第21課《楊氏之子》分層作業(yè)基礎(chǔ)練基礎(chǔ)練一、填空題1．給加下劃線的字選擇正確的讀音。梁國楊氏（sìshì）之子九歲，甚（shènshèng）聰惠?？拙皆劊▃hǐyì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéiwèi）設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)（yīngyìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qínqíng）?！?．判斷題（1）《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》。（2）“應(yīng)”是多音字，在“應(yīng)聲答曰”中應(yīng)讀作“yīng”。（3）文中的“家禽”不同于現(xiàn)在的“家禽”。這里的“家”和“禽”應(yīng)各自獨(dú)立地表示不同意思，“夫子家禽”的意思是“您家的鳥”。3．寫出下列畫橫線詞語的意思。（1）楊氏之子。（2）甚聰惠（3）孔君平詣其父（4）本文選自編寫的《》該書主要記載：。4．用直線連接下面的詞語，使之成為神話故事的名字，然后把你讀過的類似故事的名字寫下來。精衛(wèi)移山女媧射日盤古追日嫦娥開天后羿補(bǔ)天夸父奔月愚公填海二、單選題5．給下列句子選擇正確的解釋。（1）為設(shè)果，果有楊梅。（）A．孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。B．孩子給孔君平端來了水果，果然里面有楊梅。C．孔君平給孩子端來了水果，水果中有楊梅。（2）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保ǎ〢．孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是家禽。B．孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”C．孩子馬上回答說：“我可聽說孔雀是您家的鳥?！?．根據(jù)《楊氏之子》的內(nèi)容，下列說法中正確的一項(xiàng)是（）A．“為設(shè)果”是說孔君平給孩子端來了水果。B．文中“家禽”的意思和現(xiàn)在所說的“家禽”意思相同。C．“梁國楊氏子九歲，甚聰惠”這句話點(diǎn)明了文章要講的主要人物以及人物的特點(diǎn)，有總領(lǐng)全文的作用。D．“夫子”是對(duì)年長且有學(xué)問之人的尊稱，文中指的是孔君平的老師。7．《楊氏之子》故事情節(jié)簡單，（），頗有趣味。A．語言嚴(yán)肅 B．語言優(yōu)美 C．語言幽默 D．語言平淡三、古詩文閱讀閱讀課內(nèi)文言文，完成練習(xí)。梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．本文選自《》。文中加點(diǎn)的“其”指的是?！胺蜃印敝傅氖?。9．短文主要通過對(duì)人物的描寫來表現(xiàn)楊氏之子“甚聰惠”的特點(diǎn)。10．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．孔雀不是孔君平家的鳥。B．從短文中我們可以看出楊氏之子是一個(gè)聰慧而且幽默的孩子。C．課題“楊氏之子”的意思是一戶楊姓人家的孩子。D．“未聞”中的“未”的意思是還沒有開始。11．孔君平聽了楊氏子的回答后，他會(huì)想些什么？神情、動(dòng)作又是怎樣的？他還會(huì)說些什么？請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容展開想象，寫下來。四、課外閱讀小時(shí)了了孔文舉①年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉；詣②（yì）門者，皆俊才清稱③及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆④有何親？”對(duì)曰：“昔先君⑤仲尼⑥與君先人伯陽⑦有師資⑧之尊，是仆與君奕世⑨為通好也?！痹Y及賓客莫不奇⑩之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！表t大踧踖（cùjí）?！咀⑨尅竣倏孜呐e：孔融，字文舉，是漢代末年的名士、文學(xué)家。②詣：到。③清稱：有清高的稱譽(yù)的人。④仆：謙稱。⑤先君：祖先，與下文“先人”同。⑥仲尼：孔子，名丘，字仲尼。⑦伯陽：老子，姓李，名耳，字伯陽。⑧師資：師。這里指孔子曾向老子請(qǐng)教過禮制的事。⑨奕世：累世；世世代代。⑩奇：認(rèn)為他特殊、不尋常。（1）根據(jù)文意，可以知道“小時(shí)了了”的意思是（）。A．小的時(shí)候很聰明 B．小的時(shí)候很迷糊 C．小的時(shí)候不怎么樣（2）孔融真的是李元禮的親戚嗎？請(qǐng)把他的解釋改寫成現(xiàn)代漢語。（3）“大踧踖”是形容非常局促不安的樣子。陳韙為什么會(huì)“大踧踖”呢？（4）讀了這個(gè)故事，你怎樣評(píng)價(jià)十歲的孔融呢？

答案解析部分1．【答案】shì；shèn；yì；wèi；yìng；qín【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。故答案為：shì、shèn、yì、wèi、yìng、qín【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。2．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）正確【解析】【分析】（1）《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。這項(xiàng)表述正確。（2）“應(yīng)聲”應(yīng)讀yìng，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；（3）結(jié)合課文內(nèi)容，文中“家禽”意思是“你家的鳥”，與現(xiàn)在“家禽”的意思不同，這項(xiàng)表述正確。故答案為：（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）正確【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)課文出處、漢字讀音以及詞語理解等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。3．【答案】（1）姓氏，表示家族的姓；的（2）智慧的意思。（3）拜見。；他的父親。（4）劉義慶；世說新語；漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。本文講述了南北朝時(shí)期梁國一戶姓楊的人家中一個(gè)聰明的九歲男孩的故事?！窘馕觥俊痉治觥浚?）楊氏之子：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子。氏：姓氏，表示家族的姓。之：的。（2）甚聰惠：非常聰明。聰惠：智慧的意思。（3）孔君平詣其父：孔君平來拜見他的父親。詣：拜見。其：他的父親。（4）《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。本文講述了南北朝時(shí)期梁國一戶姓楊的人家中一個(gè)聰明的九歲男孩的故事。故答案為：（1）氏：姓氏，表示家族的姓。之：的。（2）智慧的意思。（3）拜見。（4）劉義慶；世說新語；漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。本文講述了南北朝時(shí)期梁國一戶姓楊的人家中一個(gè)聰明的九歲男孩的故事?！军c(diǎn)評(píng)】（1）—（3）此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，熟讀百遍，其義自現(xiàn)。（4）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語意思。4．【答案】精衛(wèi)填海女媧補(bǔ)天盤古開天嫦娥奔月后羿射日夸父追日愚公移山【解析】【分析】本題考查分類掌握成語的能力。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。這些神話故事成語有：精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、盤古開天、嫦娥奔月、后羿射日、夸父追日、愚公移山?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。5．【答案】（1）A（2）B【解析】【分析】考查文言文句子翻譯。（1）為設(shè)果，果有楊梅意思是孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。（2）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！币馑际呛⒆玉R上回答：“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?！惫蚀鸢笧椋海?）A；（2）B。【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思。6．【答案】C【解析】【分析】考查文言文內(nèi)容理解。A.為設(shè)果”是說孩子給孔君平端來了水果。說法錯(cuò)誤。B.家禽：今義；人類為了食用、經(jīng)濟(jì)或觀賞等目的而由野生禽類馴化和飼養(yǎng)得到的禽類。文中說的是孔雀，意思不同。說法錯(cuò)誤。C.正確。D.夫子，指對(duì)年長而學(xué)問好的人的尊稱。文中指的是孔君平，說法錯(cuò)誤。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】要求同學(xué)多積累，多訓(xùn)練，這樣能增強(qiáng)答題能力。7．【答案】C【解析】【分析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！稐钍现印愤x自南朝劉義慶的《世說新語?言語》，這部書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層閑談軼事的小說。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節(jié)簡單，語言幽默，饒有情趣。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！敬鸢浮?．世說新語·言語；楊氏子；孔君平9．語言10．D11．他豎起大拇指，滿臉驚訝地說：“真是一個(gè)聰明伶俐的孩子??！”【解析】【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。8．考查了文學(xué)常識(shí)和對(duì)內(nèi)容的理解?！稐钍现印愤x自南朝劉義慶的《世說新語》?！翱拙皆勂涓浮币馑际强拙絹戆菀娝母赣H。其：指的是楊氏子?！拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨币馑际俏铱蓻]有聽說孔雀是先生您家的鳥。夫子：指孔君平。故答案為：世說新語·言語；楊氏子；孔君平9．考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解?？拙娇吹綏蠲肪吐?lián)想到孩子的姓，而楊氏之子并沒有被難倒，以孔君平的姓聯(lián)想到孔雀，更妙的是，楊氏之子并沒有生硬地回答，而是采用了否定方式，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是你家的鳥，楊梅豈是我家的果”的意思，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，使孔君平無言以對(duì)；用對(duì)方的方法來反駁對(duì)方，既表現(xiàn)了他的聰明，也表現(xiàn)了他語言的幽默。短文主要通過對(duì)人物的語言描寫來表現(xiàn)楊氏之子“甚聰惠”的特點(diǎn)。故答案為：語言10．考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。ABC正確。D.“未聞孔雀是夫子家禽。”意思是我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。未：沒有。故答案為：D。11．考查了拓展延伸。聯(lián)系古文內(nèi)容可知，孔君平聽了楊氏之子的回答后，會(huì)贊賞不已。故答案為：他豎起大拇指，滿臉驚訝地說：“真是一個(gè)聰明伶俐的孩子??！”12．【答案】（1）A（2）孔融不是李元禮的親戚。他的解釋：從前我的祖先孔子曾經(jīng)拜您的祖先老子為師，所以我和您是世代通好。（3）因?yàn)殛愴t說孔融“小的時(shí)候很聰明，長大了未必很有才華”，而孔融反過來說他“我猜想您小的時(shí)候一定很聰明吧”，意思就是說陳韙沒什么才華。（4）孔融是個(gè)非常聰明，口齒伶俐，反應(yīng)很快的孩子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（2）句子的翻譯要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（4）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。故答案為：（1）A（2）孔融不是李元禮的親戚。他的解釋：從前我的祖先孔子曾經(jīng)拜您的祖先老子為師，所以我和您是世代