本課程是機(jī)電一體化專業(yè)專業(yè)必修的一門(mén)專業(yè)核心課程，是在《電工技術(shù)》、《電氣控運(yùn)行、維護(hù)、維修工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，具備工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、指定動(dòng)作運(yùn)行、維護(hù)能力，為后續(xù)《崗位實(shí)習(xí)》、《工業(yè)機(jī)器人編程實(shí)A5掌握自動(dòng)化生產(chǎn)線的工作要求，編制、C2通過(guò)編程軟件的使用，培養(yǎng)學(xué)生不斷更價(jià)《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》魏麗君、吳海波高等教育出版社2017年第1版4A1、A2A3A2、A3A4A3、A4A5A3、A4A5A1-A64A1-A6通過(guò)系列教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，將課程思政有效融在完成任務(wù)中的出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行解析，指出學(xué)生需果，逐步提升學(xué)生的閱讀理解力與觀察力、分匠精神；通過(guò)實(shí)操應(yīng)用，提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的采用線上線下混合式教學(xué)模式，教學(xué)過(guò)程中以應(yīng)用案例教學(xué)為主。案例教學(xué)為學(xué)生提供了一種模仿、學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生有針對(duì)性地去探索并運(yùn)用理論知識(shí)，以提高分析和解決問(wèn)（1）團(tuán)隊(duì)規(guī)模：基于每屆1-2個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，專兼職教師7人，其中專職教師3人（含實(shí)驗(yàn)教師1人）,院內(nèi)兼職教師3人，來(lái)自企業(yè)的兼職教師1人，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補(bǔ)性強(qiáng)。中更加形象、直觀反應(yīng)出各種結(jié)構(gòu)總成，讓學(xué)生能更好的認(rèn)識(shí)工業(yè)機(jī)器人各系統(tǒng)的構(gòu)造及工作原理;配備黑板，具備完備的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，接入互聯(lián)進(jìn)行理實(shí)一體化學(xué)習(xí);安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道/m21工業(yè)機(jī)器人實(shí)2工業(yè)機(jī)器人搬一套工業(yè)機(jī)器人搬運(yùn)裝置（3段工機(jī)