七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（四）一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）（1）愛(ài)（2）好（3）學(xué)（4）習(xí)（5）天（1）快樂(lè)（2）美麗（3）善良（4）勇敢（5）聰明（1）高興（2）丑陋（3）邪惡（4）膽?。?）愚蠢（1）友誼（2）團(tuán)結(jié)（3）努力（4）成功（5）幸福5.請(qǐng)根據(jù)題目要求，寫(xiě)出相應(yīng)的句子：（1）用“雖然……但是……”造句。（2）用“如果……就……”造句。（3）用“因?yàn)椤浴痹炀?。二、閱讀理解（30分）（一）文言文閱讀閱讀下列文言文，然后回答問(wèn)題：《論語(yǔ)》十二章1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”4.子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?.子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”6.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?0.子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?1.子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?2.子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！薄締?wèn)題】1.請(qǐng)解釋“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”的意思。2.請(qǐng)解釋“溫故而知新，可以為師矣?！钡囊馑肌?.請(qǐng)解釋“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！钡囊馑?。4.請(qǐng)解釋“三人行，必有我?guī)熝?。”的意思?.請(qǐng)解釋“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”的意思。（二）現(xiàn)代文閱讀閱讀下列現(xiàn)代文，然后回答問(wèn)題：《背影》我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定由旅館里發(fā)出行李，叫我隨了他走，他因?yàn)榭葱欣?，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有甚么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我。我兩三回勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　蔽覀冞^(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們直是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看，說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須穿過(guò)鐵道，須爬上那邊的月臺(tái)，那末下來(lái)就不容易了。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.拼音：（1）ài（2）hǎo（3）xué（4）xí（5）tiān2.近義詞：（1）歡樂(lè)（2）漂亮（3）仁慈（4）勇敢（5）聰慧3.反義詞：（1）悲傷（2）丑陋（3）邪惡（4）膽?。?）愚笨4.詞語(yǔ)解釋?zhuān)海?）友誼：朋友間的情誼。（2）團(tuán)結(jié)：齊心協(xié)力，共同合作。（3）努力：盡力去做，奮發(fā)圖強(qiáng)。（4）成功：達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)或結(jié)果。（5）幸福：生活美滿(mǎn)，心情愉悅。5.句子造句：（1）雖然天氣很熱，但是他還是堅(jiān)持鍛煉。（2）如果你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（3）因?yàn)樗趭^刻苦，所以他的成績(jī)總是名列前茅。二、閱讀理解（一）文言文閱讀1.孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)后及時(shí)復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興嗎？別人不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？”2.孔子說(shuō)：“溫習(xí)舊知識(shí)，能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了?！?.孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑；只思考卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑?！?.孔子說(shuō)：“由，我教給你知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”5.孔子說(shuō)：“默默地記?。ㄋ鶎W(xué)的知識(shí)），學(xué)習(xí)不覺(jué)得厭煩，教人不知道疲倦，這對(duì)我能有什么因難呢？”7.孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?！保ǘ┈F(xiàn)代文閱讀1.父親給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子，我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。2.父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。3.父親用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。三、寫(xiě)作（略）1.基礎(chǔ)知識(shí)部分主要考察學(xué)生對(duì)漢字拼音、近義詞、反義詞、詞語(yǔ)解釋和句子造句的掌握情況。2.閱讀理解部分主要考察學(xué)生對(duì)文言文和現(xiàn)代文的理解能力，以及提取關(guān)鍵信息的能力。3.寫(xiě)作部分主要考察學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識(shí)部分：考察學(xué)生對(duì)漢字拼音的掌握，如“愛(ài)”的拼音是“ài”；考察學(xué)生對(duì)近義詞的掌握，如“快樂(lè)”的近義詞是“歡樂(lè)”；考察學(xué)生對(duì)反義詞的掌握，如“高興”的反義詞是“悲傷”；考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)解釋的掌握，如“友誼”的意思是“朋友間的情誼”；考察學(xué)生對(duì)句子造句的掌握，如用“雖然但是”造句：“雖然天氣很熱，但是他還是堅(jiān)持鍛煉。”2.閱讀理解部分：考