人教版部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)教案15_第1頁
人教版部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)教案15_第2頁
人教版部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)教案15_第3頁
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《雪地里的小畫家》敎學(xué)設(shè)計(jì)[敎學(xué)內(nèi)容]課本第104-105頁《雪地里的小畫家》[敎學(xué)目標(biāo)]

1、正確流利地朗讀課文.

2、理解課文內(nèi)容,知道小雞、小鴨、小狗、小馬這4種動(dòng)物爪(蹄)子的不同形狀及青蛙冬眠的知識(shí).

[敎學(xué)重難點(diǎn)]知道小雞、小鴨、小狗、小馬這4種動(dòng)物爪(蹄)子的不同形狀及青蛙冬眠的知識(shí).

[敎學(xué)過程]情景創(chuàng)設(shè),引入課題.

同學(xué)們,昨天晚上動(dòng)物王國下了好大好大一場(chǎng)雪,今天一大早,老師就跑到動(dòng)物王國去拍了許許多多的雪景,我們一起來看一下.

1、學(xué)生欣賞雪景.在這么美的雪天里你想做什么?

2、出示課題,生齊讀課題.感知課文,復(fù)習(xí)生字.

摘生字水果.

三、讀懂課文,指導(dǎo)朗讀.1、

學(xué)習(xí)第一句

（1）播放雪景圖,體驗(yàn)真實(shí)的雪景

（2）借助課件,指導(dǎo)“下雪啦,下雪啦!

”的朗讀.（讀出高興、激動(dòng)的心情）

2、學(xué)習(xí)句子“雪地里來了一群小畫家.”

（1）

讀句.

（2）

為什么用“一群”?猜一猜:幾個(gè)可以成為“一群”?（3個(gè)或者3個(gè)以上可以成為“一群”）

3、一群小畫家們分別是誰呢?他們到底畫了些什么呢?師:小畫家在雪地里畫了一幅漂亮的畫,請(qǐng)同學(xué)們用“畫”來說一說.4、為什么他們的畫都不一樣呀?請(qǐng)同學(xué)們來說一說.生:因?yàn)樗麄兊哪_不一樣,所以他們的畫都不一樣.師:對(duì)了,同學(xué)們用“因?yàn)?..所以...”來說一說.5、我會(huì)說:說對(duì)應(yīng)動(dòng)物的腳印游戲.師:同學(xué)們畫畫都是用什么工具來畫畫呀?但是我們課文里的小畫家是這樣畫畫的呢?找出課文里的句子讀一讀.“不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫.”（齊讀）6、這么熱鬧,誰不在呢?（生答）

（1）讀好句子:青蛙為什么沒參加?

(讀出疑問的語氣)

（2）

問:青蛙為什么沒參加?(出示句子“他在洞里睡著啦.”)輕聲讀不要把它吵醒.理解什么是“冬眠”.（冬眠:冬季寒冷,食物和水缺乏的時(shí)候,睡在洞里不吃不動(dòng),第二年春天才會(huì)醒來,這就是冬眠.）（3）再讀讀句子.

(女生著急地問,男生輕聲地答.)

7、小練習(xí):你知道嗎?

下雪了,除了青蛙,

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