1單音與和聲公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案7.1單音與和聲

一、核心素養(yǎng)目標(biāo):

1、道德修養(yǎng)：知道如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的沖突，掌握正確處理個(gè)人利益與集體利益沖突的方法。

2、健全人格:提高處理集體生活中矛盾和沖突的能力，處理好個(gè)性化需求和集體共同要求的關(guān)系

3、責(zé)任意識(shí)：積極遵寧和維護(hù)集體規(guī)則，樹立集體觀念，識(shí)大體、顧大局。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道如何正確處理個(gè)人利益和集體利益的沖突

教學(xué)難點(diǎn):樹立集體觀念，并在生活中踐行集體主義思想。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

多媒體展示圖片“中國(guó)桃花莊人塔隊(duì)在西班牙世界人塔大賽上挑戰(zhàn)三人九層人塔成功"

提問(wèn):人塔運(yùn)動(dòng)有什么技巧

提示：人塔運(yùn)動(dòng)能夠獲得成功離不開基層疊塔隊(duì)員強(qiáng)大的力量，中間各層隊(duì)員的沉著平靜以及頂層疊塔隊(duì)員的勇氣。每位隊(duì)員保持單音準(zhǔn)確、飽滿，才能保持和聲和諧，今天就讓我們一起進(jìn)入新課《單音與和聲》

新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：個(gè)人意愿與集體規(guī)則

1、活動(dòng)：中學(xué)生常見的集體規(guī)則有哪些？

學(xué)生暢所欲言

我們的班規(guī)：紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各方面

2、教師追問(wèn)：為什么要制定班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理？

多媒體呈現(xiàn)案例：

我想帶手機(jī)上學(xué)，但是國(guó)家有規(guī)定，校規(guī)不允許。無(wú)奈啊……

學(xué)?；@球隊(duì)吸納我成為新隊(duì)員，但考慮到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定，我不愿參加。

晚自習(xí)前的20分鐘，年級(jí)統(tǒng)一安排大家讀文學(xué)名著。對(duì)于喜愛閱讀的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太棒了。

學(xué)校要求必須穿校服。我很樂(lè)意，因?yàn)樾７痛韺W(xué)校，我愛我的學(xué)校，為我的學(xué)校感到自豪。

（1）請(qǐng)從以上情境中找出“我的意愿”和“集體的規(guī)則”。集體為什么要有一些共同的規(guī)則？

提示：當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。

教師追問(wèn)：（3）我們的意愿和集體規(guī)則產(chǎn)生矛盾或沖突的原因可能是什么？

學(xué)生回答：①一方有不正當(dāng)或不合理的要求；②個(gè)人和集體的不同需要。

師生總結(jié)知識(shí)點(diǎn).

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：讓和聲更美

1、教師提問(wèn)：規(guī)則是不是一成不變的？大家能舉出一些修改集體規(guī)則的事例嗎？

學(xué)生暢所欲言

多媒體呈現(xiàn)活動(dòng)：

每天下午放學(xué)后都要留下來(lái)排練。

期中快要到了，每天放學(xué)留下來(lái)排練好浪費(fèi)準(zhǔn)備期中的時(shí)間呀。

學(xué)生暢所欲言辯一辯

多媒體呈現(xiàn)案例：

后來(lái)，排練時(shí)間改為周二和周四下午放學(xué)后，對(duì)此，一些同學(xué)又有想法了。

小志：這關(guān)乎我們班的集體榮譽(yù)，我們應(yīng)該留下來(lái)好好排練。

小杰：我就算不做作業(yè)不吃飯都要留下來(lái)排練。

小夏：關(guān)我什么事！我不想犧牲自己做作業(yè)和玩耍的時(shí)間來(lái)排練。

分組評(píng)價(jià)：三位同學(xué)的觀點(diǎn)？（是否贊同？理由？）

多媒體繼續(xù)呈現(xiàn)案例：

后來(lái)，排練時(shí)間改為周二和周四下午放學(xué)后，對(duì)此，一些同學(xué)又有想法了。

小杰：我就算不做作業(yè)不吃飯都要留下來(lái)排練。

思考：堅(jiān)持集體主義意味著放棄個(gè)人利益嗎？

師生總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。

5、多媒體呈現(xiàn)案例：踩腳事件

排練過(guò)程中，小志不小心踩到了小杰的腳，小杰頓時(shí)暴跳如雷，隨后兩人大打出手手，其他班級(jí)的同學(xué)都來(lái)看熱鬧，嘲笑他們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)低……

思考：他們兩人的做法對(duì)嗎？為什么？

學(xué)生暢所欲言

師生總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：如何讓集體更美好？

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)和核心素養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)的情境、開展的活動(dòng)、選擇的素材都要立足學(xué)生日常生活和身邊實(shí)際，