第一節(jié)焊接材料教學(xué)分析?課題名稱?：焊接材料?教學(xué)內(nèi)容?：焊料和助焊劑的種類、特性及用途?授課方式?：理論講授+實(shí)物展示?授課時間?：45分鐘?授課地點(diǎn)?：焊接實(shí)訓(xùn)室?教學(xué)目標(biāo)?：掌握焊料和助焊劑的基本種類理解不同焊料和助焊劑的特性和用途能夠根據(jù)焊接需求選擇合適的焊料和助焊劑?教學(xué)重難點(diǎn)?：重點(diǎn)：焊料和助焊劑的種類及用途難點(diǎn)：根據(jù)焊接需求選擇合適的焊料和助焊劑?教學(xué)策略、教學(xué)方法與手段?：通過PPT展示焊料和助焊劑的種類及特性實(shí)物展示不同焊料和助焊劑，增強(qiáng)直觀認(rèn)識小組討論，分享各自的理解和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)?教學(xué)重點(diǎn)解決措施?：通過PPT和實(shí)物展示，結(jié)合詳細(xì)講解，幫助學(xué)生加深理解。?教學(xué)難點(diǎn)解決措施?：通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生理解如何選擇合適的焊料和助焊劑。教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)與思政設(shè)計備注課前預(yù)習(xí)焊料和助焊劑的基本概念發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料閱讀資料，初步了解焊料和助焊劑培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力課中焊料和助焊劑的種類及特性展示PPT，講解焊料和助焊劑的種類及特性聽講，記錄筆記，觀察實(shí)物展示結(jié)合實(shí)物增強(qiáng)理解焊料和助焊劑的用途結(jié)合實(shí)例講解不同焊料和助焊劑的應(yīng)用場景小組討論，分享各自的理解和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力選擇合適的焊料和助焊劑案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解選擇依據(jù)分析案例，提出選擇建議培養(yǎng)問題解決能力課后完成作業(yè)：總結(jié)焊料和助焊劑的選擇方法布置作業(yè)，提供相關(guān)參考資料完成作業(yè)，提交總結(jié)報告鞏固課堂所學(xué)?教學(xué)與思政設(shè)計（補(bǔ)充思政元素案例）?：在講解焊料和助焊劑的種類及特性時，穿插講述我國焊接材料的發(fā)展歷程。例如，提到我國在航空航天領(lǐng)域?qū)Ω咝阅芎附硬牧系淖灾餮邪l(fā)與突破，如長征系列火箭發(fā)動機(jī)中使用的特殊焊料，其研發(fā)過程充滿了科研人員的辛勤付出與智慧結(jié)晶。通過這些真實(shí)案例，不僅加深了學(xué)生對專業(yè)知識的理解，還激發(fā)了他們的愛國情懷和對科技創(chuàng)新的敬仰，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感。?具體事件?：?案例1?：2024年沈陽駿瀚團(tuán)隊研發(fā)的中頻點(diǎn)焊機(jī)，在汽車制造中實(shí)現(xiàn)車身焊接效率提升40%。該團(tuán)隊通過2000余次試驗(yàn)優(yōu)化電流控制，最終使焊縫強(qiáng)度達(dá)到航空標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用于某新能源汽車品牌生產(chǎn)線?。?案例2?：2024年某航天研究院突破鈦合金低溫焊接技術(shù)，將火箭燃料艙焊接溫度從1200℃降至800℃，減少材料熱損傷，成功應(yīng)用于長征9號重型火箭發(fā)動機(jī)核心部件，助力我國深空探測計劃?。?備注?：此案例旨在將專業(yè)知識與國家科技發(fā)展相結(jié)合，提升學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。教學(xué)評價方式課堂參與度作業(yè)完成情況小組討論表現(xiàn)反思改進(jìn)根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和深度增加更多實(shí)物展示和案例分析，提高教學(xué)效果第二節(jié)手工焊接技術(shù)教學(xué)分析?課題名稱?：手工焊接技術(shù)?教學(xué)內(nèi)容?：烙鐵和焊絲拿法、焊接操作姿勢與注意事項(xiàng)、手工焊接五步法?授課方式?：理論講授+實(shí)操演示+學(xué)生練習(xí)?授課時間?：90分鐘（理論45分鐘+實(shí)操45分鐘）?授課地點(diǎn)?：焊接實(shí)訓(xùn)室?教學(xué)目標(biāo)?：掌握烙鐵和焊絲的正確拿法理解焊接操作姿勢與注意事項(xiàng)掌握手工焊接五步法，能夠獨(dú)立完成手工焊接操作?教學(xué)重難點(diǎn)?：重點(diǎn)：手工焊接五步法難點(diǎn)：焊接操作姿勢與火候掌握?教學(xué)策略、教學(xué)方法與手段?：通過PPT和實(shí)操演示講解焊接操作姿勢與注意事項(xiàng)學(xué)生分組實(shí)操練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)小組討論，分享焊接經(jīng)驗(yàn)?教學(xué)重點(diǎn)解決措施?：通過實(shí)操演示和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握手工焊接五步法。?教學(xué)難點(diǎn)解決措施?：教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤操作，強(qiáng)調(diào)火候掌握的重要性。教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)與思政設(shè)計備注課前預(yù)習(xí)手工焊接技術(shù)的基本概念發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料閱讀資料，初步了解手工焊接技術(shù)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力課中烙鐵和焊絲的拿法及焊接操作姿勢展示PPT，講解烙鐵和焊絲的拿法及操作姿勢聽講，記錄筆記，觀察實(shí)操演示結(jié)合實(shí)操增強(qiáng)理解焊接操作注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)焊接操作中的安全注意事項(xiàng)聽講，記錄筆記培養(yǎng)安全意識手工焊接五步法演示實(shí)操演示手工焊接五步法觀察演示，記錄步驟直觀感受焊接過程學(xué)生分組實(shí)操練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行手工焊接實(shí)操練習(xí)分組練習(xí)，相互觀摩，教師巡回指導(dǎo)培養(yǎng)實(shí)操能力課后完成作業(yè)：總結(jié)手工焊接技術(shù)要點(diǎn)布置作業(yè)，提供相關(guān)參考資料完成作業(yè)，提交總結(jié)報告鞏固課堂所學(xué)?教學(xué)與思政設(shè)計（補(bǔ)充思政元素案例）?：在實(shí)操演示手工焊接五步法時，可以引入大國工匠的故事，如講述某知名電子產(chǎn)品制造企業(yè)中，一位資深焊接工人通過無數(shù)次的練習(xí)和鉆研，掌握了高超的手工焊接技藝，不僅提高了產(chǎn)品的焊接質(zhì)量，還為企業(yè)節(jié)省了大量成本。這位工人還積極傳授技藝，培養(yǎng)了一大批年輕的焊接能手，為企業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。通過這一案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到技能的寶貴與工匠精神的重要，鼓勵他們精益求精，追求卓越。?具體事件?：?案例1?：2024年河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院田朕團(tuán)隊研發(fā)“智焊小爬蟲”設(shè)備，在新疆油氣管道工程中實(shí)現(xiàn)野外全自動焊接。設(shè)備通過智能傳感器實(shí)時調(diào)整焊接參數(shù)，將人工焊接速度從2米/小時提升至8米/小時，焊縫合格率達(dá)99.7%，解決高寒地區(qū)焊工短缺問題?。?案例2?：某軍工企業(yè)高級焊工張師傅，30年專注精密武器部件焊接，獨(dú)創(chuàng)“三溫三控”手工焊接法，將某型導(dǎo)彈推進(jìn)器焊接缺陷率從5%降至0.3%，獲評“大國工匠”稱號并建立國家級技能大師工作室?。?備注?：此案例旨在弘揚(yáng)工匠精神，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)自豪感和精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)評價方式課堂參與度實(shí)操練習(xí)表現(xiàn)作業(yè)完成情況反思改進(jìn)增加實(shí)操練習(xí)時間，提高學(xué)生的實(shí)操能力針對學(xué)生易犯的錯誤，加強(qiáng)指導(dǎo)和糾正第三節(jié)實(shí)用焊接技術(shù)教學(xué)分析?課題名稱?：實(shí)用焊接技術(shù)?教學(xué)內(nèi)容?：焊接印制電路板、導(dǎo)線焊接、易損元器件的焊接?授課方式?：理論講授+實(shí)操演示+學(xué)生練習(xí)?授課時間?：135分鐘（理論講解60分鐘，實(shí)操練習(xí)75分鐘）?授課地點(diǎn)?：焊接實(shí)訓(xùn)室?教學(xué)目標(biāo)?：學(xué)生能夠掌握焊接印制電路板的方法和注意事項(xiàng)。學(xué)生能夠掌握導(dǎo)線焊接的基本方法和技巧。學(xué)生能夠理解易損元器件的焊接要點(diǎn)，并能正確焊接易損元器件。?教學(xué)重難點(diǎn)?：?重點(diǎn)?：焊接印制電路板和導(dǎo)線焊接的方法。?難點(diǎn)?：易損元器件的焊接要點(diǎn)及操作技巧。?教學(xué)策略、教學(xué)方法與手段?：通過PPT展示和實(shí)操演示詳細(xì)講解焊接印制電路板和導(dǎo)線焊接的方法。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。針對易損元器件的焊接，通過案例分析講解焊接要點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)操作中的注意事項(xiàng)。?教學(xué)重點(diǎn)解決措施?：增加實(shí)操練習(xí)時間，確保每位學(xué)生都能熟練掌握焊接印制電路板和導(dǎo)線的基本方法。?教學(xué)難點(diǎn)解決措施?：通過案例分析，讓學(xué)生理解易損元器件焊接的特殊性和重要性，加強(qiáng)實(shí)操指導(dǎo)，確保學(xué)生正確操作。教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)與思政設(shè)計備注課前預(yù)習(xí)印制電路板焊接和導(dǎo)線焊接方法發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料閱讀資料，初步了解焊接方法和注意事項(xiàng)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力課中焊接印制電路板的方法和注意事項(xiàng)展示PPT，詳細(xì)講解焊接步驟和注意事項(xiàng)聽講，記錄筆記，觀察實(shí)操演示強(qiáng)調(diào)焊接質(zhì)量的重要性導(dǎo)線焊接的基本方法和技巧實(shí)操演示導(dǎo)線焊接過程，講解技巧觀察演示，記錄要點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)操技能易損元器件的焊接要點(diǎn)通過案例分析，講解易損元器件焊接的特殊性分析案例，理解焊接要點(diǎn)培養(yǎng)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度學(xué)生分組實(shí)操練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行焊接實(shí)操練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)分組練習(xí)，相互觀摩，糾正錯誤提高實(shí)操能力課后完成作業(yè)：總結(jié)實(shí)用焊接技術(shù)要點(diǎn)布置作業(yè)，要求總結(jié)焊接印制電路板、導(dǎo)線焊接和易損元器件焊接的要點(diǎn)完成作業(yè)，提交總結(jié)報告鞏固課堂所學(xué)?教學(xué)與思政設(shè)計（補(bǔ)充思政元素案例）?：在易損元器件焊接要點(diǎn)的講解中，可以引入我國高鐵建設(shè)中的焊接技術(shù)挑戰(zhàn)與突破。如高鐵列車的關(guān)鍵部件——轉(zhuǎn)向架的焊接，其技術(shù)要求極高，任何微小的焊接缺陷都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的安全問題。我國科研人員經(jīng)過不懈努力，攻克了一系列技術(shù)難題，確保了高鐵的安全運(yùn)行。通過這些案例，讓學(xué)生深刻體會到焊接技術(shù)在國家重大工程建設(shè)中的重要性，以及作為一名焊接技術(shù)人員所肩負(fù)的責(zé)任與使命。?具體事件?：?案例1?：2025年正通公司為港珠澳大橋海底隧道提供高頻焊管，采用智能控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)焊縫強(qiáng)度提升20%，抗腐蝕性能達(dá)國際標(biāo)準(zhǔn)3倍，支撐隧道50年免維護(hù)運(yùn)營?。?案例2?：2024年某高鐵制造廠攻克轉(zhuǎn)向架焊接變形難題，通過激光-電弧復(fù)合焊接技術(shù)，將轉(zhuǎn)向架焊接精度控制在±0.05mm內(nèi)，使復(fù)興號動車組最高時速提升至450公里，創(chuàng)世界輪軌列車速度紀(jì)錄?。?備注?：此案例旨在將焊接技術(shù)與國家重大工程相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。教學(xué)評價方式課堂參與度實(shí)操練習(xí)表現(xiàn)作業(yè)完成情況小組合作能力反思改進(jìn)針對學(xué)生在實(shí)操中出現(xiàn)的普遍問題，加強(qiáng)集中講解和示范。增加易損元器件焊接的案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。第四節(jié)焊接質(zhì)量檢查教學(xué)分析?課題名稱?：焊接質(zhì)量檢查?教學(xué)內(nèi)容?：焊接質(zhì)量檢查的方法，包括直觀檢查、手觸檢查和通電檢查?授課方式?：理論講授+實(shí)操演示+學(xué)生練習(xí)?授課時間?：90分鐘（理論講解45分鐘，實(shí)操練習(xí)45分鐘）?授課地點(diǎn)?：焊接實(shí)訓(xùn)室?教學(xué)目標(biāo)?：學(xué)生能夠掌握焊接質(zhì)量檢查的基本方法。學(xué)生能夠通過直觀檢查、手觸檢查和通電檢查識別焊接缺陷。?教學(xué)重難點(diǎn)?：?重點(diǎn)?：焊接質(zhì)量檢查的基本方法。?難點(diǎn)?：通過檢查識別焊接缺陷并理解其產(chǎn)生原因。?教學(xué)策略、教學(xué)方法與手段?：通過PPT展示焊接質(zhì)量檢查的方法，結(jié)合實(shí)物演示。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生識別焊接缺陷。?教學(xué)重點(diǎn)解決措施?：詳細(xì)講解每種檢查方法的具體步驟和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生掌握。?教學(xué)難點(diǎn)解決措施?：結(jié)合焊接缺陷的實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀理解焊接缺陷的產(chǎn)生原因和識別方法。教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)與思政設(shè)計備注課前預(yù)習(xí)焊接質(zhì)量檢查的基本方法發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料閱讀資料，初步了解焊接質(zhì)量檢查的方法培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力課中焊接質(zhì)量檢查的基本方法展示PPT，詳細(xì)講解直觀檢查、手觸檢查和通電檢查的方法聽講，記錄筆記，觀察實(shí)物演示強(qiáng)調(diào)焊接質(zhì)量的重要性焊接缺陷的識別與產(chǎn)生原因通過實(shí)物展示焊接缺陷，講解其產(chǎn)生原因觀察實(shí)物，理解焊接缺陷的識別方法培養(yǎng)分析問題的能力學(xué)生分組實(shí)操練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行焊接質(zhì)量檢查實(shí)操練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)分組練習(xí)，識別焊接缺陷，記錄檢查結(jié)果提高實(shí)操能力課后完成作業(yè)：總結(jié)焊接質(zhì)量檢查要點(diǎn)布置作業(yè)，要求總結(jié)焊接質(zhì)量檢查的方法和注意事項(xiàng)完成作業(yè)，提交總結(jié)報告鞏固課堂所學(xué)?教學(xué)與思政設(shè)計（補(bǔ)充思政元素案例）?：在焊接缺陷的識別與產(chǎn)生原因的講解中，可以引入某企業(yè)因焊接質(zhì)量問題導(dǎo)致的安全事故案例。如某汽車制造廠因焊接缺陷導(dǎo)致車輛在使用過程中發(fā)生斷裂事故，造成了嚴(yán)重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。這一案例不僅讓學(xué)生深刻認(rèn)識到焊接質(zhì)量檢查的重要性，還引導(dǎo)他們反思如何在日常學(xué)習(xí)和工作中做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，避免類似事故的發(fā)生。同時，結(jié)合我國質(zhì)量強(qiáng)國戰(zhàn)略，鼓勵學(xué)生將質(zhì)量意識融入職業(yè)生涯，為提升國家產(chǎn)品質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。?具體事件?：?案例1?：2024年某新能源汽車品牌因電池包焊接氣孔缺陷導(dǎo)致自燃事故，召回10萬輛汽車。事后企業(yè)引入AI視覺檢測系統(tǒng)，將焊接缺陷識別準(zhǔn)確率從85%提升至99.5%，并建立全員質(zhì)量責(zé)任制?。?案例2?：銦泰公司推廣低溫焊接技術(shù)，將電子元器件焊接溫度從260℃降至180℃，減少熱應(yīng)力損傷，使某手機(jī)主板焊接不良率下降70%，年節(jié)省返修成本超2億元?。?備注?：此案例旨在通過反面教材敲響質(zhì)量警鐘，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。教學(xué)評價方式課堂參與度實(shí)操練習(xí)表現(xiàn)作業(yè)完成情況焊接缺陷識別能力反思改進(jìn)增加焊接缺陷的實(shí)物展示種類，幫助學(xué)生更全面地了解焊接缺陷。針對學(xué)生在實(shí)操中容易忽視的檢查點(diǎn)，加強(qiáng)提醒和強(qiáng)調(diào)。第五節(jié)焊接訓(xùn)練教學(xué)分析?課題名稱?：焊接訓(xùn)練?教學(xué)內(nèi)容?：電烙鐵的使用、焊接大頭針、焊點(diǎn)練習(xí)、導(dǎo)線焊接、焊接練習(xí)（五步法）、銅絲造型焊接、焊接元件、焊接實(shí)用電路、觀察與評價焊點(diǎn)質(zhì)量、裝焊技術(shù)綜合訓(xùn)練、調(diào)光臺燈電路的制作與調(diào)試?授課方式?：實(shí)操訓(xùn)練+教師指導(dǎo)?授課時間?：連續(xù)多個課時（具體課時根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容安排）?授課地點(diǎn)?：焊接實(shí)訓(xùn)室?教學(xué)目標(biāo)?：學(xué)生通過實(shí)操訓(xùn)練，熟練掌握焊接工具的使用和焊接技能。學(xué)生能夠獨(dú)立完成焊接任務(wù)，制作出符合要求的電子產(chǎn)品。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。?教學(xué)重難點(diǎn)?：?重點(diǎn)?：電烙鐵的正確使用、焊接五步法的掌握、實(shí)用電路的焊接與調(diào)試。?難點(diǎn)?：焊接過程中溫度與時間的控制、焊點(diǎn)質(zhì)量的判斷與提高、復(fù)雜電路的焊接與調(diào)試。?教學(xué)策略、教學(xué)方法與手段?：采用實(shí)操訓(xùn)練為主，理論講解為輔的教學(xué)方法。通過分步驟、分階段的訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的焊接技能。教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤操作，解答學(xué)生的疑問。?教學(xué)重點(diǎn)解決措施?：增加實(shí)操練習(xí)時間，確保每位學(xué)生都能熟練掌握電烙鐵的使用和焊接五步法。通過示范和講解，讓學(xué)生理解焊接過程中溫度與時間控制的重要性。?教學(xué)難點(diǎn)解決措施?：提供多種焊點(diǎn)質(zhì)量的實(shí)物樣本，讓學(xué)生進(jìn)行對比分析，提高焊點(diǎn)質(zhì)量的判斷能力。對于復(fù)雜電路的焊接與調(diào)試，采用分組合作的方式，讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中解決問題。教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)與思政設(shè)計備注課前預(yù)習(xí)焊接訓(xùn)練的相關(guān)知識和要求發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料閱讀資料，了解焊接訓(xùn)練的內(nèi)容和要求培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力課中電烙鐵的使用訓(xùn)練講解電烙鐵的結(jié)構(gòu)、使用方法和注意事項(xiàng)學(xué)生分組進(jìn)行電烙鐵的使用練習(xí)強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性焊接大頭針訓(xùn)練演示焊接大頭針的方法，強(qiáng)調(diào)焊接要領(lǐng)學(xué)生分組進(jìn)行焊接大頭針的練習(xí)培養(yǎng)基礎(chǔ)焊接技能焊點(diǎn)練習(xí)展示合格的焊點(diǎn)樣本，講解焊點(diǎn)質(zhì)量要求學(xué)生分組進(jìn)行焊點(diǎn)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)提高焊點(diǎn)質(zhì)量意識導(dǎo)線焊接訓(xùn)練演示導(dǎo)線焊接的方法，強(qiáng)調(diào)焊接技巧學(xué)生分組進(jìn)行導(dǎo)線焊接練習(xí)掌握導(dǎo)線焊接技能焊接練習(xí)（五步法）詳細(xì)講解焊接五步法的操作步驟和注意事項(xiàng)學(xué)生分組進(jìn)行焊接練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)鞏固焊接技能銅絲造型焊接訓(xùn)練提供設(shè)計示例，鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作學(xué)生分組進(jìn)行銅絲造型焊接練習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力焊接元件訓(xùn)練演示不同元件的焊接方法，強(qiáng)調(diào)焊接要點(diǎn)學(xué)生分組進(jìn)行元件焊接練習(xí)掌握元件焊接技能焊接實(shí)用電路訓(xùn)練提供實(shí)用電路原理圖，講解焊接步驟和注意事項(xiàng)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)用電路的焊接練習(xí)提高電路焊接能力觀察與評價焊點(diǎn)質(zhì)量訓(xùn)練講解焊點(diǎn)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和方法學(xué)生分組進(jìn)行焊點(diǎn)質(zhì)量觀察和評價練習(xí)培養(yǎng)質(zhì)量意識和評價能力裝焊技術(shù)綜合訓(xùn)練與考核布置綜合焊接任務(wù)，設(shè)定考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生分組進(jìn)行綜合焊接訓(xùn)練，并接受考核檢驗(yàn)焊接技能掌握情況調(diào)光臺燈電路的制作與調(diào)試訓(xùn)練講解調(diào)光臺燈電路的工作原理和調(diào)試方法學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)光臺燈電路的制作與調(diào)試培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力課后完成作業(yè)：總結(jié)焊接訓(xùn)練心得布置作業(yè)，要求學(xué)生總結(jié)焊接訓(xùn)練的心得體會學(xué)生完成作業(yè)，提交總