確今后改正方向鞏固、總結(jié)與拓展：·知識點掌握情況檢測與點評·拓展思考·本課學習活動收獲總結(jié)1.組織學生通過手機完成本學習活動的書后練習題。2.點評學習檢測情況。3.拓展思考：請設計一項親子運動會的項目，說明所用器材、玩法及適合的年齡班。4.聽取并完善學生的總結(jié)。1.通過手機完成練習題。2.聽取教師點評。3.思考拓展題4.總結(jié)本活動收獲及疑慮。幫助學生深化對幼兒園運動會的保育認知課后作業(yè)1.熟記幼兒園運動會、幼兒園親子運動會的概念。2熟記幼兒園親