1生活需要法律公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案7.9.1《生活需要法律》

主備人：審核人：授課人：課型：新授課時(shí)數(shù)：32時(shí)間：2024/5/9

【教學(xué)目標(biāo)】

政治認(rèn)同：通過(guò)觀看情景劇懂得生活需要法律，感悟人類(lèi)社會(huì)由“人治"到“法治”的漫長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)對(duì)法治國(guó)家的美好期待。

法治觀念：通過(guò)合作探究的方式，理解法律在社會(huì)生活中的作用，初步感知、運(yùn)用法治思維分析生活問(wèn)題。

責(zé)任意識(shí)：體會(huì)和感悟中國(guó)法治建設(shè)的意義，樹(shù)立主人翁意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】生活與法律息息相關(guān)、法治的意義

【教學(xué)難點(diǎn)】法律的產(chǎn)生和本質(zhì)。

【教學(xué)方法】討論探究法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法自主學(xué)習(xí)法

【智慧先學(xué)】見(jiàn)學(xué)案

【智慧導(dǎo)入】播放視頻《法治是什么》

【智慧碰撞】環(huán)節(jié)一：各組按照分工，完成合作探究任務(wù)

編號(hào)議題任務(wù)流程

小組展示A1B1A2B2子議題一：生活與法律息息相關(guān)（一）P84“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，思考:(1)我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活都離不開(kāi)法律。你能再列舉-些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎(2)如果沒(méi)有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣P85“探究與分享”，思考:(1)上述行為都是自覺(jué)的嗎(2)有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。你贊成這一觀點(diǎn)嗎情境創(chuàng)設(shè)探索引導(dǎo)活動(dòng)體驗(yàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)觀點(diǎn)生成評(píng)價(jià)引領(lǐng)

A3B3A4B4子議題二：生活與法律息息相關(guān)（二）P86“探究與分享”，思考:(1)把下列內(nèi)容與對(duì)應(yīng)的法律連接起來(lái)。(2)說(shuō)說(shuō)上述內(nèi)容中哪些是我們的權(quán)利，哪些是我們的義務(wù)。

A5B5A6B6A7B7子議題三：法治的腳步P87“探究與分享”，思考:(1)法律產(chǎn)生之后，人類(lèi)走上依法治國(guó)的道路了嗎為什么(2)法治強(qiáng)調(diào)的是自由、平等、公平、正義。你期待的法治國(guó)家是什么樣的P88“探究與分享”，思考:法治建設(shè)，人人受益。近年來(lái)我國(guó)推進(jìn)法治建設(shè)的舉措有哪些

環(huán)節(jié)二：各組準(zhǔn)備好相應(yīng)問(wèn)題的材料，積極參與活動(dòng)，進(jìn)行展示。

結(jié)論一：生活與法律息息相關(guān)：

(1)法律就在我們身邊。我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，需要法律來(lái)調(diào)整。（2）法律是應(yīng)生活需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。

(3)法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。

(4)法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。

結(jié)論二：法律的本質(zhì)：

(1)法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。(2)是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具。

(3)是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

結(jié)論三：法治的含義：法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。

結(jié)論四：法治的重要性：(1)法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

(2)法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。

結(jié)論五：全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)：

建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

環(huán)節(jié)三：師生共同深度探究同學(xué)圍繞“我眼中的法律”開(kāi)展以下學(xué)習(xí)活動(dòng)。

◆活動(dòng)一：小秦和同學(xué)們制作了如下的時(shí)間軸。

(1)上述時(shí)間軸傳遞出哪些信息？

◆活動(dòng)二：時(shí)間軸上的法律讓小秦和其他同學(xué)們好奇，它們?yōu)楹伪恢贫ǔ鰜?lái)，于是大家一起就部分法律查閱了相關(guān)資料。

法律立法目的

勞動(dòng)法為了保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系，建立和維護(hù)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)制度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步

未成年人保護(hù)法為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展……培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人

民法典為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中